《拿来主义》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

拿来主义 ——鲁迅 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 情境任务 今天，我们一起走近“寻药之人”鲁迅，走进他为“新旧文化决战”找到的“药”——《拿来主义》，看鲁迅为其开具的药方。 素养目标 语言建构与运用：梳理内容，理清文章思路，把握文意。 思维发展与提升：掌握先破后立的论证方式及类比论证、比喻论证常见的论证方法。（难） 文化传承与理解：读懂作者在对待文化遗产与外国文化的态度，思考“拿来主义”的现实意义。 1 2 3 “九一八”事变后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术等方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线，实行反革命文化“围剿”，主张“全盘西化”。 任务一：诊断文化病症——我知"拿来"病症 英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。 任务一：诊断文化病症——我知"拿来"病症 表现 结果 实质 作者态度 闭关主义 送去主义 送来主义 自己不去，别人也不许来 国民政府卖国政策（古董、古画、新画、活人） 英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉，美国电影，日本小东西 给枪炮打破了大门，碰了一串钉子 子孙们、残羹冷炙 大受其害，对外国文化的一概排斥 惧外、排外 媚外、卖国 否定 破 被侵略、受害 任务一：诊断文化病症——我知"拿来"病症 作者是用什么论证方法否定“送去主义”的？具有怎样的作用？ 自诩是太阳 自诩地大物博 光热无穷 只是给予，不想取得 只送去，不拿来 发疯而死 亡国灭种 类 比 论 证 讽刺和批判送去主义的愚蠢可笑。 尼采 中国 作用 煤矿丰富 任务一：诊断文化病症——我知"拿来"病症 说说“抛来”“抛给”“送来”“拿来”有什么区别 。 抛来：是随意的,把无用的东西送人，是中性词。 抛给：是恶意的给予,意味着轻蔑,侮辱。 送来：是特意的,是“抛给’的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来,居心叵测。 拿来：是主动获取。“拿来”的是经过挑选的有用的东西。 抛来≠抛给 抛给＝送来 送来≠拿来 活动二：开出文化药方——探究"拿来"之道 任务1：配方分析 “鲁迅先生给我们开了什么药？请找出‘配方'的关键成分。” 我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 自己来拿 独立思考有主见 要看得清有辨别力 主动选择自己拿 运用脑髓 放出眼光 任务2：“拿来”药用法 分析大宅子 阅读第八段，思考文中出现的大宅子是指什么？对待大宅子文中一共出现了几种处理方式，作者对这些方式持什么态度？ 任务2：“拿来”药用法 分析大宅子 大宅子 文化遗产 比喻论证 怕污染、徘徊不敢走进门 勃然大怒，放一把火烧光 羡慕旧主人，欣欣然接受一切 害怕继承、拒绝借鉴（逃避主义） 盲目排斥、全盘否定（极端主义） 崇洋媚外、全盘接受（投降主义） 否定 破 孱头 昏蛋 废物 喻体 态度和表现 本质 任务2：“拿来”药用法 “拿来主义”者是全不这样的 任务3：用法用量 2.阅读第九段，看看拿来主义是如何处理“大宅子”的鱼翅、鸦片、烟枪和姨太太，这分别代表了什么？用了哪种论证方法？ 合作探究 对 象 具体所指 做 法 论证方法 鱼 翅 鸦 片 烟枪和烟灯 姨太太 文化遗产中的精华 精华与糟粕并存部分 文化遗产中的旧形式 文化遗产中的糟粕 吃掉——吸取精华 送药房——批判吸收 送一点进博物馆，其余毁掉 驱散 摒弃 比喻论证 先占有后挑选，吸取精华，剔除糟粕。 赞同 立 任务3：用法用量 15 开具的药方： 药品名称：拿来主义 主要成分：脑髓+眼光+主动 适应症：文化迷茫症 用法用量：根据病情酌情取用 禁忌：盲目崇拜/全盘否定 《拿来主义》写于1934年，当下还有其现实意义吗？ 临床使用 2004年，我国启动时速200千米动车组技术引进工作，与日本川崎、法国阿尔斯通、德国西门子等巨头合作，通过整车引进、技术引进，先后制造了CRH1A、CRH2A、CRH5A等和谐号动车组，并对引进技术进行深入理解、消化和适应性改进。 《拿来主义》写于1934年，当下还有其现实意义吗？ 临床使用 拿来：拿来外国优秀文化； 吸收：形成属于中华特色的文化； 反省:重视中国传统文化,取其精华，去其糟粕，增强文化自信心，致力于复兴传统文化； 走出去：文化推动经济发展,促进世界文化繁荣。 对待文化遗产的正确态度 本文批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了批判继承文化遗产的基本原理和方法，指出了正确的继承和借鉴乃是建设民族新文化的必不可少的条件。 总结全文 整体思路 立 送 去 主 义 （排外） （媚外） 拿来主义 破 孱头 消极逃避 昏蛋 完全否定 废物 全盘接受 立 占有 挑选 鱼翅 使用 鸦片 存放 姨太太 毁灭 存放毁掉 比 喻 论 证 类比论证 送 来 主 义 （侵略） 破 烟枪 论证方式：先破后立，破立结合 闭 关 主 义 下课 Lavf58.20.100 $