精品解析：湖北荆州市2025-2026学年度下学期期中质量监测七年级综合道德与法治

湖北荆州市2025-2026学年度下学期期中质量监测 七年级道德与法治 满分：60分 监测时间：60分钟 一、选择题（本大题14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确答案选出来后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……这些变化有生理的也有心理的。因此，我们应该（ ） ①正确对待生理变化 ②积极面对青春期心理矛盾和困惑 ③学会掩饰自己，避免缺点暴露 ④不断求知与探索，只追求内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往 认为与异性同学交往对成长有益 交往中对异性产生朦胧情感 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） ①主动与异性交往不多是因为害怕耽误学习 ②大多数同学认为与异性交往能彼此成长 ③与异性交往容易产生朦胧情感，应理性处理 ④真正的爱情，只需要热烈的情感和欣赏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 为了了解和体验自己的情绪，七（1）班楚楚同学记录了自己一天情绪的变化曲线。根据下图所示曲线，可以得出以下结论（ ） ①消极情绪终将给人带来不良体验 ②情绪影响人的观念和行动 ③青少年的情绪反应强烈，波动大 ④情绪受多方面因素影响 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 以下情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 考试成绩不理想，回家关起门来哭一场 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 注意转移 ③ 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 放松训练 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑而对” 合理宣泄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 诗词歌赋进课堂是沙市区中小学思政课教学策略之一。诗词是表达情感的重要载体，北宋文学家范仲淹曾写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋名臣文天祥仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。由此说明（ ） ①不同情绪是不同情感累积逐渐形成的结果 ②只有诗词歌赋表达的情感是最真挚的情感 ③情感反映着我们对人或对事的态度和观念 ④两位古人表达的情感与其当时的境遇相关 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 6. 班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年3月，孙颖莎高举WTT混合团体世界杯奖杯，笑容灿烂。但鲜为人知的是，夺冠前她刚打完封闭针，强忍膝盖剧痛上场。正如她所言，赛场没有一帆风顺，痛苦时坚持比放弃更有意义。孙颖莎用行动证明了（ ） ①真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ②自尊的人要不断提升自己、历练自己 ③要正确认识自己，客观分析他人评价 ④要约束自己的言行，培养美好的品行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强、我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信（ ） A. 源于我们在成长过程中积累的实力 B. 源于在和他人交往中获得的肯定 C. 源于凭空想象，要从内心深处增强自信 D. 源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 9. 青年自信则国家自信。下列能体现青年自信做法的是（ ） ①小敏主动学习武术、京剧等传统技艺，传承民族文化的独特魅力 ②小辉在课堂上总是不敢发言，害怕自己说错被同学笑话 ③小阳在面对数学难题时，从不轻易放弃，相信自己能通过努力解决问题 ④小佳只关注自己的学习成绩，对其他事情都漠不关心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，然而他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（ ） ①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我 ②做自强的人，要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③自强的人事事都能成功 ④经历挫折就一定能取得好的成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年哈尔滨亚洲冬季运动会上，中国体育代表团创造亚冬会历史参赛最好成绩。运动健儿们充分展现了中国青年顽强拼搏、自强不息、自信乐观的形象。这启示我们（ ） A. 自强的人，敢于战胜和超越自己，自信能激发自身潜能 B. 拥有自信自强的态度，梦想就立即能实现 C. 自信的人，有信心独自一人战胜困难，无需团队支持 D. 自信自强是一种天生的能力，训练和调整也建立不了 12. 小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→① 13. “道法自然”出自先秦著名思想家老子的《道德经》，本义是大道以自己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然生命共同体的意义上理解“道法自然”。这表明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①源远流长，至今仍散发着历久弥新的魅力 ②影响着中国人的思维方式和行为方式 ③亘古不变，从古至今未发生任何变化 ④一枝独秀，是世界最先进的传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 南京漆桥古村素有“金陵第一古村落”的美称。对漆桥老街的保护与开发力图还原过去的生活场景，在保持老街古朴风貌的同时，改善水电气网等基础设施，让村民在活态古村落中也能享受现代生活。由此可见，对漆桥老街的保护与开发（ ） ①表明经济发展比保护生态环境更重要 ②是好大喜功，劳民伤财的做法 ③体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ④体现了惠民利民、富民安民的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共32分。） 15. 【珍惜青春时光】 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学以构建“情感场”为牵引，构建了一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德活动体系，以情促德，以美其身，构建了“情感—交往”型课堂范式，以情优教，以教促学。 （1）从“品味美好情感”的角度，谈谈该中学构建的情感育人体系对学生的成长有何驱动力。 材料二 放学后，丹丹和倩倩坐公交车一起回家，在车上，丹丹和倩倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。丹丹不知所措。倩倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）运用所学知识评价材料中两位女生的做法；并说说：遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 16. 【自尊自信】 阅读材料，回答问题。 材料一 小强在班里成绩优异，深受老师喜爱。然而，他总是嘲笑成绩不好的同学，并且给别人起侮辱性绰号，还经常在公共场合拿别人的缺点开玩笑，同学们非常反感，他却置若罔闻，我行我素。同学们慢慢都远离了他，避免跟他来往，小强的朋友越来越少。 （1）请你运用“人贵自尊”的相关知识，给小强提一些建议，帮助他改变现状。 材料二 为了改善铁路客票系统，单杏花靠着自己一步步摸索，从客票系统1.0版本到5.0版本，逐渐成长为中国铁路客票系统研发团队的“领头雁”。单杏花不因循守旧，研发软件攻坚克难，实现了铁路车票无纸化，12306也成为了全球最大票务系统。 （2）单杏花的经历对我们“做自信的人”有何启示? 17. 【传承笃志自强】 阅读材料，回答问题。 材料一 古人的智慧令人深思，中华优秀传统文化的核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。 ——《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 ——《墨子·尚贤下》 ③闻之于政也，民无不为本也。 ——《新书·大政上》 （1）请指出以上名言警句蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 材料二 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 （2）以“青春奋进正当时”为主题，写一份“自强宣言”。（不少于60字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北荆州市2025-2026学年度下学期期中质量监测 七年级道德与法治 满分：60分 监测时间：60分钟 一、选择题（本大题14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确答案选出来后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……这些变化有生理的也有心理的。因此，我们应该（ ） ①正确对待生理变化 ②积极面对青春期心理矛盾和困惑 ③学会掩饰自己，避免缺点暴露 ④不断求知与探索，只追求内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 ①②：进入青春期，我们会在生理和心理上的发生一些变化，这些变化都是正常的，我们要既正确对待“声音变粗”等生理变化，也积极面对青春期心理矛盾和困惑，故①②说法正确； ③：青春期的这些变化都是正常的，要学会理性面对，不必“掩饰”，对于缺点，我们要及时改正，不能怕“暴露”，故③说法错误； ④：我们要不断求知与探索，在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故④说法错误； 故本题选A。 2. 某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往 认为与异性同学交往对成长有益 交往中对异性产生朦胧情感 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） ①主动与异性交往不多是因为害怕耽误学习 ②大多数同学认为与异性交往能彼此成长 ③与异性交往容易产生朦胧情感，应理性处理 ④真正的爱情，只需要热烈的情感和欣赏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：图表仅显示了主动交往的比例数据，未提及原因，无法得出是因为害怕耽误学习，故①说法错误； ②：调查显示 95.6% 的同学认为与异性交往对成长有益，说明大多数同学认为与异性交往能彼此成长，故②说法正确； ③：交往中产生朦胧情感是正常现象，但应理性处理，慎重对待，故③说法正确； ④：真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，还需要责任、能力和担当，故④说法错误。 3. 为了了解和体验自己的情绪，七（1）班楚楚同学记录了自己一天情绪的变化曲线。根据下图所示曲线，可以得出以下结论（ ） ①消极情绪终将给人带来不良体验 ②情绪影响人的观念和行动 ③青少年的情绪反应强烈，波动大 ④情绪受多方面因素影响 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点、影响情绪的因素。 ③④：依据教材知识分析楚楚同学一天情绪的变化图可知，青少年的情绪反应强烈，波动大；说明了情绪受多方面因素影响，故③④说法正确； ①：消极情绪并不是始终给人带来不良体验，故①说法错误； ④：题干没有体现情绪的影响，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 以下情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 考试成绩不理想，回家关起门来哭一场 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 注意转移 ③ 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 放松训练 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑而对” 合理宣泄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：哭泣属于合理宣泄，而非认知调节，故①说法错误； ②：听音乐转移注意力属于注意转移，故②说法正确； ③：深呼吸调整属于放松训练，故③说法正确； ④：自我提醒属于改变认知评价，而非合理宣泄，故④说法错误； 故本题选C。 5. 诗词歌赋进课堂是沙市区中小学思政课教学策略之一。诗词是表达情感的重要载体，北宋文学家范仲淹曾写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋名臣文天祥仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。由此说明（ ） ①不同情绪是不同情感累积逐渐形成的结果 ②只有诗词歌赋表达的情感是最真挚的情感 ③情感反映着我们对人或对事的态度和观念 ④两位古人表达的情感与其当时的境遇相关 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情感是情绪不断强化、逐渐累积形成的结果，该选项颠倒了情绪和情感的关系，故①说法错误； ②：“只有诗词歌赋的情感最真挚”表述绝对，生活中很多方式都可以表达真挚情感，故②说法错误； ③：两句名句分别体现了范仲淹忧国忧民、文天祥舍生取义的家国情怀，说明情感反映着我们对人对事的态度和观念，故③符合题意； ④：范仲淹的创作源于他心忧天下的境遇，文天祥的感慨来自他兵败被俘、坚守气节的遭遇，说明情感表达与其当时的境遇相关，故④符合题意； 6. 班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小林注重仪表整洁，体现对自我的尊重与珍视，符合自尊的内涵，故①说法正确； ②：小强坚持完成比赛并获得自豪感，源于自身努力赢得认可，体现自尊的满足，故②说法正确； ③：自尊的核心是内在自我价值感，而非追求外在完美，该说法片面且错误，故③说法错误； ④：小强的自豪感主要源于自身坚持，同学鼓励是外部因素，将自尊动力完全归于他人不符合题意，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2025年3月，孙颖莎高举WTT混合团体世界杯奖杯，笑容灿烂。但鲜为人知的是，夺冠前她刚打完封闭针，强忍膝盖剧痛上场。正如她所言，赛场没有一帆风顺，痛苦时坚持比放弃更有意义。孙颖莎用行动证明了（ ） ①真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ②自尊的人要不断提升自己、历练自己 ③要正确认识自己，客观分析他人评价 ④要约束自己的言行，培养美好的品行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义、做自尊的人的要求。 ①：孙颖莎带伤坚持比赛，通过努力和拼搏赢得荣誉，体现了自尊源于自身奋斗，故①符合题意； ②：她在痛苦中坚持，展现了通过历练提升自我的精神，符合自尊的要求，故②符合题意； ③④：题文未涉及要正确认识自己，客观分析他人评价；要约束自己的言行，培养美好的品行，故③④不符合题意； 故本题选A。 8. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强、我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信（ ） A. 源于我们在成长过程中积累的实力 B. 源于在和他人交往中获得的肯定 C. 源于凭空想象，要从内心深处增强自信 D. 源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干强调国家整体发展带来的自信，而“成长过程中积累的实力”侧重个人层面，故A不符合题意； B：“他人交往中获得的肯定”属于个体社会关系层面，未体现国家发展对自信的影响，故B不符合题意； C：“凭空想象”与题干中“经济实力、科技实力、综合国力发展”等事实基础相矛盾，故C说法错误； D：题干明确指出国家繁荣富强带来的“安全感、成就感和自豪感”是自信的根源，与“发展基础日益厚实”“平视世界的底气”等内容直接对应，故D说法正确； 故本题选D。 9. 青年自信则国家自信。下列能体现青年自信做法的是（ ） ①小敏主动学习武术、京剧等传统技艺，传承民族文化的独特魅力 ②小辉在课堂上总是不敢发言，害怕自己说错被同学笑话 ③小阳在面对数学难题时，从不轻易放弃，相信自己能通过努力解决问题 ④小佳只关注自己的学习成绩，对其他事情都漠不关心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ①：小敏主动学习传统技艺，体现了对民族文化的自信，故①符合题意； ②：小辉不敢发言，是缺乏自信的表现，故②不符合题意； ③：小阳面对难题不放弃，展现了个人能力和自信，故③符合题意； ④：小佳只关注成绩，漠视其他事物，属于狭隘的自我中心，不符合自信的全面性，故④不符合题意。 故本题选C。 10. 青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，然而他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（ ） ①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我 ②做自强的人，要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③自强的人事事都能成功 ④经历挫折就一定能取得好的成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：徐悲鸿没有自暴自弃，而是越挫越勇，体现了自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我，故①符合题意； ②：徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨仍坚持努力，体现了做自强的人，要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故②符合题意； ③：事事都能成功说法太绝对，夸大了自强的作用，故③说法错误； ④：一定能取得好的成果说法太绝对，经历挫折未必都能取得好的成果，故④说法错误。 11. 2025年哈尔滨亚洲冬季运动会上，中国体育代表团创造亚冬会历史参赛最好成绩。运动健儿们充分展现了中国青年顽强拼搏、自强不息、自信乐观的形象。这启示我们（ ） A. 自强的人，敢于战胜和超越自己，自信能激发自身潜能 B. 拥有自信自强的态度，梦想就立即能实现 C. 自信的人，有信心独自一人战胜困难，无需团队支持 D. 自信自强是一种天生的能力，训练和调整也建立不了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信与自强的相关知识。 A：分析题文，运动员展现的自强不息、自信乐观的精神说明自强的人能够战胜和超越自己，自信可以激发潜能，故A符合题意； B：“立即实现梦想”的说法过于绝对，自信自强是重要条件，但并非唯一或立即生效的因素，故B说法错误； C：“独自战胜困难，无需团队”否定了团队合作的重要性，与实际情况不符，故C说法错误； D：自信自强可通过后天努力培养，并非天生能力，故D说法错误； 故本题选A。 12. 小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：培养自强品质的合理逻辑，首先需要正视自身不足，萌生改变的决心，对应步骤②；接下来要设定具体目标，通过持久的行动磨砺意志，对应步骤①；最后将磨砺获得的意志品质迁移运用到其他成长领域，对应步骤③。因此正确顺序为②→①→③，故B符合题意；ACD说法错误。 13. “道法自然”出自先秦著名思想家老子的《道德经》，本义是大道以自己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然生命共同体的意义上理解“道法自然”。这表明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①源远流长，至今仍散发着历久弥新的魅力 ②影响着中国人的思维方式和行为方式 ③亘古不变，从古至今未发生任何变化 ④一枝独秀，是世界最先进的传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“道法自然”出自先秦，至今仍被赋予新的时代内涵，说明中华文化源远流长，具有历久弥新的魅力，故①说法正确； ②：人们将“道法自然”理解为敬畏自然、保护自然等理念，说明优秀传统文化影响着中国人的思维方式和行为方式，故②说法正确； ③：文化是随着时代发展而不断丰富的，“未发生任何变化”不符合事实，故③说法错误； ④：各民族文化一律平等，“世界最先进的传统文化”说法错误，违背了文化平等的原则，故④说法错误； 14. 南京漆桥古村素有“金陵第一古村落”的美称。对漆桥老街的保护与开发力图还原过去的生活场景，在保持老街古朴风貌的同时，改善水电气网等基础设施，让村民在活态古村落中也能享受现代生活。由此可见，对漆桥老街的保护与开发（ ） ①表明经济发展比保护生态环境更重要 ②是好大喜功，劳民伤财的做法 ③体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ④体现了惠民利民、富民安民的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：经济发展与生态环境保护应协调发展，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故①说法错误； ②：该做法改善了村民生活条件，保护了文化遗产，是务实之举，并非好大喜功，故②说法错误； ③：在保持古朴风貌的同时改善基础设施，体现了传统文化与现代生活的结合，符合革故鼎新、与时俱进的思想，故③符合题意； ④：让村民在活态古村落中享受现代生活，体现了发展为了人民，符合惠民利民、富民安民的思想，故④符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共32分。） 15. 【珍惜青春时光】 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学以构建“情感场”为牵引，构建了一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德活动体系，以情促德，以美其身，构建了“情感—交往”型课堂范式，以情优教，以教促学。 （1）从“品味美好情感”的角度，谈谈该中学构建的情感育人体系对学生的成长有何驱动力。 材料二 放学后，丹丹和倩倩坐公交车一起回家，在车上，丹丹和倩倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。丹丹不知所措。倩倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）运用所学知识评价材料中两位女生的做法；并说说：遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 【答案】（1）①有助于提升学生的想象力、创造力；②有利于让学生的情感变得丰富、深刻；③有助于学生更全面地观察事物，探索未知；④使学生的情怀更加宽广、博大。 （2）倩倩的做法正确，丹丹的做法缺乏自我保护意识。①增强自我保护意识，保持警惕；②遇到危险时，要沉着冷静，机智应对，如大声呼救、向周围人求助、及时报警等；③如果受到侵害，要及时寻求帮助，保留证据，运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查品味美好情感，需要结合材料进行关键词提炼； 以情促德，以美其身，可知有助于提升学生的想象力、创造力；有利于让学生的情感变得丰富、深刻； 以情优教，以教促学，可知有助于学生更全面地观察事物，探索未知；使学生的情怀更加宽广、博大。 【小问2详解】 小问1：设问要求评价材料中两位女生的做法，需要结合材料进行关键词提炼； 丹丹不知所措，倩倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方，倩倩的做法正确，丹丹的做法缺乏自我保护意识。 小问2：略 16. 【自尊自信】 阅读材料，回答问题。 材料一 小强在班里成绩优异，深受老师喜爱。然而，他总是嘲笑成绩不好的同学，并且给别人起侮辱性绰号，还经常在公共场合拿别人的缺点开玩笑，同学们非常反感，他却置若罔闻，我行我素。同学们慢慢都远离了他，避免跟他来往，小强的朋友越来越少。 （1）请你运用“人贵自尊”的相关知识，给小强提一些建议，帮助他改变现状。 材料二 为了改善铁路客票系统，单杏花靠着自己一步步摸索，从客票系统1.0版本到5.0版本，逐渐成长为中国铁路客票系统研发团队的“领头雁”。单杏花不因循守旧，研发软件攻坚克难，实现了铁路车票无纸化，12306也成为了全球最大票务系统。 （2）单杏花的经历对我们“做自信的人”有何启示? 【答案】（1）①要做到行己有耻，明白是非对错，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；②学会不断提升自己，历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养；③学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；④接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯；等等。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④在实践中不断积累成功经验，增强自信的底气 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人贵自尊的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 他总是嘲笑成绩不好的同学，并且给别人起侮辱性绰号启示我们要做到行己有耻，明白是非对错；学会尊重他人； 他置若罔闻，我行我素启示我们要学会不断提升自己，提升个人修养； 经常在公共场合拿别人的缺点开玩笑启示我们要尊重他人不同的生活习惯。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 为了改善铁路客票系统，单杏花自己一步步摸索启示我们要找准定位，扬长避短； 从客票系统1.0版本到5.0版本，逐渐成长为中国铁路客票系统研发团队的“领头雁”启示我们要专注当下，积极行动； 单杏花研发软件攻坚克难，实现了铁路车票无纸化，12306也成为了全球最大票务系统启示我们要勇于探索，增强底气；在实践中积累成功经验，增强自信的底气。 17. 【传承笃志自强】 阅读材料，回答问题。 材料一 古人的智慧令人深思，中华优秀传统文化的核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。 ——《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 ——《墨子·尚贤下》 ③闻之于政也，民无不为本也。 ——《新书·大政上》 （1）请指出以上名言警句蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 材料二 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 （2）以“青春奋进正当时”为主题，写一份“自强宣言”。（不少于60字） 【答案】（1）①求大同。理解：胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求美好的理想社会。 ②讲仁爱。理解：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ③重民本。理解：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 （2）例：我以青春为帆，立自强之志。不惧荆棘满途，不畏山高水长，用热血点燃拼搏之火，以坚持铸就攀登阶梯。在奋斗征程中淬炼自我，于挑战困境里突破极限，让青春在自强奋进中绽放夺目光芒。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 天下非一人之天下也，天下之天下也，可知求大同； 有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人，可知讲仁爱； 闻之于政也，民无不为本也，可知重民本。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $