7.1 力 弹力 同步练习 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 苏科版物理八年级下册“7.1力 弹力”新授课同步练，以“基础巩固-情境应用-实验探究”三阶分层设计，覆盖力的概念、弹力特性及弹簧测力计使用等核心知识点，通过生活实例与实验活动培养物理观念和科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|力的基本概念、弹簧测力计操作规范|选择题1-4题、填空题13-16题，直接考查施力物体判断、量程选择等基础考点| |提升层|弹力产生条件、形变类型分析|选择题5-12题结合火箭升空、跳水跳板等情境，填空题17-21题融入实验操作纠错| |拓展层|弹簧伸长与拉力关系探究|实验题22题通过数据处理与图像分析，培养科学思维与实验设计能力|

2025-2026学年度苏科版物理八年级下册课时同步 7.1力 弹力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．要测量一个约8N的力，应选用的最恰当的弹簧测力计是（　　） A．量程为20N，分度值为0.5N B．量程为10N，分度值为0.1N C．量程为5N，分度值为0.1N D．量程为10N，分度值为0.2N 2．如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使西红柿发生形变的力的施力物体是（　　） A．西红柿 B．地球 C．木板 D．木块 3．如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是（　　） A．绳、车 B．车、绳 C．手、车 D．车轮、手 4．小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作： ①把待测物体挂在挂钩上； ②观察弹簧测力计的测量范围，弄清刻度上每一小格表示多少牛； ③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）； ④待指针稳定后读数。 你认为合理的顺序是（    ） A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．①④②③ 5．2025年11月25日，长征二号F遥二十二运载火箭于酒泉卫星发射中心点火升空，如图所示。在此过程中，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（　　） A．地球 B．火箭 C．底座 D．喷出的气体 6．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．只要物体发生形变，就一定有弹力产生 B．两个物体相互接触就一定会有力的作用 C．只有一个物体，一定不会有力的作用 D．两个物体不接触不可能有力的作用 7．在跳水比赛中，运动员借助跳板的弹力纵身起跳，完成一系列优美的动作。下列关于弹力的说法正确的是（　　） A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．在弹性限度内，发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 C．只要物体接触，就一定会产生弹力 D．只有弹簧能产生弹力 8．如图所示，人提起装水的水桶时，手受到一个向下的拉力，这个力的施力物体是（    ） A．水桶 B．手 C．地球 D．水桶里的水 9．在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（　　） A．图中弹簧测力计的示数为2.2N B．读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C．测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D．使用弹簧测力计测量物体所受重力后，再测量其他方向上的力时无须重新调零 10．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 11．下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．只有弹簧才能产生弹力 B．物体发生了形变就一定有弹力 C．相互接触的物体之间一定存在弹力 D．人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力作用 12．2025年11月10日，第十五届全运会跳水男子3米跳板决赛在广州奥体中心落幕，25岁的湖北名将王宗源以六跳总分549.85分强势夺冠，继11月4日斩获男子1米跳板金牌后，实现本届全运会“跳板双金”壮举。如图所示，当运动员站在3米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是（　　） A．运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B．跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D．跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 二、填空题 13．人踢球时，人与______之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。 14．如图所示，弹簧测力计的量程是_______N，分度值是_______N，图中的示数为_______N。 15．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。跳板对运动员的弹力方向向______；起跳前用力下压跳板，使跳板的弹性形变变大，这是为了使获得的弹力变______。 16．如图，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力F1为2N，则提环上的拉力F2为2N，此时弹簧测力计的示数应为______N。 17．如图利用弹簧测力计测量物体的重力。 (1)如图甲所示是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误________。 (2)纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物，如图乙，当物体静止时，弹簧测力计的示数为________N。 18．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了______________产生弹力；若竹竿受到的拉力越大，竹竿的形变量就越__________。 19．桌面上放一本书，研究书本受到的支持力时，桌面是_______；研究桌面受到的压力时，桌面是_________（选填“施力物体”或“受力物体”）。说明_________。 20．如图是一种常见的订书机，在钉槽内放入订书钉后，里面的弹簧被压缩，会对订书钉产生一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧对订书钉的弹力将______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 21．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，弹簧被伸长说明力可以改变物体的__________；“弹簧所产生的弹力”是________（选填“手对弹簧的拉力”或“弹簧对手的拉力”）。 三、实验题 22．在科技活动中，老师分组在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，若某组的实验数据记录如表。 弹簧长度L/cm 2 3 4 5 7 7.5 8.0 弹簧受到的拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 (1)由表中可知，当拉力F=0N，弹簧的长度是____cm；当弹簧每增加0.5N的拉力，弹簧的伸长量就增加_____cm，当弹簧受到的拉力为2N时弹簧长度为______cm； (2)由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成_____； (3)如表中，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是 ； A．拉力不够大 B．超出了弹簧的弹性限度 (4)这项实验成果在实际中的应用是______； (5)小明和小轩这一组准备动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧____，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧____（填“A”或“B”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课时同步 参考答案 1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．B 8．A 9．C 10．D 11．D 12．B 13． 球 人 球 14． 0-10 0.4 6 15． 上 大 16．2 17．(1)拉力方向没有与弹簧轴线方向一致 (2)1.8 18． 弹性形变 大 19． 施力物体 受力物体 施力物体同时也是受力物体 20． 左 减小 21． 形状 弹簧对手的拉力 22．(1) 2 1 6 (2)正比 (3)B (4)弹簧测力计 (5) B A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $