第三单元 走向未来的少年 单元测试- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 班级： 姓名： 基础巩固 1．（2025福州模拟）孙家栋院士是“共和国勋章”获得者，从学习飞机制造到参与中国第一颗人造地球卫星的研制，再到担任绕月探测工程的总设计师，他始终不渝把航天事业作为报效祖国的舞台。他的事迹启示我们（ ） ①只要努力学习就能成为科学家②要以实际行动助力国家的建设 ③成年后再为实现中国梦而奋斗④把个人发展与国家梦想相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”，生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。以下名言哲语蕴含的道理与之相匹配的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆B. 立身以立学为先，立学以读书为本 C. 择其善者而从之，其不善者而改之D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 3．（2025泉州二检8）全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4．（2025厦门一检25）近年来，我国大力发展养老事业和养老产业。下图启发我们，进行职业选择时要 A. 提升素养，适应社会新变化 B. 合理规划，专门选择新职业 C. 分析自我，只考虑兴趣爱好 D. 紧跟潮流，选收入高的工作 养老照护新职业 5．临近毕业，小东对未来充满迷茫，他和同学们进行了讨论 下列选项中可以补充小青观点的有（ ） ①顺应时代潮流，完善职业法律体系 ②努力提升素质，迎接未来职业挑战 ③考虑自身实际，做好职业生涯规划 ④培养兴趣爱好，完全考虑个性发展 A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④ 6．“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年是社会进步和民族复兴的生力军，是社会主义事业的接班人。作为新时代新青年，我们应该（ ） ①弘扬科学精神，突出个人创新能力②高扬爱国主义精神，勇担时代重任 ③努力学习文化知识，等待他人助力④不断丰富知识储备，提升个人素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7．判断说理。(8分) 某校组织“走进农村生活 感受劳动价值”秋季研学活动，小福积极参与，在田间地头体验割稻子、踩打谷机、捆稻草等活动，收获满满。而小闽在尝试了几次后，感慨道：“每天这样劳作真的很辛苦。将来我不做这样的体力劳动者，要做对社会有贡献的劳动者。” (1) 小福的行为。(4分) （ ）理由：________________________________________________________________________________ (2)小闽的观点。(4分) （ ）理由：________________________________________________________________________________ 综合提升 8．（2025福州二检29，16分）阅读材料，回答问题。 材料一 2025年《政府工作报告》首次提出“投资于人”，其实质是将资金、资源转化为人的发展机会和生活质量的提升。例如在教育方面，重点加强中西部基础教育设施和数字教育平台建设；在社会保障方面，健全养老、医疗等制度保障，建立劳动者权益保护长效机制；在科技人才培养方面，加大科研投入并改革人才评价机制等。 (1) 根据材料，运用所学知识，说明国家提出“投资于人”的原因。(6分) 材料二 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)。《纲要》从学前教育到高等教育、职业教育各阶段，明确了“投资于人”的落地路径。下列是某班同学提出的期盼的教育投资： (2) 根据生活观察，提出一项你期盼的教育投资(不可与试题重复)，并运用所学知识，说明这一项教育投资将带来的影响。(4分) 材料三 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。 相关链接 历次技术革命都带来就业岗位的巨大变化和就业机会的迭代，当前，新技术应用与产业发展创新融合，催生出新产业、新业态和新模式，涌现出大量新职业、新岗位。 (3) 新考法 2035年，你已成为国家现代化建设的生力军。面对未来，你的职业目标是什么？为此，你将怎样做好职业准备？运用所学知识，结合自身实际，写一段不少于80字的短文，短文不得泄露学校、姓名等信息。(6分) 参考答案 第三单元　走向未来的少年 1. C　2. D　3. D　4. A　5. C　6. C 7. （1）（√）理由：小福的行为是在实践中学习的表现。实践出真知，在实践中学习可以提高认识世界、改造世界的能力。我们要重视实践，努力做到知行合一。（4分） （2）（✕）理由：小闽的观点是片面的。小闽想做对社会有贡献的劳动者是值得肯定的，但对体力劳动者存在偏见；国家发展需要各种各样的职业，体力劳动者和脑力劳动者都在为社会作贡献，没有高低贵贱之分；我们应树立正确的职业观，尊重每一位劳动者。（4分） 8. （1）①尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，“投资于人”为人的发展创造机会，提升生活质量；②发展的根本目的就是增进民生福祉，“投资于人”是践行以人民为中心的发展思想；③人才是第一资源，“投资于人”，也是在培养推进中国式现代化所需的人才。（6分） （2）示例：学校增设人工智能实验室。 影响：能激发学生学习兴趣，培养创新思维和提高实践能力，也能让学生更好适应未来生活，还能为国家未来科技发展培养创新型人才。（4分） （3）本题采用等级评分。 等级水平 分值 等级描述 水平4 5～6分 写出具体的职业目标。围绕职业目标从具体的行动计划、如何培养敬业精神两个方面回答；价值取向正确；表述有条理 水平3 3～4分 ①写出具体的职业目标。围绕职业目标回答的行动计划能分阶段描述，有具体的行为要求；价值取向正确 ②写出具体的职业目标。围绕职业目标从行动计划、培养敬业精神两个方面回答，但较为笼统；价值取向正确 水平2 1～2分 写出具体的职业目标。围绕职业目标笼统作答，或不太契合中学生实际 水平1 0分 未作答或作答与题意无关或价值取向不正确 示例：2035 年，我想成为一名扎根乡村的教师。在教育均衡发展的进程中，乡村孩子同样需要接触前沿知识，发掘自身潜能。 我的职业目标是用多元教学方式点燃他们的求知欲，让乡村课堂既保留乡土根脉，又充满创新活力。 为此，我会从现在起积累三方面能力：一是夯实学科基础，同时学习编程等新知识，让自己成为 “全科型” 教师；二是走进乡村学校实习，观察孩子们的认知特点，摸索适合他们的教学方法；三是培养共情能力，理解不同家庭的教育需求，用耐心和创意搭建起知识与生活的桥梁，让每个孩子都能看见成长的更多可能。（6分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $