广东清远市博爱学校2025-2026学年下学期八年级生物学周末小测卷（第八周）

**基本信息** 以神舟十八号太空生态系统、生态瓶实践等真实情境为载体，聚焦生态系统组成与结构，强化生命观念和科学思维的周测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|生态系统组成（如第2题生产者判断）、食物链书写（如第9题成语谚语）|结合科技热点（第4、8题神舟十八号），考查概念辨析| |非选择题|4题/52分|食物网分析（第19题草原生态系统）、生态瓶评价（第18题）|通过数据表格（第17题农药含量）、实践活动，突出探究实践与科学思维|

第20章 生态系统及其稳定 第八周·周末小测卷 考查范围：生态系统的组成、生态系统的结构（1） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.金岭公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是( ) A.金岭公园的水 B.整个金岭公园 C.金岭公园所有的花 D.金岭公园所有动物和植物 2.松鸣岩是国家4A级旅游景区，植被繁茂，物种丰富。下列描述不正确的是( ) A.松鸣岩景区是一个生态系统 B.景区中的白桦是生产者 C.景区中的雉鸡是消费者 D.景区中的野猪是分解者 3.下列关于生态系统的叙述，错误的是( ) A.一块农田可以看做一个生态系统 B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 C.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的 D.地球上最大的生态系统是生物圈 4.2024年11月4日，神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆。在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统，分析错误的是( ) A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者，斑马鱼属于消费者 B.该水生生态系统中有细菌、真菌等分解者存在 C.这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物 D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 5.某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是( ) A.瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼 B.水草为生产者，鱼为消费者 C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 D.水是影响鱼生活的非生物因素 6.如图为某草原生态系统中的食物网，下列说法正确的是( ) A.鹰和蛇之间只有捕食关系 B.该食物网中共有2条食物链 C.该食物网就是一个生态系统 D.该食物网中最长的食物链为植物→鼠→蛇→鹰 7.如图为某湿地生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是( ) A.该食物网共有4条食物链 B.数量最少的消费者是扬子鳄 C.鱼与鳖之间只有捕食关系 D.图中的生物及其生活环境共同组成了生态系统 8.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于( ) A.消费者生产者 B.生产者消费者 C.分解者消费者 D.分解者生产者 9.以下成语或谚语所蕴含的食物链书写正确的是( ) A.鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B.草尽狐兔愁：草→兔→狐 C.螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 10.如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。下列关于此生态系统中生物之间关系的说法正确的是( ) A.含鸭的一条食物链是水稻→昆虫→青蛙→鸭 B.青蛙和鸭是捕食关系 C.青蛙和鸭是竞争关系 D.影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、杂草等 11.如下表是在某生态系统中形成一条食物链的生物体内，科研人员测得残留的有毒化学物质甲基汞的含量。这条食物链是( ) 生物 甲 乙 丙 丁 戊 体内甲基汞的残留量（ppm/kg） 0.07 8 1.9 64 0.35 A.丁→乙→丙→戊→甲 B.甲→戊→丙→乙→丁 C.甲→乙→戊→丙→丁 D.丙→甲→乙→丁→戊 12.如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是( ) A.该食物网中共有5条食物链 B.鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系 C.若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可 D.湿地被称为“地球之肾”，是结构最复杂的生态系统 13.某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中的多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是( ) 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A.表中生物可构成两条食物链 B.鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C.野生鸬鹚是表中体内有毒物质含量最多的生物 D.表中生物构成的一条最长的食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 14.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，但其中的三种生物仍不能形成完整的食物链，因为缺少了( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物 15.地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述错误的是( ) A.组成一个完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物成分 B.此生态系统共有4条食物链，蛇处于第三、第四营养级 C.最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇 D.鹰和蛇存在捕食和竞争关系 16.如表为某有毒物质在不同水生动物体内的富集情况，生物富集系数是指生物体内某有毒物质浓度与水体中该有毒物质浓度的比值。下列叙述错误的是( ) 水生动物 浮游动物 腹足纲动物 贻贝 牡蛎 鱼类 生物富集系数 2.84 1.54 1.71 1.52 26.95 A.表格中的生物可以组成一条食物链 B.该有毒物质进入动物体内后难以被排出 C.该有毒物质对水生动物的毒害作用也会危害到人类 D.鱼类的生物富集系数最高，与鱼类的消费者级别高有关 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5×10﹣12(农药含量是指质量分数)，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如表。请根据表中提供的信息回答下列问题： 监测种类 A B C D E 农药含量(×10﹣6) 0.0005 2.0 0.5 25.5 0.04 (1)该水域生态系统中的食物链为(用字母来表示) 。 (2)该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是 。 (3)如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是 。 (4)该生态系统除了上述生物成分，还应有 和 。在地球上有多种类型的生态系统，最大的生态系统是 。 18.某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 生态瓶评价表 评价等级 评价维度 A B C 科学性 生物成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 …… 环保性 …… （1）“太空养鱼”在一个1升大小的无色透明玻璃瓶内进行，该瓶内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫 。 （2）制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是 。 （3）实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表中“生物成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 ，理由是 。 （4）上图作品经过完善后，根据表中“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 的环境中。 19.草原生态系统是我国重要的生态系统类型，如图为某草原生态系统中的食物网简图。请据图回答问题。 （1）该生态系统除图中所示生物外，还应包括非生物成分和 。 （2）图中共有 条食物链，写出最短的一条食物链： ，猫头鹰与蛇之间的关系是 。 （3）猫头鹰的脖子非常灵活，由于特殊的颈椎结构，头可灵活旋转270°，能使面部转向后方，以便寻找猎物，这是生物 环境的结果。 20.如图表示某草原生态系统的部分食物网，请据图分析回答下列问题。 （1）从生态系统组成成分分析，草属于 ，该图只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是 ；在此生态系统中， 就是沿着食物链传递的。 （2）如果某有毒物质通过此食物网不断积累，那么体内有毒物质含量最高的生物是 。 （3）图中共有 条食物链，写出最长的一条食物链： 。 （4）图中猫头鹰和蛇之间是 的关系。 （5）在该食物网中，猫头鹰的消费者级别是 。 参考答案 1.答案：B 解析：A.金岭公园的水属于生态系统的非生物部分，缺少生产者、消费者和分解者等生物部分，不属于生态系统，A不符合题意。 B.整个金岭公园包括了生物与环境所形成的统一整体，即包阳光、空气等括非生物部分，以及生产者、消费者和分解者等生物部分，因此整个金岭公园属于生态系统，B符合题意。 C.金岭公园所有的花能够进行光合作用制造有机物和储存能量，从而为自身和其他生物提供食物和能量，属于生态系统中的生产者，缺少非生物部分、消费者和分解者等生物部分，不属于生态系统，C不符合题意。 D.金岭公园的所有动物和植物属于生态系统中生物部分的消费者和生产者，缺少非生物部分和分解者，不属于生态系统，D不符合题意。 2.答案：D 解析：野猪以植物或其他动物为食，属于消费者；分解者通常指细菌和真菌等微生物。 3.答案：B 解析：A.“一块农田中”，既包括了农田中的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个完整的生态系统，A正确。 B.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)，B错误。 C.生产者能够从外界环境吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳；分解者能够将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，供生产者需要。所以，生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的，C正确。 D.地球上最大的生态系统是生物圈，它包含了地球上所有的生物及其生存环境，D正确。 故选B。 4.答案：C 解析：食物链中不应该出现分解者和非生物环境，大多数微生物是分解者，故这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼，C错误。 5.答案：A 解析：食物链中只包含生产者和消费者，不包含非生物部分和分解者。 6.答案：D 解析：根据题图可知，鹰吃蛇，二者之间存在捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，二者之间存在竞争关系，因此鹰和蛇之间是捕食和竞争的关系，A错误。题述食物网中共有5条食物链，分别为植物→兔→鹰，植物→兔→狐，植物→鼠→狐，植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链为植物→鼠→蛇→鹰，B错误、D正确。图中包含了生产者和消费者，若想构成完整的生态系统，还缺少分解者和非生物部分，C错误。 7.答案：B 解析：该食物网共有5条食物链：绿色植物→鱼→扬子鳄、绿色植物→鱼→鳖→扬子鳄、绿色植物→鳖→扬子鳄、绿色植物→蚊→蜻蜓→鳖→扬子鳄、绿色植物→蚊→蜻蜓→水雉→扬子鳄，A错误。鱼是鳖的食物，并且鱼和鳖有共同的食物绿色植物，所以鱼与鳖之间有捕食和竞争关系，C错误。图中的生物与其生活环境不能组成生态系统，还缺少分解者，D错误。 8.答案：A 解析：斑马鱼属于动物，是生态系统中的消费者；金鱼藻属于植物，能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。 9.答案：B 解析：鹬、蚌、渔翁（人）都是消费者，缺少生产者，A错误。蝉、螳螂、黄雀都是消费者，缺少生产者，C错误。食物链的起点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者，正确的食物链为植物→虾→小鱼→大鱼，D错误。 10.答案：C 解析：题图中含鸭的食物链有水稻→昆虫→鸭、杂草→鸭，A错误。青蛙和鸭都吃昆虫，二者是竞争关系，B错误，C正确。影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水等，杂草属于影响水稻生长的生物因素，D错误。 11.答案：B 解析：生物体内甲基汞的残留量由低到高的顺序是甲、戊、丙、乙、丁，食物链中营养级越高的生物，体内有毒物质就越多，因此这条食物链是甲→戊→丙→乙→丁，B符合题意。 12.答案：B 解析：该食物网中有4条食物链，分别是浮游植物→鱼→白鹭、浮游植物→浮游动物→白鹭、浮游植物→浮游动物→鱼→白鹭、浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，A错误。鱼以浮游动物为食，它们之间有捕食关系；同时鱼和浮游动物都以浮游植物为食，它们之间又有竞争关系，因此浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系，B正确。一个完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者与非生物环境。非生物环境包括水、温度、空气、光等，题图中的浮游植物属于生产者，浮游动物、鱼、河虾、白鹭等各种动物属于消费者，因此作为一个完整的生态系统，还缺少的是分解者和非生物部分，C错误。湿地被称为“地球之肾”，属于陆地生态系统，而陆地生态系统中结构最复杂的生态系统是热带雨林生态系统，D错误。 13.答案：D 解析：根据表格中的捕食关系可知，表中生物可构成两条食物链：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚、水藻→虾→野生鸬鹚，其中最长的食物链为水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，D错误。 14.答案：A 解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了消费者之间的捕食关系，这三种生物不能形成完整的食物链，因为缺少生产者。 15.答案：C 解析：A.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中的生物只有生产者和消费者，所以要组成一个完整的生态系统还差分解者和非生物部分，故A正确。 BC.该食物网有4条食物链，分别是：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，蛇处于第三、第四营养级，最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，故B正确，C错误。 D.鹰捕食蛇是捕食关系，鹰和蛇都捕食鼠是竞争关系，因此鹰和蛇存在捕食关系和竞争关系，故D正确。 故选C。 16.答案：A 解析：食物链包括生产者和消费者，表中只有消费者没有生产者，所以不能组成一条食物链。 17.答案：(1)A→E→C→B→D (2)D (3)D (4)分解者；非生物部分；生物圈 解析：(1)食物链的写法是：起点是生产者，终点是最凶猛的肉食动物，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，则此食物链的写法是：A→E→C→B→D。 (2)从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是A，往下依次是E、C、B、D，因为在食物链中，有害物质的浓度会随着食物链浓度级别的升高而增加，越到食物链的末端，有害物质的浓度越高，受危害越严重，这叫生物富集现象。 (3)若食物链中的全部B死亡，D会因缺少食物而数量减少，甚至灭绝。 (4)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，因此是最大的；它的生物部分由生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)；非生物部分由阳光、空气、温度、水等组成。 18.答案：（1）生态系统 （2）分解者 （3）B；缺少生产者 （4）光线良好 解析：（1）该瓶内所有生物与其生存的非生物环境形成的有机整体叫生态系统。 （2）塘泥中的细菌和真菌等微生物能够分解鱼类的排泄物，是生态瓶中的分解者。 （3）该生态瓶中缺少生产者，根据表中“生物成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为B。 （4）根据“光照条件”一栏的评价标准，光线良好的环境是生态瓶放置的最佳选择，以利于生产者进行光合作用。 19.答案：（1）分解者 （2）5；草→鼠→猫头鹰；捕食和竞争 （3）适应 解析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。该生态系统除图中所示生物外，还应包括非生物成分和分解者。 （2）题图中共有5条食物链：草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰，其中最短的一条食物链是草→鼠→猫头鹰。题图食物网中，猫头鹰以蛇为食，猫头鹰和蛇都以鼠为食，二者之间的关系是捕食和竞争。 （3）猫头鹰的脖子灵活，能使面部转向后方，是生物适应环境的结果。 20.答案：（1）生产者；分解者；物质和能量 （2）猫头鹰 （3）5/五；草→昆虫→蛙（食虫鸟）→蛇→猫头鹰 （4）捕食和竞争 （5）次级、三级或四级消费者 解析：（1）草是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；各种动物只能依靠现成的有机物生活，属于消费者，该图没有表示出的生物成分是分解者。在生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 （2）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是猫头鹰。 （3）图中不同生物之间由于吃与被吃关系形成的链条式联系，叫作食物链。图中食物链有：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰或草→昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰。 （4）猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此图中猫头鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争。 （5）由食物网中的5条食物链可知，猫头鹰的消费者级别是次级、三级、四级。 学科网（北京）股份有限公司 $