6《请帮我一下》课件-2025-2026学年道德与法治一年下册统编版

《请帮我一下》教学课件 小学道德与法治一年级 · 下册 ✨ 互帮互助，快乐成长 ✨ 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天我们要学习一个非常重要的本领，它能帮助我们解决很多困难，还能让我们和小伙伴们的关系更融洽。让我们一起走进《请帮我一下》的世界吧！ ‹#› 听故事：小熊的烦恼 今天，老师要给大家讲一个关于小熊的故事。有一只可爱的小熊，它慢慢长大了，想要自己尝试做很多事情。可是，好像遇到了一些小麻烦…… 搭积木城堡 它想搭一个好高好高的积木城堡，可是，积木总是“哗啦”一声倒下来。 自己系鞋带 它想自己系好鞋带，可是，鞋带好像跟它捉迷藏，怎么也系不好。 1.7.2013 今天，老师要给大家讲一个关于小熊的故事。有一只可爱的小熊，它想自己做很多事情。它想搭一个好高好高的积木城堡，可是，积木总是“哗啦”一声倒下来。它还想自己系好鞋带，可是，鞋带好像跟它捉迷藏，怎么也系不好。 ‹#› 听故事：小熊的烦恼 小熊还想拿书架上最上面的那本好看的绘本，可是它踮起脚尖，伸长了胳膊，怎么也够不着。 哎呀，这么多困难， 小熊急得快要哭了！ 1.7.2013 小熊还想拿书架上最上面的那本好看的绘本，可是它踮起脚尖，伸长了胳膊，怎么也够不着。哎呀，这么多困难，小熊急得快要哭了！ ‹#› 小熊的好办法 鼓起勇气求助 就在小熊发愁的时候，它看到妈妈正在做家务。小熊鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，请帮我一下好吗？” 开心的成果 妈妈笑着帮助了小熊。积木搭好了，鞋带系紧了，绘本也拿到了！小熊看着整理好的一切，开心地笑了起来。 1.7.2013 就在小熊发愁的时候，它看到妈妈正在做家务。小熊鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，请帮我一下好吗？”妈妈笑着帮助了小熊。积木搭好了，鞋带系紧了，绘本也拿到了！小熊开心地笑了。 ‹#› 我们也会遇到困难吗？ 小朋友们，小熊遇到了好多困难，后来在妈妈的帮助下解决了。 那你们在生活中，有没有像小熊一样 遇到过自己解决不了的困难呢？ 💡 大家一起来说说看：比如不会系红领巾、搬不动书包、做不出题目、摔倒了站不起来... 1.7.2013 小朋友们，小熊遇到了好多困难，后来在妈妈的帮助下解决了。那你们在生活中，有没有像小熊一样，遇到过自己解决不了的困难呢？比如不会系红领巾、搬不动书包、做不出题目、摔倒了站不起来等等。谁愿意和大家分享一下？ ‹#› 想一想：我需要求助吗？ 我们来看一看下面这几位小朋友，他们遇到的情况，哪些需要别人帮忙？哪些自己可以做到呢？ 情景一：想“偷懒” 我自己其实能系好鞋带， 但就是觉得有点麻烦， 想让老师直接帮我系。 我该找老师求助吗？ 情景二：意外摔倒 不小心在操场摔倒了， 膝盖特别疼，我试了试， 自己根本站不起来。 现在我该怎么办？ 情景三：遇到难题 今天的数学作业太难了， 我对着这道题想了好久好久， 脑子都快想破了还是不会。 我需要去问问老师吗？ 1.7.2013 我们来看一看下面这几位小朋友，他们遇到的情况，哪些需要别人帮忙？哪些自己可以做到呢？请小朋友们和小组里的小伙伴一起讨论一下。 ‹#› 什么时候该求助？ 讨论结束啦！我们来总结一下： 自己能做到的事， 要自己做！ 比如自己系鞋带、自己整理书包、自己穿衣服。 这是能干、独立的表现，要给自己点个赞！ 自己做不到的事， 要及时求助！ 比如遇到危险、感觉身体疼痛、或者遇到很难很难的问题。 这是聪明、勇敢的选择，一点也不丢人哦！ 1.7.2013 讨论结束啦！我们来总结一下：自己能做到的事，要自己做，这是能干的表现！自己做不到的事，要及时求助，比如遇到危险、感觉疼痛、遇到很难的问题，这是聪明的选择，不丢人！ ‹#› 看一看：哪种求助方式更好？ 同样是请人帮忙，我们来看两种不同的方式，结果一样吗？ 情境一：没礼貌的求助 学生A对着同学大声喊： “喂！帮我捡一下笔！” 结果：同学B觉得被人很没礼貌，假装没听见，完全不理睬他。 情境二：有礼貌的求助 学生C微笑着对同学说： “你好呀，能帮我捡一下掉在地上的笔吗？太谢谢你啦！” 结果：同学D很开心地帮他捡起了笔，两个人都笑了。 1.7.2013 同样是请人帮忙，我们来看两种不同的方式，结果一样吗？为什么结果不一样？哪种方式更好？对啦，有礼貌地求助，多用“请”、“谢谢”，面带微笑，别人才更愿意帮助我们。 ‹#› 求助小妙招：四步法 我们来学习一下正确的求助方法吧！ 01. 选对人 找能帮助你的人（老师、同学、家人），他们都很乐意伸出援手。 02. 有礼貌 带上“请”、“谢谢”、“麻烦你了”这些神奇的词语，做个懂礼貌的小朋友。 03. 说清楚 慢慢说，清楚地告诉别人你遇到了什么困难，这样大家才能更好地帮助你。 04. 懂感恩 别人帮助了你，一定要记得大声说“谢谢”！懂得感恩，会有更多人愿意帮助你哦。 1.7.2013 原来，有礼貌地求助，别人才更愿意帮助我们。我们来学习一下正确的求助方法吧！记住这四步法：选对人、有礼貌、说清楚、懂感恩！ ‹#› 演一演：美术课上 场景：美术课上，你的水彩笔没水了，想借同桌的彩笔。 遇到这种情况，我们应该怎么开口说才最有礼貌呢？ ❌ 不可以这样说 “喂，彩笔借我用一下！” (太直接、没礼貌，容易让同桌不开心哦) ✅ 这样说更礼貌 “你好，请问你的红色彩笔能借我用一下吗？我的没水了。谢谢你！” (态度友好，说明原因，还不忘道谢！) 👫 互动小任务 请大家同桌两人一组，一个人当“借笔人”，一个人当“同桌”，模拟一下这个借彩笔的场景吧！ 1.7.2013 现在我们来练习一下！美术课上，你的水彩笔没水了，想借同桌的彩笔。我们应该怎么说呢？是大喊“喂，彩笔借我用一下！”，还是微笑着说“你好，请问你的红色彩笔能借我用一下吗？我的没水了。谢谢你！”？请同桌两人一组，模拟这个场景。 ‹#› 演一演：体育课上 📢 场景设定：体育课上，你不小心扭伤了脚，感觉非常疼，走不了路。 ❌ 不推荐的做法 坐在地上大哭大闹，不说话，也不告诉身边的人发生了什么。 ✅ 正确的做法 大声向老师求助：“老师，我的脚扭伤了，很疼，您能过来帮帮我吗？” 🎭 角色扮演挑战 请一位同学扮演“受伤的小朋友”，另一位同学扮演“老师”，一起来模拟一下吧！ 1.7.2013 再来一个场景！体育课上，你不小心扭伤了脚，很疼。我们应该坐在地上大哭，还是向老师报告呢？对啦，应该马上告诉老师：“老师，我的脚扭伤了，很疼，您能帮帮我吗？” 请一位同学扮演受伤的小朋友，一位同学扮演老师，进行模拟。 ‹#› 听故事：小蚂蚁搬粮食 🐜 故事开始啦 一只小蚂蚁发现了一大块香喷喷的粮食，可是它自己怎么也搬不动。看着这诱人的美味，小蚂蚁急得直跺脚。 于是，它赶紧跑回蚁巢，叫来它的同伴们。大家排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，一起齐心协力，“嘿咻！嘿咻！”不一会儿，就把大大的粮食搬回了家，大家开心地分享着美食。 1.7.2013 学会了求助，我们再来听一个故事。一只小蚂蚁发现了一大块香喷喷的粮食，可是它自己怎么也搬不动。于是，它赶紧跑回蚁巢，叫来它的同伴们。大家一起齐心协力，“嘿咻！嘿咻！”很快就把粮食搬回了家。 ‹#› 帮助别人，我快乐！ 搬完粮食后，所有小蚂蚁都特别开心。帮助同伴的小蚂蚁说：“能帮到别人，我心里暖暖的！” 小朋友们，当别人有困难时，我们应该怎么做呢？ 主动伸出援手 看到别人需要帮忙时，不要犹豫，第一时间去搭把手。 热情、耐心帮助 用温和的语气和友善的态度，把事情做好，不急躁。 不嘲笑、不拒绝 不要因为别人做得不好而笑话他，更不要冷漠地拒绝帮助。 1.7.2013 搬完粮食后，所有小蚂蚁都特别开心。帮助同伴的小蚂蚁说：“能帮到别人，我心里暖暖的！”小朋友们，当别人有困难时，我们应该怎么做呢？对啦，要主动伸出援手，态度热情、耐心帮助，不嘲笑、不拒绝。让我们都做一个温暖的“小太阳”吧！ ‹#› 火眼金睛：谁需要帮助？ 现在，让我们看看我们的教室里，有没有需要帮助的人或事呢？ 散落的书本 老师不小心把一叠书本散落在地上了，书本乱糟糟的，快来帮忙捡起来并整理好吧！ 系不上的鞋带 有位同学的鞋带散开了，怎么系都系不好，心里有点着急，快去帮帮他吧！ 搬不动的教具 有位同学负责搬教具，但是教具看起来好重，他搬得满头大汗，快去搭把手！ 1.7.2013 现在，让我们来玩一个“火眼金睛”的游戏！看看我们的教室里，有没有需要帮助的人或事呢？请小朋友们仔细观察，主动发现并上前帮忙。 ‹#› 你真棒！ 哇！我们班的小朋友真是热心肠！ XXX同学主动帮老师捡书本，真热心！ XXX同学主动帮同学系鞋带，太友爱了！ （被帮助的同学）你也要记得说“谢谢”哦！ 1.7.2013 哇！我们班的小朋友真是热心肠！XXX同学主动帮老师捡书本，真热心！XXX同学主动帮同学系鞋带，太友爱了！被帮助的同学也要记得说“谢谢”哦！ ‹#› 争做“互助小天使” 帮助别人是一件非常快乐的事情！老师希望大家把这份暖暖的爱心带到生活中去， 做一个有爱心、乐于助人的好孩子！ 📝 小惊喜：这里有一张「互助小天使」专属打卡卡，请小朋友们带回家，开启爱心挑战吧！ 🌟 爱心挑战任务： 课后一天内，至少完成一件小事：帮同学解答难题、给家人捶背、和朋友分享零食... 完成后，请被帮助的人在卡片上签字，第二天带回学校，我们一起见证爱心时刻！ 1.7.2013 帮助别人是一件非常快乐的事情！老师希望大家把这份爱心带到生活中去。这里有一张“互助小天使”打卡卡片，请小朋友们带回家。课后一天内，至少做一件帮助他人的事，做完后请被帮助的人在卡片上签字。 ‹#› 分享你的爱心行动 明天，请把你的打卡卡片带回课堂， 和大家分享你的爱心故事！ 让我们看看谁能成为真正的“互助小天使”！ 1.7.2013 明天，请把你的打卡卡片带回课堂，和大家分享你的爱心故事！让我们看看谁能成为真正的“互助小天使”！ ‹#› 今天我们学到了什么？ 让我们一起回顾一下今天的收获吧！ 遇到困难别害怕 每个人都会遇到困难，不用慌张，冷静面对就好啦！ 自己能做自己做 独立完成力所能及的事，这是能干、勇敢的表现哦！ 做不到时要求助 找对人、有礼貌、说清楚，得到帮助后别忘了说“谢谢”。 别人有难要帮忙 主动热情伸出援手，不嘲笑他人，做个温暖的小太阳！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课我们一起度过了一段美好的时光。谁还记得，今天我们都学到了些什么呢？我们学到了遇到困难别害怕，自己能做自己做，做不到时要求助，别人有难要帮忙。希望大家都能把今天学到的记在心里，做一个勇敢、独立、有礼貌又乐于助人的好孩子！ ‹#› 你帮我，我帮你 你帮我，我帮你，我们的集体才会充满温暖和快乐。 希望每一位小朋友都能学会求助、乐于助人， 和小伙伴们互相陪伴、一起长大！ 1.7.2013 小朋友们，你帮我，我帮你，我们的集体才会充满温暖和快乐。希望每一位小朋友都能学会求助、乐于助人，和小伙伴们互相陪伴、一起长大！ ‹#› 谢谢观看！ 让我们都成为乐于助人的好孩子！ ❤️ 团结友爱 · 快乐成长 ❤️ 1.7.2013 今天的课就上到这里，希望小朋友们都能成为乐于助人的好孩子！下课！ ‹#› $