第四单元 参考活动2 家乡年鉴我来编 同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级下册

第四单元 参考活动2 家乡年鉴我来编 同步练习 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.家乡年鉴是记录家乡发展、风土人情、生活变化的__________资料，具有保存与参考价值。 2.编写家乡年鉴，需要学会搜集资料、整理信息、分类归纳，锻炼综合__________能力。 3.家乡年鉴的内容可以包含家乡地理、民俗文化、特色物产、__________变化等板块。 4.搜集家乡资料的途径有实地走访、查阅书籍、采访长辈、__________查询等。 5.编写年鉴时，要保证内容真实客观，不虚构、不夸大，尊重家乡的__________。 6.合理划分年鉴板块、规范排版书写，能让家乡年鉴条理清晰、__________。 7.采访长辈了解家乡往事，是挖掘家乡历史、留住家乡__________的重要方式。 8.家乡的建筑风貌、道路交通、生活环境的改变，都是年鉴重要的__________素材。 9.合作编写家乡年鉴，需要分工明确、相互配合，培养__________意识与协作能力。 10.制作家乡年鉴，能增进对家乡的了解，增强归属感与__________情怀。 二、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1.下列不属于家乡年鉴收录内容的是（） A. 家乡传统民俗 B. 家乡近年发展变化 C. 随意编造的虚假故事 D. 家乡特色物产 2.收集家乡历史资料最直接、有效的方式是（） A. 采访本地老人与居民 B. 凭空想象编写 C. 照搬外地资料 D. 随意摘抄网络谣言 3.编写家乡年鉴的首要原则是（） A. 追求花哨、内容空洞 B. 真实准确、实事求是 C. 越多越好、杂乱堆砌 D. 抄袭照搬、敷衍应付 4.下列哪一项不适合作为家乡年鉴的板块名称（） A. 家乡风物 B. 岁月变迁 C. 胡乱随笔 D. 民俗风情 5.实地走访调查家乡，我们应当做到（） A. 文明礼貌、认真记录 B. 随意打断他人讲话 C. 态度散漫、敷衍走访 D. 破坏公共环境与设施 6.整理年鉴资料时，正确的做法是（） A. 分类梳理、合理筛选 B. 全部保留、不加筛选 C. 随意涂改、混乱摆放 D. 丢弃有用原始资料 7.制作纸质家乡年鉴，不需要用到的是（） A. 笔记本、彩笔 B. 资料卡片 C. 危险刀具 D. 收集的图文素材 8.开展小组合作编家乡年鉴，组员应该（） A. 各自推脱、互不配合 B. 分工合作、互帮互助 C. 独占任务、拒绝分享 D. 消极对待、拖延任务 9.记录家乡年度变化的意义是（） A. 留存记忆，见证家乡成长 B. 毫无用处，浪费时间 C. 只为完成作业，没有价值 D. 增加学习负担 10.完成家乡年鉴后，我们应该（） A. 妥善保存、互相交流欣赏 B. 随手丢弃、不予重视 C. 刻意隐瞒、拒绝展示 D. 随意涂改破坏 三、判断题（每题 2 分，共 20 分，对的打 “√”，错的打 “×”） 1.家乡年鉴只能记录美景，不能记录家乡的不足与改进。（） 2.多渠道搜集资料，能让家乡年鉴内容更加丰富完整。（） 3.编写年鉴可以随意修改事实，只为让内容更好看。（） 4.家乡的节日习俗、传统技艺，都是珍贵的年鉴素材。（） 5.网络搜集的资料无需辨别，可以直接写入年鉴。（） 6.图文结合的呈现方式，能让家乡年鉴更加生动直观。（） 7.编写家乡年鉴是综合实践活动，能提升探究与整理能力。（） 8.每个人的家乡各不相同，年鉴内容也会各具特色。（） 9.小组合作中，只需组长负责，其他同学不用参与。（） 10.留存家乡年鉴，能够帮助后人了解家乡的发展历程。（） 四、实践简答题（每题 10 分，共 30 分） 1.简单列举三种编写家乡年鉴常用的资料收集方法。 2.请写出家乡年鉴可以设置的四个核心内容板块。 3.结合本课说说，编写《家乡年鉴》对青少年有哪些收获与意义。 参考答案 一、填空题 1.纪实 2.探究实践 3.城乡建设 4.网络 5.历史原貌 6.整洁美观 7.怀旧记忆 8.写作 9.团队合作 10.热爱家乡 二、单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、实践简答题 1.①实地走访观察家乡街巷、建筑与环境；②采访长辈、本地居民，倾听家乡故事；③查阅地方书籍、村史资料、地方档案；④合理利用正规网络平台查询家乡介绍。（任选三点即可） 2.示例：家乡地理概况、特色物产美食、传统民俗文化、城乡发展变化、家乡名人故事、生态环境风貌。（任选四点即可） 3.①学会搜集、筛选、整理资料，提升探究能力与动手能力；②深入了解家乡历史、文化与发展变化，增进乡土认知；③培养热爱家乡的情感，增强乡土自信与归属感；④学会分工合作、沟通交流，提升团队协作素养；⑤学会记录与留存生活记忆，养成认真严谨的做事习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $