2.1 地图的阅读 课件2025-2026学年人教版初中地理七年级上册

第一节 地图的阅读 第二章 地图 课程标准： 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 素养目标： 1.通过对比“中国台湾岛地图”与“台南延平郡王祠景区地图”,认识方向、图例和比例 尺等地图的“语言”。（区域认知） 2.能在各类地图上辨别两点间的相对方位。 （地理实践力和综合思维） 3.通过“一些常用的图例”图,了解图例的含义。（区域认知） 4.能在平面图上量算距离， 并初步学会读取地图中的内容。（地理实践力） 1．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 2．正确识别常见图例所表示的地理事物或现象。 3．掌握地图上比例尺的表示方法、能够利用比例尺量算距离。 学习目标 本节重点 如果我们外出迷路了，该如何利用手机查看地图呢 进入地图 ? l s l 说一说，手 机地图中包含哪 些内容？ 地图的语言 比例尺 图例 地图：运用各种符号，将地理事物按一定比例缩 s'sc 小以后表示在平面上的图像。 方向、图例和比例尺是地图的“语言”，阅 读地图应当明确这些“语言”的含义。 比例尺 图例 方向 地图的语言 手机地图中没有说明方向， 那我们该如何判断方向呢？ 一般地图的定向：面对地图， 上北下南，左西右东。 阅读地图 找一找，关山中学在武 汉K11Select的什么方向呢? 西北方向 阅读地图 说一说，极速世界在 欢乐江城的什么方向呢? 东北方向 < 阅读地图 北 西 南 东 怀特霍斯在温哥华的 纬线指示东西方向, 经线指示南北方向。 阅读地图 温哥华的什 方向向？ 西北方向 说一说尼皮贡在 北 东 南 西 指向标地图 依据指向标 确定方向 面对地图: 上北下南 左西右东 阅读地图 纬线指示东西方向 经线指示南北方向 经纬网地图 一般地图 找一找，地图中有 哪几种图例，分别表示 什么地理事物？ 阅读地图，要学会认识图例。 地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。 阅读地图 阅读地图 记一记，记忆下图中的图例。（限时1分钟） 阅读地图 自主学习课本内容说 一说图中比例尺表示什 么含义。 表示图上1厘米代表 实地距离200米。 阅读地图 比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺= 离 离 距 距 地 上 实 图 0 500米 I 1:40000 图上1厘米代表实地距离500米 文字式 ● 阅读地图 线段式 数字式 数字式 1:20000 文字式 图上1厘米代表实地距离200米 图上距离 实地距离= =4.5厘米×20000=900米 比例尺 将图中的比例尺改写为其他两种 形式。计算当前所在位置与光谷时代 广场的实地距离。 阅读地图 米 4.5 厘 越 大，比例尺 越小 。 比较三幅图比例尺的大小。 1/1000000 1/3000000 1/5000000 > 小比例尺 阅读地图 大比例尺 分母 比较三幅图的图幅面积大小、表示的地域范围大小和内容的详略 图幅面积相同 > > 内容简略 内容详细 地域范围大 地域范围小 阅读地图 阅读地图 图幅面积相同 比例尺 实地范围 内容 精确度 大 小 详细 高 小 大 简略 低 实地面积相同 比例尺 图幅面积 内容 精确度 大 大 详细 高 小 小 简略 低 填一填，归纳总结完成下面表格。（限时2分钟） 1.确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方向?济南在潍坊的什么方向? 2.根据图中的比例尺，量算济南到烟台的大约直线距离。 3.参考常见图例示意图，将图例 补充完整。 合作探究：学习阅读地图 阅读地图 课堂小结 当堂练习 刚踏进初中，田浩同学非常喜欢他的学校，他绘制了一幅学校的平面图，读图，回 答1～2题。 1.从学校前校门到后校门行走的方向大致是( ) A.先由东北向西南再由南向北 B.先由西南向东北再由北向南 C.先由北向南再由东南向西北 D.先由南向北再由东南向西北 C 缺少经纬度 D 缺少图例 2.田浩将这幅图送了一份给他的地理老师，但地理老师看后， 说这幅图存在一个明显的问题，这个问题是( ) A.比例尺应为1：30万 B.指向标错误 . . 当堂练习 3.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离 为400米,如果绘到图上的距离为20厘米,则同学们采用的比例尺应为 ( ) A.1∶20 000 B. C.正南方向 D.正北方向 C.1∶2 000 D.图上1厘米代表实地距离200米 4.读经纬网图，图中③地位于②地的 ( ) A.西南方向 B.东北方向 地图的阅读与我们的生活息息相关，请同学们课 下运用手机地图确定从家到学校的路线并进行描述，选择一个离学校较近的地点，到实地查看实际的地理事物在地图上是如何表示的。 课 后 作 业 $