8.1 压强 同步练习 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

8.1压强 分层作业 一、单选题 1．如图所示，一个质量为2kg底面积为0.05m2长方体，放在一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为（ ）    A．.2.5Pa B．25Pa C．40Pa D．400Pa 2．下列动物适应环境的实例中，属于增大压强的是（　　） A．北极熊在冰面匍匐爬行 B．鸭子脚趾间有蹼 C．啄木鸟用尖喙啄树皮 D．骆驼脚掌宽厚 3．为了探究压力作用效果与哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌，②海绵，③砝码，④木板，⑤盛有适量水的矿泉水瓶，⑥装有沙的容器。下列四组器材中，不能达到探究目的的是（　　） A．①③⑥ B．②⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 4．如图所示，教师右手指尖接触铅笔头，左手接触铅笔尾，轻轻用力挤压铅笔。释放后，右手指尖出现凹槽，左手完好。下列说法正确的是（　　） A．两手指所受压力的大小相等 B．右手所受压力的大小大于左手 C．右手所受压力的方向水平向左 D．右手所受压力的施力物体是左手 5．如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（　　） A．若把图丙的海绵换成木板、木板受到的压强小于海绵受到的压强 B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 D．通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 6．如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。下列分析正确的是（　　） A．手指形变更明显是因为笔尖对手指的作用力大于手指对笔尖的作用力 B．铅笔对桌面的压力大小等于铅笔重力的大小 C．不改变器材，进一步操作可以探究压力作用效果与压力大小的关系 D．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力 7．一个未装满饮料的密闭瓶子，正立放在桌面上如图甲所示，瓶子对桌子的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，瓶子对桌子的压力为，瓶子对桌面的压强为。则下列关系式正确的是（　　） A． B． C． D． 8．在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是（    ） A．本实验将“压力的作用效果”转化为小桌的形变程度 B．甲和乙研究的是压力作用效果跟压力大小的关系 C．乙和丙研究的是压力作用效果跟压力的关系 D．甲和丙研究的是压力作用效果跟受力面积的关系 二、填空题 9．将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在同一海绵块上静止不动，如图所示，塑料瓶对海绵的压力___________（选填“>”“<”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与___________有关。 10．周末，爸爸带小明在湖边游玩，将所带的水壶和水杯放在水平沙滩上，发现两者陷入沙子一样深，如图所示，已知水壶的底面积大于水杯底面积，水壶的总质量为m1，水杯的总质量为m2，二者对沙面的压强分别为p1、p2，根据以上信息可知p1___________p2，m1___________m2（均填“大于”“小于”或“等于”）。 11．如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，将小桌放在海绵上，我们可以通过观察_________来比较压力的作用效果。比较_________两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；骆驼能轻松地在沙漠里行走与_________两图的实验结论有关。 12．如图所示，有两个实心正方体物块A、B叠放在水平地面上，物块A重30N，B重10N，则B对A的压力与A对地面的压力之比为________；若物块A与物块B的棱长之比为2∶1，则B对A的压强与A对地面的压强之比为________。 13．同种材料制成的甲、乙两个正方体放在水平桌面上时，甲、乙对桌面的压强分别为2p和p，则：________；如图所示，若沿竖直方向把甲分成相等的两部分，此时甲对桌面的压强为________；若把乙叠放在甲的上面，则甲对桌面的压强为________。 三、作图题 14．如图所示，画出物块受到的重力以及斜面受到的压力。 四、实验题 15．在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中： （1）器材有厚海绵一块、小桌、砝码； （2）设计与进行实验，通过观察海绵的___________程度，来了解压力的作用效果； （3）在甲乙丙三次实验中，比较___________和___________，在受力面积相同时，___________，压力作用效果越明显； （4）比较___________和___________，在压力相同时，___________，压力作用效果越明显； （5）在上述的实验中使用的科学方法是___________法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《8.1压强 分层作业》参考答案 1．D 【详解】长方体对水平桌面的压力为 F=G=mg=2kg×10N/kg=20N 受力面积S=0.05m2，长方体对水平桌面的压强为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．北极熊匍匐爬行，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．鸭子的脚上有蹼，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．啄木鸟的嘴硬而尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．骆驼有宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选 C。 3．D 【详解】A．若选用①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器，可通过改变砝码的质量来改变压力大小，还可通过改变小桌的放置方法来改变受力面积，压强的大小可通过小桌在沙中的下陷程度反映出来，因此可以达到探究目的，故A不符合题意； B．若选用②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶，可通过改变矿泉水瓶中水的多少来改变压力，还可通过改变矿泉水瓶的倒正来改变受力面积，压强的大小可通过海绵的形变反映出来，因此可以达到探究目的，故B不符合题意； C．木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度，木板上面再放一个盛有适量水的矿泉水瓶，观察海绵凹陷程度，矿泉水瓶放在海绵上，再在矿泉水瓶上面放木板，观察海绵的凹陷程度。能探究压力的作用效果，故C不符合题意； D．若选用③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶，因为木板不易发生形变，无法通过转换法将压力的作用效果反映出来，因此无法实现探究，故D符合题意。 故选D。 4．A 【详解】AB．铅笔处于静止状态，铅笔受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于物体间力的作用是相互的，且相互作用的两个力大小相等，所以左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力，故A正确，B错误； C．右手对铅笔的压力的方向水平向左，由力的作用相互性可知，右手所受压力的方向水平向右，故C错误； D．右手接触铅笔头，受到铅笔头的压力，施力物体是铅笔头，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，根据p=可知，因为压力大小和受力面积不变，故压强也不变，故A错误； B．乙、丙对比说明，压力（不是重力）一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显，故B错误； C．甲乙对比，受力面积相同，甲中压力小，海绵凹陷程度小，乙中压力大，海绵凹陷程度大，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故C正确； D．本实验通过海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果，即压强，而不是压力大小，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】A．笔尖对手指的作用力与手指对笔尖的作用力是相互作用力，大小相等，故A错误； B．铅笔对桌面的压力等于铅笔重力与手指对笔尖压力之和，故B错误； C．不改变器材，改变手指对笔尖的压力大小，可探究压力作用效果与压力大小的关系，故C正确； D．桌面对铅笔的支持力等于铅笔重力与手指对笔尖压力之和，与铅笔重力大小不等，不是平衡力，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】瓶子对桌面的压力等于瓶子和饮料的总重力，即 因为瓶子和饮料的总重力不变，所以正放和倒放时，瓶子对桌面的压力相等，即 因为正放时瓶子与桌面的接触面积大，倒放时接触面积小，所以甲、乙两图中受力面积的大小关系为 由可知，甲、乙两图中瓶子对桌面的压强的大小关系为 故ABC错误，D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．本实验将“压力的作用效果”转化为小桌陷入沙中的深度，而不是小桌的形变程度，故A错误； B．比较图甲与图乙的情况，甲、乙的受力面积相同，乙的压力大，陷入沙中的深度较深，所以可知压力作用的效果与压力大小有关，故B正确； C．比较图乙与图丙的情况，乙、丙的压力相同，乙的受力面积小，陷入沙中的深度较深，可知压力作用的效果与受力面积有关，故C错误； D．比较图甲与图丙的情况，甲、丙的压力和受力面积都不相同，不能探究压力作用的效果与受力面积有关，故D错误。 故选B。 9． = 受力面积 【详解】[1]瓶子正放与倒放时，对海绵的压力都等于自身的重力，装满水的塑料瓶自身重力不变，压力大小是相同的，即F正=F倒 [2]由题可知，压力大小相同，受力面积不同，海绵的形变程度不同，因此可知压力的作用效果与受力面积有关。 10． 等于 大于 【详解】[1]水壶和水杯在沙子上陷入的深浅相同，则压力的作用效果相同，水杯和水壶对沙面的压强相等，即。 [2]已知水壶的底面积大于水杯的底面积，根据F=pS可知，水壶对沙面的压力大，水壶的重力大，由G=mg可知，水壶的总质量大于水杯的总质量，即。 11． 海绵凹陷程度 甲、乙 乙、丙 【详解】[1]实验中，可以通过观察海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 [2]甲乙两图中受力面积相同，乙图的压力较大，海绵凹陷程度较大，则比较甲乙两图可知，压力的作用效果与压力大小有关。 [3]骆驼能轻松地在沙漠里行走，是因为骆驼的脚掌较宽，受力面积较大，在压力相同时，压力作用效果较不明显，故骆驼在沙漠行走不容易凹陷在沙漠中；图乙丙的压力相同，丙图中受力面积较大，海绵凹陷程度较小，说明压力相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显，故骆驼能轻松地在沙漠里行走与乙、丙两图的实验结论有关。 12． 1∶4 1∶1 【详解】[1]B对A的压力与A对地面的压力之比为 [2]物块A与物块B的底面积之比 根据可知B对A的压强与A对地面的压强之比为 13． 8：1 2p 【详解】[1]设甲、乙两个正方体的边长分别为 a、b，因它们由同种材料制成，密度相同，则 由压强公式得甲对桌面的压强 乙对桌面的压强 联立以上两式可知a:b = 2:1 [2]若将甲沿竖直方向分成相等两块，高度不变，根据 可知此时甲对桌面的压强不变，为2p。 [3]若将乙叠放在甲上，甲对桌面的压强为 14． 【详解】重力的方向总是竖直向下的，所以物块所受的重力竖直向下，作用点在物块的重心，物块对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在接触面的中心，如图所示： 15． 凹陷 甲 乙 压力越大 乙 丙 受力面积越小 转换法和控制变量 【详解】（2）[1]由图示可知，根据海绵承受不同物体的压力而发生不同程度的凹陷，故通过观察海绵的凹陷程度程度来了解压力的作用效果； （3）[2][3][4]在甲乙丙三次实验中，由于甲乙受力面积相同而压力不同，故比较甲和乙可知，在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （4）[5][6][7]比较乙和丙，控制压力相同，只改变受力面积大小，研究压力作用效果与受力面积的关系，故比较乙和丙，在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （5）[8]在上述实验中，为探究压力作用效果与何种因素相关时，使用的科学方法是转换法和控制变量法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $