江西省赣州市蓉江新区2025-2026学年统编版七年级历史下学期阶段质量检测题

養州落江新区2025-2026学年第三学期期中质量检测 七年级历史 学科：历史年级：七年饭 命题人：张伟涛·，审题人：李婷芳 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2分，共计40分） 1.隋场帝时某国使者致书“东天皇敬白西皇帝”，其君自称“日出处天子”，场帝闻之大怒，此 国可能为() A.越南 B.日本 C.类国 D,朝鲜 2.隋文帝杨坚的最大历史功绩是() A.完成了国家统一 B.建立隋朝 C.统一南北币制和度量衡 D.加强中央集权 3.589年，隋朝结束分裂完成了统一。关于隋朝统一的意义，叙述正确的选项是() A.顺应了民族交融的趋势 B.阻得了经济发展文化交流 C.加快了国家封建化进程 D.阻碍了时代发展社会进步 4.隋朝都城采用里坊制，把宫殿区、官署区与民居商业区严格分开，中轴线朱雀大街将全城分成 东西两部，东西两市对称分布。这种设计体现了() A.讲求获序B.商业主导 C.技术至上 D,开放创新 5.下图▲处应填的历史人物是（) 恶一奇完着三省六奇铜 童视对地方官史的青营 重用然廷、香官故香人 乔创"爽观之治”局面 A.素孝公 B.汉武帝 C.唐太宗 D.明成祖 6.“永微三年(652年)，全国380万户，到神龙元年(705年)的40多年间增加到65万户。人 口的迅速增长是社会经济发展的明显标志。武则天把社会经济恢复和发展的势头推向前进，从 而为连接两个盛世架起了坚实的桥梁。两个盛世”分别指() A.文景之治与光武中兴B.贞观之治与开元盛世 C.光武中兴与贞观之治D.文景之治与贞观之治 7.研读地图是学习历史的重要方法之一。从下图中，我们可以直接了解唐朝前期的() ①文书制度②统治范围③边疆治理④法律体系 第1页 A.①② .B.②0.C.②③ D.③④ 。线工具 8.唐朝大诗人白居易曾用“百千家似围棋局，十二街如 种菜畦”来形象地描绘当时某座国际性大都市（见如图）。 这座城市是() x:s A洛阳 B.成都 C.扬州 D.长安 9.以下史料共同反映出唐朝(，) 唐 魔女 戴椎帽女子骑马 彩绘陶打马球女 彩绘仕女奔棋图 雕塑 A. 休养生息的政策？： B,发达的科学技术C,高超的丝织工艺D.开放的社会风气 共4项 10.唐太宗认为地方官的治理能力直接关系天下治乱，他把各地都咨、刺史的姓名写在宫内屏风上， 随时记其功过，以备奖惩。这反映唐太宗（) A.知人普任，选贤考核 B.,从谏如流，戒奢从简 C.制定法律，减省刑罚 D.·设置通判，分散权力 1】.唐朝杜甫《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿蒙。我里百余家，世乱各东西。四邻何 所有，一二老寒”之句。与诗中现象有关的历史事件是() A.安史之乱B.陈桥兵变 C.靖难之役 D.隆庆和议 12.“东高（指日本）有多远？芒履难丈量。袈浆作舟帆，合十忘生死，弘恩心中藏，普渡众生” 这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是() A.玄芙、 B.鉴真 C.阿倍仲麻吕D。慧能大师 3.赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代之乱，朝廷威玲不行，落帅劫财之风，甚于盗贼，强夺 枉杀，无复人理。”这段材料反映出（) A.唐朝加强了对西域的统治 B.五代时期武将专权的危害 C.后周世宗实行的改革措施 D.宋初实现中原和南方统一 14.下图是中国历史纪年表（局部），从图中可以看出宋元时期的阶段特征是() 907916 1038 四夏1227 1206 蒙古 115 A.盛世与危机 代 1125 960 1234 元 B.繁荣与开放 【国 北闲 南宏 C.早期国家与社会变革 979 11127 1276 1368- D.民族政权并立到统一 900 1000 1100 1200 1300年份 15.下表反映了王安石变法的主要目的是() 领城 措施 目的 青苗法 限制大地主和高利货者对农民的盘剥，增加政府收入。 经济 募役法 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入。 方田均税法 避免官像和大地主隐瞒土地、逃进赋税，增加政府收入。 军事 保甲法 加强对民众的拉制，稳定统治秩序，增加国家的军事力量， 第2页 A.使北宋实现向封建社会的过渡B.摆脱统治危机，实现盒国强兵 C.彻底消灭宫僚权贵和地主阶层D.=创造个人政绩，便于加官进爵 16.北宋学者沈括研读唐诗时注意到，.唐朝人写过不少“富费诗”，描写当时富贵人家的奢华生活， 在沈括看来，这些描写都是没见过世面，不值得一提。沈括这番言论间接反映了 A.北宋学者对唐朝诗歌评价不高.，B.宋人的生活和消费水准明显超过了唐朝 C.宋朝的文化全面超越了唐朝D.唐朝的繁荣盛世记录带有虚假的成分 17.《蒙古秘史》中对12世纪蒙古草原的局面有这样的描述：“有草皮的地，翻转着。全部百姓反 了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束蒙古草原这一局面的是(，) A.阿骨打。B.铁木真 C.元吴 D.忽必烈 18.图表法是学习历史的常用方法。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，某同学用图表 进行相关知识整理。下表中①处应填写的内容是() 时期 事件 三国时期 孙权派卫温率万人船队到达夷州 隋朝时期 隋炀帝三次派人前在流求 元朝时期 ① A.设安西都护府 B。设北庭都元帅府 C.在澎湖设巡检司 D.设宜慰使司都元帅府 19.李治安提到：行省不是一般地方官府在某地域范围内“画地统民”，而蕴含着由中央派出，代表 中央统辖“方面”的意思。这反映了元代 A,优化边疆治理 B.削弱行省权力 C.加强中央集权 D.强化君主专制 20.元朝是中国历史上一个极具鲜明特色的朝代，其统治具有鲜明的蒙汉二元性特征。在统治政策 的制定上，既有对蒙古传统的继承，又有对汉族文化的吸收，也有新的发展及演变。下列符合元朝 历史事实的是() A,设澎湖巡检司管理新疆 B.在西域设立安西都护府 C.设宜政院管理西藏事务 D、:在蒙古地区设伊犁将军 ,共4页 第II卷（非选择题） 二、综合题（每题10分，共计40分） 21. 民生无小事，枝叶总关情，民生状况的改普是多种因素综合作用的结果。阅读下列材料，回答 问题。(10分) 村并一唐朝将民生保障深植于国家治理的根基之中。据《唐会要》记载，各州县官员“至于 赋我毕桑，户口无遮散”就属于称职：若户数有所增减，就给予考核加分或戏分的处理。唐玄宗曾 下《劝奖县令诏》：“户口增益，界内丰稳，清勤著称，赋役均平者，先与上考（评为优秀）”， 可以代先升职。此外，唐朝设立校考使和监考使，负责核查考绩，确保对官员的考核公正。， —一摘编自郭华《略论唐朝的官吏考核制度》 (1)根据材料一，概括唐朝为保障民生对官员采取的措施。(2分) 材斜二店朝曲蛛犁是耕梨发展史上的创新，为百姓生活的改善提供了重要保障。曲辕梨由1 个部件组成，以曲旅代整直辕，减轻了衣夫体力消耗，节省了畜力：梨前端设有可转动的犁粲，使 翠具更加灵活。它既适合江南水田耕作，也可用于丘陵山地。后在北方中原地区推广开来，推动天 宝年间耕地西积达到约850万顷。犁辕有优美的曲钱，犁锌有菱形的、V形的，在满足使用功能的 同时还有良好的审美情趣。 一葫编自杨向春·《唐代的耕牛与牛耕》 (2)根据材料二，归纳唐朝曲辕犁的特点，并说明曲镀犁如何改善了唐朝百姓的生活。(3分) 材料三 ,唐时将不网时间点全国户口总欧变化园 e 段三 sae 给3页， 一数据来源于《通典》 (3)根据材料三，任选两段时期提取其户数变化信息，并结合所学分析其变化原因。(4分) (4)习近平总书记说“中国式现代化，民生为大”·结合上述材料，你能为中国式现代化的民生 工作提什么建议？(1分) 22.制度创新和完普是国家发展与社会进步的重要动力。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一隋朝统一后，政权稳定急需一大批人才解决官吏块乏问题…隋文帝为团结广大庶族 地主，峻解阶级矛盾，同时为了集中选士权，改苹用人制度，废除了九品中正制，下令举贤良，以 德才为标准选拔官吏，对应试者身份不再过多限制。 一冯兵《隋唐五代科举制与城市教育变迁》 材补二隋唐科举制…自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀株（证件)自列 于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 —杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三唐代官员说：“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。 唐代明经、进士两科的考试内容 初试 二试 三试 明 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论 口答诸经大义 答时务 经 语》《尔雅》，每经贴十条 十条 策三道 进 进《礼记》或《左传》之一及《尔雅》每经 作诗、赋、文 作时务 士 贴十条。 各一篇 策五道 陈茂同《中国历代选官制度》等 共4页 (1)根据材料一，指出南文帝选官的标准发生了什么变化？并指出产生这种变化的原因。(3分) (2)根据材料二，结合所学知识，科举制正式确立于哪位皇帝时？有什么特点？（3分) (3)结合材料三说明唐代明经、进士两科考试中，哪一科更重要？理由是什么？(3分) (4)综合以上材料，说明科举制在隋唐时期发挥若怎样的作用？(1分) 3.我国自古以来就是一个多民族国家。某同学在复习时整理笔记与学习资料，请帮助他将笔记补 充完整，并结合资料回答问题。(10分) 第一部分【杭理边發治理】 地区 史实 唐朝：店朝在今新造地区设置安西都护府和北庭都护府。元朝：设置①等机构管理西城 新硅 的军政事务。 西藏 元朝：设宣愁使司都元帅府，由宣政院直接统糖，掌管西藏的军民各项事务。 台湾 元朝：在澎湖岛设置了②，加强对治湾的管理。 (1)请根据第一部分表格中提示，将表格①②处内容补充完整。一(2分) 第二部分【整理图片资料】 《步某四》《6断) 难花会豆内 (2)《步苹图》反映的是哪一历史事件？这一事件有何作用？两幅图片反映了当时唐太宗在处理民族 , 关系时实行了怎样的民族政策？(4分） 第三部分【查阅历史材料】 ：材料一（辽与朝廷（北宋）和好年深；蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗， —苏批《来城集》 (3)材料一中辽与北宋“和好年深”得益于哪一历史事件？结合所学知识说明这一事件造成的积极影响。 (2分) (4)综合上述材料，谈谈你对民族关系发展的认识。(2分) 24.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一：北宋都城开封“店铺林立，有无所不包的货物交易，打破昼夜界限，商人往来不绝”，海 外贸易范围远至阿拉伯半岛及非洲东海岸，政府财政收入中，海外贸易所得占有重要比重。但宋代 长期面临北方少数民族政权压力，军事上长期处于守势。 材料二：元朝疆域空前辽阔，为有效治理，中央设中书省掌行政，地方设行中书省：对西藏、台湾 等边强地区实行专门管理。元代对外交通范围更广，中外交流空前频繁，大都成为同名世界的商业 大都市。但元朝推行民族分化政策，社会矛盾复杂。 (1)结合所学，指出宋代为加强中央集权在军事和行政上分别采取的一项重要指施，并简要概括 其共同影响。(2分) (2)元朝在中央设置的掌管全国行政事务的机构是什么？元朝对边盈地区的有效管籍有何重要历 史意义？(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，从“繁荣与治理”与“开放与局限”两个角度，论述你对宋元 时代特征的整体认识。（自拟标题，史论结合，.展开论述，6分) 赣州尊江7区0g8-028芋年第二学期期中周量检测 七年领因史管晒卡 发年无数■第能单能装老电集带能■形里■物用 处名 曲极 米州新附处 淮专语号 (正面朝上贴容此速线根内) 然专标日 生地单该 专：同t :据脑解，电丝外传向的性有：准有材号神切写滴酸， 1 请种电专甘泰转告白解钟该钩M时时】的为能内 故专制起1片健 1、 信解题三世用2孙的演染，鞋度降越6波眉0A意半佩白李哈的督李维纳国，李快工触 由起专亲样角 4 情忙触监件食合整的管避区内作馨、触出附世的管家大站，合单原、城增厂作曾无辣， 钠阳合中岭 、保种卡医编情，个婴所量、下要骨城，城，不准世用体油情、利碱刀， 的餐文笔线缺， 、填缺特的柱确袖线问 一、进样脑（请用细铂笔线涂） 1、IA1I1Ic1IDI6,IAIIB)IC]IO31、1AIB11G1ID116、II1IGID 2、1AIB1le1ID1 ？、aIe11c1ID1 2、IA11B11G1ID117、IA1IB1IG1ID 3、LA)IBIICIID1 8、IA1Is1C1ID1 13、IAIB1IGID1 1R、IAIB1IG1ID 4、1 A)(B]IC]ID 9、IA)IR)IC]ID 14、IAIB1IC1ID1 9、IA1IB1IC1ID1 5、IA)IBI(CHID10.IA]IR)IC]I05、A][B](C][D1 20.(A]I8][C1(D] 二、非选样避.（速究当试睡的首睡区内作曾） 1(1)(2动) ()(0) (3)(4动) (a)10) 2.(1)(30) (2)(3分) (3)(3分) (4)(1分) 23,(1)(2分)① ② (2)(4分) (3)(2分) (4ù(2分) 24.(1)(2分) (2)(2分) (3)(6分) 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A C B C D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B B D B B B C C C 21．（1）措施：将户口增减、赋役均平等民生指标作为官员考核的重要依据，考核优秀者可优先升迁；设立专门的监察官职，核查民生相关情况，监督官员落实民生事务，保障考核公正。（每点1分，共计2分） （2）特点：结构完整；操作灵活省力；适用范围广；犁铧样式多样；兼具实用性与审美性。（每点1分，共计1分） 如何改善：提高耕作效率，节省人力畜力，降低劳动强度；适配多种地形，推动南北农业发展，提升百姓生活水平；扩大可耕种面积，增加粮食产量，保障温饱。 （每点1分，共计2分） （3）示例：阶段一：变化：户口上升。原因：推行一系列改革措施，如推行均田制，促进了农业生产的发展，有利于人口增长；隋朝建立后，结束了长期的分裂局面，实现国家统一，社会相对稳定。 阶段二：变化：户口下降。原因：隋炀帝时期，滥用民力，大兴土木，如修建大运河等工程，加重了百姓负担；频繁发动战争，如三征高句丽，导致大量人口死亡或逃亡；社会矛盾激化，农民起义爆发，社会动荡不安，人口锐减。（每点2分，共计4分，任选两段时期作答即可） （4）建议：完善民生考核与监督机制；推动农业技术创新；维护社会稳定、完善社保；推进协调发展、缩小差距；坚持以人民为中心、优化民生服务（合理即可,1分）。 22． （1）变化：以德才为标准，对应试者身份不再过多限制；（1分） 原因：团结广大庶族地主，缓解阶级矛盾；集中选士权，改革用人制度。 （任意一点，2分） （2）隋炀帝；（1分）特点：分科考试、择优录取。 （任意一点，2分） （3）唐进士科；（1分）理由：明经主要测试考生记诵儒家经典的能力，进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考查诗赋），以解决社会实际问题为目的，考查考生的治理政事的能力。（任意一点，2分） （4）改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，同时也促进了文学艺术的发展，尤其有利于唐诗的繁荣。（任意一点，1分） 23．(1)内容：①北庭都元帅府，②澎湖巡检司。（每点1分，共2分） (2)事件：文成公主入藏；（1分）作用：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系（2分）；民族政策：开明。（1分） (3)事件：澶渊之盟；（1分）影响：此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面。（1分） (4)认识：民族融合始终是我国历史发展的主流；各民族在冲突和交往中相互学习、相互影响，促进了民族融合；中华民族的历史是各民族人民共同创造的，我们要树立民族平等、友好交往的意识。（每点2分，共计2分） 24．（1）军事：解除禁军将领兵权（或重文轻武、调换将领、兵将分离等）； 行政：分化事权，削弱相权（或派文臣任知州、设通判监督等）。 共同影响：加强了中央集权，但也导致机构臃肿、军事力量偏弱等弊端。（措施任答两点 1 分，影响 1 分） （2）机构：中书省（1 分） 意义：第一次对台湾、西藏等地区正式行使行政管辖，奠定了后世对边疆治理的基础，巩固了统一多民族国家。（1 分） （3）开放性论述题评分标准（6 分） 一等（5—6 分） 观点明确，能从繁荣开放与局限不足两个角度全面、辩证论述； 史实准确典型，如商品经济繁荣、海外贸易发达、制度创新、科技文化高峰；同时指出宋代重文轻武致军事弱势、元朝民族分化政策激化社会矛盾等； 逻辑严密，表述流畅，体现历史思辨能力。 二等（3—4 分） 观点较明确，能涉及一个角度深入分析，或两个角度均有提及但不够全面； 史实基本准确，能简单支撑观点； 逻辑较清晰，有基本的对比认识。 三等（0—2 分） 观点模糊，仅罗列零散史实，无角度、无概括； 史实错误较多，或只有简单评价，缺乏论证。 满分答题示例 宋元时期是繁荣开放、制度创新与治理隐患并存的时代。 一方面，宋元经济高度繁荣，海外贸易与对外交流频繁，元朝行省制度和对边疆的有效管辖极大巩固了统一多民族国家，科技文化也达到古代高峰。另一方面，宋代过度集权与重文轻武造成军事积弱、财政负担沉重；元朝推行民族歧视政策加剧社会矛盾，最终导致统治不稳。这说明国家发展既要重视经济繁荣与制度创新，也要注重治理公平与军事平衡，才能实现长治久安 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $