专题03 古诗文默写（山东专用）2026年中考语文一模分类汇编

**基本信息** 山东多地2026届一模古诗文默写专题汇编，以情境化主题串联经典名句，如“自然节律与人文精神”“长征精神传承”等，融合文化体验与默写考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|多题多空|涵盖课标重点篇目，如《观沧海》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《破阵子》等|通过表格分类、语段情境（如“马的意象”“科技强国”）设计，强化文化自信与语言运用|

专题03 古诗文默写 1．（2026˙山东青岛市南˙一模）当自然节律与人文精神相遇，便凝成了意蕴深长的诗文。根据提示，完成表格。 自然与精神 古代诗文 春生·胸襟 日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》） ________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 夏长·责任 八百里分麾下炙，________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） ________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 秋收·奉献 落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》） 冬藏·气节 富贵不能淫，贫贱不能移，________。（孟子《富贵不能淫》） 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 五十弦翻塞外声 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 威武不能屈 【解析】 注意易错字：畔、翻、厦、威武。 2．（2026˙山东滨州博兴˙一模）请根据不同的戏剧主题完善相关古诗文名句示例。 戏剧主题 古诗文名句示例 抒家国情怀 （1）人生自古谁无死，________。(文天祥《过零丁洋》) 颂壮志豪情 （2）________，一览众山小。(杜甫《望岳》) 传知己情谊 （3）________，________。(古诗词中连续的两句) 赞坚守初心 （4）春蚕到死丝方尽，________。(李商隐《无题》) 记时光流转 （5）________，不舍昼夜。(《〈论语〉十二章》) 明修身志向 （6）________，乞人不屑也。(《孟子·鱼我所欲也》) 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 会当凌绝顶 ③. 浮云游子意(或：海内存知己/但愿人长久等) ④. 落日故人情(或：天涯若比邻/千里共婵娟等) ⑤. 蜡炬成灰泪始干 ⑥. 逝者如斯夫 ⑦. 蹴尔而与之 【解析】 注意“汗”“凌”“炬”“逝”“蹴”等字词的书写。 3．（2026˙山东泰安˙一模） 请用古诗文将下面的语段补充完整。 马是中华诗词中极具生命力的意象，承载着古人的壮志、豪情、快意与离愁，穿越千年依旧动人心弦。它是边塞战场上的忠诚伙伴，李贺借“何当金络脑，_______”抒发怀才不遇、渴望建功的壮志；辛弃疾以“_______，弓如霹雳弦惊”描绘战场驰骋的豪迈。它亦是生活里的灵动剪影，孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”写尽登科喜悦，白居易“_______，_______”（《钱塘湖春行》）勾勒春日闲适。还有诗句“_______，_______”也借马寄托情感。总之，诗词中的马，或奔腾，或悠然，或悲壮，成为古典文学中永不褪色的经典意象。 【答案】 ①. 快走踏清秋 ②. 马作的卢飞快 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 夜阑卧听风吹雨 ⑥. 铁马冰河入梦来 【解析】 注意“的卢”的写法；最后两空填写借马寄托情感的相关诗句即可，如：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 4．（2026˙山东青岛崂山˙一模）将横线上的古诗词填写完整。 ①________？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） ②角声满天秋色里，________。（《雁门太守行》） ③今日听君歌一曲，________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④我报路长嗟日暮，________。（《渔家傲》） ⑤________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑥予独爱莲之出淤泥而不染，________。（《爱莲说》） 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 暂凭杯酒长精神 ④. 学诗谩有惊人句 ⑤. 俄顷风定云墨色 ⑥. 濯清涟而不妖 【解析】 注意易错字“暮、燕、脂、谩、顷、濯、涟”的写法。 5．（2026˙山东聊城莘县˙一模）请将展板结语部分的古诗文名句补充完整。 文天祥“人生自古谁无死？①_______________”，彰显了为国捐躯的赤胆忠心；辛弃疾“了却君王天下事，②___________________”，抒发了报效国家的雄心壮志；诸葛亮“③___________________，奉命于危难之间”，凸显了临危受命的责任担当；秋瑾“④_____________________？英雄末路当磨折”，表达了革命志士的坚贞不屈；范仲淹“⑤_________________，_________________”，体现了胸怀天下的政治抱负。我们要继承这些宝贵精神，在实现中国梦的伟大征程中，书写精彩的人生华章！ 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 赢得生前身后名 ③. 受任于败军之际 ④. 俗子胸襟谁识我 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 【解析】 注意“赢”“胸襟”字词的写法。 6．（2026˙山东济南高新˙一模）按要求填写相应语句。 青春之路，有理想指引方向，有困境考验心性，有情怀点亮担当。漫步古诗文中，先贤的情怀与哲思，给予我们成长的力量。 追逐理想，当有勇攀高峰的豪情。谭嗣同在《潼关》中抒“河流大野犹嫌束，（1）________”之少年豪情；李白在《行路难（其一）》中坚信前路终有光明，高歌“（2）________，（3）________”。面对困境，当有从容自守的气度。杨万里在《过松源晨炊漆公店》中提醒我们“政入万山围子里，（4）________”，要放眼长远，才能履险如夷；陆游在《游山西村》中留下“（5）________，（6）________”的经典名句，给无数绝境之人以新的希望。心怀天下，当有矢志报国的担当。杜甫推己及人，心有“安得广厦千万间，（7）________”的济世情怀；文天祥舍生取义，留下“人生自古谁无死？（8）________”的千古绝唱。 【答案】 ①. 山入潼关不解平 ②. 长风破浪会有时 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 一山放出一山拦 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 留取丹心照汗青 【解析】 注意“潼”“直”“疑”“庇”“俱”“汗”等字词的书写。 7．（2026˙山东济宁任城˙一模）下面是“长征胜利90周年”纪念活动诵读沙龙主持人使用的一张提词卡的内容，请将缺失的诗文补充完整。 长征路上，红军战士顶风冒雪、穿越泥泞，却始终葆有“晴空一鹤排云上，（1）________”的豪迈乐观；哪怕身陷绝境，梦中依旧怀着“（2）________，________”（陆游《十一月四日风雨大作》）的报国壮志。那跨越雄关险隘的无畏身姿，恰似“终古高云簇此城，（3）________”的壮阔气象；那绝境中孕育希望、逆境中坚定前行的信念，正应了王湾笔下“（4）________，江春入旧年”的生命律动，更彰显了曹操“（5）________，若出其里”的雄浑气魄。 【答案】 ①. 便引诗情到碧霄 ②. 夜阑卧听风吹雨 ③. 铁马冰河入梦来 ④. 秋风吹散马蹄声 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 星汉灿烂 【解析】 注意“霄、阑、蹄、残、汉”等易错难写字的写法。 8．（2026˙山东德州德城˙一模）“青春长征路，春日赴新程”活动结束后，小明写了下面这段感言，请为他补充相应内容。 壮阔的人生当怀长征之志，行走的青春需要诗意相伴。《钱塘湖春行》中，白居易“几处早莺争暖树，①________”展现春天的美好；《饮酒》中，陶渊明“采菊东篱下，②________”传递自在前行的惬意；《论语》中，“③________，匹夫不可夺志也”展现坚定的志向；《次北固山下》中，王湾“④________，江春入旧年”寄予行走的希望；《水调歌头》中，苏轼“⑤________，________”揭示行走的祈愿；《礼记》中，⑥________，教然后知困”指明行走的智慧……岁月如歌，踔厉奋发！万里归来，我们仍是那初心不变的少年！ 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 悠然见南山 ③. 三军可夺帅也 ④. 海日生残夜 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 学然后知不足 【解析】 注意“燕、啄、悠、残、婵、娟”等字的正确书写。 9．（2026˙山东济宁˙一模）漫步齐鲁大地，我们追随圣贤的足迹，在诗章的浸润中，感文人情怀，寻智慧之思，养君子之风。请将古诗文补充完整。 只此佳境：立于泰山脚下举目望去，因云气升腾而心胸激荡，凝望归鸟直至眼角欲裂时，唯有“①________，决眦入归鸟”的诗句能状其景。 只此心愿：人生即便路长日暮，也应有李清照的“九万里风鹏正举。风休住，②________”的美好夙愿。人生起起伏伏，身为爱国之士定会丹心不改，永怀“了却君王天下事，③________”的壮志豪情。 只此哲思：中考在即，要想在学业上不断精进，一定要谨记《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子：④________，⑤________。 只此心境：登临古刹，万物沉寂中耳畔传来悠长的钟声，让人心生“⑥________，⑦________”的沉静；人生难躲的风雨，应如苏轼那般迎风沐雨，高歌着“谁怕？⑧________”从容前行。 【答案】 ①. 荡胸生曾云 ②. 蓬舟吹取三山去 ③. 赢得生前身后名 ④. 学而不思则罔 ⑤. 思而不学则殆 ⑥. 万籁此俱寂 ⑦. 但余钟磬音 ⑧. 一蓑烟雨任平生 【解析】 注意“曾”“蓬”“赢”“罔”“殆”“籁”“磬”“蓑”等字的写法。 10．（2026˙山东枣庄市中˙一模）按要求补写名句。 （1）家国情怀篇：古有齐鲁仁人志士“________，死而后已”（诸葛亮《出师表》）的坚守，今有山东革命先烈“________，匹夫有责”（顾炎武）的壮志担当。 （2）齐鲁风物篇：泰山春日繁花满枝，可吟“杨花榆荚无才思，_________”（韩愈《晚春》）；渤海之滨秋日天高气爽，可诵“晴空一鹤排云上，________”（刘禹锡《秋词》）。 （3）齐鲁精神篇：齐鲁大地多山岳，自古便有“登泰山而小天下”的进取精神。杨万里在《过松源晨炊漆公店》中，以登山为喻，道出人生征途艰难不断、不可松懈的哲理，其句为：“_______，________。” （4）齐鲁理想篇：杜甫诗文中，寄托了兼济天下、关爱苍生博大胸襟，与“老吾老以及人之老”思想一脉相承的是：“_______，大庇天下寒士俱欢颜。”《北冥有鱼》（《庄子》）中，描绘大鹏鸟凭借大风扶摇直上、气势磅礴的句子是：“_________，抟扶摇而上者九万里。” 【答案】 ①. 鞠躬尽瘁 ②. 天下兴亡 ③. 惟解漫天作雪飞 ④. 便引诗情到碧霄 ⑤. 政入万山围子里 ⑥. 一山放出一山拦 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 水击三千里 【解析】 注意易错字：鞠、躬、瘁、霄。 11．（2026˙山东济宁梁山˙一模）文学经典给予我们前行的力量，古诗词中更蕴含着生生不息的励志情怀。请将下列名句补充完整。 人生旅途，总有起伏。前路曲折时，我们或许会经历“①________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的迷惘与转机，但终能拥有“②________，③________”（李白《行路难》）的豪情与信念；失意沮丧时，我们也会生出“念天地之悠悠，④________”（陈子昂《登幽州台歌》）的孤独与感慨，不过我们仍会欢唱“⑤________，⑥________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），用豁达乐观，等待木秀于林的时刻…… 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 长风破浪会有时 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 注意“疑、沧、涕”等字的正确写法。 12．（2026˙山东济宁曲阜˙一模） 长征精神是穿越时空的精神火炬，照亮新时代的奋进之路。齐鲁儿女自古就有坚韧不拔、家国担当的品格，这些精神与长征精神一脉相承。请在下文横线处填写相应的古诗文名句，使语意完整连贯，凸显“miǎn huái革命先烈，传承红色基因”主题共鸣。 红色基因，藏在千古诗文的血脉中。面对长征般的艰难险阻，我们当有李白“①________，直挂云帆济沧海”的执着信念；遭遇挫折坎坷时，当效刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，②________”的豁达胸襟；胸怀家国大义，当怀杜甫登临泰山时“会当凌绝顶，③________”的凌云壮志；坚守初心、不改赤诚，当仿文天祥“人生自古谁无死，④________”的爱国气节；传承先烈奉献精神，当记范仲淹任职山东青州时“先天下之忧而忧，⑤________”的博大胸襟；践行青春誓言、勇毅前行，当学陆游“山重水复疑无路，⑥________”的坚韧品格——这些诗句，正是长征精神与齐鲁文化的生动写照。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 病树前头万木春 ③. 一览众山小 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 后天下之乐而乐 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 注意“览、汗”等字形。 13．（2026˙山东青岛市北˙一模）补写横线处所缺的古诗文语句。 成长的日子里，诵读经典诗文可以陶冶情操。品“俗子胸襟谁识我？①________”（《满江红·小住京华》），我读懂了秋瑾矢志报国的凌云壮志；吟“②________，关山度若飞”（《木兰诗》），我读懂了木兰替父从军的飒爽英姿；咏“安得广厦千万间，③________”（《茅屋为秋风所破歌》），我读懂了杜甫推己及人的济世仁心；赏“鸢飞戾天者，④________”（《与朱元思书》），我读懂了吴均寄情山水的豁达；诵“⑤________？⑥________”（《过零丁洋》），我读懂了文天祥宁死不屈的民族气节。 【答案】 ①. 英雄末路当磨折 ②. 万里赴戎机 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 望峰息心 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 【解析】 注意“磨”“戎”“庇”“峰”等字词的写法。 14．（2026˙山东枣庄台儿庄˙一模）请用古诗文句，将展板结语补充完整。 经典如火，点燃生命之光；少年立志，当以坚韧为骨“①________，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），要拥有杜甫的家国深情； “醉翁之意不在酒，②________”（《醉翁亭记》），要保持欧阳修的山水襟怀； 坚守道义，当秉持“③________，④________”（《鱼我所欲也》）舍生取义的抉择； 身处逆境，当怀刘禹锡“⑤_______，⑥________”（《酬乐天初逢席上见赠》）舍旧更新的通透豁达。 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 在乎山水之间也 ③. 二者不可得兼 ④. 舍生而取义者也 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 注意“露”“兼”“畔”“病”等字词的写法。 15．（2026˙山东青岛李沧˙一模）诗文默写。 品读经典古诗文，我们能感受到古圣先贤的风骨。诸葛亮的“苟全性命于乱世，①________”（《出师表》）尽显淡泊名利的士人风骨；文天祥的“②________？③________”（《过零丁洋》）彰显舍生取义、忠贞报国的气节；李贺的“报君黄金台上意，④_________”（《雁门太守行》）展现捐躯报国的勇毅；李白的“长风破浪会有时，⑤_________”（《行路难·其一》）饱含勇往直前的信念；辛弃疾的“⑥_________，梦回吹角连营”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）流露了心系家国的赤诚；宋濂的“以中有足乐者，⑦________”（《送东阳马生序》）尽显笃志向学的初心。 【答案】 ①. 不求闻达于诸侯 ②. 人生自古谁无死 ③. 留取丹心照汗青 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 醉里挑灯看剑 ⑦. 不知口体之奉不若人也 【解析】 注意易错字“侯、汗、携、沧、醉”的写法。 16．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）用课文原句填空。 前进路上，我们汲取“静以修身，（1）__________________”（诸葛亮《诫子书》）的人生智慧；我们胸怀“会当凌绝顶，（2）__________________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志；我们迎接“政入万山围子里，（3）__________________”【杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）】的重重挑战；我们敬仰“（4）__________________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的坚贞品格；我们追求“（5）__________________，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）的少年意气；我们铭记“（6）__________________，__________________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的人生哲理；我们坚定“（7）__________________，__________________”【李白《行路难》（其一）】的理想追求。我们正以昂扬向上的姿态，书写不凡人生。 【答案】 ①. 俭以养德 ②. 一览众山小 ③. 一山放出一山拦 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 人有悲欢离合 ⑦. 月有阴晴圆缺 ⑧. 长风破浪会有时 ⑨. 直挂云帆济沧海 【解析】 注意“俭、零、碾、嫌、沧”等字词的书写。 17．（2026˙山东德州武城˙一模）小文认为可以从古诗文中汲取力量，请你帮他将古诗文展板补充完整。 自强不息，是穿越千年的精神底色。曹操暮年仍壮心不已，吟咏“①________，志在千里”；辛弃疾心怀家国，矢志建功，高唱“②_______，赢得生前身后名”；周敦颐洁身自好，坚守本心，赞叹“③_______，④_______”；李贺以身许国，誓死报国，直言“⑤_______，提携玉龙为君死”；孟子坚守大丈夫气节，不为外物动摇，告诫我们“⑥_______，贫贱不能移、威武不能屈”；杜甫身处困境仍心怀天下，呐喊”安得广厦千万间，⑦_______”；苏轼历经坎坷仍豁达乐观，抒怀“⑧_______，谁怕？一蓑烟雨任平生”，品读这些千古诗文，我们能够从中汲取力量，涵养自强不息的精神。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 了却君王天下事 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 富贵不能淫 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 竹杖芒鞋轻胜马 【解析】 注意“骥、淤、濯、涟”等易错字。 1．（2026˙山东东营广饶˙一模）下面是小悦为“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动研讨会设计的暖场知识竞答环节，请你补全下面的内容。 精神品质 相关古诗文 博大胸怀 ①________，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 推己及人 安得广厦千万间，②________！（《茅屋为秋风所破歌》） 赤胆忠心 ③________，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》） 高洁傲岸 予独爱莲之出淤泥而不染，④________。（《爱莲说》） 豁达乐观 ⑤________，⑥________。 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 报君黄金台上意 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 示例：长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 注意“庇”“俱”“濯”“涟”“沧”等字词的写法。 最后两空，写出表达豁达乐观的诗句即可，如：不以物喜，不以己悲。 2．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）请用古诗文将展板的结语部分补充完整。 科技强国的征途上，需要青年一代既有“①________，②________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志，也要有“③________，④________”（诸葛亮《出师表》）的担当精神。面对未知的挑战，我们当有“⑤________，⑥________”（王安石《登飞来峰》）的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！ 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 受任于败军之际 ④. 奉命于危难之间 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 注意“绝、览、畏”等字词的正确写法。 3．（2026˙山东济南章丘˙一模）按要求在横线上填写相应诗文。 （1）《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度渲染战场悲壮惨烈气氛，展现边塞战斗紧张激烈场面的名句是：“_________，_________。” （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与《次北固山下》中“_________，_________。”的哲思高度契合。 （3）《茅屋为秋风所破歌》中，由自身困苦处境推及天下寒士，抒发渴望百姓安居乐业、甘愿自我牺牲的博大胸襟的名句是：“________，_________！” （4）《出师表》中，概括诸葛亮在兵败危难之时接受重任、忠心辅佐先帝的句子是：“________，_________。” 【答案】 ①. 角声满天秋色里 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 海日生残夜 ④. 江春入旧年 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 奉命于危难之间 【解析】 本题中的“满、燕脂、紫、生、厦、庇、俱”等字词容易写错。 4．（2026˙山东济南商河˙一模）根据原文默写 （1）许浑的《咸阳城东楼》中写诗人登高望远，愁思满怀的句子是：“一上高城万里愁，____________。” （2）李贺《雁门太守行》中的“_________，塞上燕脂凝夜紫”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 （3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中写将士们思乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子“_________，_________”。 （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人“借酒消愁”形成对比的诗句是“_________，_________”。 （5）诸葛亮在《诫子书》中的“_________，_________”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。 【答案】 ①. 蒹葭杨柳似汀洲 ②. 角声满天秋色里 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 今日听君歌一曲 ⑥. 暂凭杯酒长精神 ⑦. 非淡泊无以明志 ⑧. 非宁静无以致远 【解析】 注意“蒹葭、汀洲、燕、勒、淡泊”等字词的写法。 5．（2026˙山东淄博高新˙一模）央视春晚歌咏创意秀《贺花神》以十二花神串联四季风雅。二月杏花花神陆游，热爱乡土、豁达从容。 《游山西村》中饱含生活意趣、暗含坚韧心志的句子是：山重水复疑无路，①_______________；八月桂花花神李清照，闲雅灵动。《如梦令》中追忆郊游、沉醉忘返的句子是：②_______________，沉醉不知归路。九月菊花花神陶渊明，隐逸淡泊。《饮酒（其五）》中写闲适心境的句子是③_______________，_______________……古往今来，以花明志、借物抒情的诗文不胜枚举，请再写出连续两句借花展现品格的古诗文名句：④_______________，_______________。 【答案】 ①. 柳暗花明又一村 ②. 常记溪亭日暮 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 示例：零落成泥碾作尘 ⑥. 只有香如故 【解析】 ①—③题注意“溪、暮、悠”等字词的正确写法。 ④小题只要是连续两句借花展现品格的古诗文名句即可。 示例：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 6．（2026˙山东济南莱芜˙一模）请你将空缺处的古诗文名句补充完整。 中华诗词意韵深远，它既藏纳着祖国山河的壮阔与灵秀，也承载着仁人志士的高远胸襟与豁达智慧。望洞庭浩渺，孟浩然笔力雄浑，“①__________________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》），写尽湖山磅礴、气势撼人的壮阔；登楼远眺，崔颢绘尽江城景致，“晴川历历汉阳树，②__________________”（《黄鹤楼》），于晴川芳草间勾勒出江南的清朗；行至山径，陆游于迷茫处见希望，“③__________________，④__________________”（《游山西村》），传递出坚守希望、豁然开朗的人生智慧；途经潼关，谭嗣同心怀壮志，“⑤__________________，⑥__________________”（《潼关》），抒发出冲破束缚、追求自由的少年豪情；残夜将尽，王湾泊舟江上，“⑦__________________，⑧__________________”（《次北固山下》），在时序交替中寄寓对未来的美好期许。 【答案】 ①. 气蒸云梦泽 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 山入潼关不解平 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 注意“蒸”“萋萋”“嫌”“潼”等字词容易写错。 7．（2026˙山东日照东港˙一模）展板结语需用古诗文彰显科创精神，请结合语境补全。 科创之路，是心怀热爱、敢闯未知的探索之旅，亦是直面挑战、矢志不渝的坚守之旅。需有“①_________，②_________”（李白《行路难》）的豪情壮志，直面科创荆棘；需有“③_________④_________”（王安石《登飞来峰》）的清醒眼界，坚定探索方向；需有“⑤_________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的勇毅执着，勇攀科创高峰；更需有“⑥_________，⑦_________”的家国担当（任写上下衔接的古诗文名句），让这份精神始终照亮科创前行的道路。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 先天下之忧而忧 ⑦. 后天下之乐而乐（⑥⑦答案不唯一，符合家国担当即可，如僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台） 【解析】 注意“沧、遮、缘、凌、忧”等易错难写字的写法。 ⑥⑦“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，彰显了以天下为己任、为国为民的责任与担当。 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的意思是：僵直地躺在孤寂的乡村里并不为自己哀伤，心中仍想着为国家戍守边疆，展现出心系家国、甘愿为国奉献的赤诚担当。 两句均契合科创之路所需的家国情怀与责任使命，此处可填写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”或“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。 8．（2026˙山东东营东营˙一模）请用古诗文将结语部分补充完整。 非遗传承，既要守正，亦需创新。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。苏轼宝刀未老，“_____，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；辛弃疾忠君报国，“______，_____”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名。面对传统技艺，我们当有这些英雄豪杰的魄力，敢于担当；面对科技浪潮，我们当有“不畏浮云遮望眼，_____”（王安石《登飞来峰》）的无限勇气，突破传统局限，探寻融合新路径。非遗传承离不开一代又一代艺人们牺牲自我、培育新生，正如“_____，______”这种甘为人梯、无私奉献的精神，我们要延续技艺火种，在探索中开辟非遗新路径。 【答案】 ①. 会挽雕弓如满月 ②. 了却君王天下事 ③. 赢得生前身后名 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 示例：落红不是无情物（或：春蚕到死丝方尽等） ⑥. 示例：化作春泥更护花（或：蜡炬成灰泪始干等） 【解析】 注意“雕”“赢”“缘”等字词的书写。 9．（2026˙山东聊城˙一模）文化节设置“马年话马·诗韵流芳”诗词展区，请你根据提示，补全展区中的古诗文名句。 诗词主题 古诗文名句 骏马骋怀 少年壮志 李白《渡荆门送别》中，“（1）_____，（2）_____”以开阔江景，写尽青年出川的万丈豪情，恰如骏马初踏征程； 王维《使至塞上》里，“（3）_____，（4）_____”以苍茫边塞，勾勒出大漠雄浑，仿佛可见征马奔腾的身影。 老骥丹心 家国情怀 王绩《野望》中，“（5）_____，猎马带禽归”以暮归之马，藏着田园的闲适温情； 曹操《龟虽寿》里，“（6）_____，志在千里”以垂老之马，抒发生命不息的报国壮志。 陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中，“（7）_____，（8）_____”，以风雨铁马，承载至死不渝的爱国赤诚。 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 江入大荒流 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 牧人驱犊返 ⑥. 老骥伏枥 ⑦. 夜阑卧听风吹雨 ⑧. 铁马冰河入梦来 【解析】 注意“随”“野”“荒”“孤”“圆”“犊”“骥”“枥”“阑”“卧”等字词的写法。 10．（2026˙山东菏泽曹县˙一模）下面是一位同学在阅读经典作品中感受到的爱国情怀，请你帮他补充完整。 寻爱国之韵，悟经典之情。“①________，②________”（杜甫《春望》），是诗人对国破家亡、山河破碎的悲痛；“③________，④________”（李贺《雁门太守行》），是战士报效朝廷的决心，是视死如归的爱国情怀；“⑤________，⑥________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），是诗人对天下寒士都能如愿住进广厦的祈愿；“⑦________，⑧________，又何妨”（苏轼《江城子·密州出猎》）展现了诗人即使年岁已高，依然胸怀壮志、不惧挑战的豪情。爱国之情，在这些经典的字句中，跨越时空，与古人共鸣，激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 城春草木深 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 酒酣胸胆尚开张 ⑧. 鬓微霜 【解析】 本题中的“携、厦、庇、俱、酣、鬓”等字词容易写错。 11．（2026˙山东济南天桥˙一模）按要求填写相应语句。 （1）刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：_______________，_______________。 （2）当前国际形势错综复杂，我们要有高瞻远瞩的战略眼光，正如王安石在《登飞来峰》中所说的“_______________，_______________”一样，唯有立足全局，方能洞察时代发展的主流方向。 （3）从春天的一抹新绿中，感悟自然之趣、人生之理，生命的悸动充盈内心却难以言传，此时此刻的心境恰好就是陶渊明《〈饮酒〉（其五）》中那句：_______________，_______________。 （4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士思念家乡却又无法回去，因为还没有建立军功的一种心理矛盾的诗句是：_______________，_______________。 【答案】 ①. 谈笑有鸿儒 ②. 往来无白丁 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 此中有真意 ⑥. 欲辨已忘言 ⑦. 浊酒一杯家万里 ⑧. 燕然未勒归无计 【解析】 注意易错字：鸿、遮、缘、辨、勒。 12．（2026˙山东济南平阴˙一模）根据提示，默写诗文。 旅行途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映入眼帘，顿觉王维《使至塞上》“①_____，_______”的奇美壮丽景象。郦道元在《三峡》中以“②_______，_______”写江水的湍急，和吴均《与朱元思书》中句子“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。 毕业留言时：寄语同学坚守气节、不改变志向，可引用《〈论语〉十二章》中句子“③_____，______”；表达真挚的友谊可以跨越时空界限，可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中句子“④______，________。” 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 虽乘奔御风 ④. 不以疾也 ⑤. 三军可夺帅也 ⑥. 匹夫不可夺志也 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】注意“漠”“御”“涯”等字词的写法。 1．（2026˙山东济宁兖州˙一模）研究“和”文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。 天之和 折射对自然和谐的需求 （1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） 人之和 映射对求而得之的愿望 （2）________，君子好逑。（《诗经·周南》） 家之和 表达对亲人美好的祝愿 但愿人长久，（3）________。（苏轼《水调歌头》） 心之和 彰显对内心宁静的向往 （4）________，________。（陶渊明《饮酒》） 世之和 反射对天下苍生的关怀 （5）________，________。（范仲淹《岳阳楼记》） 【探究发现】人与自然之和 下面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？ （6）________，________。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 窈窕淑女 ③. 千里共婵娟 ④. 采菊东篱下 ⑤. 悠然见南山 ⑥. 先天下之忧而忧 ⑦. 后天下之乐而乐 ⑧. 竹径通幽处 ⑨. 禅房花木深 【解析】 注意“燕、啄、窈、窕、婵、娟、篱、悠、忧、禅”等易错字的写法。 画面标注“常建诗意”，还有蜿蜒的小径、潺潺的溪流、清幽的竹林与隐于花木间的小屋，清幽景致，整体氛围宁静空灵，与常建《题破山寺后禅院》中“竹径通幽处，禅房花木深”的意境吻合。 2．（2026˙山东济南历下˙一模）按要求填写相应语句。 小荔：古诗文里藏着动人的风景。以自然景色为经纬，从朝霞织到暮霭，一日光阴，便这样被缓缓吟尽。 小夏：凌晨时分，温庭筠《商山早行》中捕捉最具特征的景物，在“（1）________，________”中用意象的组合有声有色地勾勒出“更有早行人”的情景，暗含羁旅艰辛。 小荔：晨光熹微，万物苏醒，《答谢中书书》中“（2）________，________”一句从视觉与听觉角度，描绘出山林生机勃勃、热闹非凡的景象。 小夏：暮色中，游子思念家乡，心生苍凉，常用马致远《天净沙·秋思》中的“（3）________，________”一句来抒发自己心中感慨。 小荔：夜已深，苏轼独自漫步，用《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“（4）________，________”一句描绘了一个残月悬空，万物销声匿迹的世界。 【答案】 ①. 鸡声茅店月 ②. 人迹板桥霜 ③. 晓雾将歇 ④. 猿鸟乱鸣 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 缺月挂疏桐 ⑧. 漏断人初静 【解析】 本题中的“茅、歇、猿、涯、疏、漏”等字词容易写错。 3．（2026˙山东济宁高新˙一模）请用古诗文将结语部分补充完整。 阅读，是心灵的远行，是精神的还乡。我们读《春望》“________________，________________”，从景色的反差中感受到杜甫的家国情怀；从朱熹《观书有感》“________________，________________”中体悟思想之源的澄澈；我们更要在法治的护航下，涵养“________________，________________”（《论语》十二章）的学思之辩，让阅读成为一生的习惯。 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 城春草木深 ③. 问渠那得清如许 ④. 为有源头活水来 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 【解析】 注意“源”“罔”“殆”等字词的写法。 4．（2026˙山东济南长清˙一模）按要求填写相应语句。 ①陆游在《游山西村》中既写出了山水萦绕的情景，又蕴含困境中见希望的诗句是：“________，________。” ②李商隐《无题》中运用双关和比喻的修辞手法，表达坚贞不渝深切思念的诗句是：“________，________。” ③辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的词句是：“________，________。” ④郦道元在《三峡》中运用夸张手法，侧面烘托出三峡山势高峻、江面狭窄的句子是：“________，________。” 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 春蚕到死丝方尽 ④. 蜡炬成灰泪始干 ⑤. 马作的卢飞快 ⑥. 弓如霹雳弦惊 ⑦. 自非亭午夜分 ⑧. 不见曦月 【解析】 注意“疑”“蜡炬”“霹雳”“曦”等字词的写法。 5．（2026˙山东济南历城˙一模）按要求填写相应语句。 白居易在《钱塘湖春行》中，以“（1）___________________，___________________”描摹出早春时节莺歌燕舞、生机盎然的灵动画卷；苏轼在《水调歌头》中对月表达“（2）___________________，___________________”的美好祝愿；杜牧在《泊秦淮》中听到“（3）___________________，_________________”，心生历史忧思；而范仲淹在《岳阳楼记》中，以“（4）___________________，___________________”一句，道出了古仁人无论身居高位还是僻远江湖，始终心系家国百姓。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 居庙堂之高则忧其民 ⑧. 处江湖之远则忧其君 【解析】 本题中的“莺、啄、婵娟、隔”等字词容易写错。 6．（2026˙山东济南槐荫˙一模） 阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。 诗路吟唱 意趣 教材诗文 安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。（元稹《寄乐天》） 借助想象，跨越千里与友相伴。 （1）________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。（朱庆馀《过耶溪》） 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 （2）________（李清照《如梦令》） 雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。（柴望《越王勾践墓》） 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 （3）________（许浑《咸阳城东楼》） 澹荡光还碎，婵娟影不沉。（陈羽《中秋夜临镜湖望月》） 一动一静，一明一沉，月夜湖面美景赏心悦目。 （4）________（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】 ①. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ②. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ③. 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 ④. 浮光跃金，静影沉璧。 【解析】 本题中的“鸥、鹭、苑、璧”等字词容易写错。 7．（2026˙山东滨州滨城˙一模）请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。 在黄河楼，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“露从今夜白，月是故乡明”，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句（1）“________，________”，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。一青年演员，吟诵着杜甫《望岳》中（2）“________，________”抒发勇攀人生高峰的豪情壮志。 人们漫步秦皇河公园，感受着春的气息。青少年吟诵班的小朋友们，声情并茂地朗诵着唯美的诗句：（3）王湾的《次北固山下》“________，江春入旧年”（4）白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，________”。老年大学吟诵班的老年朋友们，情不自禁地朗诵着老当益壮的情怀：（5）曹操的《龟虽寿》“________，志在千里；烈士暮年，________”。（6）诸葛亮的《出师表》“________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。小朋友吟诵队和老朋友吟诵队每一次应和，每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。 【答案】（1）但愿人长久 千里共婵娟。 （2）会当凌绝顶 一览众山小。 （3）海日生残夜 （4）浅草才能没马蹄 （5）老骥伏枥 壮心不已。 （6）庶竭驽钝 （7）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊。 （8）锦帽貂裘 千骑卷平冈。 【解析】 注意易错字词：婵娟、凌、残、骥、庶竭驽钝、霹雳、貂裘。 8．（2026˙山东枣庄˙一模）为激发同学们的读书热情，本次“读书，让人生更精彩”系列读书活动设计了“飞花令·古诗词名句接龙”，请浏览下面的链接材料，根据提示，在横线上依次填写出有关诗句。 材料链接： 飞花令是中国古代一种雅趣十足的酒令游戏，属于诗词接龙的一种形式，既考验参与者的诗词储备，也考验敏捷和机智。在《中国诗词大会》中，节目组引进“飞花令”之名，以类似的形式开展同台竞技，由两位选手轮流说出含有某一关键字的诗句。 第一组：马年追梦·“马”字飞花令 ①_________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ②乱花渐欲迷人眼，_________。（白居易《钱塘湖春行》） 第二组：春意盎然·“春”字飞花令 ③_________，_________。 第三组：言为心声·“心”字飞花令 ④人生自古谁无死？_________。（文天祥《过零丁洋》） ⑤_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【答案】 ①. 马作的卢飞快 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 示例：春风又绿江南岸 ④. 明月何时照我还 ⑤. 留取丹心照汗青 ⑥. 我寄愁心与明月 【解析】 注意“卢”“蹄”“汗”“愁”等字词的写法。 第三、四空写出含“春”字的诗句即可，如：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 古诗文默写 1．（2026˙山东青岛市南˙一模）当自然节律与人文精神相遇，便凝成了意蕴深长的诗文。根据提示，完成表格。 自然与精神 古代诗文 春生·胸襟 日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》） ________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 夏长·责任 八百里分麾下炙，________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） ________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 秋收·奉献 落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》） 冬藏·气节 富贵不能淫，贫贱不能移，________。（孟子《富贵不能淫》） 2．（2026˙山东滨州博兴˙一模）请根据不同的戏剧主题完善相关古诗文名句示例。 戏剧主题 古诗文名句示例 抒家国情怀 （1）人生自古谁无死，________。(文天祥《过零丁洋》) 颂壮志豪情 （2）________，一览众山小。(杜甫《望岳》) 传知己情谊 （3）________，________。(古诗词中连续的两句) 赞坚守初心 （4）春蚕到死丝方尽，________。(李商隐《无题》) 记时光流转 （5）________，不舍昼夜。(《〈论语〉十二章》) 明修身志向 （6）________，乞人不屑也。(《孟子·鱼我所欲也》) 3．（2026˙山东泰安˙一模） 请用古诗文将下面的语段补充完整。 马是中华诗词中极具生命力的意象，承载着古人的壮志、豪情、快意与离愁，穿越千年依旧动人心弦。它是边塞战场上的忠诚伙伴，李贺借“何当金络脑，_______”抒发怀才不遇、渴望建功的壮志；辛弃疾以“_______，弓如霹雳弦惊”描绘战场驰骋的豪迈。它亦是生活里的灵动剪影，孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”写尽登科喜悦，白居易“_______，_______”（《钱塘湖春行》）勾勒春日闲适。还有诗句“_______，_______”也借马寄托情感。总之，诗词中的马，或奔腾，或悠然，或悲壮，成为古典文学中永不褪色的经典意象。 4．（2026˙山东青岛崂山˙一模）将横线上的古诗词填写完整。 ①________？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） ②角声满天秋色里，________。（《雁门太守行》） ③今日听君歌一曲，________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④我报路长嗟日暮，________。（《渔家傲》） ⑤________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑥予独爱莲之出淤泥而不染，________。（《爱莲说》） 5．（2026˙山东聊城莘县˙一模）请将展板结语部分的古诗文名句补充完整。 文天祥“人生自古谁无死？①_______________”，彰显了为国捐躯的赤胆忠心；辛弃疾“了却君王天下事，②___________________”，抒发了报效国家的雄心壮志；诸葛亮“③___________________，奉命于危难之间”，凸显了临危受命的责任担当；秋瑾“④_____________________？英雄末路当磨折”，表达了革命志士的坚贞不屈；范仲淹“⑤_________________，_________________”，体现了胸怀天下的政治抱负。我们要继承这些宝贵精神，在实现中国梦的伟大征程中，书写精彩的人生华章！ 6．（2026˙山东济南高新˙一模）按要求填写相应语句。 青春之路，有理想指引方向，有困境考验心性，有情怀点亮担当。漫步古诗文中，先贤的情怀与哲思，给予我们成长的力量。 追逐理想，当有勇攀高峰的豪情。谭嗣同在《潼关》中抒“河流大野犹嫌束，（1）________”之少年豪情；李白在《行路难（其一）》中坚信前路终有光明，高歌“（2）________，（3）________”。面对困境，当有从容自守的气度。杨万里在《过松源晨炊漆公店》中提醒我们“政入万山围子里，（4）________”，要放眼长远，才能履险如夷；陆游在《游山西村》中留下“（5）________，（6）________”的经典名句，给无数绝境之人以新的希望。心怀天下，当有矢志报国的担当。杜甫推己及人，心有“安得广厦千万间，（7）________”的济世情怀；文天祥舍生取义，留下“人生自古谁无死？（8）________”的千古绝唱。 7．（2026˙山东济宁任城˙一模）下面是“长征胜利90周年”纪念活动诵读沙龙主持人使用的一张提词卡的内容，请将缺失的诗文补充完整。 长征路上，红军战士顶风冒雪、穿越泥泞，却始终葆有“晴空一鹤排云上，（1）________”的豪迈乐观；哪怕身陷绝境，梦中依旧怀着“（2）________，________”（陆游《十一月四日风雨大作》）的报国壮志。那跨越雄关险隘的无畏身姿，恰似“终古高云簇此城，（3）________”的壮阔气象；那绝境中孕育希望、逆境中坚定前行的信念，正应了王湾笔下“（4）________，江春入旧年”的生命律动，更彰显了曹操“（5）________，若出其里”的雄浑气魄。 8．（2026˙山东德州德城˙一模）“青春长征路，春日赴新程”活动结束后，小明写了下面这段感言，请为他补充相应内容。 壮阔的人生当怀长征之志，行走的青春需要诗意相伴。《钱塘湖春行》中，白居易“几处早莺争暖树，①________”展现春天的美好；《饮酒》中，陶渊明“采菊东篱下，②________”传递自在前行的惬意；《论语》中，“③________，匹夫不可夺志也”展现坚定的志向；《次北固山下》中，王湾“④________，江春入旧年”寄予行走的希望；《水调歌头》中，苏轼“⑤________，________”揭示行走的祈愿；《礼记》中，⑥________，教然后知困”指明行走的智慧……岁月如歌，踔厉奋发！万里归来，我们仍是那初心不变的少年！ 9．（2026˙山东济宁˙一模）漫步齐鲁大地，我们追随圣贤的足迹，在诗章的浸润中，感文人情怀，寻智慧之思，养君子之风。请将古诗文补充完整。 只此佳境：立于泰山脚下举目望去，因云气升腾而心胸激荡，凝望归鸟直至眼角欲裂时，唯有“①________，决眦入归鸟”的诗句能状其景。 只此心愿：人生即便路长日暮，也应有李清照的“九万里风鹏正举。风休住，②________”的美好夙愿。人生起起伏伏，身为爱国之士定会丹心不改，永怀“了却君王天下事，③________”的壮志豪情。 只此哲思：中考在即，要想在学业上不断精进，一定要谨记《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子：④________，⑤________。 只此心境：登临古刹，万物沉寂中耳畔传来悠长的钟声，让人心生“⑥________，⑦________”的沉静；人生难躲的风雨，应如苏轼那般迎风沐雨，高歌着“谁怕？⑧________”从容前行。 10．（2026˙山东枣庄市中˙一模）按要求补写名句。 （1）家国情怀篇：古有齐鲁仁人志士“________，死而后已”（诸葛亮《出师表》）的坚守，今有山东革命先烈“________，匹夫有责”（顾炎武）的壮志担当。 （2）齐鲁风物篇：泰山春日繁花满枝，可吟“杨花榆荚无才思，_________”（韩愈《晚春》）；渤海之滨秋日天高气爽，可诵“晴空一鹤排云上，________”（刘禹锡《秋词》）。 （3）齐鲁精神篇：齐鲁大地多山岳，自古便有“登泰山而小天下”的进取精神。杨万里在《过松源晨炊漆公店》中，以登山为喻，道出人生征途艰难不断、不可松懈的哲理，其句为：“_______，________。” （4）齐鲁理想篇：杜甫诗文中，寄托了兼济天下、关爱苍生博大胸襟，与“老吾老以及人之老”思想一脉相承的是：“_______，大庇天下寒士俱欢颜。”《北冥有鱼》（《庄子》）中，描绘大鹏鸟凭借大风扶摇直上、气势磅礴的句子是：“_________，抟扶摇而上者九万里。” 11．（2026˙山东济宁梁山˙一模）文学经典给予我们前行的力量，古诗词中更蕴含着生生不息的励志情怀。请将下列名句补充完整。 人生旅途，总有起伏。前路曲折时，我们或许会经历“①________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的迷惘与转机，但终能拥有“②________，③________”（李白《行路难》）的豪情与信念；失意沮丧时，我们也会生出“念天地之悠悠，④________”（陈子昂《登幽州台歌》）的孤独与感慨，不过我们仍会欢唱“⑤________，⑥________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），用豁达乐观，等待木秀于林的时刻…… 12．（2026˙山东济宁曲阜˙一模） 长征精神是穿越时空的精神火炬，照亮新时代的奋进之路。齐鲁儿女自古就有坚韧不拔、家国担当的品格，这些精神与长征精神一脉相承。请在下文横线处填写相应的古诗文名句，使语意完整连贯，凸显“miǎn huái革命先烈，传承红色基因”主题共鸣。 红色基因，藏在千古诗文的血脉中。面对长征般的艰难险阻，我们当有李白“①________，直挂云帆济沧海”的执着信念；遭遇挫折坎坷时，当效刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，②________”的豁达胸襟；胸怀家国大义，当怀杜甫登临泰山时“会当凌绝顶，③________”的凌云壮志；坚守初心、不改赤诚，当仿文天祥“人生自古谁无死，④________”的爱国气节；传承先烈奉献精神，当记范仲淹任职山东青州时“先天下之忧而忧，⑤________”的博大胸襟；践行青春誓言、勇毅前行，当学陆游“山重水复疑无路，⑥________”的坚韧品格——这些诗句，正是长征精神与齐鲁文化的生动写照。 13．（2026˙山东青岛市北˙一模）补写横线处所缺的古诗文语句。 成长的日子里，诵读经典诗文可以陶冶情操。品“俗子胸襟谁识我？①________”（《满江红·小住京华》），我读懂了秋瑾矢志报国的凌云壮志；吟“②________，关山度若飞”（《木兰诗》），我读懂了木兰替父从军的飒爽英姿；咏“安得广厦千万间，③________”（《茅屋为秋风所破歌》），我读懂了杜甫推己及人的济世仁心；赏“鸢飞戾天者，④________”（《与朱元思书》），我读懂了吴均寄情山水的豁达；诵“⑤________？⑥________”（《过零丁洋》），我读懂了文天祥宁死不屈的民族气节。 14．（2026˙山东枣庄台儿庄˙一模）请用古诗文句，将展板结语补充完整。 经典如火，点燃生命之光；少年立志，当以坚韧为骨“①________，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），要拥有杜甫的家国深情； “醉翁之意不在酒，②________”（《醉翁亭记》），要保持欧阳修的山水襟怀； 坚守道义，当秉持“③________，④________”（《鱼我所欲也》）舍生取义的抉择； 身处逆境，当怀刘禹锡“⑤_______，⑥________”（《酬乐天初逢席上见赠》）舍旧更新的通透豁达。 15．（2026˙山东青岛李沧˙一模）诗文默写。 品读经典古诗文，我们能感受到古圣先贤的风骨。诸葛亮的“苟全性命于乱世，①________”（《出师表》）尽显淡泊名利的士人风骨；文天祥的“②________？③________”（《过零丁洋》）彰显舍生取义、忠贞报国的气节；李贺的“报君黄金台上意，④_________”（《雁门太守行》）展现捐躯报国的勇毅；李白的“长风破浪会有时，⑤_________”（《行路难·其一》）饱含勇往直前的信念；辛弃疾的“⑥_________，梦回吹角连营”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）流露了心系家国的赤诚；宋濂的“以中有足乐者，⑦________”（《送东阳马生序》）尽显笃志向学的初心。 16．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）用课文原句填空。 前进路上，我们汲取“静以修身，（1）__________________”（诸葛亮《诫子书》）的人生智慧；我们胸怀“会当凌绝顶，（2）__________________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志；我们迎接“政入万山围子里，（3）__________________”【杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）】的重重挑战；我们敬仰“（4）__________________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的坚贞品格；我们追求“（5）__________________，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）的少年意气；我们铭记“（6）__________________，__________________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的人生哲理；我们坚定“（7）__________________，__________________”【李白《行路难》（其一）】的理想追求。我们正以昂扬向上的姿态，书写不凡人生。 17．（2026˙山东德州武城˙一模）小文认为可以从古诗文中汲取力量，请你帮他将古诗文展板补充完整。 自强不息，是穿越千年的精神底色。曹操暮年仍壮心不已，吟咏“①________，志在千里”；辛弃疾心怀家国，矢志建功，高唱“②_______，赢得生前身后名”；周敦颐洁身自好，坚守本心，赞叹“③_______，④_______”；李贺以身许国，誓死报国，直言“⑤_______，提携玉龙为君死”；孟子坚守大丈夫气节，不为外物动摇，告诫我们“⑥_______，贫贱不能移、威武不能屈”；杜甫身处困境仍心怀天下，呐喊”安得广厦千万间，⑦_______”；苏轼历经坎坷仍豁达乐观，抒怀“⑧_______，谁怕？一蓑烟雨任平生”，品读这些千古诗文，我们能够从中汲取力量，涵养自强不息的精神。 1．（2026˙山东东营广饶˙一模）下面是小悦为“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动研讨会设计的暖场知识竞答环节，请你补全下面的内容。 精神品质 相关古诗文 博大胸怀 ①________，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 推己及人 安得广厦千万间，②________！（《茅屋为秋风所破歌》） 赤胆忠心 ③________，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》） 高洁傲岸 予独爱莲之出淤泥而不染，④________。（《爱莲说》） 豁达乐观 ⑤________，⑥________。 2．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）请用古诗文将展板的结语部分补充完整。 科技强国的征途上，需要青年一代既有“①________，②________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志，也要有“③________，④________”（诸葛亮《出师表》）的担当精神。面对未知的挑战，我们当有“⑤________，⑥________”（王安石《登飞来峰》）的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！ 3．（2026˙山东济南章丘˙一模）按要求在横线上填写相应诗文。 （1）《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度渲染战场悲壮惨烈气氛，展现边塞战斗紧张激烈场面的名句是：“_________，_________。” （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与《次北固山下》中“_________，_________。”的哲思高度契合。 （3）《茅屋为秋风所破歌》中，由自身困苦处境推及天下寒士，抒发渴望百姓安居乐业、甘愿自我牺牲的博大胸襟的名句是：“________，_________！” （4）《出师表》中，概括诸葛亮在兵败危难之时接受重任、忠心辅佐先帝的句子是：“________，_________。” 4．（2026˙山东济南商河˙一模）根据原文默写 （1）许浑的《咸阳城东楼》中写诗人登高望远，愁思满怀的句子是：“一上高城万里愁，____________。” （2）李贺《雁门太守行》中的“_________，塞上燕脂凝夜紫”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 （3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中写将士们思乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子“_________，_________”。 （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人“借酒消愁”形成对比的诗句是“_________，_________”。 （5）诸葛亮在《诫子书》中的“_________，_________”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。 5．（2026˙山东淄博高新˙一模）央视春晚歌咏创意秀《贺花神》以十二花神串联四季风雅。二月杏花花神陆游，热爱乡土、豁达从容。 《游山西村》中饱含生活意趣、暗含坚韧心志的句子是：山重水复疑无路，①_______________；八月桂花花神李清照，闲雅灵动。《如梦令》中追忆郊游、沉醉忘返的句子是：②_______________，沉醉不知归路。九月菊花花神陶渊明，隐逸淡泊。《饮酒（其五）》中写闲适心境的句子是③_______________，_______________……古往今来，以花明志、借物抒情的诗文不胜枚举，请再写出连续两句借花展现品格的古诗文名句：④_______________，_______________。 6．（2026˙山东济南莱芜˙一模）请你将空缺处的古诗文名句补充完整。 中华诗词意韵深远，它既藏纳着祖国山河的壮阔与灵秀，也承载着仁人志士的高远胸襟与豁达智慧。望洞庭浩渺，孟浩然笔力雄浑，“①__________________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》），写尽湖山磅礴、气势撼人的壮阔；登楼远眺，崔颢绘尽江城景致，“晴川历历汉阳树，②__________________”（《黄鹤楼》），于晴川芳草间勾勒出江南的清朗；行至山径，陆游于迷茫处见希望，“③__________________，④__________________”（《游山西村》），传递出坚守希望、豁然开朗的人生智慧；途经潼关，谭嗣同心怀壮志，“⑤__________________，⑥__________________”（《潼关》），抒发出冲破束缚、追求自由的少年豪情；残夜将尽，王湾泊舟江上，“⑦__________________，⑧__________________”（《次北固山下》），在时序交替中寄寓对未来的美好期许。 7．（2026˙山东日照东港˙一模）展板结语需用古诗文彰显科创精神，请结合语境补全。 科创之路，是心怀热爱、敢闯未知的探索之旅，亦是直面挑战、矢志不渝的坚守之旅。需有“①_________，②_________”（李白《行路难》）的豪情壮志，直面科创荆棘；需有“③_________④_________”（王安石《登飞来峰》）的清醒眼界，坚定探索方向；需有“⑤_________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的勇毅执着，勇攀科创高峰；更需有“⑥_________，⑦_________”的家国担当（任写上下衔接的古诗文名句），让这份精神始终照亮科创前行的道路。 8．（2026˙山东东营东营˙一模）请用古诗文将结语部分补充完整。 非遗传承，既要守正，亦需创新。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。苏轼宝刀未老，“_____，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），报效朝廷，壮心不已；辛弃疾忠君报国，“______，_____”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名。面对传统技艺，我们当有这些英雄豪杰的魄力，敢于担当；面对科技浪潮，我们当有“不畏浮云遮望眼，_____”（王安石《登飞来峰》）的无限勇气，突破传统局限，探寻融合新路径。非遗传承离不开一代又一代艺人们牺牲自我、培育新生，正如“_____，______”这种甘为人梯、无私奉献的精神，我们要延续技艺火种，在探索中开辟非遗新路径。 9．（2026˙山东聊城˙一模）文化节设置“马年话马·诗韵流芳”诗词展区，请你根据提示，补全展区中的古诗文名句。 诗词主题 古诗文名句 骏马骋怀 少年壮志 李白《渡荆门送别》中，“（1）_____，（2）_____”以开阔江景，写尽青年出川的万丈豪情，恰如骏马初踏征程； 王维《使至塞上》里，“（3）_____，（4）_____”以苍茫边塞，勾勒出大漠雄浑，仿佛可见征马奔腾的身影。 老骥丹心 家国情怀 王绩《野望》中，“（5）_____，猎马带禽归”以暮归之马，藏着田园的闲适温情； 曹操《龟虽寿》里，“（6）_____，志在千里”以垂老之马，抒发生命不息的报国壮志。 陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中，“（7）_____，（8）_____”，以风雨铁马，承载至死不渝的爱国赤诚。 10．（2026˙山东菏泽曹县˙一模）下面是一位同学在阅读经典作品中感受到的爱国情怀，请你帮他补充完整。 寻爱国之韵，悟经典之情。“①________，②________”（杜甫《春望》），是诗人对国破家亡、山河破碎的悲痛；“③________，④________”（李贺《雁门太守行》），是战士报效朝廷的决心，是视死如归的爱国情怀；“⑤________，⑥________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），是诗人对天下寒士都能如愿住进广厦的祈愿；“⑦________，⑧________，又何妨”（苏轼《江城子·密州出猎》）展现了诗人即使年岁已高，依然胸怀壮志、不惧挑战的豪情。爱国之情，在这些经典的字句中，跨越时空，与古人共鸣，激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 11．（2026˙山东济南天桥˙一模）按要求填写相应语句。 （1）刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：_______________，_______________。 （2）当前国际形势错综复杂，我们要有高瞻远瞩的战略眼光，正如王安石在《登飞来峰》中所说的“_______________，_______________”一样，唯有立足全局，方能洞察时代发展的主流方向。 （3）从春天的一抹新绿中，感悟自然之趣、人生之理，生命的悸动充盈内心却难以言传，此时此刻的心境恰好就是陶渊明《〈饮酒〉（其五）》中那句：_______________，_______________。 （4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士思念家乡却又无法回去，因为还没有建立军功的一种心理矛盾的诗句是：_______________，_______________。 12．（2026˙山东济南平阴˙一模）根据提示，默写诗文。 旅行途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映入眼帘，顿觉王维《使至塞上》“①_____，_______”的奇美壮丽景象。郦道元在《三峡》中以“②_______，_______”写江水的湍急，和吴均《与朱元思书》中句子“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。 毕业留言时：寄语同学坚守气节、不改变志向，可引用《〈论语〉十二章》中句子“③_____，______”；表达真挚的友谊可以跨越时空界限，可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中句子“④______，________。” 1．（2026˙山东济宁兖州˙一模）研究“和”文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。 天之和 折射对自然和谐的需求 （1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） 人之和 映射对求而得之的愿望 （2）________，君子好逑。（《诗经·周南》） 家之和 表达对亲人美好的祝愿 但愿人长久，（3）________。（苏轼《水调歌头》） 心之和 彰显对内心宁静的向往 （4）________，________。（陶渊明《饮酒》） 世之和 反射对天下苍生的关怀 （5）________，________。（范仲淹《岳阳楼记》） 【探究发现】人与自然之和 下面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？ （6）________，________。 2．（2026˙山东济南历下˙一模）按要求填写相应语句。 小荔：古诗文里藏着动人的风景。以自然景色为经纬，从朝霞织到暮霭，一日光阴，便这样被缓缓吟尽。 小夏：凌晨时分，温庭筠《商山早行》中捕捉最具特征的景物，在“（1）________，________”中用意象的组合有声有色地勾勒出“更有早行人”的情景，暗含羁旅艰辛。 小荔：晨光熹微，万物苏醒，《答谢中书书》中“（2）________，________”一句从视觉与听觉角度，描绘出山林生机勃勃、热闹非凡的景象。 小夏：暮色中，游子思念家乡，心生苍凉，常用马致远《天净沙·秋思》中的“（3）________，________”一句来抒发自己心中感慨。 小荔：夜已深，苏轼独自漫步，用《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“（4）________，________”一句描绘了一个残月悬空，万物销声匿迹的世界。 3．（2026˙山东济宁高新˙一模）请用古诗文将结语部分补充完整。 阅读，是心灵的远行，是精神的还乡。我们读《春望》“________________，________________”，从景色的反差中感受到杜甫的家国情怀；从朱熹《观书有感》“________________，________________”中体悟思想之源的澄澈；我们更要在法治的护航下，涵养“________________，________________”（《论语》十二章）的学思之辩，让阅读成为一生的习惯。 4．（2026˙山东济南长清˙一模）按要求填写相应语句。 ①陆游在《游山西村》中既写出了山水萦绕的情景，又蕴含困境中见希望的诗句是：“________，________。” ②李商隐《无题》中运用双关和比喻的修辞手法，表达坚贞不渝深切思念的诗句是：“________，________。” ③辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的词句是：“________，________。” ④郦道元在《三峡》中运用夸张手法，侧面烘托出三峡山势高峻、江面狭窄的句子是：“________，________。” 5．（2026˙山东济南历城˙一模）按要求填写相应语句。 白居易在《钱塘湖春行》中，以“（1）___________________，___________________”描摹出早春时节莺歌燕舞、生机盎然的灵动画卷；苏轼在《水调歌头》中对月表达“（2）___________________，___________________”的美好祝愿；杜牧在《泊秦淮》中听到“（3）___________________，_________________”，心生历史忧思；而范仲淹在《岳阳楼记》中，以“（4）___________________，___________________”一句，道出了古仁人无论身居高位还是僻远江湖，始终心系家国百姓。 6．（2026˙山东济南槐荫˙一模） 阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。 诗路吟唱 意趣 教材诗文 安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。（元稹《寄乐天》） 借助想象，跨越千里与友相伴。 （1）________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。（朱庆馀《过耶溪》） 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 （2）________（李清照《如梦令》） 雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。（柴望《越王勾践墓》） 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 （3）________（许浑《咸阳城东楼》） 澹荡光还碎，婵娟影不沉。（陈羽《中秋夜临镜湖望月》） 一动一静，一明一沉，月夜湖面美景赏心悦目。 （4）________（范仲淹《岳阳楼记》） 7．（2026˙山东滨州滨城˙一模）请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。 在黄河楼，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“露从今夜白，月是故乡明”，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句（1）“________，________”，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。一青年演员，吟诵着杜甫《望岳》中（2）“________，________”抒发勇攀人生高峰的豪情壮志。 人们漫步秦皇河公园，感受着春的气息。青少年吟诵班的小朋友们，声情并茂地朗诵着唯美的诗句：（3）王湾的《次北固山下》“________，江春入旧年”（4）白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，________”。老年大学吟诵班的老年朋友们，情不自禁地朗诵着老当益壮的情怀：（5）曹操的《龟虽寿》“________，志在千里；烈士暮年，________”。（6）诸葛亮的《出师表》“________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。小朋友吟诵队和老朋友吟诵队每一次应和，每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。 8．（2026˙山东枣庄˙一模）为激发同学们的读书热情，本次“读书，让人生更精彩”系列读书活动设计了“飞花令·古诗词名句接龙”，请浏览下面的链接材料，根据提示，在横线上依次填写出有关诗句。 材料链接： 飞花令是中国古代一种雅趣十足的酒令游戏，属于诗词接龙的一种形式，既考验参与者的诗词储备，也考验敏捷和机智。在《中国诗词大会》中，节目组引进“飞花令”之名，以类似的形式开展同台竞技，由两位选手轮流说出含有某一关键字的诗句。 第一组：马年追梦·“马”字飞花令 ①_________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ②乱花渐欲迷人眼，_________。（白居易《钱塘湖春行》） 第二组：春意盎然·“春”字飞花令 ③_________，_________。 第三组：言为心声·“心”字飞花令 ④人生自古谁无死？_________。（文天祥《过零丁洋》） ⑤_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $