18.2025年淄博市张店区初中学业水平考试第一次模拟语文试题-【正大中考】2025年山东省中考语文试题汇编

18.2025年淄博市张店区初中学业水平考试第一次模拟 语文试题 （考试时间：120分钟满分：150分) 一、积累与运用(36分) 学校开展了“我爱这土地”主题系列活动，小语和小文参加了此次活动。 1.放寒假前，小语从新闻媒体上看到了下面一则消息。(6分) “百节年为首，四季春为先。”12月4日，中华民族传统佳节一春节申遗成功。至此，我国共 有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 春节体现了中华民族和中华文明和平、和睦、和谐的价值追求。如今，世界有近20个国家将农 历新年定为法定节假日，全球大约五分之一左右的人口以不同形式庆祝农历新年。春节不仅成为 全球文化盛事，更成为世界普遍接受认同和欣赏的中华文化符号 习近平总书记指出，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、 道德规范，不仅是中国人的思想精神内核，对于解决人类问题也具有重要价值。 (1)请给这则新闻拟一个标题。（不超过20个字）(3分) (2)下列有关表述有误的一项是 )(3分) A.第一段“中华民族传统佳节一春节申遗成功”句中的破折号应改为冒号。 B.第二段画横线句子是一个病句，修改：去掉“大约”或者“左右”。 C.第二段画波浪线的句子是一个递进关系复句。 D.第三段加点的三个短语，第一个是并列短语，后两个是偏正短语。 2.今年的春晚让人印象深刻，小文看到下面一段描述春晚的文字。（9分) 2025年央视春晚以“已已如意，生生不息”为主题，为观众带来一场 的视听盛宴。歌 舞《喜上枝头》以宋画意境为灵感，融入古筝、二胡等传统元素，舞者身姿翩然，整个场景都晕染着东 方美学的静谧诗意；武汉分会场的节目也是高潮（叠迭）起，编钟的古老旋律与现代音乐 生动演绎了荆楚大地千年的历史（沧苍）桑与文化底蕴；《秧B0T》节目中机器人 扭着东 北大秧歌，它们的动作虽机械却整齐，这种传统文化和科技制造的碰撞让人 …… 零点钟声 敲响，春晚也落下帷幕，有网友点评这次的节目最温情最文化最创新。可见，春晚是展现民族文化 的舞台和观察社会现象的重要窗口。 （1)文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是 ()(3分) A.pian yùn迭苍 B.pian yun叠苍 C.pian yun叠沧 D.pian yùn迭沧 (2)上文横线处依次填写成语，完全正确的一项是 )(3分) A.叹为观止相辅相成惟妙惟肖振聋发聩 B.眼花缭乱相得益彰栩栩如生振聋发聩 C.叹为观止相得益彰惟妙惟肖耳目一新 D.眼花缭乱相辅相成栩栩如生耳目一新 (3)春晚的主题词是“已已如意，生生不息”，你能告诉小文这个主题词有何妙处吗？(3分) 3.小语准备参加学校组织的以“爱这片土地，爱中华文化”为主题的比赛，他搜集到了一些材料，下列 说法不正确的一项是 )(3分) A.在古代，“谥号”是人死之后，后人给予评价的文字。如“文忠”和“文正”分别是欧阳修和范仲淹 的谥号，是后人对他们的褒扬。 山东中考试题汇编·语文18-1 B.“社稷”一词中，“社”指土地神，“稷”指谷神。后来“社稷”成为古代中国的国家象征。孟子“民 为贵，社稷次之，君为轻”中的“社稷”就是指“国家”。 C.“冠”是古代贵族所戴帽子的总称。古时男子十八岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。 后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。 D.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”， 殿试第一、二、三名分别叫作状元、榜眼、探花，也称殿试前三名为三甲。 4.文学亦是一片辽阔的土地，它滋养我们的心灵，引发我们的思考。下面是小语和小文阅读名著后的 一段对话，请你根据名著补全对话内容。（12分) 小语：我读过《儒林外史》后，认为王冕是一个勇敢的人。小文，你能结合故事情节，说说王冕的“勇 敢”给我们怎样的精神引领吗？ 小文：① 小文：你说到了“勇敢”，让我想起了读过的《骆驼祥子》中的“祥子”，他也曾“勇敢”过，你看他② 小语：要说“勇敢”，《钢铁是怎样炼成的》中的“保尔”是真正的“勇敢者”，你看他③ 小文：同样是“勇敢”，却有不同。祥子的“勇敢”是为了④ ,而保 尔的“勇敢”是为了⑤ 0 5.小语在参加“我爱这土地”主题系列活动后，写了一段动情的感言，请你帮他把其中的诗歌内容补充 完整。(6分) 我深爱着足下的这片土地！ 我陶醉于这片土地的美。它是西北边塞“忽如一夜春风来，① ”的奇丽 风景，它是夏夜乡村“② ,听取蛙声一片”的田园风光。 我愿化作王维笔下“③ ,④ ”中的一缕炊烟，永远 守望着这片土地；更愿如陆游“僵卧孤村不自哀，⑤ ”,将一片赤子之心深深 埋进这方热土。 正如诗人艾青在《我爱这土地》中所言：“⑥ ?因为我对这土地 爱得深沉…” 二、阅读与鉴赏(54分) (一)阅读下面的诗歌，完成6~7题。(7分) 正月三日闲行① 白居易 黄鹂②巷口莺欲语，鸟鹊③河头冰欲销。 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。 借问春风来早晚？只从前日到今朝。 【注】①白居易此前因不满朝政腐败多次上疏未被采纳，主动请求外调，于宝历元年(825)调任 苏州刺史。这首诗就是白居易调任苏州刺史期间写的。②黄鹂：苏州街道的巷子名称。③鸟鹊：河 名和桥名。 6.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.标题中的“闲”字，既是诗人行为上的悠然游赏，亦是心境上的超脱自足。 B.首联中两个“欲”字并用，匠心独运，传递出早春万物初醒的生机。 C.额联通过方位词“东西南北”与具体数字“三百九十”，凸显苏州水网纵横、桥梁密布的城市风貌。 D.尾联以自问自答收束全诗，直抒胸臆，表达诗人对春天到来的惊喜之情。 7.请赏析颈联“鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条”中加点词的表达效果。(4分) 山东中考试题汇编·语文18-2 (二)阅读下面的文言文，完成8~12题。(17分) 岘亭记 [清]姚鼐 金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而率蔽于墙室，虽如布 政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。 巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜①，杂树生焉。观察历城，方公一日试登阜，则钟山 翼然当其前。乃大喜，稍易治②其巅作小亭，暇则坐其上。寒暑阴霁山林云物其状万变皆为兹亭所 有。钟山之胜于兹郭，若独为是亭见也。公乃取见山字合之，名曰岘亭。 今方公在金陵数年，勤治有声，为吏民敬爱，力不劳，用不费，而可以寄燕赏③之情，据地极小而 冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人矣。 【注】①阜：土山。②易治：修整、整治。③燕赏：玩赏。 (有删改) 8.下列对文中加点词和句子的理解，有误的一项是 )(3分) A.“而其最高而近郭者，钟山也”与《醉翁亭记》中“环滁皆山也”句式相同。 B.“诸官舍悉在钟山西南隅”与《桃花源记》中“悉如外人”的两个“悉”，均译为“都”。 C.“为吏民敬爱”与“茅屋为秋风所破歌”中的“为”，其意义和用法不同。 D.“兹足以贻后人矣”与成语“贻笑大方”中的“贻”，都是“遗留”的意思。 9.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.金陵官舍多位于钟山西南，但因围墙遮挡，难以观赏钟山景色。 B.金陵官舍中的布政司署瞻园却因不能看见钟山而最负盛名。 C.方公在巡道署东北废地建亭，是因登阜后意外发现钟山全景。 D.岘亭得名源于方公巧妙组合“见山”二字，暗含登高远眺之意。 10.文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到下面。每答对一处给1 分，作答超过三处不给分。（3分) 寒暑A阴霁B山林C云物D其状E万变F皆为G兹亭所有 11.将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(3分) 钟山之胜于兹郭，若独为是亭见也。 【文言知识资料卡】兹：本义指草木生长茂盛。引申义主要有：①指示代词，作“此、这”解；②时间 指代，表示“现在、此时”。 12.小语和小文一起研讨上面的文章。(5分) 小语：我发现作者用了对比手法来写岘亭的优胜之处。一处是将岘亭和“诸官舍”的位置进行对 比，其他官舍都不能见钟山之胜，岘亭却恰到好处地一览钟山胜景。突出岘亭位置的恰到好处。 还有一处对比，你发现了吗？说说你的理解。 小文：① 小文：看了这篇文章后，我也有个发现：我们学过的《醉翁亭记》跟这一篇《岘亭记》，在塑造人物形 象上都用了侧面烘托的写法。《醉翁亭记》通过描写滁人游、众宾欢的场景，从侧面烘托出太守治 理有方，能与民同乐。你能说说《岘亭记》中的侧面烘托吗？ 小语：② (三)阅读下面的文字，完成13~15题。(13分) 二十载嫦娥揽月 ①千百年来，人类从未停止过对月球的渴望与探索。而今，探索浩瀚宇宙，建设航天强国，是 我们不懈追求的航天梦。 ②自2004年1月正式立项，探月工程已走过20个春秋。 山东中考试题汇编·语文18-3 ③21世纪伊始，我国作出实施探月工程的重大战略决策，确定“绕、落、回”三步走总体规划， “嫦娥”奔月之旅由此开启。 ④2007年10月24日，嫦娥一号在西昌卫星发射中心腾空，迈出了“绕月”的第一步，解决了 如何绕月的问题。 ⑤作为嫦娥一号的备份星，嫦娥二号为月面软着陆积累经验，创造我国航天乃至国际航天的 多个“第一”。 ⑥“落月”，是嫦娥三号的重要任务。月球表面无大气，无法利用气动减速的方法着陆。科研 人员采用变推力推进系统，设计出7500牛变推力发动机，破解了着陆减速的难题。应对月面环 境不确定，科研人员创新研制出着陆缓冲系统，保障嫦娥三号顺利踏上月球。 ⑦如何实现月背和地面通信，是嫦娥四号任务的一大难题。嫦娥四号任务团队研制并发射了 一颗名为“鹊桥号”的中继卫星，为月背着陆器、巡视器与地球之间搭建了通信纽带。 ⑧嫦娥五号探测器拥有“往返票”：在完成样品采集后，还需将月球样品带回地球。科研人员 迎难而上，创造了在地球之外的天体采样与封装等5项“中国首次”。 ⑨嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术，是我国建设航天强 国、科技强国取得的又一标志性成果，是我国探月工程的重要里程碑。这些中国航天工程所取得 的辉煌成就，彰显了中华民族探索宇宙的自信与豪迈。 (选自《人民日报》，有删改) 【链接材料】 材料一： 月亮在我国传统文化中被赋予了浓厚而丰富的内涵，中国人自古以来对月亮的遐想与崇拜丰 富多样：古人想象月亮上有一座广寒宫，里面住着嫦娥仙子、玉兔和吴刚；农历七月初七是七夕节， 又称为乞巧节，传说喜鹊在银河上搭起鹊桥，让牛郎和织女在桥上相会，女孩会在月下穿针引线， 乞求拥有聪慧的心灵和灵巧的双手…对月亮的遐想、崇拜、歌颂已积淀为中国人独特的月亮 情结。 (选自《嫦娥探月工程》，有删改) 材料二： 未来，中国还将发射嫦娥七号和嫦娥八号，最终实现载人登月，在月球上建立月球科研站。嫦 娥七号计划2026年前后实施发射，主要任务是到月球南极寻找月球存在水的证据；嫦娥八号拟于 2028年前后发射，主要任务是勘查月球上的资源。令人期待的载人登月，已于2023年正式立项， 计划先期开展无人登月飞行，并在2030年前实现中国人登陆月球。 (选自《人民日报》，有删改) 材料三： 随着载人月球探测工程登月阶段任务全面启动实施，新飞行器命名已经基本确定。新飞行器 的名称同样具有鲜明的中国文化特色，演绎了中国传统文化满满的自信。新一代载人飞船命名为 “梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。当中华文化遇到现代科技，更多了几许浪漫。这些富有特色 又浪漫的名称，使原本高深的航天科技成果变得生动可爱，每个名字都是隔了满满岁月而来，寄托 了中国人对载人登月的美好期待。 (选自《人民日报》，有删改) 13.下图是对我国“探月”历程的梳理，结合选文及【链接材料】判断，正确的一项是 ()(3分) A 0 绕 落 ⊙ 登 绕月探测 着落月球 采样返回 载人登月 探寻月球存在 利用气动减速 采样返回地球 建立月球科研站 、水的证据 着陆 封装 山东中考试题汇编·语文18-4 14.每个探月卫星的命名都极具匠心。结合选文内容和[链接材料】，简要解释中继卫星为什么命名为 “鹊桥号”。（4分) 15.小语同学在阅读完选文和【链接材料】后，准备以《人生如探月》为题参加演讲比赛。请根据选文 和（链接材料】完成下列提纲。(6分） 提纲 开头 直接提出中心论点：人生如探月 分论点1：人生要有远大的目标 论据：探月工程的最终目的 正文 分论点2：① 论据：探月从绕月到登月的整体安排 分论点3：② 论据：③ 结尾 向听众表达对人生的美好祝愿 (四)阅读下面的文字，完成16~19题。（17分) 故乡的冬 张金凤 ①冬天是被一场场北风送来的。北风随意一点，天就蓝了，天底下的事物纷纷变化。叶子变 得五彩斑斓后，四处投递消息。土地变得坚硬而冷峻，收获了庄稼之后，它们敞开的襟怀犹如无边 的莽原。空气变得千燥，人们念着“开北风了”，纷纷去晒地瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地 上，在北风和日头的双重照料下，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少， 麦苗嫩嫩的小腰身接过时令衔接的大旗。 ②冬天是被白菜和萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜、萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地 生长。“立冬收萝卜，小雪收白莱。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是 白菜越长越壮实的时候。立冬后，早晚会有些霜冻，但是白莱的筋骨结实，越冷，越长得瓷实，越 冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又 抹上一层厚厚的泥。后窗变成了墙的日子，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆 秸叶；奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里 忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地上一丝风也没有。大好的天气里 最适合和一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤天气逐渐寒冷，雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人们就热闹地接待。小 雪节气的雪，还能多热烈呢？但是小雪的仪式感非常足。人们在大锅灶上炒一锅大白菜、豆腐，加 上粗粉条。这是齐鲁大地胶州地界标准的雪天大锅菜，用刚刚收回家的大白莱炖猪肉粉条，仿佛 是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑥有风的冬日，村庄很安静，连狗儿也不叫，天地间只有风声。柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸 垛寒寒宰宰，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑦冬天的田园鸟雀盘旋，不到下雪的日子，它们不去啄那些高树上的柿子。秋天采柿子的时 候，竹竿足够长，母亲却不让采最高枝上的那十几个柿子，每棵树上都留一些。那些柿子长得饱满 而丰腴，看起来很好吃。母亲说，留几个柿子“看冬”。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天， 越来越红。后来，大雪覆盖了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的 盛宴。 ⑧大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。 小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，嗖地打在对方肥大的棉袄 棉裤上。 山东中考试题汇编·语文18-5 ⑨雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候 就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛子上那些高粱穗子不几日就变得轻了，天气严寒之时， 若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。 ⑩故乡的冬天是浪漫的、温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户， 或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 (选自《人民日报》，有删改) 16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文中多次提到了故乡的雪，并围绕“雪”写出了人们在雪中的活动，表达了故乡人们对冬日雪景 的喜爱之情。 B.文章第⑦段中母亲要求留几个柿子“看冬”和第⑨段中母亲用高粱穗子“斋鸟”，都体现出母亲 的温暖善良。 C.文章第⑩段中的“故乡的冬天是浪漫的、温暖的”是主旨句，后文“风吹草叶的轻叹”则表现出作 者冬日里的遗憾和怅惘，丰富了内容，升华了主旨。 D.文章写的景、事、物看似杂乱繁多，其实都贯串着同一条情感线索一作者对故乡冬天的喜爱与 思念。 17.本文充满美感和诗意，读完此文，同学们拟写了几首小诗。请根据提示，在表格空缺处写出对应的 内容或画面，并补写标题。(6分) 诗歌标题 冬日的暖阳 ① ③ 冬天的太阳 故乡的身体装满了风 我们去玩雪 被分成了两半 风把村庄隐藏 脸面模糊 诗歌内容 一半晒身体的病痛 吹动了柴门 在人群中，难以寻觅 一半晒晚年的孤寂 吹响了枝丫 在欢笑里，难以分离 大好的天气里一帮老伙 ② ④ 文中相关内容和画面 计聚在一起，排在南墙 根下晒太阳。 18.结合语境，自选角度赏析文中画线的句子。（3分) 奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙 碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 19.在《昆明的雨》中，作者汪曾祺选择了泛着绿意和湿气的“仙人掌”和美味的“菌子”入画，表达对昆 明的思念之情。本文描绘了故乡冬季的多种景物和场景，如果请你选择其中一样或几样入画，你 会选择什么？请结合本文内容和表达的情感说明理由。(5分) 三、写作(60分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 学校“繁花文学社”以“我爱这土地”为主题进行征文活动。征文海报上这样写道：“在这片广 袤的土地上，总有一段旅程牵动你的心弦：是故乡阡陌间飘散的乡愁，还是童年小路上珍藏的欢 笑？是青石古道上斑驳的历史印记，还是都市街巷中跃动的时代脉搏？…”让我们拿起手中的 笔，记录这段行走的足迹，记住这段行走的时光。 请以《与 同行的日子》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自定文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 山东中考试题汇编·语文18-6示例三：渲染烘托，意境优美。文章描绘黄河入海口湿地的自 然景色和白鹭等鸟类平安幸福的生活，渲染温馨祥和的氛围！ 烘托出白鹭的美丽和黄河入海口的风景宜人，表达了作者对人 与自然和谐相处的赞美。 【解析】本题考查表现手法赏析，要在把握文章内容的基础上 结合上下文和具体的语句分析作答。根据第④段“白浪翻涌的 芦花一浪高过一浪”“细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般 翩飞出来”等运用比喻的修辞手法，描写了黄河入海口湿地优 美如画，给读者留下深刻的印象。根据第⑥段“一只捕食的白 鹭非常专注地盯着水面…砸出浅浅的水韵轻漾”等可知，此 处运用了细节刻画，生动传神地描绘了白鹭捕食的情景，如“扭 动细长的脖颈”“迅疾地把嘴巴插入水中”等细节描写，使读者 仿佛亲眼看到了白鹭捕食的整个过程，增强了文章的感染力。 根据第④段“大片大片的芦苇和芦荻…书写着美丽圣洁的诗 篇”等句子可知，此处运用了渲染烘托，描绘了黄河入海口湿地 的自然景色，如“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋” 等意境优美的描写，使读者仿佛置身于黄河入海口湿地，感受 到了大自然的壮丽和生机盎然，从而更加突出了白鹭的美丽和 黄河入海口风景的宜人。 21.示例一：线索分明，结构精巧。文章以“白鹭人画”为线索，开篇 写欣赏画作中的白鹭，接着描写美如画卷的黄河入海口湿地上 的白鹭，最后是冬天雪中树林里的白鹭，并以此点题。“白鹭入 画”每次出现的情况都不同，而思想感情是一脉相承的。 示例二：巧设意境，构思独到。从题目到正文，始终将“白鹭”与 画合为一体，画中有白鹭，白鹭在画中，创设了一个清新明丽、 生机勃勃的意境。 示例三：以美写情，景情相生。全文紧扣“白鹭入画”，写出了不 同环境中白鹭不同的美与共有的独特气质。既合乎自然真实， 又巧妙融人主观情感，浑然天成。 【解析】本题考查对文章构思的赏析评价。从线索和结构的角 度来看，文章以“白鹭入画”为线索，贯穿全文，使得整篇文章结 构紧凑，层次分明。开篇写欣赏画作中的白鹭，引发了对真实 白鹭的向往：接着生动描绘了黄河入海口湿地上白鹭的美丽与 生动，使读者仿佛身临其境：最后以冬天雪中树林里的白鹭作 为结尾，点题并升华了主题。这种线索分明的构思，使得文章 在叙述上更加流畅，同时也增强了文章的艺术感染力。从意境 创设的角度来看，文章始终将“白鹭”与“画”紧密结合，创造了 一个清新明丽、生机勃勃的意境。这种意境的创设，不仅使得 文章在视觉上更加引人入胜，同时也使得读者在阅读过程中能 够更好地感受到作者的情感和思想。从景情相生的角度来看， 全文紧扣“白鹭入画”，通过描绘不同环境中白鹭不同的美，以 及它们共有的独特气质，既展现了自然的真实美丽，又巧妙地 融入了作者的主观情感。这种景情相生的写法，使得文章在表 达上更加生动有力，同时也增强了文章的感染力和可读性。 22.略。 【解析】本题考查材料作文。第一步，审题立意。仔细阅读和理 解题目材料，特别是国家主席习近平新年贺词中的关键句“前 行路上，有风有雨是常态”“大家不惧风雨、守望相助，直面挑 战、攻坚克难，我深受感动”“辛勤劳作的农民，埋头苦千的工 人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都 在挥洒汗水，每一个平几的人都作出了不平凡的贡献”。据此 提取出写作的关键词“不惧风雨”“守望相助”“直面挑战”“攻 坚克难”“平凡的人作出不平凡的贡献”。选择其中一个或几个 关键词，拟题写作。而后就需要确定自己的立意并选择依据， 如可以选择“不惧风雨”“直面挑战”的立意，表达我们在面对困 难和挑战时所展现出的坚定信念和顽强毅力。如选择“平凡的 人作出不平凡的贡献”的立意，感受生活的平凡，发现生活的不 5 平凡，赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝 彩，做一个善于发现、善于思考的人。第二步，构思选材。如选 择“平凡的人作出不平凡的贡献”的立意，就要从平凡中发现不 平凡，要把日常中做的事情上升一个高度来写。比如：小草看 似平凡，但它生生不息，野火烧不尽的精神品质值得我们学习； 爸爸工作加班加点，辛苦劳作，但为了这个家，他省吃俭用，不 舍得给自己买一件贵的衣服，所以爸爸不平凡；校门口摆摊的 小摊主，他们都很平凡，但是老李头摆地摊赚钱，硬是把孩子供 上了名牌大学，所以老李头不平凡…从小人物中发现闪光的 精神品质。本篇作文没有文体限制，但从引言的内容及写作要 求来看，写成记叙文或者记叙、议论性散文会更加符合要求。 值得注意的是，不管写成什么文体，要结合自己的人生体验或 感悟来写作，不可脱离材料而写一些假大空的内容。如写成记 叙文，在写作时可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现 一些大的主题一幸福、美好等，同时可运用题记式、小标题式 等创新形式；如写成议论性散文，在写作时可运用对比手法来 谋篇，在行文中有详略布局，内容上反映社会生活或在平凡的 人、事、物中找到价值、尊严和力量。 18.2025年淄博市张店区初中学业水平 考试第一次模拟 1.(1)春节申遗成功，中国申遗总数居世界第一 【解析】本题考查拟写新闻标题。拟新闻标题的方法首先借助导 语概括主要内容，然后根据后文进行补充，最后根据要求进行信 息整合。导语是“12月4日，中华民族传统佳节一春节申遗成 功。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文 化遗产名录、名册，总数居世界第一”，导语对新闻概括全面，提 炼新闻对象“中华民族传统佳节一春节”，新闻核心事件为“申 遗成功”，补充强调的内容为“总数居世界第一”，根据“不超过 20个字”的要求整合为：春节中遗成功，中国申遗总数居世界 第一。 (2)A【解析】本题考查语法知识、标点符号的使用和病句修 改。A.此处破折号用于解释说明，“春节”是对“传统佳节”的具 体说明，用法正确，无需改为冒号。故选A。 知识拓展 破折号的用法 ①标示注释内容或补充说明。 ②标示话题的转换。 ③标示声音的延长。 ④标示插入语。 ⑤标示话语的中断或间隔。 ⑥标示总结上文或提示下文。 ⑦用于副标题之前。 ⑧用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。 2.(1)D【解析】本题考查字音字形。“翩然”的“翩”应读“pian”; “晕染”的“晕”应读“yùn”;迭起；沧桑。故选D。 (2)C【解析】本题考查成语运用。第一空，眼花缭乱：眼睛看见 复杂纷繁的东西而感到迷乱。叹为观止：指赞美看到的事物好 到了极点。根据语境可知，这里形容春晚视听盛宴非常精彩，让 人赞叹，所以用“叹为观止”更合适。第二空，相辅相成：互相补 充，互相配合。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自 的好处。本句形容编钟的古老旋律与现代音乐相互配合，得到 更好的效果，因此用“相得益彰”更恰当。第三空，栩栩如生：形 容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，多用来形容画作、雕塑 等艺术作品。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 根据“机器人”“扭着东北大秧歌”可知，此处是说机器人扭秧歌」 模仿得逼真，所以用“惟妙惟肖”更恰当。第四空，振聋发聩：发 出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂 的人。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。本句 指机器人扭秧歌这一节目令观众感觉很新鲜，因此用“耳目 新”更恰当。故选C。 (3)“已”读音是“s”,与“事”谐音，是“事事如意”的意思；“已” 在十二地支中对应的生肖是“蛇”，寓意今年是“蛇年”：同时 “已”字的本义是子嗣的绵延，代表着生生不息。 【解析】本题考查赏析主题词。可从“已”的读音、字义等方面分 析它的含义，赏析“已已如意，生生不息”的妙处。“已”，是十二 地支之一，对应生肖“蛇”，代表农历蛇年，因此主题词表明了蛇 年的主题。“已”读“s”,与“事”谐音，“已已如意”是“事事如 意”之意，祝愿人们吉祥如意。“已已如意，生生不息”，“巳”的本 义是子嗣的绵延，“生生不息”体现了生命的延续、繁荣昌盛之 意，表明中华民族的文化能够代代相传、永不停歇，激励着中华 儿女在传承传统文化的基础上，不断创新发展，创造更加美好的 未来。 3.C【解析】本题考查文学文化常识。C.有误，古时男子二十岁举 行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加 冠”表示年已二十，而不是十八岁。故选C。 4.①《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的征召，隐居 山林，自得其乐。他引领我为了自己的追求，不怕权势，做最好 的自己②示例：初到北平，为了能买上自己的车，不怕吃苦，拼 命拉车，不管是烈日还是暴雨，都坚持在街头揽活，这种为了梦 想努力打拼的劲头体现了他的勇敢③示例：在战场上冲锋陷 阵，不顾枪林弹雨，多次与敌人英勇搏斗，甚至在身负重伤的情 况下依然坚持战斗，体现了作为革命战土的勇敢④实现个人 的小目标，为了能在城市中拥有自己的立足之地和一辆属于自 己的车，更多的是出于个人生存和物质追求的本能勇敢⑤伟 大的革命事业，为了实现共产主义理想，为了让广大受压迫的人 民获得解放，是一种具有崇高信仰和坚定意志的勇敢，是为了集 体、为了国家和民族的无私勇敢 【解析】本题考查名著情节把握和人物形象分析。①《儒林外史》 中王冕的人物形象是懂事孝顺、勤奋好学。王冕因父亲早亡，家 境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺。自幼以放牛为生，虽没有 继续上学，但天生聪颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。王冕性 情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣 冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。王冕被乡邻仰幕，达 官贵人愿与他结交，但是王冕却看不惯官员平时欺压百姓的作 为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他胸怀天下，能为帝 师，曾指点朱元璋取得天下，却不贪恋功名，隐居终老。因此可 以从王冕淡泊名利，拒绝皇帝的征召，遵从内心的角度阐述。② 祥子原本是一个来自农村的朴实青年，他怀揣着梦想来到北平 (今北京)，希望通过自己的努力买上一辆属于自己的洋车，从而 过上安稳的生活。但一生中经历了几次波折都与自己的车失之 交臂，最后由于种种无奈走上了堕落的道路，变得麻木不仁、自 暴自弃，成为一个没有灵魂的行尸走肉。由原著内容可知，祥子 的勇敢主要体现在堕落之前，如刚到北平时，立志要买车从而摆 脱车行的剥削，为了买车忍受各种苦楚，多次遭受打击，仍然不 放弃买车的希望等。③保尔出身贫苦，少年时当过工人，后投身 革命，加入红军参加国内战争。他在战斗中负伤，健康严重受 损，但依然以顽强的毅力投身社会主义建设。最终在瘫痪、双目 失明后，他凭借钢铁般的意志开始文学创作，以笔为武器继续战 斗，完成了自传体小说，将自己的一生献给了革命事业，成为 代人的精神象征。因此可以从保尔面对肉体痛苦和精神困境时 展现的顽强斗志，以及对理想至死不渝的追求来阐述其勇敢。 5 结合以上②③的人物经历的梳理可知，祥子和保尔的勇敢有着 本质的不同：祥子的勇敢主要体现在他为了个人生存和拥有一 辆属于自己的车而不断奋斗，这种勇敢是出于对个人命运的挣 扎和对基本生活需求的追求。而保尔的勇敢则是为了革命理想 和集体利益，即使身体残疾也坚持工作，这种勇敢源于对信仰的 忠诚和对社会责任的担当。祥子的勇敢最终被现实击垮，而保 尔的勇敢则在逆境中愈发坚定，体现了两种不同层次的勇气。 可据此作答④⑤。 5.①千树万树梨花开②稻花香里说丰年③大漠孤烟直 ④长河落日圆⑤尚思为国戍轮台⑥为什么我的眼里常含 泪水 【解析】本题考查名句默写。本题中的“孤、戍”等字容易写错。 6.D【解析】本题考查诗歌的理解分析。D.“.…直抒胸臆，表达 诗人对春天到来的惊喜之情”表述错误。尾联的意思是：“试问 春天是什么时候来的？原来就是这两天来到的。”虽为自问自 答，但并未直抒胸臆。诗人借“春风”到来的时间暗含对春天悄 然降临的察觉，含蓄表达欣喜，而非直接表露情感。故选D。 7.“双双”和“万万”运用叠词，描绘出了鸳鸯双双戏水、杨柳万条交 织的初春画面，表达了诗人看到春天到来时的欣喜之情，同时也 为诗歌增添了音韵美。 【解析】本题考查赏析重，点词句。“鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万 万条”的意思是：鸳鸯在水中嬉戏，扑扇着翅膀，千万条低垂的杨 柳交错。音韵上，“双双”“万万”是叠词，增加了诗歌的音韵美， 读起来朗朗上口。意思上，“双双”突出鸳鸯成双游动的画面，暗 含和谐美满之意；“万万”极言杨柳枝条的繁密，展现早春生机盎 然之景。“双双”和“万万”两个叠词生动形象地描绘出鸳鸯在水 中欢快嬉戏、千万条杨柳在风中飞舞摇曳的场景。情感上，“双 双翅”“万万条”，写得风情毕现，春意尽出。通过热闹、繁盛的意 象，流露出诗人对自然风物的喜爱与闲适心境。综上分析，概括 作答即可。 8.C【解析】本题考查文言词语和理解句子。C.有误，“为吏民敬 爱”与“茅屋为秋风所破歌”中的“为”，其意义和用法相同，都解 释为“被”。故选C。 9.B【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。B.有误，结合第 一段“虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉”可知，金 陵官舍中最负盛名的布政司署瞻园也不能看见钟山。故选B。 10.BDF【解析】本题考查文言文断句。句意：冬、夏、阴天、有雾的 时候，山上的树木以及云雾，它们的形状瞬息万变，都被这个亭 子尽收眼底。“寒署阴霁”写时间，是状语；“山林云物”写看到 的景物，是主语；“其状万变”写景物的变化，是谓语；“皆为兹亭 所有”写景色和亭子的关系。故正确断句为：寒暑阴霁/山林云 物/其状万变/皆为兹亭所有。故在B、D、F三处断句。 11.钟山在这个外城的美景，好像专门为这个亭子而存在。 【解析】本题考查文言句子翻译。重点词：胜，美景；兹，这；郭， 外城；若，好像；是，这个。 12.①还有一处是将方公建造岘亭时“据地极小”“力不劳，用不 费”，却能“冠一郭官舍之胜”进行对比；既赞美了岘亭的优胜， 也表达了作者对方公行事、人品等的极力首肯、赞美之情。 ②《蚬亭记》通过写方公在金陵的几年，勤治有声，为吏民敬爱， 侧面表现方公的清廉正直、勤勉治理。 【解析】本题考查分析写作手法。①要求找出文中运用对比手 法的语句并分析。文中另一处对比是将建造岘亭时的“据地极 小”“力不劳，用不费”与建成后“冠一郭官舍之胜”进行对比。 文章中提到“巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜”，说 明建造岘亭所利用的是废弃之地，占地很小，而且“稍易治其巅 作小亭”，花费的人力和物力都不多。然而，建成后的岘亭却有 着独特的优势，“钟山翼然当其前”“寒暑阴霁…皆为兹亭所 1 有”，它能让观赏者尽览钟山的美景，胜过了城中所有的官舍。 通过这种对比，既突出了岘亭的优胜之处，以极小的投入获得 了绝佳的观景效果；同时也赞美了建造者方公的眼光和智慧 以及他行事的巧妙，不劳民伤财却能创造出如此美妙的景观， 表达了作者对方公的极力首肯和赞美之情。②要求找出文中 运用侧面描写的语句并分析。《岘亭记》中通过写“今方公在金 陵数年，勤治有声，为吏民敬爱”来侧面烘托方公的形象。方公 在金陵任职的几年间，有着良好的治理声誉，得到了官吏和百 姓的敬爱。这表明方公不仅在建造岘亭这件事上展现出了独 特的眼光和智慧，在治理地方上也有着卓越的才能和良好的品 德。他能够勤勉地处理政务，让地方得到良好的治理，从而赢 得了吏民的爱戴。这种侧面描写，从更广泛的角度展现了方公 的品质和能力，使方公的形象更加丰满和立体，也让读者更加 深刻地感受到他的清廉正直和勤勉敬业。同时，方公在建造岘 亭时“力不劳，用不费”，又与他在治理地方时的清正廉洁、不扰 民的形象相呼应，进一步强化了对方公的赞美之情。 【参考译文】 金陵的四方都有山，这些当中最高且靠近城墙的，就是钟山。 所有的官舍都在钟山的西南边，并且都建有围墙遮挡，即使布政司 署瞻园这样最有名的房子，（人在里面）也看不到钟山。 巡道署东北角那边有块荒地，当年废弃这块土地的人，将这里 堆成小山，杂树丛生。在（担任）历城观察的时候，方公有一天尝试 登上小山，发现钟山就赫然出现在眼前。（方公）于是很高兴，然后 稍稍整治了一下小山顶建造了凉亭，空闲的时候就坐在上面。冬、 夏、阴天、有雾的时候，山上的树木以及云雾，它们的形状瞬息万 变，都被这个亭子尽收眼底。钟山在这个外城的美景，好像专门为 这个亭子而存在。方公于是就取了“见”和“山”两个字合在一起 取名叫岘亭。 如今方公在金陵很多年，身体力行地治理政事，被官吏和老百 姓所爱戴，（他建这个亭子时）不耗费人力，也不花费钱财，却可以 来寄托玩赏的情感，（这个亭子）占据很小的地方却能在全城官舍 中位居第一，这足够用来留给后人了。 13.D【解析】本题考查对材料内容的理解。A.结合第④段“迈出 了‘绕月’的第一步，解决了如何绕月的问题”，可知本项“绕月 探测”“探寻月球存在水的证据”这一说法无中生有，是错误的； B.结合第⑥段“‘落月’，是嫦娥三号的重要任务。月球表面无 大气，无法利用气动减速的方法着陆”可知，本项中“利用气动 减速着陆”是错误的：C.结合第⑧段“在完成样品采集后，还需 将月球样品带回地球。科研人员迎难而上，创造了在地球之外 的天体采样与封装等5项‘中国首次’”可知，样品采样后封装 是在月球上完成的，并非本项中“返回地球封装”。故选D。 14.“鹊桥号”为月背的着陆器、巡视器与地球之间搭建了通信纽 带，就像传说中的喜鹊搭建的“鹊桥”，让牛郎和织女在桥上相 会；这个名字具有鲜明的中国文化特色，演绎了中国传统文化 满满的自信，寄托了中国人对载人登月的美好期待。 【解析】本题考查材料内容概括。结合第⑦段“如何实现月背和 地面通信…为月背着陆器、巡视器与地球之间搭建了通信纽 带”可知，“鹊桥号”的功能是为月背的着陆器、巡视器与地球之 间搭建通信纽带。“鹊桥号”这一命名来源于神话传说。传说 牛郎织女被银河阻隔，只能通过喜鹊在银河上搭成的桥才能相 会。中继卫星设置在地月引力平衡点，为月背着陆器、巡视器 与地球之间搭起通信桥梁，功能正如传说中的“鹊桥”，故名“鹊 桥号”。命名“鹊桥号”不仅体现了中国传统文化在现代科技中 的应用，也彰显了中国航天工程的文化自信和浪漫情怀，寄托 了中国人对载人登月的美好期待。 15.①人生要有合理的整体规划②示例：人生贵在持之以恒（或： 人生要勇于突破)③示例：探月工程走过了20年的艰难历程 5 (或：嫦娥一号到六号突破多项关键技术) 【解析】本题考查阅读运用。分论点2：根据“探月从绕月到登月 的整体安排”，结合第③段提到探月工程分为“绕、落、回”三步 走，以及第④~⑧段关于三步走的具体描述，可知探月工程是分 阶段完成的，这表明人生目标需要分阶段实现。可概括为：人 生要有合理的整体规划。分论点3：结合第②段“自2004年 1月正式立项，探月工程已走过20个春秋”，可归纳出论点“人 生贵在持之以恒”，概括论据为“探月工程走过了20年的艰难 历程”。或结合第⑨段“嫦娥六号完成了人类历史上首次月球 背面采样…彰显了中华民族探索宇宙的自信与豪迈”可知， 科研人员不懈努力，取得多项技术突破，可归纳出论点“人生要 勇于突破”，概括论据为“嫦娥一号到六号突破多项关键技术”。 16.C【解析】本题考查内容理解与分析。C.有误，文章第⑩段 “故乡的冬天是浪漫的、温暖的”是主旨句，后文则描绘的是乡 村冬夜的宁静美好，体现的是故乡冬天的浪漫、温暖，并没有表 现出作者冬日里的遗憾和怅惘，选项理解不正确。故选C。 17.①故乡的风②柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛塞窸窣窣，槐 树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏 着。③雪中的欢笑④孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢 呼着，庆祝着。 【解析】本题考查内容理解概括。第①处，结合第⑥段“有风的 冬日…被风刮奏着”可知，诗句“故乡的身体装满了风…吹 响了枝丫”精准提炼了文中描写冬日风声、柴门响动、植物摇曳 的画面，以“故乡的风”为题，呼应诗歌对风的动态描绘。由此 可知，标题“故乡的风”既概括了诗歌内容，又延续了文章对冬 日乡村自然声响的诗意表达。第②处，结合诗句“故乡的身体 装满了风…吹响了枝丫”可知，诗歌通过拟人化的“故乡的身 体”“风把村庄隐藏”，具象化了冬日风的流动感，而诗句中“柴 门”“枝丫”的细节，与文中描写风拂动柴门、奏响植物的声音相 呼应。诗句将原文中风的声音与乡村静物的互动转化为诗歌 语言，生动还原了冬日乡村的静谧与生机。由此可知，文中相 关内容和画面可填：柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛寒寒窄容， 槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮 奏着。第③处，结合第⑧段“大雪来的时候…嗖地打在对方 肥大的棉袄棉裤上”可知，诗句“我们去玩雪…在欢笑里，难 以分离”聚焦孩子们雪中嬉戏的欢乐场景，以“雪中的欢笑”为 题，突出雪天带来的热闹与童真。由此可知，标题“雪中的欢 笑”既，点明场景，又传递出诗歌中洋溢的冬日童趣，与原文情感 基调一致。第④处，结合诗句“我们去玩雪…在欢笑里，难以 分离”可知，此处的动态描写与文中孩子们雪中追逐、打雪仗的 画面契合：“脸面模糊”则暗含雪雾中孩子们的快乐身影，呼应 原文“小手冻得好似小胡萝卜”的童趣细节。诗句以凝练的语 言捕捉了原文雪天嬉戏的鲜活场景，展现了故乡冬日的活力与 温情。由此可知，文中相关内容和画面可填：孩子们在雪扯起 的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。 18.示例：运用对比的手法，具体说明了奶奶和母亲在冬天里的状 态；表现了故乡冬天温馨、闲适的特点，流露出作者对故乡冬天 的喜爱之情。 【解析】本题考查句子赏析。结合第③段“奶奶不似往常勤 劳…也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫”可知，文中将奶奶 平日的“勤劳”与冬天“偎在炕头观天看地”对比，将母亲平日的 “忙碌”与冬天“摆弄窗花和鞋垫”对比，突出了两人冬日状态的 转变。通过这种对比，生动展现了故乡冬天人们生活节奏放 缓，凸显出冬日里温馨、闲适的氛围，字里行间流露出作者对故 乡冬天这种生活状态的喜爱与怀念之情。 2 知识拓展 句子赏析的五个角度 ①从修辞角度入手。 ②从描写角度入手。 ③从富有表现力的词语入手。 ④从句式入手。 ⑤从句子的表现手法入手。 19.示例：我选择雪人画，因为文章第⑤段和第⑧段具体描绘了雪 天的景象，表现了雪带给人们的热闹、欢乐和温馨，表达了作者 对故乡冬天的喜爱之情，“雪”还是全文情感的爆发点，是文章 的关键。 【解析】本题考查拓展探究。首先要从文章所描绘的故乡冬季 的多种景物和场景中挑选出自己想要入画的内容，如莱园里的 白莱萝卜、挂在屋檐下的高粱穗子、孩子们在雪中嬉戏、母亲留 柿子“看冬”等，然后分析景物或场景的特，点阐述理由即可。 20.略。 【解析】本题考查半命题作文。第一步，审题立意。结合题干 “以‘我爱这土地？为主题进行征文活动”可知，作文主题为“我 爱这土地”，要强调对土地（可理解为故乡、祖国、自然等）的情 感与思考。标题《与同行的日子》，需补充一个与“土 地”相关的对象，体现共同“行走”的历程。可选择具体事物，如 “与故乡的炊烟同行的日子”“与门前的老槐树同行的日子”，也 可以补充抽象情感或文化符号，如“与乡愁同行的日子”，也可 以补充自然或历史意象，如“与长江同行的日子”“与敦煌壁画 同行的日子”。通过土地上的某物/景，表达成长中的感悟，呈 现传统建筑承载的历史记忆，彰显乡村和城市的变化等。第二 步，选材构思。选材上，自然景物类，如“与长江同行的日子”， 可以记录沿江游览时的见闻，表达对长江的赞美、依恋和感激。 “与银杏同行的日子”，描写家乡银杏四季的变化，表达对美丽 故乡的热爱。“与白鹭同行的日子”，通过写白鹭来展现家乡湿 地保护区的生态。人文景观类，如“与古城墙同行的日子”，通 过探访城市古迹，来表达对历史的感悟。“与油纸伞同行的日 子”，通过记录非遗传承过程，表达对故乡传统文化的热爱。 “与早市同行的日子”，通过描绘市井烟火气息，来表达对家乡 生活的热爱。构思上，“与古桥同行的日子”，可以从空间维度， 先写桥上看流水、桥下洗衣妇、桥头小卖部等景象：再从时间维 度，回忆儿时钓鱼、离家告别、返乡重逢等片段；再从文化维度， 联系七夕走桥习俗等，最后表达对故乡的怀恋。 19.2025年日照市初中学业水平 考试第二次模拟 1.“zǎi”应为“zà”；“栗”应为“粟”：“振”应为“赈”。 【解析】本题考查字音、字形。载体一zi;栗米一栗米；振灾荒 赈灾荒。 2.①今夜偏知春气暖②虫声新透绿窗纱③一轮秋影转金波 ④露从今夜白⑤月是故乡明⑥天与云与山与水 【解析】本题考查名句默写。本题中的“偏、窗纱、露”等字词容易 写错。 3.示例一：语言为礼文化架桥 示例二：探中文魅力展文化内涵 示例三：中文翻山越水文明贯古通今 示例四：携中文走向国际引世界了解中国 【解析】本题考查拟写对联。首先，明确主题核心。根据材料“该 活动以“中文：穿越时空的礼物’为主题…促进多元文明之间 的交流互鉴”可知，对联需围绕中文的魅力、传承以及促进文化 5 交流等核心内容展开。其次，遵循对联规则。对联要求上下联 字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。 在创作时，需注意用词对仗工整，如名词对名词，动词对动词，同 时让上下联在语义上相互呼应，共同表达对“国际中文日”的 庆贺。 4.D【解析】本题考查词语运用与标，点符号辩析。第①处，别具一 格：另有一种风格。不拘一格：不局限于一种规格或方式。此处 说中国风插画与其他国家插画相比有独特风格，用“别具一格” 合适。第②处，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。“栩栩如 生”更强调像活的一样，用来形容工笔画彩绘出的艺术形象更恰 当。第③处，“以对话代替对立”与“以包容 分歧”是并 列关系，这里用逗号更合适。第④处，消弭：消除（坏事）。常与 “分歧”“隐患”等搭配。消解：消释，消除。一般与“疑虑”“误 会”等搭配，此处用“消弭”更合适。故选D。 解题指导 词语选填题的解题方法 ①确定词语的侧重点。有些词的词义相近，但每个词的侧重点有 所不同。 ②确定词义范围。有的词语概括的是事物总的方面，有的概括的 是其中的某一部分；有的是事物的集合，有的指代个体。 ③注意固定搭配。有的词语一般只能和某个词语固定搭配 使用。 5.示例一：从人与人的角度看，“礼之用，和为贵”，人与人之间应以 礼相待，和睦友好地相处。 示例二：从国与国的角度看，“天下一家，和而不同”，国与国之间 应相互尊重，求同存异，和平共处。 示例三：从人与自然的角度看，“与天和者，谓之天乐”，人应顺应 自然，与自然和谐共处。 【解析】本题考查语言表达能力。开放性试题，本题旨在让我们 从给定的三句与“和”相关的名言中任选一句，来阐释“和”的内 涵。破题，点在于准确理解每句名言的含义，再结合“和”的普遍 意义进行解读。“礼之用，和为贵”的句意：礼的推行和运用，以 和谐为贵。“天下一家，和而不同”的句意：天下的人都像一家人 一样，在保持和谐友善的同时，又能尊重彼此的差异。“与天和 者，谓之天乐”的句意：与大自然和谐相处的人，就能体会到自然 的乐趣。这里的“和”强调人与自然和谐共生的关系。言之有理 即可。 6.④将“中医药文化的弘扬”与“中医药的发展”互换位置 【解析】本题考查病句修改。第④句语序不当，应先“发展”再“弘 扬”，故将“中医药文化的弘扬”与“中医药的发展”互换位置。 7.示例：保尔在监狱里不管遭受怎样的严刑拷打，他始终严守口 风，没有供出朱赫来，他要求自己保持勇敢和倔强。保尔面对身 体状况每况愈下的境况，却从不言弃，坚持完成写作，有坚忍不 拔的品德。这体现了保尔身上的“大丈夫”特质。 【解析】本题考查名著内容理解和人物形象分析。“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”，意思是“富贵不能使 他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志 屈服。这才叫作有节气有作为的男子”。作答本题时，可围绕人 物保尔的优秀品质和相关情节来表述，观点明确，语意清晰、合 理即可。 8.(示例一)角度：孙悟空。书名：《七十二变》。阐释：西行路上难 关重重，孙悟空凭借七十二变本领，降妖除魔，保护唐僧顺利取 得真经。这一书名，突出悟空本领之大，引导读者关注取经的艰 难和不易，更好地体会取经人的勇敢、坚定和执着。 (示例二)角度：宋江。书名：《奋斗》。阐释：小吏宋江仗义疏财，