《拿来主义》复习课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《拿来主义》 鲁迅 文体知识 杂文，散文的一种，是随感式的杂体文章。内容无所不包，格式丰富多样。中国自战国以来诸子百家的著述中就多有此类文章。五四以后，经鲁迅等人的努力，杂文成为一种直接而迅速地反映社会事变、动向或表现作者思想观点对的文艺性论文。内容上针对性强，以现实性、思想性、论战性见长。艺术上篇章短小、语言锋利隽永、行文情感饱满，常借助比喻来议论人或事，具有强烈的艺术感染力。 本文选自《且介亭杂文》 理清思路,整体把握: （为什么拿来）第一部分（1-2）：揭示中国从排外的“闭关主义”变成媚外的“送去主义”的社会问题，展现“送去主义”在学艺上的表现，讽刺“送去主义”者的媚外行径，并提出“拿来主义”。 （拿来是什么）第二部分（3-7）：刻画“送去者”“送来者”两种形象，揭露两者的奴才主子关系，送来者的险恶用心，提倡拿来主义。辨明“送来”和“拿来”的区别，揭示“送来”之恐怖及影响后果，提出“拿来主义”要旨。 （怎么拿来）第三部分（8-10）：讲述对待文化遗产的态度，回答怎么“拿来”的问题。 本文的中心论点是什么？ 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（第七段） 立论：议论文正面阐述自己的观点， 叫“立”， 驳论：批驳别人的观点， 叫“破”； 本文论证结构：破立式结构 先驳后立（先破后立），边破边立。 论证结构：破立式 反语修辞 概念：反语就是以说反话（正话反说、反话正说）的方式来增强表达效果的一种修辞方法。 种类： 讽刺性反语 例：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ——《纪念刘和珍君》 非讽刺性反语 例:几个女人有点儿失望，也有些伤心,各人在心里骂着自已的狠心贼。 ——《荷花淀》 反语修辞 作用： 1.运用反语可以揭露、批判、讽刺和嘲弄消极方面，增加语言的战斗力，产生讽刺性， 比正说更有力量。 2.运用反语可以鲜明地表示说话人的态度和立场，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。 3.运用反语可以使语言有变化，不死板，生动有趣，增强说话或文章的幽默风趣感。 大宅子 文化遗产 形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产” 害怕继承拒绝借鉴“逃避主义” 盲目排斥 “虚无主义” 全盘接受 “投降主义” 不敢进门 拿来 放火烧光 接受一切 太棒了！ 孱头 昏蛋 废物 逃避主义者 虚无主义者 投降主义者 哈哈哈！ 反面指出错误做法 种类 表现 实质 孱头 怕被染污徘徊不敢走进门 害怕继承拒绝借鉴，逃避主义 昏蛋 勃然大怒放一把火烧光 割断历史，盲目排斥的虚无主义 废物 欣欣然蹩进卧室大吸鸦片 崇洋媚外全盘西化，投降主义 破 昏蛋 拿来主义 完全否定 闭关主义（排外） 反对三种态度 拿来主义 送去主义（媚外） 立 破 立： 孱头 消极逃避 废物 全盘接受 存放（鸦片） 使用（鱼翅） 毁灭（姨太太） 占有 挑选 提出三种方式 中心思想：本文通过揭示排外的“闭关主义”，媚外的“送去主义”造成的社会危害，通过揭示不怀好意的“送来者”的险恶用心，批判了国民党政府的卖国主义政策。通过批判错误对待外来文化和本国文化遗产的思想倾向提出拿来主义的观点，启示我们对待外来文化要批判吸收自己主动来拿，对待文化遗产要批判继承，分类处置。正确的继承和借鉴是建设民族新文化不可缺少的条件。 情感态度：结合相关背景，从鲁迅杂文尖锐犀利、幽默诙谐的语言表层下，感受到其以天下为己任的家国情怀和深刻悲悯的情感世界，并且与时代结合深刻理解了“拿来主义”的具体内涵，树立了对待中外文化的正确态度，能够正确的对待外来文化和传统文化。 本文的语言风格 多用反语讽刺辛辣，妙趣横生，诙谐中见讥讽 $