9.1《陈情表》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

必修下册第八单元《陈情表》同步练习 一、选择题 1.下列加点词语活用类型相同的一项是（ ） A. 臣不胜犬马怖惧之情 （《陈情表》） 吾得兄事之 （《鸿门宴》） B. 历职郎署 （《陈情表》） 谨拜表以闻 （《陈情表》） C. 则刘病日笃 （《陈情表》） 非能水也 （《劝学》） D. 凡在故老 （《陈情表》） 小学而大遗 （《师说》） 2.下列叙述不符合《陈情表》文意的一项是（ ） A. 本文是李密向晋武帝上奏的表文，目的是请求暂缓赴任，终养祖母。 B. 文章先叙身世孤苦、祖孙相依，以情动人；再述进退两难，以理服人。 C. 李密以 “不矜名节” 自白，意在表明自己曾仕蜀汉，不忘旧主。 D. 全文紧扣 “孝” 字，顺应晋武帝 “以孝治天下” 的国策，情理兼备。 3.下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 夙遭闵凶 （《陈情表》，早，指幼年） B. 门衰祚薄 （《陈情表》，福分） C. 犹蒙矜育 （《陈情表》，夸耀） D. 责臣逋慢 （《陈情表》，回避、怠慢） 4.下列句子，说法不正确的一项是（ ） A. “零丁孤苦” 与 “零丁孤苦，未尝一日相离也” 中 “零丁” 义同。 B. “臣无祖母，无以至今日” 中 “无以” 与 “无以至千里” 用法相同。 C. “欲苟顺私情，则告诉不许” 为被动句，意为 “申诉不被允许”。 D. “是以区区不能废远” 中 “区区” 指 “微小”。 5.下面文学文化常识的说法，错误的一项是（ ） A. 《陈情表》作者李密，西晋文学家，曾仕蜀汉，后以孝闻名。 B. “表” 是古代臣子向君主陈情言事的一种文体。 C. “孝廉”“秀才” 是汉代以来的察举制科目，由地方举荐人才。 D. “期功” 指古代丧服，期指穿一年丧服，功指大功、小功，代指疏远亲戚。 6.下列句子选项正确的一项是（ ） A. “臣以险衅” 与 “以孝治天下” 中 “以” 含义相同。 B. “夙婴疾病” 与 “婴孩” 中 “婴” 含义相同。 C. “辞不赴命” 与 “不辞劳苦” 中 “辞” 含义不同。 D. “日薄西山” 与 “薄利多销” 中 “薄” 含义相同。 7.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “躬亲抚养” 中 “躬亲” 与 “事必躬亲” 义同，亲自。 B. “晚有儿息” 中 “息” 指子女，与 “子息” 义同。 C. “逮奉圣朝” 中 “逮” 是 “及、至”，与 “力有未逮” 义同。 D. “拜臣郎中” 中 “拜” 是 “拜见”，与 “拜谒” 义同。 8.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “察臣孝廉”“举臣秀才” 均为被动意味，被举荐。 B. “除臣洗马” 中 “除” 是授予官职。 C. “乌鸟私情” 比喻孝心，乌鸦反哺是古代孝道象征。 D. “死当结草” 表报恩，“结草” 指死后投降敌人。 二、根据课文内容补写句子 1.《陈情表》中，总写自己命运坎坷、幼年不幸的子： ， 。 2.李密写自己孤独无依、形影相伴的句子： ， 。 3.点明祖孙相依为命、不能离开的句子： ， ， ， 。 4.写朝廷征召急迫、自己进退两难的句子： ， ， ， 。 5.李密自白并非自命清高、守节不仕的句子： ， 。 6.以年龄对比，说明尽孝日短、尽忠日长的句子： ， 。 7.用乌鸦反哺比喻孝心，请求终养祖母： ， 。 8.表达生死报恩、忠诚不渝的句子： ， 。 9.写祖母生命垂危、朝不保夕的句子： ， ， ， 。 10.点明晋朝治国理念，为自己尽孝提供依据： 。 三、简答题 《陈情表》善用情理结合、层层递进的方式说服君主，试结合课文分析其陈情艺术的妙处。 必修下册第八单元《陈情表》同步练习 一、选择题 1.下列加点词语活用类型相同的一项是（ ） A. 臣不胜犬马怖惧之情 （《陈情表》） 吾得兄事之 （《鸿门宴》） B. 历职郎署 （《陈情表》） 谨拜表以闻 （《陈情表》） C. 则刘病日笃 （《陈情表》） 非能水也 （《劝学》） D. 凡在故老 （《陈情表》） 小学而大遗 （《师说》） 【答案】A 【详解】A 均为名词作状语。像犬马一样 / 像兄长一样。 B 前名词作动词任职；后使动，使…… 知道。 C 前名词作状语，一天天地；后名词作动词，游泳。 D 前形容词作名词，年老而有功德的旧臣；后形容词作名词，大的方面。 2.下列叙述不符合《陈情表》文意的一项是（ ） A. 本文是李密向晋武帝上奏的表文，目的是请求暂缓赴任，终养祖母。 B. 文章先叙身世孤苦、祖孙相依，以情动人；再述进退两难，以理服人。 C. 李密以 “不矜名节” 自白，意在表明自己曾仕蜀汉，不忘旧主。 D. 全文紧扣 “孝” 字，顺应晋武帝 “以孝治天下” 的国策，情理兼备。 【答案】C 【详解】C 意在表明自己并非守节不仕，并非不愿效忠新朝，打消皇帝猜忌。 3.下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 夙遭闵凶 （《陈情表》，早，指幼年） B. 门衰祚薄 （《陈情表》，福分） C. 犹蒙矜育 （《陈情表》，夸耀） D. 责臣逋慢 （《陈情表》，回避、怠慢） 【答案】C 【详解】矜：怜悯、怜惜。 4.下列句子，说法不正确的一项是（ ） A. “零丁孤苦” 与 “零丁孤苦，未尝一日相离也” 中 “零丁” 义同。 B. “臣无祖母，无以至今日” 中 “无以” 与 “无以至千里” 用法相同。 C. “欲苟顺私情，则告诉不许” 为被动句，意为 “申诉不被允许”。 D. “是以区区不能废远” 中 “区区” 指 “微小”。 【答案】D 【详解】区区：拳拳，形容自己的私情。 5.下面文学文化常识的说法，错误的一项是（ ） A. 《陈情表》作者李密，西晋文学家，曾仕蜀汉，后以孝闻名。 B. “表” 是古代臣子向君主陈情言事的一种文体。 C. “孝廉”“秀才” 是汉代以来的察举制科目，由地方举荐人才。 D. “期功” 指古代丧服，期指穿一年丧服，功指大功、小功，代指疏远亲戚。 【答案】D 【详解】期功代指近亲，不是疏远亲戚。 6.下列句子选项正确的一项是（ ） A. “臣以险衅” 与 “以孝治天下” 中 “以” 含义相同。 B. “夙婴疾病” 与 “婴孩” 中 “婴” 含义相同。 C. “辞不赴命” 与 “不辞劳苦” 中 “辞” 含义不同。 D. “日薄西山” 与 “薄利多销” 中 “薄” 含义相同。 【答案】C 【详解】A 因为 / 用、凭借。B 缠绕 / 婴儿。C 推辞 / 躲避。D 迫近 / 微薄。 7.下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “躬亲抚养” 中 “躬亲” 与 “事必躬亲” 义同，亲自。 B. “晚有儿息” 中 “息” 指子女，与 “子息” 义同。 C. “逮奉圣朝” 中 “逮” 是 “及、至”，与 “力有未逮” 义同。 D. “拜臣郎中” 中 “拜” 是 “拜见”，与 “拜谒” 义同。 【答案】D 【详解】拜：授予官职。 8.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “察臣孝廉”“举臣秀才” 均为被动意味，被举荐。 B. “除臣洗马” 中 “除” 是授予官职。 C. “乌鸟私情” 比喻孝心，乌鸦反哺是古代孝道象征。 D. “死当结草” 表报恩，“结草” 指死后投降敌人。 【答案】D 【详解】结草：指死后报恩，典故，不是投降。 2、 根据课文内容补写句子 1.《陈情表》中，总写自己命运坎坷、幼年不幸的句子：臣以险衅，夙遭闵凶。 2.李密写自己孤独无依、形影相伴的句子：茕茕孑立，形影相吊。 3.点明祖孙相依为命、不能离开的句子：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 4.写朝廷征召急迫、自己进退两难的句子：欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 5.李密自白并非自命清高、守节不仕的句子：本图宦达，不矜名节。 6.以年龄对比，说明尽孝日短、尽忠日长的句子：臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六。 7.用乌鸦反哺比喻孝心，请求终养祖母：乌鸟私情，愿乞终养。 8.表达生死报恩、忠诚不渝的句子：臣生当陨首，死当结草。 9.写祖母生命垂危、朝不保夕的句子：但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 10.点明晋朝治国理念，为自己尽孝提供依据：伏惟圣朝以孝治天下。 三、简答题 《陈情表》善用情理结合、层层递进的方式说服君主，试结合课文分析其陈情艺术的妙处。 【答案】 1. 以情动人：开篇铺陈身世孤苦、祖母病重、祖孙相依，营造悲苦氛围，打动人心。 2. 以理服人：紧扣 “以孝治天下” 国策，把尽孝上升为国家大义，让皇帝无法拒绝。 3. 先感恩后陈情：先写朝廷恩遇，表忠心，再诉苦衷，消除政治猜忌。 4. 逻辑严密：提出 “尽孝日短、尽忠日长”，先孝后忠，忠孝两全，给皇帝台阶。 5. 语言恳切：骈散结合，质朴真挚，无华丽辞藻，句句发自肺腑，极具感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $