新疆昌吉回族自治州呼图壁县教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文学科核心素养诊断

呼图壁县教育集团2025-2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 八年级语文试题卷 满分：150分 考试时间：150分钟 一、积累（23分） 1. 下列词语中画线字注音完全正确的一项（3分） A. 喧嚣（xiāo） 酝酿（liàng） 秀颀（qí） 坦荡如砥（dǐ） B. 黝黑（yǒu） 踌躇（chú） 畸形（jī） 杳无消息（yǎo） C. 婆娑（shā） 追溯（sù） 桎梏（gù） 广袤无垠（mào） D. 瞥见（piě） 诘责（jié） 绯红（fēi） 深恶痛疾（è） 2. 下列词语书写无误的一项（3分） A. 躁热 帷幕 眼花缭乱 自出心裁 B. 羁绊 枯燥 络绎不绝 惟妙惟肖 C. 喧嚣 闲熟 相辅相成 坦荡如砥 D. 修葺 怠慢 人情事故 天伦之乐 3. 下列句子画线词语使用恰当的一项（3分） A. 春天来临，公园里百花齐放，鸟语花香，景色美不胜收。 B. 面对突如其来的变故，他从容不迫，惊慌失措。 C. 同学们上课目不窥园，沉迷于课堂小游戏。 D. 他做事吹毛求疵，凡事精益求精。 4. 古诗文默写（8分，每空1分） （1） ，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）蒹葭苍苍， 。（《诗经·蒹葭》） （3）微君之故， ？（《诗经·式微》） （4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （6）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》） （7）《小石潭记》中描写潭水清澈的句子： ， 。 5. 名著阅读（6分） 本学期名著《傅雷家书》，请按要求作答。 （1）《傅雷家书》中，傅雷主要教导儿子________（人名）做人与学艺的道理。（2分） （2）结合名著内容，简要说说傅雷是一位怎样的父亲？（4分）   二、活动（19分） 活动主题：传承文化·书香润心 为弘扬传统文化，打造书香校园，学校八年级开展系列主题活动，请你参与。 1. 【活动一：书写古韵】请仿照例句，续写句子，保持句式一致。（4分） 书香是春日的清风，温润心灵；书香是夏夜的星光，照亮前路； ，。 2. 【活动二：经典诵读】学校举办经典诵读比赛，请你为活动拟写一则宣传标语。（4分） 3. 【活动三：文化访谈】班级邀请语文老师开展传统文化讲座，你作为主持人，请撰写一段开场白。（5分） 4. 【活动四：观点思辨】现在不少同学沉迷短视频，忽视经典阅读，请谈谈你的看法。（6分）   三、阅读（48分） （一）古诗文阅读（14分） 阅读《桃花源记》选段，完成下列小题。 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 1. 解释下列画线字词（4分） （1）缘溪行________ （2）落英缤纷________ （3）便要还家________ （4）悉如外人________ 2. 翻译句子（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）乃不知有汉，无论魏晋。 3. 桃花源是世人向往的理想之地，结合文本，概括桃花源的美好之处。（6分） （二）说明文阅读（16分） 植物的智慧 ①自然界中的植物，看似静默无言，实则拥有强大的生存智慧。它们历经岁月磨砺，适应自然环境，演化出独特的生存本领。 ②植物懂得“趋利避害”。阳光是植物生长的必需品，许多植物会主动调整枝叶方向，追逐阳光。干旱地带的植物，根系深入地下，储存水分，抵御干旱。 ③植物还有独特的“自保能力”。含羞草受触碰立刻闭合叶片，灌木长有尖刺，部分植物散发特殊气味，以此抵御动物啃食。 ④植物之间也存在互助共生。花草与绿植相互映衬，调节环境气候，共同维系生态平衡。默默生长的植物，以独特方式诠释生命的坚韧与智慧。 1. 本文的说明对象是什么？（3分） 2. 文章第②段运用了哪些说明方法？有何作用？（5分） 3. 文中“大多植物都会根据环境变化调整生长节奏”一句中，“大多”能否删去？为什么？（4分） 4. 结合全文，概括植物拥有哪些生存智慧？（4分） （三）记叙文阅读（18分） 时光里的暖 ①岁月辗转，烟火寻常，平凡的日子里，总有细碎的温暖藏在岁月深处，温柔治愈。 ②暮色沉沉，放学归家，晚风裹挟着凉意。楼道里，熟悉的身影静静等候，是隔壁奶奶。她总记得我放学的时间，怕楼道昏暗，提前点亮路灯。 ③记忆里，夏日蝉鸣，外婆坐在小院里，摇着蒲扇，为我驱赶蚊虫。一碗冰镇绿豆汤，清甜解暑，驱散夏日燥热。简单的烟火，盛满温柔。 ④求学路上，迷茫困惑时，老师耐心讲解难题，温柔鼓励；失意低落时，朋友贴心陪伴，暖心安慰。 ⑤世间美好，从不喧哗。那些藏在烟火里的陪伴、关怀与善意，都是时光赠予的温暖。平凡岁月，点滴暖意，足以温暖漫漫人生路。 1. 文章围绕哪些温暖的小事展开叙述？（4分） 2. 赏析“暮色沉沉，晚风裹挟着凉意”一句的表达效果。（4分） 3. 结合文章内容，分析文中人物的美好品质。（4分） 4. 结合全文，谈谈你对标题《时光里的暖》的理解。（6分）   四、作文（60分） 题目：成长路上，________相伴 要求： 1. 请将题目补充完整，如：温暖、书香、勇气、陪伴、坚持等； 2. 文体不限（诗歌除外），内容真实，立意积极； 3. 字数不少于600字； 4. 不得出现真实校名、人名、地名； 5. 书写工整，卷面整洁。   呼图壁县教育集团2025-2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 八年级语文参考答案与评分标准 满分：150分 考试时间：150分钟 一、积累（23分） 1. （3分）B 解析：A 酝酿（niàng）；C 婆娑（suō）；D 瞥见（piē）、深恶痛疾（wù） 2. （3分）B 解析：A 燥热；C 娴熟；D 人情世故 3. （3分）A 解析：B 语义矛盾；C 目不窥园指专心治学，用词不当；D 吹毛求疵为贬义 4. （8分，每空1分，错字、漏字不得分） （1）窈窕淑女 （2）白露为霜 （3）胡不归 （4）海内存知己 （5）波撼岳阳城 （6）有良田、美池、桑竹之属 （7）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 5. （6分） （1）傅聪（2分） （2）（4分）示例：傅雷是一位严谨细致、热爱孩子、学识渊博、重视品德修养的父亲；严格要求孩子，关心孩子的生活与成长，教导孩子做人原则与艺术修养，温和且充满智慧。 二、活动（19分） 1. （4分）示例：书香是秋夜的桂香，滋养灵魂；书香是冬日的暖阳，温暖心房。 （句式一致、意境相符即可得分） 2. （4分）示例：诵读经典美文，涵养书香气质；品读传统文化，传承华夏文明。 3. （5分）示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！传统文化是华夏民族的根与魂，历经千年，源远流长。为传承经典，感悟文化魅力，今天我们有幸邀请语文老师带来传统文化讲座。接下来，让我们一同走进传统文化，聆听经典，感受古韵。 4. （6分）示例： 短视频内容碎片化、娱乐化，容易分散注意力；经典阅读沉淀思想，涵养品格，提升文学素养。我们应当合理规划时间，理性看待短视频，坚持阅读经典，以书香滋养心灵。 三、阅读（48分） （一）古诗文（14分） 1. （4分） （1）沿着、顺着 （2）落花 （3）同“邀”，邀请 （4）全、都 2. （4分） （1）田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音互相听见。 （2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。 3. （6分） 环境优美、物产丰富；生活安宁、民风淳朴；人人和睦、安居乐业；远离战乱、与世隔绝。 （二）说明文（16分） 1. （3分）植物的生存智慧 2. （5分） 举例子、分类说明；具体生动地介绍植物趋利避害的生存本领，增强说服力。 3. （4分） 不能删。“大多”表示范围，指大部分植物，并非全部；删去后语意绝对，不符合客观事实，体现说明文语言的准确性与严谨性。 4. （4分） ①趋利避害，适应环境；②拥有自保能力；③互助共生，维系生态。 （三）记叙文（18分） 1. （4分） 邻居奶奶点亮楼道灯光；外婆夏日准备绿豆汤；老师耐心教导；朋友暖心陪伴。 2. （4分） 环境描写，渲染清冷氛围，反衬后文温暖场景，奠定温情基调。 3. （4分） 热心善良、温柔体贴、无私关怀、乐于助人。 4. （6分） 表层：生活中平凡小事带来的温暖； 深层：身边人的关怀、善意与陪伴，温暖成长之路；平凡岁月中的美好，治愈心灵，滋养成长。 四、作文（60分） 评分标准 1. 一类文（50—60分） 立意深刻，结构完整，语言流畅优美，内容充实，细节生动，字数达标，卷面整洁。 2. 二类文（40—49分） 立意明确，结构完整，语句通顺，内容完整，符合题意，字数达标。 3. 三类文（30—39分） 立意一般，结构基本完整，语句平淡，内容单薄，略有偏差。 4. 四类文（0—29分） 偏离题意，结构混乱，语句不通，字数严重不足。 扣分说明： ① 未补全题目，扣3分； ② 字数不足，每少50字扣2分； ③ 错别字每3个扣1分，卷面潦草酌情扣分。   呼图壁县教育集团2025-2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 八年级语文试题卷 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $