第4单元 分数的意义和性质 第7-8课时 (同步练习）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

第4单元  分数的意义和性质

3.分数的基本性质

第7课时  分数的基本性质

 

1. (算理理解)按要求涂色，比较它们的大小，填一填。

2.根据分数的基本性质填一填。

3.下面每组中的两个分数是否相等?相等的画“✔”,不相等的画“×”。

4.(1)把下面的分数化成分母是48而大小不变的分数。

                   

(2)把下面的分数化成分子是3 而大小不变的分数。

                      

5.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。

6.(生活应用)小可和小乐两人在网上买了相同的一本书，小可用绑定的银行卡支付，价格是原价的；小乐用支付软件支付，价格是原价的。他们两人谁花的钱少?

 

 

 

 

 

 

7. (五育并举)在“经典润心灵，书香溢校园”国学经典诵读活动中，小奇和小童同时开始看同一本书。小奇一周看了全书的小童看了一周后还剩下全书的 。小奇说他们看得同样多，他说得对吗?

 

 

 

 

8.(思维过程)一个分数，它的分子和分母同时除以一个相同的数，得，原来分子和分母的和是80。这个分数原来是(     )。

 

 

 

 

 

第8课时 练习课(第7课时)

1.涂色表示出与给定分数相等的分数。