第四单元 分数的意义和性质 第19～20课时(同步练习）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

第四单元  分数的意义和性质

第19课时 整理和复习(1)

基础巩固

1.填空题。

(1)如图，涂色面积是公顷，空白部分占整块地的

(2)如图，A是自然数。若A是最小的奇数，那么B等于(     )；若A 是最小的质数，那么B 等于(     )。

(3)把一根3m 长的铁丝平均分成5段，2段是这根铁丝的每段长(     )m。

(4)分数单位是 的最小假分数是(     )，最小带分数是(     )。

(5)甲公众号每3天更新一篇文章，乙公众号每4天更新一篇。5月7日两个公众号同时更新，下次它们同时更新的时间是(     )月(     )日。

2.在下面的括号里填最简分数。

40分时 

  20公顷

3.写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。

9和10 12和18

 

 

 

13和52 11和9

 

 

 

综合运用

4.配制医用酒精需要将150mL 纯酒精缓慢倒入50mL水中。这样配制成的医用酒精中，纯酒精占医用酒精的几分之几?

 

 

 

5. 有3.58,3，，，3.085 五个数。把这五个数按从小到大的顺序排列。

 

 

 

6.把下面两根绳子分别剪成同样长的小段(每段的长度为整分米数)，并且不能有剩余，每小段可能是多少分米?每小段绳子最长是多少分米?

 

 

 

思维拓展

7.一个分数，分子加分母等于168，分子、分母都减去6后，分数变成，原来的分数是(     )。

8.某小学一部分人去植树，若每5人一组，则多4人；若每6人一组，则少2人；若每7人一组，则多4人。至少有(     )人去植树。

 

第20课时 整理和复习(2)

基础巩固

1.填空题。

(1) (填小数)

 (     )

(2) 化成小数是(     )，化成假分数是(     )，再增加(     )个这样的分数单位就变成最小的合数。

(3)的分子扩大到原来的2倍，要使分数大小不变，分母要加上(     )。

2.判断题。

(1) 和大小相等，分数单位也相同。(     )

(2)真分数都小于假分数。(     )

(3)在 中，因为分母中含有质因数3，所以不能化成有限小数。 (     )

3.先通分，再比较大小。

和                    和

 

 

综合运用

4.为保护环境，五年级开展了植树活动。(     )组平均每人植树的棵数最多。

5.大课间同学们玩“抱团”游戏，人数在20和30之间。同学们发现当抱团口令为3，4或6时，都刚好多2人，一共有多少人在玩游戏?

6.小明、小强、乐乐三人沿300m的环形跑道从同一地点同时同方向出发，小明