8.1 压强 同步练习-2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 本练习通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计，覆盖压强概念、影响因素及计算，融合实验探究与生活实例，适配新授课巩固需求，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|压强概念及影响因素基础辨析|单选1（减小压强实例）、填空11（海绵凹陷程度观察），直观建立物理观念| |理解应用|压强公式应用及实验分析|单选6（砖块压强计算）、填空13（正方体压强推导），强化科学推理与模型建构| |综合拓展|综合计算与探究能力|实验15（控制变量法应用）、单选7-8（压力与重力辨析），提升科学论证与质疑创新能力|

8.1压强 同步练习 一、单选题 1．如下列图片所示，可以减小压强的是（　　） A． 载重汽车有很多轮子 B． 刀刃磨得很薄 C． 逃生锤的锤头造得很尖 D． 压路机的碾轮质量很大 2．下列关于压强的说法中，正确的是（     ） A．压强与压力成正比 B．当压力一定时，压强与受力面积成反比 C．压力越大，压强越大 D．受力面积越小，压强越大 3．如图所示，小宇脚下穿有滑雪板，没有陷进雪地，而小雪在雪地中陷得较深。下列有关说法正确的是（    ） A．小雪对雪地产生较大的压强 B．小宇对雪地产生较小的压力 C．压力的大小一定等于物体的重力的大小 D．压力作用的效果与受压面积无关 4．如图所示，在探究“影响压力作用效果”的实验过程中，海绵所受压强最大的是（　　） A． B． C． D． 5．如图，在探究影响压力作用效果的因素时，小宾利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验，下列说法不正确的是（    ） A．实验中通过观察海绵的凹陷程度比较压力的作用效果 B．交通管理部门通过限载来控制货车对路面的压强，是利用了甲乙的实验结论 C．乙、丙两图，探究的问题是压力的作用效果是否与受力面积有关 D．实验中图丙中海绵所受的压强p丙大于丁图木板所受的压强p丁 6．水平地面上有长、宽、高，密度的长方体砖块，其两种放置方式，如图所示。。下列说法正确的是（   ） A．砖块的质量 B．两种放置方式砖块对水平地面的压力不同 C．竖放时砖块对地面的压强，水平切去一半后，砖块对地面压强不变 D．平放时砖块对地面的压强，竖直切去一半后，砖块对地面压强不变 7．关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下 B．单位面积的压力越大，压力的作用效果越明显 C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 D．物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力 8．关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下 B．单位面积的压力越大，压力的作用效果越明显 C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 D．物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力 二、填空题 9．济南公共汽车配备了逃生锤。遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。如图所示，挥动逃生锤，使______（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，______增大，利于破窗逃离。 10．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小珠设计了如图甲、乙所示的两种方案，用两只手的食指分别压在铅笔两端。她设计的 ___________（甲/乙）方案不合理，该方案未控制 ___________相等；在图甲中，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对 ___________（相互作用/平衡）力。 11．如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，将小桌放在海绵上，我们可以通过观察_________来比较压力的作用效果。比较_________两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；骆驼能轻松地在沙漠里行走与_________两图的实验结论有关。 12．底面积为0.01m2、重10N的长方体放置在地面上，如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则A，B两物体对水平桌面的压力之比为_________，压强之比为_________。 13．同种材料制成的甲、乙两个正方体放在水平桌面上时，甲、乙对桌面的压强分别为2p和p，则：________；如图所示，若沿竖直方向把甲分成相等的两部分，此时甲对桌面的压强为________；若把乙叠放在甲的上面，则甲对桌面的压强为________。 三、作图题 14．图中物体对斜面压力大小为2N，请画出压力的示意图。 四、实验题 15．小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 (1)步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果； (2)通过步骤A、B，说明压力的作用效果与______大小有关； (3)通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与______大小有关； (4)将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤______中的一样； (5)步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pA______pF。（选填“>”“<”“=”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】A．载重汽车有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意。 BC．刀刃磨得很薄、逃生锤的锤头造得很尖，都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故BC不符合题意； D．压路机的碾轮的质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】AB．压强大小与压力大小和受力面积大小有关，根据公式可知，当压力一定时，压强与受力面积成反比； 受力面积相同时，压强与压力成正比，故A错误，B正确； CD．根据公式可知，压强大小与压力大小和受力面积大小有关，当受力面积一定时，压力越大，压强越大；当压力一定时，受力面积越小，压强越大，故CD错误。 故选B。 3．A 【详解】A．压强是表示压力作用效果的物理量，定义为压力与受力面积的比值，小雪在雪地中陷得较深，说明小雪对雪地的压力作用效果更明显，即小雪对雪地产生的压强较大，故A正确； B．小宇和小雪都是站在水平的雪地上，他们对雪地的压力等于各自的重力，由于各自的重力未知，则不能确定两人对雪地的压力大小关系，故B错误； C．压力是垂直作用在物体表面上的力，只有当物体放置在水平面上且不受其他竖直方向的力时，物体对水平面的压力大小才等于其重力大小，故C错误； D．压力作用的效果与压力的大小和受力面积的大小都有关系，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力的作用效果越不明显，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小，图丙中海绵凹陷的最明显，所以图丙海绵受到的压强最大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．实验中采用转换法，将不易测量的压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度，通过观察海绵的凹陷程度比较压力的作用效果，故A正确，不符合题意； B．甲乙的实验中受力面积相同，乙中压力大，压力的作用效果明显，故可得出结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。交通管理部门通过限载来控制货车对路面的压强，是利用了甲乙的实验结论，故B正确，不符合题意； C．乙、丙两图中压力相同，而受力面积不同，探究的问题是压力的作用效果是否与受力面积有关，故C正确，不符合题意； D．根据可知，压力大小和受力面积相同时，图丙中海绵所受的压强p丙等于丁图木板所受的压强p丁，故D错误，符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．砖块的体积为，砖块的质量为，故A错误； B．图中两种放置方式，砖块对水平地面的压力都等于自身重力，故砖块对水平地面的压力相同，故B错误； C．由图可知，竖放时受力面积的大小为 砖块对地面的压强为 水平切去一半后，砖块对地面的压力减半，受力面积不变，根据可知，砖块对地面的压强减半，故C错误； D．由图可知，平放时受力面积的大小为 砖块对地面的压强为 竖直切去一半后，压力和受力面积同时减半，由可知，砖块对地面的压强不变，故D正确。 故选D。 7．B 【详解】A．压力的方向总是垂直于接触面，但不一定是竖直向下，故A错误； B．根据可知，单位面积的压力即为压强，压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越明显，故B正确； C．根据可知，压强的大小取决于压力和受力面积两个因素，物体的底面积不一定等于受力面积，故C错误； D．物体自由静止在水平地面上时，对地面的压力大小等于物体的重力大小，但压力是物体对地面的力，施力物体是物体，受力物体是地面，重力是地球对物体的力，施力物体是地球，受力物体是物体，两者是不同的力，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】A．压力的方向总是垂直于接触面，但不一定是竖直向下，故A错误； B．根据可知，单位面积的压力即为压强，压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越明显，故B正确； C．根据可知，压强的大小取决于压力和受力面积两个因素，物体的底面积不一定等于受力面积，故C错误； D．物体自由静止在水平地面上时，对地面的压力大小等于物体的重力大小，但压力是物体对地面的力，施力物体是物体，受力物体是地面，重力是地球对物体的力，施力物体是地球，受力物体是物体，两者是不同的力，故D错误。 故选B。 9． A 压强 【详解】[1][2]由图知，A端比B端的面积小，所以用A端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎，这是用减小受力面积的方法增大压强。 10． 乙 压力 平衡力 【详解】[1]为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理。 [2][3]铅笔静止时，两手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，属于平衡力。 11． 海绵凹陷程度 甲、乙 乙、丙 【详解】[1]实验中，可以通过观察海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 [2]甲乙两图中受力面积相同，乙图的压力较大，海绵凹陷程度较大，则比较甲乙两图可知，压力的作用效果与压力大小有关。 [3]骆驼能轻松地在沙漠里行走，是因为骆驼的脚掌较宽，受力面积较大，在压力相同时，压力作用效果较不明显，故骆驼在沙漠行走不容易凹陷在沙漠中；图乙丙的压力相同，丙图中受力面积较大，海绵凹陷程度较小，说明压力相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显，故骆驼能轻松地在沙漠里行走与乙、丙两图的实验结论有关。 12． 2：1 1：1 【详解】[1][2] 如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则底面积之比，高度相同，由可知，体积之比，密度不变，由可知，质量之比为，由可知，重力之比，他们对水平桌面的压力等于重力，他们对水平桌面的压力之比；由可知压强之比 13． 8：1 2p 【详解】[1]设甲、乙两个正方体的边长分别为 a、b，因它们由同种材料制成，密度相同，则 由压强公式得甲对桌面的压强 乙对桌面的压强 联立以上两式可知a:b = 2:1 [2]若将甲沿竖直方向分成相等两块，高度不变，根据 可知此时甲对桌面的压强不变，为2p。 [3] 若将乙叠放在甲上，甲对桌面的压强为 14． 【详解】压力的方向垂直于接触面，指向受力物体，作用点在接触面上，物体对斜面压力的示意图如图所示： 15．(1)凹陷程度 (2)受力面积 (3)压力 (4)A (5)= 【详解】（1）根据转换法，步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）比较步骤A、B，只有受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。 （3）比较步骤B、C、D，只有压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与压力大小有关。 （4）将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时压力变为原来一个水瓶压力的2倍，受力面积也变为原来一个水瓶受力面积的2倍。根据压强公式，压力和受力面积同时扩大相同的倍数，压强不变，即对海绵压力的作用效果不变，与步骤A中的一样。 （5）比较A、F，水瓶对海绵的压力和水瓶对砖块的压力大小相同，受力面积相同，根据压强公式可知步骤A中水瓶对海绵的压强和步骤F中水瓶对砖块的压强大小相同，即。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $