5《搭石》第二课时 课件 2025-2026学年语文五年级上册统编版

跟着作者刘章，一起走进《搭石》，去感受那些平凡石头背后的温暖与美好。 情境任务 感受那份藏着作者童年最温暖的记忆，品味刘章家乡最美的风景。 搭 石 复习回顾 谴责 懒惰 俗语 平衡 伏下 山洪暴发 协调有序 脱鞋挽裤 人影绰绰 清波漾漾 理所当然 间隔 一行人 猛涨 搭石， 构成了家乡的一道风景。 读文思考 鉴赏搭石图 默读课文2—4自然段，思考作者围绕着搭石描绘了哪几个生活场景?请用 画出来。 任 务 一 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 每当上工，下工，一行 (xíng)人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 小组交流 品味搭石情 透过语言文字，我们发现了这一幅幅美丽的画面。你喜欢哪幅画面，请你快速浏览课文2—5自然段，结合相关语句，说说为什么？ 任 务 二 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 勤 劳 鉴赏画面一：赶路老人摆搭石 早早地 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 纯朴善良 与人为善 鉴赏画面一：赶路老人摆搭石 无论 一定 只要 找来 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 鉴赏画面二：“众人走搭石，协调有序声影美”。 动作美 声音美 画面美 心灵美 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 鉴赏画面二：“众人走搭石，协调有序声影美”。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 绰（chuò）: ①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美. 鉴赏画面二：“众人走搭石，协调有序声影美”。 鉴赏画面二：“众人走搭石，协调有序声影美”。 人　影　绰　绰 清　波　漾　漾 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 嗒嗒的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 搭石， 构成了家乡的一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 鉴赏画面三：“两人走搭石，谦让敬老传递美” 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。 敬老爱老 鉴赏画面三：“两人走搭石，谦让敬老传递美” 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 俯下身子背 　　假如遇上小孩来走搭石，年轻人总要　　　　　　　　　 ，人们把这看成理所当然的事。 假如遇上　　走搭石，年轻人总要　　　　　　　　　　，人们把这看成理所当然的事。 ”人们还把哪些事看成是理所当然的事？ 搭石， 构成了家乡的一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 小练笔 世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。 263776.28 $