13美丽中国我们的家 第一课时 教学设计2025-2026学年二年级上册道德与法治统编版

小学道德与法治　二年级上册 第13课　美丽中国我们的家（第1课时） 教学目标 1．学生能准确说出我国全称是中华人民共和国，在地球仪上找到中国位置，知晓北京是首都，增强国家版图与首都认知。 2．通过观察、交流，了解北京标志性建筑（天安门广场、人民大会堂等 ）的意义，感受首都的重要与神圣，激发对祖国、对首都的热爱。 3．培养学生观察能力、表达能力，引导学生在生活中主动探索国家、首都知识，厚植家国情怀。 教学重点 认识我国全称，在地球仪定位中国；了解北京作为首都的重要建筑及意义，体会“美丽中国家”内涵。 教学难点 从建筑认知上升到情感认同，真正理解首都北京承载的国家意义，激发热爱之情。 教学过程 一、新课导入 提前在教室摆放几个地球仪，上课伊始，创设情境：“同学们，今天老师带大家玩‘找中国’游戏！地球仪上有好多国家，咱们要快速找到自己的国家，看谁找得又准又快！” 邀请学生上台找，找到后追问：“你怎么确定这是中国呀？你知道中国的全称是什么吗？” 二、探究学习 探究：美丽中国我们的家 1．我们的国家在这里 （1）提出问题，你知道中国的全称是什么吗？ （2）学生抢答。 （3）展示教材第50页学生在地球仪中找中国的插图。 师：在地球仪上，我们的国家像一只雄鸡，屹立在世界东方，这就是我们共同的家！” （4）请同学描述中国的地理位置。 预设： 生：在地球仪上，中国像一只昂首挺胸的大公鸡，稳稳地站在亚洲的东部、太平洋的西岸。它的形状特别有趣：头顶上的“鸡冠”是东北三省，长长的“鸡背”是内蒙古和新疆，“鸡肚子” 里藏着许多省份，还有弯弯的“鸡尾巴”是西藏地区，脚底下踩着南海的岛屿，就像大公鸡踩着蓝色的浪花，正骄傲地向世界问好呢！ （5）简单拓展：“咱们国家有960多万平方千米土地，可大啦，有很多好玩的地方、有趣的民族，后面咱们慢慢了解。” 师：通过地球仪，能直观找到中国所在位置，让我们知晓祖国在世界的方位，激发对祖国的初步认知与热爱，开启了解祖国的奇妙之旅。 2．我爱首都北京 师：在咱们国家，有一个特别重要的城市，就是首都北京！它是国家的心脏，藏着好多‘国家密码’，一起去发现！” （1）出示教材第50页“天安门广场”的图片，并进行简单介绍。 这是天安门广场，它是世界上最大的城市广场之一，见证很多重要时刻。在这里我们的国旗每天和太阳一同升起。每天清晨，国旗护卫队会庄严升起国旗，很多人会去观看，感受这份神圣。 （2）出示教材第50页“人民大会堂”的图片，并进行简单介绍。 这是人民大会堂，很多重要的活动在这里举行。它很宏伟，能容纳很多人开展会议、活动。 （3）出示教材第50页“人民英雄纪念碑”的图片，并进行简单介绍。 这是人民英雄纪念碑，是我们国家为纪念人民英雄建造的。上面的碑文和浮雕，讲述着英雄的故事。英雄们为了国家、为了我们的幸福生活付出了很多。 （4）出示教材第50页“故宫博物院”的图片，并进行简单介绍。 这是故宫博物院，里面珍藏着许多国宝，它以前是皇宫，有着几百年的历史，一砖一瓦都藏着故事。里面还有很多漂亮的宫殿、珍贵的文物，像龙椅、古代的书画” （5）你还知道哪些关于首都北京的故事呢？ 预设： 生1：北京的四合院是风土人情的重要组成部分，它反映了这座历史悠久的城市深厚的文化底蕴和独特的地域特色。 生2：北京的历史可以追溯到三万年前，当时这里已经有了人类的活动。在西周时期，北京被称为燕京，是燕国的都城。从那时起，北京经历了多次兴衰和更名，曾被称为幽州、南京、中都、大都等。 生3：我知道一个关于北京的传说故事，九龙壁位于紫禁城西北角，是一座以龙为主题的雕刻墙壁。据说这座九龙壁是皇帝为了驱除邪恶之气而修建的，每一条龙都有独特的造型和神态，象征着不同的意义和力量。 三、课堂小结 这节课我们了解到北京是祖国的首都，认识了天安门广场、人民大会堂、人民英雄纪念碑、故宫博物院这些标志性建筑，它们承载着历史与使命，让我们深深爱上首都，课后也去探寻更多北京的故事吧。 四、板书设计 美丽中国我们的家 我们的国家在这里 我爱首都北京 教学反思 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $