精品解析：黑龙江哈尔滨市实验学校 2025-2026学年七年级下学期期中测试道德与法治试卷

黑龙江哈尔滨市实验学校2025-2026学年七年级下学期期中测试 道德与法治试卷 时间：60分钟 考生须知： 1、本试卷满分为70分，考试时间为60分钟. 2、答题前考生先将自己的姓名、考号、考场座位号在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内. 3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效. 4、选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚. 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀. 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意，本题共17题，每题2分，共34分） 1. 2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（ ） A. 身体外形急剧变化 B. 认知能力提高，情感世界丰富 C. 性发育和成熟 D. 体内机能显著增强 2. 七年级学生小雯在日记中写道：“我渴望和同学交朋友，但又害怕主动打招呼会被拒绝；想参加班级活动，却担心自己表现不好被嘲笑。”这反映出青春期心理的（ ） A. 闭锁与开放并存 B. 勇敢与怯懦并存 C. 反抗与依赖并存 D. 自信与自卑并存 据图片完成下面小题。 3. 图中两位同学的对话内容表明（ ） ①男女生应该相互学习、相互欣赏、取长补短 ②男生女生在思维方式、爱好等方面没有差异 ③女生比男生更聪明，更加优秀人 ④男女生虽有不同，但各有优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 图片启示我们，与异性同学正常交往（ ） ①要无拘无束表达热烈的情感②要热情大方，掌握分寸ˇ ③有助于完善自身、共同成长④会导致早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 很多中学生对性安全知识存在认知盲区，某校为了增强学生的自我保护意识，提升学生自我保护能力，引导学生树立正确的性观念，计划举办一期专题讲座。此次专题讲座最恰当的主题是（ ） A. 悦纳自我：初中生心理调适手册 B. 青春防护盾：解密青春期性教育密码 C. 成长不困惑：校园人际交往技巧课堂 D. 心灵向阳：青少年情绪管理指南 6. 青少年正处于情绪发展的关键期，其情绪表现具有显著的年龄特征。下列属于青少年情绪特点的有（ ） ①情绪反应强烈，容易因小事冲动发火 ②情绪波动大，可能瞬间从兴奋转为低落 ③情绪的表达含蓄，习惯隐藏内心的真实感受 ④情绪细腻，情绪体验越发丰富和细腻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 现代医学研究证实，情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用：正面情绪可增强免疫力、促进组织修复，而长期的、慢性的负面情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等的风险。这提醒我们要（　　） A. 情绪管理，合理调节情绪 B. 了解自己的情绪，恰当表达情绪 C. 保持积极情绪，消除负面情绪 D. 掩饰情绪，防止情绪的相互感染 8. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是（ ） A. 参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 参观东北烈士纪念馆，立志报国 D. 看到地震报道，心生恐惧 9. 《汉书》记载，苏武出使匈奴被扣留，单于以高官厚禄劝降，苏武持节不屈，在北海牧羊十九年。他曾说：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”这启示我们面对名利诱惑时应该（ ） A. 坚守底线，维护尊严 B. 见利忘义，放弃原则 C. 随波逐流，迎合他人 D. 充实自己，提升自己 10. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 11. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有（ ） 现象 微点评 ①小方看到邻居会主动热情地打招呼，大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ②小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感 ③小丽与同学一起努力练习跑步，赢得校运动会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力，能实现对自我价值的肯定 ④同桌穿了最新款运动鞋，我一定要妈妈也给我买一双 能赢得同桌对我的认可，维护了自己的人格尊严 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 12. 下面是同学们搜集到的外交部发言人的部分发言金句。 “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里。——王毅 中国人民不怕罪也不怕罪。——华春莹 我们奉劝美方听听中国一首脍炙人口的老歌，歌中唱道：朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。——汪文斌 这些掷地有声、不卑不亢的发言展现了一个更加从容自信的中国。这份自信源于（ ） A. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B. 在成长过程中积累的实力 C. 实现从富起来到站起来的飞跃 D. 在与他人交往中获得的肯定 13. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 14. 最适合下列图片内容的主题的是（ ） A. 诚实守信 B. 勤俭节约 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 15. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。关于自尊，说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊的人不知廉耻 ③每个人都有自尊的需要 ④自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 16. 小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”这种“我能行”的信念有哪些表现?（ ） ①思想上相信“我能行”②行动上高喊“我能行” ③行动上表现“我能行”④情感上体验“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 美颜、修图已成为许多人分享图片或视频前的必经之路。借助美颜相机等软件把自己变成“俊男靓女”，满足了不少网友的爱美之心，但也有人认为这是自欺欺人。对此，正确的态度应是（ ） A. 增强自信好处多，美颜神器离不了 B. 扬长避短真骄傲，他人赞美最重要 C. 自身优点要放大，各种缺点要忽视 D. 正确认识和欣赏，自信青春才是美 二、非选择题（36分，18题11分，19题12分，20题13分） 18. 材料 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。正确对待青春期的情绪，学会合理地调节情绪，有助于我们更好地成长。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）情绪是复杂多样的。在日常生活中，你有过哪些不同的情绪感受？ （2）情绪是受多方面因素影响的，你的情绪是受哪些因素影响而产生的？ （3）面对持续的负面情绪，请写出你调节情绪的方法。 19. 我自信我成功我美丽 实验学校七年级团支部准备在全年级组织开展一次“我自信我成功我美丽”的主题体验活动。请你帮忙完成下列任务。 【走近自信】 （1）团支部打算制作一张海报来号召同学们积极参与本次活动。请你从“自信的作用”角度帮忙写一写开展本次主题体验活动的原因。 【收获自信】 （2）团支部打算在本次主题体验活动中以“收获自信的方法”为内容制作一些小卡片发给同学们，请你为“收获自信的方法”提几点建议。 【唱响自信】 （3）请你帮助团支部为此次主题体验活动设计几种活动形式。（至少写出两种不同的活动形式） 20. 青春充满活力，青春充满渴望，青春充满理想。下面是七年级五位同学的生活情境，我们也参与其中探究吧。 小明：在今天的数学课上，老师表扬我回答问题有新意，得到老师的肯定，我很高兴！ 小雪：在期中考试之前，我进行了科学系统的复习，我相信我一定能取得好成绩！ 小倩：我要好好学习，奋发进取，靠自己努力拼搏考上大学，为国家建设做贡献！ 萍萍：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试 （1）上述五位同学的言行分别表现了怎样的心理状态? （2）在生活中我们要学习小倩的这种品质，应该怎么做? （3）请分享一句体现小倩具备的这种品质的嘉言金句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江哈尔滨市实验学校2025-2026学年七年级下学期期中测试 道德与法治试卷 时间：60分钟 考生须知： 1、本试卷满分为70分，考试时间为60分钟. 2、答题前考生先将自己的姓名、考号、考场座位号在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内. 3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效. 4、选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚. 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀. 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意，本题共17题，每题2分，共34分） 1. 2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（ ） A. 身体外形急剧变化 B. 认知能力提高，情感世界丰富 C. 性发育和成熟 D. 体内机能显著增强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的特点。 A：身体外形急剧变化属于青春期生理变化的表现，题干描述的是心理感受（自豪感和求知欲），故A不符合题意； B：题干中“既为国家航天成就自豪”体现情感世界丰富，“对生物学科产生强烈探索欲”反映认知能力提高和求知欲增强，属于青春期心理发展特征，故B符合题意； C：性发育和成熟属于青春期生理变化，与题干中的心理体验无关，故C不符合题意； D：体内机能显著增强属于生理机能变化，题干未涉及身体机能描述，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 七年级学生小雯在日记中写道：“我渴望和同学交朋友，但又害怕主动打招呼会被拒绝；想参加班级活动，却担心自己表现不好被嘲笑。”这反映出青春期心理的（ ） A. 闭锁与开放并存 B. 勇敢与怯懦并存 C. 反抗与依赖并存 D. 自信与自卑并存 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：闭锁与开放指既想隐藏内心又渴望被理解，题干中未涉及此内容，故A不符合题意； B：小雯“渴望交朋友、想参加活动”体现勇敢，“害怕被拒绝、担心被嘲笑”体现怯懦，因此，这反映出青春期心理的勇敢与怯懦并存，故B符合题意； C：反抗与依赖多指向亲子关系，题干未涉及反抗权威或依赖他人，故C不符合题意； D：题干未提及自信（如肯定自我能力）的表现，仅体现自卑倾向，故D不符合题意； 故本题选B。 据图片完成下面小题。 3. 图中两位同学的对话内容表明（ ） ①男女生应该相互学习、相互欣赏、取长补短 ②男生女生在思维方式、爱好等方面没有差异 ③女生比男生更聪明，更加优秀人 ④男女生虽有不同，但各有优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 图片启示我们，与异性同学正常交往（ ） ①要无拘无束表达热烈的情感②要热情大方，掌握分寸ˇ ③有助于完善自身、共同成长④会导致早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】3. B 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查正确对待性别差异。 ①④：漫画中两位同学的谈话，告诉我们男女生虽有不同，但各有优势；男女生应该相互学习、相互欣赏、取长补短；故①④说法正确； ②：男生女生在思维方式、爱好等方面存在差异，故②说法错误； ③：这是对异性之间的错误认知，故③说法错误； 故本题选B。 【4题详解】 本题考查异性交往。 ②③：异性交往是我们成长过程中必须面对的话题。与异性同学正常交往，有助于完善自身、共同成长；我们要热情大方，掌握分寸，故②③说法正确； ①：我们不能无拘无束表达热烈的情感，故①说法错误； ④：异性交往不一定会导致早恋，也不一定会影响学习，故④说法错误； 故本题选C。 5. 很多中学生对性安全知识存在认知盲区，某校为了增强学生的自我保护意识，提升学生自我保护能力，引导学生树立正确的性观念，计划举办一期专题讲座。此次专题讲座最恰当的主题是（ ） A. 悦纳自我：初中生心理调适手册 B. 青春防护盾：解密青春期性教育密码 C. 成长不困惑：校园人际交往技巧课堂 D. 心灵向阳：青少年情绪管理指南 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：悦纳自我是做更好的自己的表现，与增强自我保护意识无关，故A不符合题意； B：解密青春期性教育密码，有利于学生了解性安全相关知识，增强学生的自我保护意识，故B符合题意； C：人际交往技巧课题有利于学生之间的沟通交流，和增强自我保护意识，树立正确的性观念无关，故C不符合题意； D：青少年情绪管理指南有利于学生掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，和增强自我保护意识，树立正确的性观念无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 青少年正处于情绪发展的关键期，其情绪表现具有显著的年龄特征。下列属于青少年情绪特点的有（ ） ①情绪反应强烈，容易因小事冲动发火 ②情绪波动大，可能瞬间从兴奋转为低落 ③情绪的表达含蓄，习惯隐藏内心的真实感受 ④情绪细腻，情绪体验越发丰富和细腻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年神经系统发育迅速但自控力较弱，情绪反应强烈，容易冲动，故①符合题意； ②：青少年情绪稳定性差，波动大，容易因情境变化而迅速转变，故②符合题意； ③：青少年情绪具有闭锁性，但也具有表现性，并非习惯隐藏内心的真实感受，故③不符合题意； ④：随着认知能力发展，青少年情绪体验越发丰富和细腻，能捕捉到细微的情绪变化，故④符合题意。 7. 现代医学研究证实，情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用：正面情绪可增强免疫力、促进组织修复，而长期的、慢性的负面情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等的风险。这提醒我们要（　　） A. 情绪管理，合理调节情绪 B. 了解自己的情绪，恰当表达情绪 C. 保持积极情绪，消除负面情绪 D. 掩饰情绪，防止情绪的相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的相关知识。 A：情绪管理，合理调节情绪，符合题干中“长期负面情绪有害健康”的提醒，故A符合题意； B：了解并恰当表达情绪是正确做法，但题干更强调通过调节减少负面情绪对健康的影响，故B不符合题意； C：负面情绪无法完全消除，只能调节，“消除”表述错误，故C说法错误； D：掩饰情绪不利于心理健康，且无法防止情绪感染，故D说法错误； 故本题选A。 8. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是（ ） A. 参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 参观东北烈士纪念馆，立志报国 D. 看到地震报道，心生恐惧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 A：参加比赛失利后一蹶不振，体现的是消极的挫败感，属于负面情感，故A不符合题意； B：竞选班委落选后灰心失望，反映的是失落情绪，属于负面情感，故B不符合题意； C：参观烈士纪念馆后立志报国，体现了爱国情怀和责任感，属于积极向上的正面情感，故C符合题意； D：看到地震报道心生恐惧，是恐惧感，属于负面情感，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 《汉书》记载，苏武出使匈奴被扣留，单于以高官厚禄劝降，苏武持节不屈，在北海牧羊十九年。他曾说：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”这启示我们面对名利诱惑时应该（ ） A. 坚守底线，维护尊严 B. 见利忘义，放弃原则 C. 随波逐流，迎合他人 D. 充实自己，提升自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的正确认识。 A：苏武的故事体现了在威逼利诱下坚守气节、不辱使命的精神。“屈节辱命，虽生，何面目以归汉”，说明他将人格尊严和原则底线看得比生命更重要，这启示我们面对名利诱惑时应该坚守底线，维护尊严，A说法正确； BC：见利忘义，随波逐流，迎合他人，是没有自尊的表现，BC说法错误； D：充实自己，提升自己在题干材料中没有体现，观点体现的是自尊的品质，D说法与题意不符； 故本题选A。 10. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始，强调了要有羞耻之心，知道什么是可耻的，从而约束自己的行为，体现了“行己有耻”；故A符合题意； B：“亲仁善邻，国之宝也”表达的是亲近仁义，与邻国友好相处，这是国家的宝贵财富，强调的是国家对外交往的原则，未体现“行己有耻”；故B不符合题意； C： “天地之大，黎元为本”意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，强调以人民为根本，未涉及“行己有耻”；故C不符合题意； D：“民惟邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁，突出人民的重要性，与“行己有耻”无关；故D不符合题意； 故本题选A。 11. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有（ ） 现象 微点评 ①小方看到邻居会主动热情地打招呼，大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ②小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感 ③小丽与同学一起努力练习跑步，赢得校运动会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力，能实现对自我价值的肯定 ④同桌穿了最新款运动鞋，我一定要妈妈也给我买一双 能赢得同桌对我的认可，维护了自己的人格尊严 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动与邻居打招呼是文明礼貌的表现，注重言行能赢得他人尊重，获得快乐，故①说法符合题意； ②：打架斗殴违反校规法律，不是真正的友谊，不能获得真正的尊重，故②说法不符合题意； ③：为集体荣誉努力拼搏，是在奉献中实现自我价值，体现了自尊自信，故③说法符合题意； ④：盲目攀比是虚荣心的表现，并非维护人格尊严，无法赢得真正认可，故④说法不符合题意。 12. 下面是同学们搜集到的外交部发言人的部分发言金句。 “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里。——王毅 中国人民不怕罪也不怕罪。——华春莹 我们奉劝美方听听中国一首脍炙人口的老歌，歌中唱道：朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。——汪文斌 这些掷地有声、不卑不亢的发言展现了一个更加从容自信的中国。这份自信源于（ ） A. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B. 在成长过程中积累的实力 C. 实现从富起来到站起来的飞跃 D. 在与他人交往中获得的肯定 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家繁荣富强、社会稳定发展是中国人自信的底气，这份自信源于从国家发展中获得的安全感、成就感和自豪感，故 A 符合题意； B：在成长过程中积累的实力表述过于笼统，未明确指出是国家综合国力的提升，故 B 不符合题意； C：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，选项顺序颠倒，故 C 说法错误； D：中国人的自信源于自身的发展和国家实力的增强，而非主要依赖与他人交往中获得的肯定，故 D 说法错误。 13. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句表达了诗人对自身价值的肯定和豪迈气概，体现了自信，故①符合题意； ②：诗句强调勤奋学习、珍惜时间的重要性，与自信无关，故②不符合题意； ③：诗句表达了舍生取义的爱国情怀和民族气节，与自信无关，故③不符合题意； ④：诗句直接表达了对自身才能的坚定信心，体现了自信，故④符合题意； 14. 最适合下列图片内容的主题的是（ ） A. 诚实守信 B. 勤俭节约 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的“闻鸡起舞”“悬梁刺股”“囊萤映雪”“卧薪尝胆”四个典故均未涉及诚实守信的相关内容，故A不符合题意； B：勤俭节约侧重生活俭朴、反对浪费，四个典故没有体现相关内涵，故B不符合题意； C：勤劳勇敢强调辛勤劳动、敢于直面困难的勇气，四个典故核心体现的是坚持不懈、发愤进取，并非重点突出勤劳勇敢，故C不符合题意； D：闻鸡起舞体现发奋勤学、立志进取，悬梁刺股、囊萤映雪体现克服艰苦条件坚持学习，卧薪尝胆体现忍辱负重、发愤图强，四者共同体现了自强不息的精神，故D符合题意。 15. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。关于自尊，说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊的人不知廉耻 ③每个人都有自尊的需要 ④自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①：自尊是对自我价值的肯定，这是自尊的核心内涵，故①说法正确； ②：自尊的人懂得维护自身尊严，知廉耻，故②说法错误； ③：自尊是人的基本心理需求，每个人都希望被尊重，故③说法正确； ④：自尊既包括自我尊重，也包含获得他人尊重的需要，故④说法正确； 故本题选A。 16. 小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”这种“我能行”的信念有哪些表现?（ ） ①思想上相信“我能行”②行动上高喊“我能行” ③行动上表现“我能行”④情感上体验“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 ①②③④：依据教材知识，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，故①③④符合题意，②说法错误； 故本题选C。 17. 美颜、修图已成为许多人分享图片或视频前的必经之路。借助美颜相机等软件把自己变成“俊男靓女”，满足了不少网友的爱美之心，但也有人认为这是自欺欺人。对此，正确的态度应是（ ） A. 增强自信好处多，美颜神器离不了 B. 扬长避短真骄傲，他人赞美最重要 C. 自身优点要放大，各种缺点要忽视 D. 正确认识和欣赏，自信青春才是美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的相关知识。 A：过度依赖美颜软件可能掩盖真实自我，不利于形成健康自信，故A说法错误； B：将他人赞美作为评价标准，忽视自我价值判断，易导致盲目迎合，故B说法错误； C：忽视缺点不利于自我完善，应客观看待优缺点，故C说法错误； D：正确认识自我、欣赏真实自我，通过内在自信展现青春之美，符合积极价值观，故D符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（36分，18题11分，19题12分，20题13分） 18. 材料 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。正确对待青春期的情绪，学会合理地调节情绪，有助于我们更好地成长。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）情绪是复杂多样的。在日常生活中，你有过哪些不同的情绪感受？ （2）情绪是受多方面因素影响的，你的情绪是受哪些因素影响而产生的？ （3）面对持续的负面情绪，请写出你调节情绪的方法。 【答案】（1）①喜 ②怒 ③哀 ④惧 ⑤害羞 ⑥焦虑 ⑦厌恶 ⑧内疚 ⑨失落 （2）①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 ⑤收到好朋友的礼物 ⑥受到老师的表扬或批评 （3）①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练 ⑤向他人倾诉 ⑥参加体育活动 ⑦欣赏音乐 ⑧在空旷的地方大喊几声 【解析】 【小问1详解】 本题考查情绪的类型，可依据教材知识或生活实际作答。 【小问2详解】 本题考查影响情绪的因素，可依据教材知识或生活实际作答。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法，可依据教材知识或生活实际作答。 19. 我自信我成功我美丽 实验学校七年级团支部准备在全年级组织开展一次“我自信我成功我美丽”的主题体验活动。请你帮忙完成下列任务。 【走近自信】 （1）团支部打算制作一张海报来号召同学们积极参与本次活动。请你从“自信的作用”角度帮忙写一写开展本次主题体验活动的原因。 【收获自信】 （2）团支部打算在本次主题体验活动中以“收获自信的方法”为内容制作一些小卡片发给同学们，请你为“收获自信的方法”提几点建议。 【唱响自信】 （3）请你帮助团支部为此次主题体验活动设计几种活动形式。（至少写出两种不同的活动形式） 【答案】（1）①自信，是战胜困难的利剑，是驶向理想彼岸的舟楫，是走向成功的基石；②有了它，你就迈出了成功的第一步；③有了它，你才能开启精彩人生。 （2）①看到自己的进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础。②增强信心与实力，对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。实力，才是撑起信心的最重要支柱。③正视自己的不足，积极弥补；通过积极的自我暗示，鼓励自己。 （3）有关“自信”的手抄报活动、演讲比赛、辩论赛、摄影比赛、主题班会等等； 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自信的作用等知识，需要结合教材知识进行作答。 自信，是战胜困难的利剑，是走向成功的基石，可以让我们迈出第一步，开启精彩人生。 【小问2详解】 从设问中可知考查收获自信的方法等知识，需要结合教材知识进行作答。 收获自信，要看到自己的进步与长处，把注意力集中在完成任务上，正视不足并弥补，进行积极自我暗示。 【小问3详解】 从设问中可知考查增强自信的人的方法，为开放性试题，符合题意即可。 20. 青春充满活力，青春充满渴望，青春充满理想。下面是七年级五位同学的生活情境，我们也参与其中探究吧。 小明：在今天的数学课上，老师表扬我回答问题有新意，得到老师的肯定，我很高兴！ 小雪：在期中考试之前，我进行了科学系统的复习，我相信我一定能取得好成绩！ 小倩：我要好好学习，奋发进取，靠自己努力拼搏考上大学，为国家建设做贡献！ 萍萍：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试 （1）上述五位同学的言行分别表现了怎样的心理状态? （2）在生活中我们要学习小倩的这种品质，应该怎么做? （3）请分享一句体现小倩具备的这种品质的嘉言金句。 【答案】（1）小明是自尊，小雪是自信，小倩是自强，萍萍是自负，圆圆是自卑。 （2）培养自强品质，需要做到：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）天行健，君子以自强不息。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查心理状态的类型等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 小明得到老师的肯定很高兴可知是有自尊的表现； 小雪在期中考试之前，她进行了科学系统的复习，相信自己一定能取得好成绩可知是自信的表现； 小倩要好好学习，奋发进取，靠自己努力拼搏考上大学，为国家建设做贡献可知是自强的表现； 萍萍过高估计自己，自以为是，好高骛远是自负的表现； 圆圆轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试可知是自卑的表现。 【小问2详解】 从设问中可知考查培养自强品质的做法等知识，需要结合教材中的内容进行作答。 培养自强品质要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【小问3详解】 从设问中可知考查体现自强品质的金句等知识，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $