2025-2026学年人教版物理八年级下学期期中考试模拟练习试卷

( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） )2026年八年级物理下册期中模拟练习（新人教版）答题卡 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 第一部分 选择题（共38分）（请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 第二部分 非选择题（共62分）（请在各试题的答题区内作答） 13.___________ ____________ 14.___________ ____________ 15.____________ _____________ 16.____________ _____________ 17._____________ _____________ 18题、 . 19. （1）___________ （2）__________ （3）___________ __________ 20. （1）___________ ___________ __________ （2）__________ （3）___________ __________ （4）___________ ____________ 21.（1）____________ ____________ （2）___________ _____________ (3)___________ （4）__________ （5）___________ 22.(1)_____________ (2)____________ ____________ ______________ (3)_____________ ______________ (4)_____________ (5)__________ 23题、 24题、 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级物理下册期中模拟练习（新人教版）原卷版A4 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 1．下列关于力的说法正确的是 A．只有相互接触的物体才会产生力 B．只要有物体，就一定会产生力的作用 C．力不能脱离物体而存在 D．孤立的一个物体也能产生力的作用 2．下图中F1与F2成平衡力的是（    ） A．B．C．D． 3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．8N B．4N C．0N D．6N 5．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B．重力的方向总是垂直向下 C．表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．物体受到的重力是由物体质量产生的 6．如图所示，吊在天花板下边的电灯处于静止状态，如果有一天，吊线突然间断开的同时，所有外力全部消失，则电灯将 A．竖直向下匀速运动 B．竖直向上加速运动 C．竖直向上匀速运动 D．保持原来静止状态 7．关于惯性，下列说法中正确的是（　　） A．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B．物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C．当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性 8．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为F1=7N，F2=4N，F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．2N， 向右 B．6N， 向右 C．6N， 向左 D．2N， 向左 9．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 10．生活中物理无处不在，小明就发现了家里的汽车上对于物理知识的好多应用，他的分析中不正确的是（　　） A．开车时需要系上安全带，是为了预防惯性造成的危害 B．汽车轮胎上的各种花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦 C．司机可以从后视镜中看到后面道路和车辆情况，是利用了光的反射 D．有些汽车采用全铝发动机后自重减轻很多，是因为铝的密度比钢更大 11．小明沿水平方向推箱子前行，推力为，如图甲所示。推箱子过程中，其和的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（   ） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N 12．如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，对地面的压强相等。现沿竖直方向均切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，设正方体原来的质量分别为、，密度分别、，甲、乙切去的体积分别、，切去的质量分别、。则下列关系正确的是（　　）    A． ； B．； B． C．； D．； 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 13．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹各不相同，说明力的_______会影响力的作用效果；如图所示，弹簧测力计对物体的拉力为_______N。 14．抛出的篮球、踢出的足球等运动一段时间后都会落回地面，这主要是因为受到_______的作用；在地球上质量为60kg的物体，若此物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为_______N。 15．如图所示，用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明力可以改变物体的_______；而上面的硬币落进杯中，却没有飞出，是因为硬币具有_______。 16．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面___________（选填“上升”或“下降”），在高原地区煮食物一般用高压锅，其工作原理是：水的沸点随水面上方气压的增大而___________。 17．假设某人脚背宽度约10cm，脚背长度约13cm，则他的脚背在7km深海水处受的压力约为_______N；如果他的质量约为50kg，则在深7km的海底，水对他脚背的压力相当于_______倍他所受的重力，海水的密度为，取。 3、 作图与实验题（本题共5个小题，第18题，每题2分，其余每空1分，共31分） 18． (1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受支持力以及木块对斜面压力的示意图。 (2)如图所示，施加一水平向右的40N的压力使物体紧贴墙壁静 止， 作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。 19．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验中让小车从斜面同一高度由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。 (1)实验时，将毛巾和棉布铺在_______（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上。 (2)实验中，“小车在水平面上滑行的距离”表示_______（填字母）。 A．无任何意义 B．阻力对小车运动的影响情况 (3)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，运动的小车将在水平面上_______；该实验说明力是_______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 20．如图所示是某同学探究“同一直线上二力合力”的实验，将弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个弹簧测力计拉弹簧至O点，记录F的大小；把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，图乙沿同方向、图丙沿反方向拉弹簧至O点，分别记录两次各弹簧测力计示数的大小。 (1)如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”），这样的实验方法在物理学上叫做_______；实验时该同学需要用弹簧测力计沿_______方向拉动弹簧； (2)通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小_______，方向跟这两个力的方向相同； (3)通过比较图_______两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟_______（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同； (4)图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，你认为装置_______更好，理由是_______ 21．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A．书包的背带做的很宽    B．严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 22．小丽同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验开始前，小丽作出了如下猜想：A．液体压强与液体深度有关；B．液体压强与液体密度有关；因此，为完成探究，小丽需要采用的实验方法是__________； （2）小丽使用U形管压强计进行实验，她通过观察U形管两侧的__________判断液体压强的大小；用手按压橡皮膜，若U形管两侧液面高度变化明显，说明此U形管压强计的密封性__________（选填“好”或“差”）；小丽按压后，观察到U形管如图甲所示，这时橡皮软管内的气体压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压强； （3）在探究液体压强与深度的关系时，应该选择乙图中的_________两次实验。拦河大坝就是依据该结论做成了________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （4）在乙图的B实验中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （5）为了测量C图中盐水的密度，小丽设计了图丙所示的装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小丽进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h为10cm，清水与盐水的液面高度差Δh为2cm，请你计算出盐水的密度：ρ盐水＝__________kg/m3。 四、计算题（本题共2个小题，第23题9分，第24题12分，共21分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 23．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时） (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 24．图示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500mL，瓶底面积为，瓶盖面积为，空瓶的质量为10g。将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18cm，水的密度，g取，求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级物理下册期中模拟练习（新人教版）参考答案 第一部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B A D D D A D 题号 11 12 答案 AD BC 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 13． 作用点 4 14． 重力 98 15． 运动状态 惯性 16． 上升 升高 17． 9.1×105 1820 3、 作图与实验题（本题共5个小题，第18题，每题2分，其余每空1分，共31分 18．(1) (2) 19．(1)水平木板 (2)B (3) 做匀速直线运动 改变 20．(1) 相同 等效替代法 水平 (2)之和 (3) 甲、丙 较大 (4) 戊 可以减少摩擦力对实验结果的影响 21． 被压下的深浅 不可以 受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 A = 没有控制压力的大小相同 22． 控制变量法 高度差 好 大于 A、B 上窄下宽 不变 1.2×103 四、计算题（本题共2个小题，第23题9分，第24题12分，共21分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 23．(1) (2) (3) 【解】【详解】（1）送餐机器人自身的重力（2分） （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度（2分） （3）送餐机器人的总质量为（2分） 送餐机器人的重力为（2分） 餐机器人所受摩擦力的大小为（1分） 24．(1) (2) (3) 【解】（1）瓶中水的质量为 （3分） 图甲中瓶子对桌面的压力 （3分） （2）图甲中瓶子对桌面的压强 （2分） （3）图乙中瓶中水对瓶盖的压强为 （2分） 图乙中瓶中水对瓶盖的压力为 （2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级物理下册期中模拟练习（新人教版）解析版A3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 1．下列关于力的说法正确的是 A．只有相互接触的物体才会产生力 B．只要有物体，就一定会产生力的作用 C．力不能脱离物体而存在 D．孤立的一个物体也能产生力的作用 【答案】C 【详解】A．物体不接触也可以产生力的作用，如重力、磁力等，故A不符合题意； B．力是物体对物体的作用，但有物体，不一定会产生力的作用，故B不符合题意； C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，故C符合题意； D．力的产生必须有施力物体和受力物体，孤立的一个物体不能产生力的作用，故D不符合题意． 2．下图中F1与F2成平衡力的是（    ） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】A.由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力不作用在一条直线上，故错误； B.由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力不作用在一条直线上，故错误； C．由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力符合条件，故正确； D. 由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力大小不相等，故错误； 故选C 【点睛】本题考查二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上． 3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 【答案】D 【详解】A．向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，使船前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意； B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人一个向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B不符合题意； C．火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力使火箭升空，利用了力的作用是相互的原理，故C不符合题意； D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，利用了力可以改变物体的运动状态，不是利用力的作用是相互的原理，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．8N B．4N C．0N D．6N 【答案】B 【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。 故选B。 5．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B．重力的方向总是垂直向下 C．表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．物体受到的重力是由物体质量产生的 【答案】A 【详解】A．G=mg中，g是重力与质量的比值，是个常数，表明物体受到的重力跟它的质量成正比，故A正确； B．重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下的，故B错误； C．质量是物体一种的属性，与所受重力大小无关，故C错误； D．重力是由于地球的吸引而受到的力，故D错误。 故选A。 6．如图所示，吊在天花板下边的电灯处于静止状态，如果有一天，吊线突然间断开的同时，所有外力全部消失，则电灯将 A．竖直向下匀速运动 B．竖直向上加速运动 C．竖直向上匀速运动 D．保持原来静止状态 【答案】D 【分析】牛顿第一定律，物体不受外力，将保持静止状态或匀速直线运动状态． 【详解】电灯原来处于静止状态，吊线突然间断开，所有外力消失后，根据牛顿第一定律可知灯将保持原来的静止状态． 故选D． 7．关于惯性，下列说法中正确的是（　　） A．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B．物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C．当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性 【答案】D 【详解】ABD．任何物体在任何情况下都有惯性，惯性是物体的固有属性，惯性只与质量有关，与速度的大小无关，故AB错误，D正确； C．由牛顿第一定律可知，当物体没有受到力作用时，物体就能保持匀速直线运动或静止状态，故C错误。 故选D。 8．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为F1=7N，F2=4N，F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．2N， 向右 B．6N， 向右 C．6N， 向左 D．2N， 向左 【答案】D 【详解】同一直线上的力，方向相同时合力为各力之和，方向相反时合力为各力之差，合力方向与较大的力方向相同。已知F1和F2的方向均向左，所以这两个力的合力大小为F1和F2之和，即F1+F2= 7N+4N=11N 方向向左。此时，这个合力与F3（方向向右，大小9N）在同一直线上且方向相反，那么三个力的总合力大小为F合=（F1+F2）- F3=11N-9N=2N 方向与较大的力的方向一致，即向左。因此，这三个力的合力大小为2N，方向向左。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，满足二力平衡的条件，是平衡力． B．猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，受力物体不同，方向相同，不是平衡力也不是相互作用力． C．猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上，这两个力是一对相互作用力． D．猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下；树枝所受的重力，受力物体是树枝，方向树枝向下，两个力无任何关系． 10．生活中物理无处不在，小明就发现了家里的汽车上对于物理知识的好多应用，他的分析中不正确的是（　　） A．开车时需要系上安全带，是为了预防惯性造成的危害 B．汽车轮胎上的各种花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦 C．司机可以从后视镜中看到后面道路和车辆情况，是利用了光的反射 D．有些汽车采用全铝发动机后自重减轻很多，是因为铝的密度比钢更大 【答案】D 【详解】A．开车时需要系上安全带，是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时，司机或乘客由于惯性向前倒而造成的伤害，故A正确，不符合题意； B．汽车轮胎上的各种花纹，在压力一定时，增大了接触面粗糙程度，增大摩擦，防止打滑，故B正确，不符合题意； C．通过后视镜的反射，司机可以观察车辆后方道路情况，故C正确，不符合题意； D．因为铝的密度比钢更小，在体积一定时，采用全铝发动机，可以减小质量，减轻自重，故D错误，符合题意。 故选D。 11．小明沿水平方向推箱子前行，推力为，如图甲所示。推箱子过程中，其和的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（   ） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N 【答案】AD 【详解】A．由丙图知道，前3s箱子速度为零，箱子处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力；由乙图知道，箱子所受推力为3N，所以，滑动摩擦力也为3N，故A正确； BD．由图丙知道，9～12s内，箱子做匀速直线运动，速度为1m/s，箱子所受推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到的合外力为0，由图乙知此时的推力F为6N，摩擦力也为6N，t=5s时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为6N，故B错误，D正确； C．由B知道，t=8s时，摩擦力大小为6N，由图乙知道，推力小于6N，此时箱子做减速运动，则箱子受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误。 故选AD。 12．如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，对地面的压强相等。现沿竖直方向均切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，设正方体原来的质量分别为、，密度分别、，甲、乙切去的体积分别、，切去的质量分别、。则下列关系正确的是（　　）    A．； B．； C．； D．； 【答案】BC 【详解】A．如图所示，甲的底面积比乙的底面积小，因为甲乙放置在水平地面上，对地面的压强相等，根据可得乙正方体对地面压力较大，则乙的重力较大，乙的质量较大，即，故A错误； B．如图所示，甲和乙是均匀正方体，乙的边长比甲的边长大，放置在水平地面上，对地面的压强相等。根据可得，甲的密度大，即；又因为，故B正确； CD．因为切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等，根据可知剩余部分的质量相等；又因为，所以乙切去部分的质量比甲切去部分的质量大，即。因为，，根据可得，乙正方体被切去的体积较大，即，故C正确，D错误。 故选BC。 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 13．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹各不相同，说明力的_______会影响力的作用效果；如图所示，弹簧测力计对物体的拉力为_______N。 【答案】 作用点 4 【详解】[1]击打乒乓球的不同部位，即力的作用点不同，球的运动情况不同，即产生了不同的作用效果，表明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]如图所示，弹簧测力计1N之间有5个小格，分度值为0.2N，指针对准在“4”处，读数为4N，则弹簧秤对物体的拉力为4N。 14．抛出的篮球、踢出的足球等运动一段时间后都会落回地面，这主要是因为受到_______的作用；在地球上质量为60kg的物体，若此物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为_______N。 【答案】 重力 98 【详解】[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方向竖直向下，因此抛出的篮球、踢出的足球会在重力作用下落回地面。 [2]物体在地球上受到的重力为 物体在月球表面受到的重力为 15．如图所示，用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明力可以改变物体的_______；而上面的硬币落进杯中，却没有飞出，是因为硬币具有_______。 【答案】 运动状态 惯性 【解析】【小题1】[1]原来纸片是静止的，用手快速击打后，纸片由静止变为运动，即纸片的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]纸片被迅速击飞后，硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，而纸片已经移开，硬币在重力作用下竖直下落，因此，硬币没有“飞出去”，而是落进了杯子里。 16．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面___________（选填“上升”或“下降”），在高原地区煮食物一般用高压锅，其工作原理是：水的沸点随水面上方气压的增大而___________。 【答案】 上升 升高 【详解】[1] 他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，高度增加，外界大气压减小，瓶内空气的压强不变，此时在瓶内气压的作用下，有一部分水会被压入玻璃管，观察到细玻璃管中水面上升。 [2]气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低，所以高压锅工作的原理是：水的沸点随水面上方气压的增大而升高。 17．假设某人脚背宽度约10cm，脚背长度约13cm，则他的脚背在7km深海水处受的压力约为_______N；如果他的质量约为50kg，则在深7km的海底，水对他脚背的压力相当于_______倍他所受的重力，海水的密度为，取。 【答案】 9.1×105 1820 【详解】[1]脚背面积由脚背宽度和长度计算，即 海水压强由液体压强公式可得 脚背所受压力为 [2]人的重力 则倍数 3、 作图与实验题（本题共5个小题，第18题，每题2分，其余每空1分，共31分 18． (1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受支持力以及木块对斜面压力的示意图。 (2)如图所示，施加一水平向右的40N的压力使物体紧贴墙壁静 止， 作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）物体对斜面的压力F压作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，物体受到的支持力F支作用在物体上，方向垂直于斜面向上，这两个力大小相等，F压=F支，作用点均在物体与斜面的接触面上，从力的作用点,沿力的方向作有向线段，即可作出压力与支持力的示意图，如图所示： （2）物体紧贴墙壁静止，处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，从重心分别竖直向上和竖直向下画出摩擦力f与重力G，注意两条线段长度要相等。如图所示： 19．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验中让小车从斜面同一高度由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。 (1)实验时，将毛巾和棉布铺在_______（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上。 (2)实验中，“小车在水平面上滑行的距离”表示_______（填字母）。 A．无任何意义 B．阻力对小车运动的影响情况 (3)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，运动的小车将在水平面上_______；该实验说明力是_______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 【答案】(1)水平木板 (2)B (3) 做匀速直线运动 改变 【详解】（1）实验中，要控制小车进入水平面的速度相同，应使小车从相同斜面的相同高度自由滑下，所以不能将毛巾和棉布铺在斜面上；实验中，要研究不同的阻力对小车运动的影响，所以，要把毛巾和棉布铺在水平木板上来改变小车在水平面上受到的阻力大小。 （2）小车下滑到水平面的速度相同，小车通过的距离越长，说明阻力对运动的影响越大，故在本实验中，“小车在水平面上滑行的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况。 （3）[1][2]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，运动的小车的速度不会变小，将在水平面上做匀速直线运动，物体的运动不需要力去维持，这说明力是改变物体运动状态的原因。 20．如图所示是某同学探究“同一直线上二力合力”的实验，将弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个弹簧测力计拉弹簧至O点，记录F的大小；把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，图乙沿同方向、图丙沿反方向拉弹簧至O点，分别记录两次各弹簧测力计示数的大小。 (1)如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”），这样的实验方法在物理学上叫做_______；实验时该同学需要用弹簧测力计沿_______方向拉动弹簧； (2)通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小_______，方向跟这两个力的方向相同； (3)通过比较图_______两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟_______（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同； (4)图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，你认为装置_______更好，理由是_______ 【答案】(1) 相同 等效替代法 水平 (2)之和 (3) 甲、丙 较大 (4) 戊 可以减少摩擦力对实验结果的影响 【详解】（1）[1][2]如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果相同，这样的实验方法在物理学上叫做等效替代法。 [3]实验时为了让力作用在同一直线上，该同学需要用弹簧测力计沿水平方向拉动弹簧。 （2）由图甲可知F大小为3N，方向水平向右。由图乙可知，两分力大小之和为3N，方向为水平向右。通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 （3）[1][2]由图甲可知F大小为3N，方向水平向右。由图丙可知，两分力大小之差为3N，合力方向与较大的分力相同为水平向右。通过比较图甲、丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 （4）[1][2]图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，装置戊与桌面是滚动摩擦，阻力更小，对实验影响更小，故装置戊更好。 21．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A．书包的背带做的很宽    B．严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 【答案】 被压下的深浅 不可以 受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 A = 没有控制压力的大小相同 【详解】（1）[1][2]根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，由于木板的形变不明显，所以不可以用木板代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制受力面积大小不变，压力的大小不同，由于海绵的凹陷程度不同，且压力越大海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。 （3）[5]分析比较图2、图3的实验现象知道，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 A．书包的背带做得又宽又大，这是通过增大受力面积来减少压力的作用效果，故符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，故不符合题意。 故选A。 （4）[6]压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，图3和图4两图压力相同，受力面积相同，由 知道，压强相同，即 （5）[7]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相等，改变受力面积，观察泡沫的凹陷程度；小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，这样两块对泡沫的压力不同，小明可以改变物块A的放置方向，从而改变物块对底面压力的受力面积，同时保持了压力不变，可用于探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 22．小丽同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验开始前，小丽作出了如下猜想：A．液体压强与液体深度有关；B．液体压强与液体密度有关；因此，为完成探究，小丽需要采用的实验方法是__________； （2）小丽使用U形管压强计进行实验，她通过观察U形管两侧的__________判断液体压强的大小；用手按压橡皮膜，若U形管两侧液面高度变化明显，说明此U形管压强计的密封性__________（选填“好”或“差”）；小丽按压后，观察到U形管如图甲所示，这时橡皮软管内的气体压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压强； （3）在探究液体压强与深度的关系时，应该选择乙图中的_________两次实验。拦河大坝就是依据该结论做成了________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （4）在乙图的B实验中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （5）为了测量C图中盐水的密度，小丽设计了图丙所示的装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小丽进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h为10cm，清水与盐水的液面高度差Δh为2cm，请你计算出盐水的密度：ρ盐水＝__________kg/m3。 【答案】 控制变量法 高度差 好 大于 A、B 上窄下宽 不变 1.2×103 【详解】（1）[1]因为影响液体压强的因素有液体深度和液体密度，所以为完成探究，小丽需要采用控制变量法进行探究。 （2）[2]本实验运用转换法，将液体压强大小转换为U形管中液面的高度差。 [3]若U形管密封性好，则挤压橡皮膜时，U形管左右管内气体存在气压差，U形管两侧液面会出现明显的高度差。 [4]U形压强计安装好后两侧液面相平时，左右两玻璃管中气体压强都等于外界大气压；如图甲，左侧液面低，左侧玻璃管中气体托起了一段液柱，说明压强计内橡皮软管中的气体压强大于外界大气压。 （3）[5]乙图中A、B两次实验，液体密度相同，B实验深度更深，U形管液面高度差更大，所以压强更大；故可得出结论：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；所以探究液体压强与深度的关系时，应该选择乙图中的A、B两次实验。 [6]大坝底部深度深，压强大，为了防止大坝被水压垮，应设计成上窄下宽的形状。 （4）[7]液体内部同一深度向各个方向压强相等，所以在乙图的B实验中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差不变。 （5）[8]橡皮膜变平时，盐水对橡皮膜的压强与清水对橡皮膜的压强相等，即 ρ盐水gh＝ρ水g(h＋Δh) 代入数据解得ρ盐水＝1.2×103kg/m3。 四、计算题（本题共2个小题，第23题9分，第24题12分，共21分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时） (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）送餐机器人自身的重力 （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度 （3）送餐机器人的总质量为 送餐机器人的重力为 餐机器人所受摩擦力的大小为 24．图示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500mL，瓶底面积为，瓶盖面积为，空瓶的质量为10g。将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18cm，水的密度，g取，求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）瓶中水的质量为 图甲中瓶子对桌面的压力 （2）图甲中瓶子对桌面的压强 （3）图乙中瓶中水对瓶盖的压强为 图乙中瓶中水对瓶盖的压力为 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级物理下册期中模拟练习（新人教版）解析版A4 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 1．下列关于力的说法正确的是 A．只有相互接触的物体才会产生力 B．只要有物体，就一定会产生力的作用 C．力不能脱离物体而存在 D．孤立的一个物体也能产生力的作用 【答案】C 【详解】A．物体不接触也可以产生力的作用，如重力、磁力等，故A不符合题意； B．力是物体对物体的作用，但有物体，不一定会产生力的作用，故B不符合题意； C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，故C符合题意； D．力的产生必须有施力物体和受力物体，孤立的一个物体不能产生力的作用，故D不符合题意． 2．下图中F1与F2成平衡力的是（    ） A．B．C．D． 【答案】C 【详解】A.由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力不作用在一条直线上，故错误； B.由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力不作用在一条直线上，故错误； C．由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力符合条件，故正确； D. 由二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，图中二力大小不相等，故错误； 故选C 【点睛】本题考查二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上． 3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 【答案】D 【详解】A．向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，使船前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意； B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人一个向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B不符合题意； C．火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力使火箭升空，利用了力的作用是相互的原理，故C不符合题意； D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，利用了力可以改变物体的运动状态，不是利用力的作用是相互的原理，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．8N B．4N C．0N D．6N 【答案】B 【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。 故选B。 5．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B．重力的方向总是垂直向下 C．表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．物体受到的重力是由物体质量产生的 【答案】A 【详解】A．G=mg中，g是重力与质量的比值，是个常数，表明物体受到的重力跟它的质量成正比，故A正确； B．重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下的，故B错误； C．质量是物体一种的属性，与所受重力大小无关，故C错误； D．重力是由于地球的吸引而受到的力，故D错误。 故选A。 6．如图所示，吊在天花板下边的电灯处于静止状态，如果有一天，吊线突然间断开的同时，所有外力全部消失，则电灯将 A．竖直向下匀速运动 B．竖直向上加速运动 C．竖直向上匀速运动 D．保持原来静止状态 【答案】D 【分析】牛顿第一定律，物体不受外力，将保持静止状态或匀速直线运动状态． 【详解】电灯原来处于静止状态，吊线突然间断开，所有外力消失后，根据牛顿第一定律可知灯将保持原来的静止状态． 故选D． 7．关于惯性，下列说法中正确的是（　　） A．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B．物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C．当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性 【答案】D 【详解】ABD．任何物体在任何情况下都有惯性，惯性是物体的固有属性，惯性只与质量有关，与速度的大小无关，故AB错误，D正确； C．由牛顿第一定律可知，当物体没有受到力作用时，物体就能保持匀速直线运动或静止状态，故C错误。 故选D。 8．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为F1=7N，F2=4N，F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．2N， 向右 B．6N， 向右 C．6N， 向左 D．2N， 向左 【答案】D 【详解】同一直线上的力，方向相同时合力为各力之和，方向相反时合力为各力之差，合力方向与较大的力方向相同。已知F1和F2的方向均向左，所以这两个力的合力大小为F1和F2之和，即F1+F2= 7N+4N=11N 方向向左。此时，这个合力与F3（方向向右，大小9N）在同一直线上且方向相反，那么三个力的总合力大小为F合=（F1+F2）- F3=11N-9N=2N 方向与较大的力的方向一致，即向左。因此，这三个力的合力大小为2N，方向向左。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，满足二力平衡的条件，是平衡力． B．猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，受力物体不同，方向相同，不是平衡力也不是相互作用力． C．猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上，这两个力是一对相互作用力． D．猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下；树枝所受的重力，受力物体是树枝，方向树枝向下，两个力无任何关系． 10．生活中物理无处不在，小明就发现了家里的汽车上对于物理知识的好多应用，他的分析中不正确的是（　　） A．开车时需要系上安全带，是为了预防惯性造成的危害 B．汽车轮胎上的各种花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦 C．司机可以从后视镜中看到后面道路和车辆情况，是利用了光的反射 D．有些汽车采用全铝发动机后自重减轻很多，是因为铝的密度比钢更大 【答案】D 【详解】A．开车时需要系上安全带，是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时，司机或乘客由于惯性向前倒而造成的伤害，故A正确，不符合题意； B．汽车轮胎上的各种花纹，在压力一定时，增大了接触面粗糙程度，增大摩擦，防止打滑，故B正确，不符合题意； C．通过后视镜的反射，司机可以观察车辆后方道路情况，故C正确，不符合题意； D．因为铝的密度比钢更小，在体积一定时，采用全铝发动机，可以减小质量，减轻自重，故D错误，符合题意。 故选D。 11．小明沿水平方向推箱子前行，推力为，如图甲所示。推箱子过程中，其和的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（   ） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N 【答案】AD 【详解】A．由丙图知道，前3s箱子速度为零，箱子处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力；由乙图知道，箱子所受推力为3N，所以，滑动摩擦力也为3N，故A正确； BD．由图丙知道，9～12s内，箱子做匀速直线运动，速度为1m/s，箱子所受推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到的合外力为0，由图乙知此时的推力F为6N，摩擦力也为6N，t=5s时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为6N，故B错误，D正确； C．由B知道，t=8s时，摩擦力大小为6N，由图乙知道，推力小于6N，此时箱子做减速运动，则箱子受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误。 故选AD。 12．如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，对地面的压强相等。现沿竖直方向均切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，设正方体原来的质量分别为、，密度分别、，甲、乙切去的体积分别、，切去的质量分别、。则下列关系正确的是（　　）    A．； B．； C．； D．； 【答案】BC 【详解】A．如图所示，甲的底面积比乙的底面积小，因为甲乙放置在水平地面上，对地面的压强相等，根据可得乙正方体对地面压力较大，则乙的重力较大，乙的质量较大，即，故A错误； B．如图所示，甲和乙是均匀正方体，乙的边长比甲的边长大，放置在水平地面上，对地面的压强相等。根据可得，甲的密度大，即；又因为，故B正确； CD．因为切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等，根据可知剩余部分的质量相等；又因为，所以乙切去部分的质量比甲切去部分的质量大，即。因为，，根据可得，乙正方体被切去的体积较大，即，故C正确，D错误。 故选BC。 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 13．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹各不相同，说明力的_______会影响力的作用效果；如图所示，弹簧测力计对物体的拉力为_______N。 【答案】 作用点 4 【详解】[1]击打乒乓球的不同部位，即力的作用点不同，球的运动情况不同，即产生了不同的作用效果，表明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]如图所示，弹簧测力计1N之间有5个小格，分度值为0.2N，指针对准在“4”处，读数为4N，则弹簧秤对物体的拉力为4N。 14．抛出的篮球、踢出的足球等运动一段时间后都会落回地面，这主要是因为受到_______的作用；在地球上质量为60kg的物体，若此物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为_______N。 【答案】 重力 98 【详解】[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方向竖直向下，因此抛出的篮球、踢出的足球会在重力作用下落回地面。 [2]物体在地球上受到的重力为 物体在月球表面受到的重力为 15．如图所示，用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明力可以改变物体的_______；而上面的硬币落进杯中，却没有飞出，是因为硬币具有_______。 【答案】 运动状态 惯性 【解析】【小题1】[1]原来纸片是静止的，用手快速击打后，纸片由静止变为运动，即纸片的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]纸片被迅速击飞后，硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，而纸片已经移开，硬币在重力作用下竖直下落，因此，硬币没有“飞出去”，而是落进了杯子里。 16．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面___________（选填“上升”或“下降”），在高原地区煮食物一般用高压锅，其工作原理是：水的沸点随水面上方气压的增大而___________。 【答案】 上升 升高 【详解】[1] 他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，高度增加，外界大气压减小，瓶内空气的压强不变，此时在瓶内气压的作用下，有一部分水会被压入玻璃管，观察到细玻璃管中水面上升。 [2]气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低，所以高压锅工作的原理是：水的沸点随水面上方气压的增大而升高。 17．假设某人脚背宽度约10cm，脚背长度约13cm，则他的脚背在7km深海水处受的压力约为_______N；如果他的质量约为50kg，则在深7km的海底，水对他脚背的压力相当于_______倍他所受的重力，海水的密度为，取。 【答案】 9.1×105 1820 【详解】[1]脚背面积由脚背宽度和长度计算，即 海水压强由液体压强公式可得 脚背所受压力为 [2]人的重力 则倍数 3、 作图与实验题（本题共5个小题，第18题，每题2分，其余每空1分，共31分） 18． (1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受支持力以及木块对斜面压力的示意图。 (2)如图所示，施加一水平向右的40N的压力使物体紧贴墙壁静 止， 作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）物体对斜面的压力F压作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，物体受到的支持力F支作用在物体上，方向垂直于斜面向上，这两个力大小相等，F压=F支，作用点均在物体与斜面的接触面上，从力的作用点,沿力的方向作有向线段，即可作出压力与支持力的示意图，如图所示： （2）物体紧贴墙壁静止，处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，从重心分别竖直向上和竖直向下画出摩擦力f与重力G，注意两条线段长度要相等。如图所示： 19．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验中让小车从斜面同一高度由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。 (1)实验时，将毛巾和棉布铺在_______（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上。 (2)实验中，“小车在水平面上滑行的距离”表示_______（填字母）。 A．无任何意义 B．阻力对小车运动的影响情况 (3)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，运动的小车将在水平面上_______；该实验说明力是_______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 【答案】(1)水平木板 (2)B (3) 做匀速直线运动 改变 【详解】（1）实验中，要控制小车进入水平面的速度相同，应使小车从相同斜面的相同高度自由滑下，所以不能将毛巾和棉布铺在斜面上；实验中，要研究不同的阻力对小车运动的影响，所以，要把毛巾和棉布铺在水平木板上来改变小车在水平面上受到的阻力大小。 （2）小车下滑到水平面的速度相同，小车通过的距离越长，说明阻力对运动的影响越大，故在本实验中，“小车在水平面上滑行的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况。 （3）[1][2]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，运动的小车的速度不会变小，将在水平面上做匀速直线运动，物体的运动不需要力去维持，这说明力是改变物体运动状态的原因。 20．如图所示是某同学探究“同一直线上二力合力”的实验，将弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个弹簧测力计拉弹簧至O点，记录F的大小；把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，图乙沿同方向、图丙沿反方向拉弹簧至O点，分别记录两次各弹簧测力计示数的大小。 (1)如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”），这样的实验方法在物理学上叫做_______；实验时该同学需要用弹簧测力计沿_______方向拉动弹簧； (2)通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小_______，方向跟这两个力的方向相同； (3)通过比较图_______两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟_______（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同； (4)图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，你认为装置_______更好，理由是_______ 【答案】(1) 相同 等效替代法 水平 (2)之和 (3) 甲、丙 较大 (4) 戊 可以减少摩擦力对实验结果的影响 【详解】（1）[1][2]如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果相同，这样的实验方法在物理学上叫做等效替代法。 [3]实验时为了让力作用在同一直线上，该同学需要用弹簧测力计沿水平方向拉动弹簧。 （2）由图甲可知F大小为3N，方向水平向右。由图乙可知，两分力大小之和为3N，方向为水平向右。通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 （3）[1][2]由图甲可知F大小为3N，方向水平向右。由图丙可知，两分力大小之差为3N，合力方向与较大的分力相同为水平向右。通过比较图甲、丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 （4）[1][2]图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，装置戊与桌面是滚动摩擦，阻力更小，对实验影响更小，故装置戊更好。 21．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A．书包的背带做的很宽    B．严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 【答案】 被压下的深浅 不可以 受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 A = 没有控制压力的大小相同 【详解】（1）[1][2]根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，由于木板的形变不明显，所以不可以用木板代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制受力面积大小不变，压力的大小不同，由于海绵的凹陷程度不同，且压力越大海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。 （3）[5]分析比较图2、图3的实验现象知道，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 A．书包的背带做得又宽又大，这是通过增大受力面积来减少压力的作用效果，故符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，故不符合题意。 故选A。 （4）[6]压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，图3和图4两图压力相同，受力面积相同，由 知道，压强相同，即 （5）[7]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相等，改变受力面积，观察泡沫的凹陷程度；小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，这样两块对泡沫的压力不同，小明可以改变物块A的放置方向，从而改变物块对底面压力的受力面积，同时保持了压力不变，可用于探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 22．小丽同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验开始前，小丽作出了如下猜想：A．液体压强与液体深度有关；B．液体压强与液体密度有关；因此，为完成探究，小丽需要采用的实验方法是__________； （2）小丽使用U形管压强计进行实验，她通过观察U形管两侧的__________判断液体压强的大小；用手按压橡皮膜，若U形管两侧液面高度变化明显，说明此U形管压强计的密封性__________（选填“好”或“差”）；小丽按压后，观察到U形管如图甲所示，这时橡皮软管内的气体压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压强； （3）在探究液体压强与深度的关系时，应该选择乙图中的_________两次实验。拦河大坝就是依据该结论做成了________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （4）在乙图的B实验中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （5）为了测量C图中盐水的密度，小丽设计了图丙所示的装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小丽进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h为10cm，清水与盐水的液面高度差Δh为2cm，请你计算出盐水的密度：ρ盐水＝__________kg/m3。 【答案】 控制变量法 高度差 好 大于 A、B 上窄下宽 不变 1.2×103 【详解】（1）[1]因为影响液体压强的因素有液体深度和液体密度，所以为完成探究，小丽需要采用控制变量法进行探究。 （2）[2]本实验运用转换法，将液体压强大小转换为U形管中液面的高度差。 [3]若U形管密封性好，则挤压橡皮膜时，U形管左右管内气体存在气压差，U形管两侧液面会出现明显的高度差。 [4]U形压强计安装好后两侧液面相平时，左右两玻璃管中气体压强都等于外界大气压；如图甲，左侧液面低，左侧玻璃管中气体托起了一段液柱，说明压强计内橡皮软管中的气体压强大于外界大气压。 （3）[5]乙图中A、B两次实验，液体密度相同，B实验深度更深，U形管液面高度差更大，所以压强更大；故可得出结论：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；所以探究液体压强与深度的关系时，应该选择乙图中的A、B两次实验。 [6]大坝底部深度深，压强大，为了防止大坝被水压垮，应设计成上窄下宽的形状。 （4）[7]液体内部同一深度向各个方向压强相等，所以在乙图的B实验中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差不变。 （5）[8]橡皮膜变平时，盐水对橡皮膜的压强与清水对橡皮膜的压强相等，即 ρ盐水gh＝ρ水g(h＋Δh) 代入数据解得ρ盐水＝1.2×103kg/m3。 四、计算题（本题共2个小题，第23题9分，第24题12分，共21分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 23．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时） (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）送餐机器人自身的重力 （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度 （3）送餐机器人的总质量为 送餐机器人的重力为 餐机器人所受摩擦力的大小为 24．图示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500mL，瓶底面积为，瓶盖面积为，空瓶的质量为10g。将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18cm，水的密度，g取，求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）瓶中水的质量为 图甲中瓶子对桌面的压力 （2）图甲中瓶子对桌面的压强 （3）图乙中瓶中水对瓶盖的压强为 图乙中瓶中水对瓶盖的压力为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级物理下册期中模拟练习（新人教版）原卷版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 1．下列关于力的说法正确的是 A．只有相互接触的物体才会产生力 B．只要有物体，就一定会产生力的作用 C．力不能脱离物体而存在 D．孤立的一个物体也能产生力的作用 2．下图中F1与F2成平衡力的是（    ） A．B．C．D． 3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．8N B．4N C．0N D．6N 5．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B．重力的方向总是垂直向下 C．表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．物体受到的重力是由物体质量产生的 6．如图所示，吊在天花板下边的电灯处于静止状态，如果有一天，吊线突然间断开的同时，所有外力全部消失，则电灯将 A．竖直向下匀速运动 B．竖直向上加速运动 C．竖直向上匀速运动 D．保持原来静止状态 7．关于惯性，下列说法中正确的是（　　） A．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B．物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C．当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性 8．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为F1=7N，F2=4N，F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．2N， 向右 B．6N， 向右 C．6N， 向左 D．2N， 向左 9．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 10．生活中物理无处不在，小明就发现了家里的汽车上对于物理知识的好多应用，他的分析中不正确的是（　　） A．开车时需要系上安全带，是为了预防惯性造成的危害 B．汽车轮胎上的各种花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦 C．司机可以从后视镜中看到后面道路和车辆情况，是利用了光的反射 D．有些汽车采用全铝发动机后自重减轻很多，是因为铝的密度比钢更大 11．小明沿水平方向推箱子前行，推力为，如图甲所示。推箱子过程中，其和的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（   ） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N 12．如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，对地面的压强相等。现沿竖直方向均切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，设正方体原来的质量分别为、，密度分别、，甲、乙切去的体积分别、，切去的质量分别、。则下列关系正确的是（　　）    A．； B．； C．； D．； 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 13．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹各不相同，说明力的_______会影响力的作用效果；如图所示，弹簧测力计对物体的拉力为_______N。 14．抛出的篮球、踢出的足球等运动一段时间后都会落回地面，这主要是因为受到_______的作用；在地球上质量为60kg的物体，若此物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为_______N。 15．如图所示，用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明力可以改变物体的_______；而上面的硬币落进杯中，却没有飞出，是因为硬币具有_______。 16．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面___________（选填“上升”或“下降”），在高原地区煮食物一般用高压锅，其工作原理是：水的沸点随水面上方气压的增大而___________。 17．假设某人脚背宽度约10cm，脚背长度约13cm，则他的脚背在7km深海水处受的压力约为_______N；如果他的质量约为50kg，则在深7km的海底，水对他脚背的压力相当于_______倍他所受的重力，海水的密度为，取。 3、 作图与实验题（本题共5个小题，第18题，每题2分，其余每空1分，共31分） 18． (1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受支持力以及木块对斜面压力的示意图。 (2)如图所示，施加一水平向右的40N的压力使物体紧贴墙壁静 止， 作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。 19．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验中让小车从斜面同一高度由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。 (1)实验时，将毛巾和棉布铺在_______（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上。 (2)实验中，“小车在水平面上滑行的距离”表示_______（填字母）。 A．无任何意义 B．阻力对小车运动的影响情况 (3)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，运动的小车将在水平面上_______；该实验说明力是_______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 20．如图所示是某同学探究“同一直线上二力合力”的实验，将弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个弹簧测力计拉弹簧至O点，记录F的大小；把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，图乙沿同方向、图丙沿反方向拉弹簧至O点，分别记录两次各弹簧测力计示数的大小。 (1)如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果_______（选填“相同”或“不同”），这样的实验方法在物理学上叫做_______；实验时该同学需要用弹簧测力计沿_______方向拉动弹簧； (2)通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小_______，方向跟这两个力的方向相同； (3)通过比较图_______两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟_______（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同； (4)图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，你认为装置_______更好，理由是_______ 21．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A．书包的背带做的很宽    B．严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 22．小丽同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验开始前，小丽作出了如下猜想：A．液体压强与液体深度有关；B．液体压强与液体密度有关；因此，为完成探究，小丽需要采用的实验方法是__________； （2）小丽使用U形管压强计进行实验，她通过观察U形管两侧的__________判断液体压强的大小；用手按压橡皮膜，若U形管两侧液面高度变化明显，说明此U形管压强计的密封性__________（选填“好”或“差”）；小丽按压后，观察到U形管如图甲所示，这时橡皮软管内的气体压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压强； （3）在探究液体压强与深度的关系时，应该选择乙图中的_________两次实验。拦河大坝就是依据该结论做成了________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （4）在乙图的B实验中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （5）为了测量C图中盐水的密度，小丽设计了图丙所示的装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小丽进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h为10cm，清水与盐水的液面高度差Δh为2cm，请你计算出盐水的密度：ρ盐水＝__________kg/m3。 四、计算题（本题共2个小题，第23题9分，第24题12分，共21分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 23．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时） (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 24．图示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500mL，瓶底面积为，瓶盖面积为，空瓶的质量为10g。将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18cm，水的密度，g取，求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $