精品解析：重庆文峰初中教共体 2025-2026学年春七年级期中测试道德与法治试题

重庆文峰初中教共体2025-2026学年春七年级期中测试 道德与法治试题 （闭卷、本卷共两个大题,满分50分） 一、选择题：下列1—10题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母符号用2B铅笔涂在机读卡对应1—10题号上。（每小题2分，共20分） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） ①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！” ②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。” ③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。” ④小福说：“我这个学期感到很孤独。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育，引导学生热爱生命、尊重生命；要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此完成下面小题。 2. 中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（ ） ①向父母和老师进行咨询②浏览某网站的不雅图片与视频 ③参加生理健康教育主题班会④阅读国家教育部门出版的教材 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 该规定中的措施有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念②提高防范性侵害、性骚扰的能力 ③确保自己不会受到来自异性的侵害④增强生命安全与健康意识，学会自我保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下面是小明同学一天的情绪变化曲线，它说明青少年的情绪（ ） A. 具有波动性 B. 越发丰富和细腻 C. 常处于失常状态 D. 反应缓慢 5. 下面是某些同学的一些日常行为表现，其中点评正确的是（ ） A. 一向不爱说话的小红，最近常找老师倾诉自己的烦恼。——通过转移注意的方法调节情绪 B. 在小组学习中，小丽和成绩优秀的同学在一起探讨问题，她感到很自卑。——能正确认识自己，做到了“行己有耻” C. 小芳最近总是发脾气，妈妈说她几句，她便和妈妈争执起来。——青春期闭锁心理的表现，需要亲子沟通 D. 进入青春期后，小刚个子长高了，也长出了喉结、胡须、青春痘，他很苦恼。——青春期需要悦纳自己的变化 6. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。历代文人墨客的不少名篇佳作写的就是诗人对山水的赞美和歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 C. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 D. 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归 7. 人生谁无年少时，时光给我们最慷慨的馈赠就是青春。青春是“山青花欲燃”的生命绽放，是“千古风流今在此”的自信昂然，是“扶摇直上九万里”的铿锵力量，是“一声大笑能几回”的豪迈和奔放……青春的我们应该（ ） ①保持积极的心态，传递美好情感②放飞自我，我行我素 ③发掘自身生命的力量，活出生命的精彩④自信自强，让青春飞扬 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 8. 若要给下面漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 要有勇气质疑，注重自我评价 B. 改掉自身缺点，追求健康生活 C. 培养自强精神，助力青春飞扬 D. 克服自卑心理，培养自信品质 9. 某中学准备举办一次活动来弘扬校训精神。以下对“XX中学校训宣传”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 要求 甲：学校制定相关的宣传政策，邀请“自强不息”的校友回母校开讲座 乙：学生会制定宣传手册，编排一些有关“自强不息”的舞蹈节目 丙：学生制作宣传标语，积极参与宣传活动 丁：在校门口、教学楼、图书馆等显眼的地方悬挂校训横幅 影响 ①学习校友身上优秀品质，培养锲而不舍的品格 ②自卑的学生不再出现 ③清除学生的惰性，人人都成为自强不息的人 ④增强学生的爱校意识，弘扬自强不息的校训精神 A. 甲→④丁→③ B. 甲→①丙→④ C. 乙→③丙→② D. 甲→①丁→② 10. “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ） ①林则徐发扬爱国精神，创下了虎门销烟的历史功绩 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后仍坚持边做工谋生边学习探索、以坚韧意志克服艰难处境，逐步坚定革命理想 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 【悦纳青春直面成长】进入青春期后，很多同学产生了烦恼。请你仔细阅读以下四位同学的烦恼，然后解决问题。 运用所学知识，请你帮助四位同学化解青春期的烦恼。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 材料二 连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾（luan）留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。 （1）结合材料一，谈谈我们应如何避免“情绪中暑”？ （2）结合材料二，谈谈你收获了哪些情感启示？ 13. “实现中国梦是一场历史接力赛”，习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。为此，某校七年级（1）班开展了“展示青春风采·争做有为青年”系列活动，请你参与其中。 【推荐青春榜样】 习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领。 （1）在我们的国家有许多值得学习的榜样人物，请你推荐一位，简述他／她的事迹，并结合“人贵自尊”相关知识谈谈推荐理由。 【分享青春故事】 中国首位盲人声乐硕士张荥鑫，自幼双目失明，却从未放弃对音乐的热爱。她坚信"每个人都有自己的闪光点"，通过触摸盲文乐谱和反复聆听，掌握了钢琴、声乐等多项技能。2023年，她以优异成绩考入中央音乐学院硕士研究生，成为该校首位盲人声乐硕士。在校期间，她不仅专业成绩优异，还积极参与公益演出，用音乐传递温暖。 （2）结合自信、自强的知识，分析张荥鑫的感人事迹。 【撰写青春计划】 活动最后，同学们纷纷畅所欲言，谈论着自己的自强计划。 自强计划书 自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南，它激励着我们不断突破自我，勇往直前。做自强不息的人，我计划： ①____。 ②____。 （3）请你结合生活实际，站在中学生的角度将“自强计划书”补充完整。要求：内容完整，具有可操作性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆文峰初中教共体2025-2026学年春七年级期中测试 道德与法治试题 （闭卷、本卷共两个大题,满分50分） 一、选择题：下列1—10题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母符号用2B铅笔涂在机读卡对应1—10题号上。（每小题2分，共20分） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） ①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！” ②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。” ③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。” ④小福说：“我这个学期感到很孤独。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②：依据课本知识可知，青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。故身高升高快、开始变声属于生理变化，故①②说法正确； ③：喜欢照镜子是在意自己的容貌，不属于青春期生理变化，故③说法错误； ④：感到很孤独不属于青春期生理变化，属于心理变化，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育，引导学生热爱生命、尊重生命；要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此完成下面小题。 2. 中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（ ） ①向父母和老师进行咨询②浏览某网站的不雅图片与视频 ③参加生理健康教育主题班会④阅读国家教育部门出版的教材 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 该规定中的措施有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念②提高防范性侵害、性骚扰的能力 ③确保自己不会受到来自异性的侵害④增强生命安全与健康意识，学会自我保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】2. C 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查获取性知识的途径。 ①：向父母和老师咨询是正规、安全的途径，故①符合题意； ②：浏览不雅图片与视频属于非法或不健康途径，故②说法错误； ③：参加学校组织的主题班会属于正规教育途径，故③符合题意； ④：阅读国家教育部门出版的教材内容科学权威，故④符合题意； 故本题选C。 【3题详解】 本题考查学会自我保护。 ①：性教育能帮助学生了解性知识并树立正确观念，故①符合题意； ②：针对性侵害的教育可提高防范能力，故②符合题意； ③：“确保不受侵害”表述绝对化，教育无法完全杜绝侵害，故③说法错误； ④：生命关怀教育能增强安全意识和自我保护能力，故④符合题意； 故本题选B。 4. 下面是小明同学一天的情绪变化曲线，它说明青少年的情绪（ ） A. 具有波动性 B. 越发丰富和细腻 C. 常处于失常状态 D. 反应缓慢 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期情绪特点的认识和理解。 A：题文中小明同学一天情绪变化曲线图表明青春期情绪反应强烈，波动大，故A说法正确； B：青春期情绪的丰富和细腻性在题文中未能体现，故B说法不符合题意； C：青春期的情绪并非常处于失常状态，故C说法错误； D：青少年的情绪反应迅速，故D说法错误； 故本题选A。 5. 下面是某些同学的一些日常行为表现，其中点评正确的是（ ） A. 一向不爱说话的小红，最近常找老师倾诉自己的烦恼。——通过转移注意的方法调节情绪 B. 在小组学习中，小丽和成绩优秀的同学在一起探讨问题，她感到很自卑。——能正确认识自己，做到了“行己有耻” C. 小芳最近总是发脾气，妈妈说她几句，她便和妈妈争执起来。——青春期闭锁心理的表现，需要亲子沟通 D. 进入青春期后，小刚个子长高了，也长出了喉结、胡须、青春痘，他很苦恼。——青春期需要悦纳自己的变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、青春期的矛盾心理、情绪调节的方法。 D：依据教材知识，喉结、胡须、长高都属于青春期正常的生理变化，要正视和欣然接受，故D符合题意； A：找老师倾诉自己的烦恼，体现了通过合理宣泄的方法调节情绪，故A说法错误； B：小丽和成绩优秀的同学在一起探讨问题，她感到很自卑是没有正确认识自己的表现，我们要接纳和欣赏自己，故B说法错误； C：小芳和妈妈争执是青春期逆反心理的表现，故C说法错误； 故本题选D。 6. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。历代文人墨客的不少名篇佳作写的就是诗人对山水的赞美和歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 C. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 D. 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正面情感体验。 A：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知的意思是竹林外长着两三枝刚刚盛开的桃花，鸭子在水中嬉戏，最早知道了初春江水的回暖，这是向往春天，所以能给我们带来正面的情感体验，符合题意； B：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花的意思是这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音，这属于负面情感体验，不符合题意； C：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍，作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微,极深切地表现了他的哀恸，这属于负面情感体验，不符合题意； D：红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归的意思是隔着雨凝视着那座红楼,感到孤寒凄冷,在珠帘般的细雨和飘摇的灯光中独自回来，这也属于负面情感体验，不符合题意； 故本题选A。 7. 人生谁无年少时，时光给我们最慷慨的馈赠就是青春。青春是“山青花欲燃”的生命绽放，是“千古风流今在此”的自信昂然，是“扶摇直上九万里”的铿锵力量，是“一声大笑能几回”的豪迈和奔放……青春的我们应该（ ） ①保持积极的心态，传递美好情感②放飞自我，我行我素 ③发掘自身生命的力量，活出生命的精彩④自信自强，让青春飞扬 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①③④：材料体现出时光给我们的馈赠是青春，我们要珍惜青春，努力奋斗，应保持积极的心态，传递美好情感；发掘自身生命的力量，活出生命的精彩；自信自强，让青春飞扬，故①③④符合题意； ②：我行我素是不珍惜青春的表现，故②说法错误； 故本题选D。 8. 若要给下面漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 要有勇气质疑，注重自我评价 B. 改掉自身缺点，追求健康生活 C. 培养自强精神，助力青春飞扬 D. 克服自卑心理，培养自信品质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信品质。 A：漫画未体现质疑和自我评价，故A不符合题意； B：漫画与改掉缺点、健康生活无关，故B不符合题意； C：自强强调对困难的态度，与漫画中从自卑到自信的转变不符，故C不符合题意； D：漫画中人物从“我总是低人一等”“我什么都做不好”的自卑心理，转变为“永远元气满满”，体现了克服自卑、培养自信品质，故D符合题意； 故本题选D。 9. 某中学准备举办一次活动来弘扬校训精神。以下对“XX中学校训宣传”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 要求 甲：学校制定相关的宣传政策，邀请“自强不息”的校友回母校开讲座 乙：学生会制定宣传手册，编排一些有关“自强不息”的舞蹈节目 丙：学生制作宣传标语，积极参与宣传活动 丁：在校门口、教学楼、图书馆等显眼的地方悬挂校训横幅 影响 ①学习校友身上优秀品质，培养锲而不舍的品格 ②自卑的学生不再出现 ③清除学生的惰性，人人都成为自强不息的人 ④增强学生的爱校意识，弘扬自强不息的校训精神 A. 甲→④丁→③ B. 甲→①丙→④ C. 乙→③丙→② D. 甲→①丁→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人的相关知识。 ABCD：邀请校友分享自强经历，能激励学生学习优秀品质，甲→①正确；“自卑学生不再出现”表述绝对化，活动无法彻底消除自卑，②说法错误；“清除惰性，人人都自强”过于绝对，不符合实际，③说法错误；学生参与宣传和悬挂校训横幅，能增强爱校意识、弘扬校训精神，丙→④正确。由以上分析可知，正确的顺序应为甲→①丙→④，B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 10. “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ） ①林则徐发扬爱国精神，创下了虎门销烟的历史功绩 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后仍坚持边做工谋生边学习探索、以坚韧意志克服艰难处境，逐步坚定革命理想 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：林则徐虎门销烟主要体现的是爱国精神，未突出坚忍不拔之志，故①不符合题意； ②：青年习近平知难而进，磨砺坚强意志，体现了坚忍不拔之志，故②符合题意； ③：邓小平勤工俭学，以坚韧意志克服艰难处境，体现了坚忍不拔之志，故③符合题意； ④：雷锋在平凡岗位创造不平凡成就，主要体现的是无私奉献精神，未突出坚忍不拔之志，故④不符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 【悦纳青春直面成长】进入青春期后，很多同学产生了烦恼。请你仔细阅读以下四位同学的烦恼，然后解决问题。 运用所学知识，请你帮助四位同学化解青春期的烦恼。 【答案】小云：①我们要正确对待生理变化，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们要悦纳身体变化，不因自己的生理变化而自卑。②我们更要注重品德和文化修养，追求外在美与内在美的统一。 小枫：①与异性相处有助于我们相互学习、相互欣赏，让自己变得更加优秀。与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感，可以扩大交往范围，提高交往能力，完善自我。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交流的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，让这份友情成为美好青春的见证。 小美：没有按时完成作业而撒谎，是可耻的行为，自尊的人知廉耻，明是非。自尊的人会做到行己有耻、明白是非对错。撒谎、欺骗是不道德的行为，要及时改正，并向老师承认错误。 小华：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生。化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的"心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化和心理矛盾、异性交往的作用和要求、自尊的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理变化和心理矛盾、异性交往、自尊的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真羡慕那些亭亭玉立的漂亮女生，讨厌自己又矮又胖→可链接要正确对待生理变化；要悦纳身体变化；我们更要注重品德和文化修养，追求外在美与内在美的统一。 关键词②：为了不让大家误会我与好朋友小丽，我只好故意疏远小丽→可链接异性正常交往的作用和要求。 关键词③：没有按时完成老师布置的作业，怕被批评而撒了谎，欺骗了老师→可链接是可耻的行为，自尊的要求；要及时改正，并向老师承认错误。 关键词④：不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，遇到麻烦时，渴望他们的出现→可链接积极面对青春期心理矛盾和困惑的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 材料二 连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾（luan）留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。 （1）结合材料一，谈谈我们应如何避免“情绪中暑”？ （2）结合材料二，谈谈你收获了哪些情感启示？ 【答案】（1）①要学会认识自己的情绪，要了解自己的情绪。要学会察觉自己的情绪，体会自己情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因 ②学会调节自己的情绪，做情绪的主人，合理地调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 ③学会合理表达自己的情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，关照他人的感受。 ④保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好。 ⑤学会与各种情绪和平相处，正确对待负面情绪，将负面情绪转化为成长的助力。 （2）①英雄栾留伟的事迹引发人们的情感共鸣，人们通过到其生前经营的餐馆表达追思和支持，给我的启示情感是人最基本的精神需求，满足了自身的情感需求。 ②人们被栾留伟的事迹感动，进而用实际行动表达支持，给我的启示，是情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。给我的启示是，我们应该用自己的热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。积极传递情感正能量。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法；合理表达情绪；情感的作用；传递情感正能量 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会管理情绪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为→可链接要学会认识自己的情绪，要了解自己的情绪；学会调节自己的情绪，做情绪的主人，合理地调节情绪；保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；学会与各种情绪和平相处，正确对待负面情绪，将负面情绪转化为成长的助力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用品味美好情感的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：英雄栾留伟的事迹引发人们的情感共鸣，人们通过到其生前经营的餐馆表达追思和支持→可链接情感是人最基本的精神需求，满足了自身的情感需求； 关键词②：人们被栾留伟的事迹感动，进而用实际行动表达支持→可链接情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； 关键词③：或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量→可链接我们应该用自己的热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好；积极传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 13. “实现中国梦是一场历史接力赛”，习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。为此，某校七年级（1）班开展了“展示青春风采·争做有为青年”系列活动，请你参与其中。 【推荐青春榜样】 习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领。 （1）在我们的国家有许多值得学习的榜样人物，请你推荐一位，简述他／她的事迹，并结合“人贵自尊”相关知识谈谈推荐理由。 【分享青春故事】 中国首位盲人声乐硕士张荥鑫，自幼双目失明，却从未放弃对音乐的热爱。她坚信"每个人都有自己的闪光点"，通过触摸盲文乐谱和反复聆听，掌握了钢琴、声乐等多项技能。2023年，她以优异成绩考入中央音乐学院硕士研究生，成为该校首位盲人声乐硕士。在校期间，她不仅专业成绩优异，还积极参与公益演出，用音乐传递温暖。 （2）结合自信、自强的知识，分析张荥鑫的感人事迹。 【撰写青春计划】 活动最后，同学们纷纷畅所欲言，谈论着自己的自强计划。 自强计划书 自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南，它激励着我们不断突破自我，勇往直前。做自强不息的人，我计划： ①____。 ②____。 （3）请你结合生活实际，站在中学生的角度将“自强计划书”补充完整。要求：内容完整，具有可操作性。 【答案】（1）推荐人物及事迹：苏炳添，作为中国田径运动员，他不断挑战自我，突破亚洲人在短跑项目上的极限。在奥运会男子100米半决赛中，他以9秒83的成绩闯入决赛，成为首位晋级奥运会男子百米决赛的中国运动员。推荐理由：苏炳添自尊自信，他深知作为一名运动员的价值和使命，不断挑战身体极限，追求卓越。他用自己的努力和汗水赢得了尊重，展现了中国人的风采，这种自尊自爱的精神值得我们学习。他的成功也激励我们在面对困难和挑战时，要相信自己，勇敢追求梦想，实现自身价值。 （2）①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，张荥鑫双目失明，却从未放弃对音乐的热爱。②自信的人专注当下，积极行动，明确目标，全力以赴，张荥鑫通过触摸盲文乐谱和反复聆听，掌握了钢琴、声乐等多项技能。③自强，使人自主自立，使人奋发向上；我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，张荥鑫通过触摸盲文乐谱、反复练习掌握技能，考入名校并取得成就。 （3）①在学习上，遇到难题不轻易放弃，主动向老师和同学请教，每天给自己设定一个小目标，如背会20个英语单词，逐步提高学习成绩。②在生活中，坚持每天早起跑步，锻炼自己的身体和意志，遇到不想起床的情况时，鼓励自己克服困难，培养坚韧不拔的毅力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐一名学习的榜样人物及其理由，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查分析张荥鑫的感人事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 张荥鑫自幼双目失明，却从未放弃对音乐的热爱，可知自信让人乐观坚定； 通过触摸盲文乐谱和反复聆听，掌握了钢琴、声乐等多项技能，可知自信的人专注当下，积极行动； 以优异成绩考入中央音乐学院硕士研究生，可知自强，使人自主自立，使人奋发向上；我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【小问3详解】 本题考查站在中学生的角度将“自强计划书”补充完整，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $