精品解析：江苏扬州市仪征市2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

江苏扬州市仪征市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。 选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。面对青春期的烦恼，我们应该（ ） A. 理性看待，积极处理 B. 求助他人，毫无保留 C. 自我调节，随意宣泄 D. 学会掩饰，避免露怯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 A：理性看待，积极处理，符合青春期正确应对烦恼的方式，故A说法正确； B：求助他人是合理的，但“毫无保留”可能忽视个人隐私保护，故B说法错误； C：自我调节是必要的，但“随意宣泄”可能影响他人或自身，故C说法错误； D：掩饰问题无法真正解决烦恼，反而可能加剧心理压力，故D说法错误； 故本题选A。 2. 步入青春期的小奇，浑身有使不完的劲，从不知道什么叫疲惫。这表明青春期的生理变化带来的影响是（ ） A. 拥有敏捷的思维 B. 拥有充沛的精力 C. 拥有丰富的知识 D. 拥有无尽的快乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响， B：材料中提到“浑身有使不完的劲，从不知道什么叫疲惫”，这直接体现了青春期生理变化让小奇拥有充沛的精力，故B符合题意； A：拥有敏捷的思维是青春期心理变化的表现，不是生理变化的影响，故A不符合题意； C：拥有丰富的知识需要通过学习等途径获得，与青春期生理变化没有直接关系，故C不符合题意； D：拥有无尽的快乐说法过于绝对，且材料中未体现，青春期会有各种情绪体验，并非只有快乐，故D说法错误； 故本题选B。 3. 数字时代，有的青少年沉迷于网络，成为所谓的“宅童”，与现实社会几乎隔绝。为帮助这些“宅童”，以下建议恰当的是（ ） ①培养兴趣爱好，调适闭锁心理 ②积极参加集体活动，放松自己 ③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④静待花开，让时间来改变一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：培养兴趣爱好有助于转移注意力，调适闭锁心理，走出网络虚拟世界，故①符合题意； ②：积极参加集体活动能增进人际交往，放松自己，融入现实社会，故②符合题意； ③：迷恋结交网友会加剧与现实社会的隔绝，不利于身心健康，故③说法错误； ④：面对问题应积极应对，静待花开是消极态度，无法解决沉迷问题，故④说法错误； 4. 七年级的小锡在日记中写道：“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会课上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”小锡的日记体现的他的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：小锡从小喜欢画画，并在市级比赛中获了奖，这说明他有一定的绘画才能和自信。然而，当老师让他在班会课上展示作品时，他却不敢拿出来，这体现出了他在面对公开场合时的怯懦心理。因此，小锡的日记体现出了他的勇敢与怯懦的矛盾心理，故C说法正确； AB：题干没有体现闭锁与开放、独立与依赖，故AB说法不符合题意； D：自信与自卑不是矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选C。 5. 当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理保健医生”。下列符合当自己的“心理保健医生”的做法是（ ） A. 在公共场所大声喊叫 B. 向父母发泄不满情绪 C. 通过听音乐舒缓心情 D. 主动向心理医生求助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我调节心理的方法。 A：在公共场所大声喊叫会干扰他人，属于不恰当的发泄方式，故A说法错误； B：向父母发泄不满情绪会影响亲子关系，故B说法错误； C：通过听音乐舒缓心情是积极健康的自我调节方式，故C符合题意； D：主动向心理医生求助是积极应对青春期心理矛盾的方法，但题目强调“当自己的心理保健医生”，即自我调节，故D不符合题意。 故本题选C。 6. 校运动会上，七年级（1）班班主任安排男生将椅子搬到本班的观看点，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯。该班主任的做法（ ） A. 正确，因为所有的男生力气大，必须做重活 B. 不正确，不利于异性同学间发展真挚的友谊 C. 正确，因为尊重了男女生的生理特点和优势 D. 不正确，因为生活中男女生的社会角色相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异的相关知识。 A：“所有的男生必须做重活”属于性别刻板印象，忽略了个人差异，故A说法错误； B：合理的分工合作不会阻碍异性友谊，反而可能促进集体协作，故B说法错误； C：班主任根据男女生不同的生理特点和优势进行分工，尊重了性别差异，有利于发挥各自长处，故C说法正确； D：男女生的社会角色并非完全相同，生理和心理差异客观存在，故D说法错误； 故本题选C。 7. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”据此对异性交往认识正确的是（ ） A. 尘封自我，拒绝交往 B. 慎重对待，理智处理 C. 积极交往，追求爱情 D. 顺其自然，秘密交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确态度。 A：拒绝交往会阻碍正常人际交往，不符合青春期发展需求，故A说法错误； B：题干强调青少年应遵循成长规律，避免过早涉足不适宜的异性关系。慎重和理智符合题干“不做秋天的事”的警示，强调把握交往尺度，故B符合题意； C：追求爱情属于“秋天的事”，与题干明确反对的“过早成熟”相悖，故C说法错误； D：秘密交往可能掩盖问题，缺乏理性引导，不符合健康交往原则，故D说法错误； 故本题选B。 8. 某中学于近期开展了关于“青少年性教育与自我保护”的讲座。该讲座的开展有利于（ ） A. 青少年用各种途径获取性知识 B. 杜绝青少年性侵害行为的发生 C. 青少年在异性交往中取长补短 D. 帮助青少年树立正确的性观念 【答案】D 【解析】 【详解】A：获取性知识应通过科学、正规的渠道，而非随意的“各种途径”，故A说法错误； B：开展讲座有利于增强防范意识，但不能“杜绝”性侵害行为的发生，说法过于绝对，故B说法错误； C：题干主旨是性教育与自我保护，而非异性交往中的优势互补，故C不符合题意； D：开展此类讲座有利于引导青少年科学认识性知识，树立正确的性观念，增强自我保护能力，故D符合题意。 9. 漫画中的女孩应该（ ） ①勇敢说“不”，坚定拒绝②寻求帮助，及时报警 ③设法离开，远离危险④殊死搏斗，坚决抵抗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，在面对性骚扰或性暗示时，女生应明确表达自己的态度，坚定拒绝；如果情况严重或无法自行处理，应及时寻求帮助并报警，保护自身权益；在确保自身安全的前提下，尽快离开危险环境，避免进一步伤害，故①②③说法正确； ④：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，在面对侵害时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违侵害行为斗争，故④说法错误； 故本题选A。 下图是小征同学日记本上记录的一天，据此完成下面小题。 10. 小征的一天中依次出现的情绪有（ ） A. 喜、惧、哀 B. 喜、怒、惧 C. 喜、怒、哀 D. 哀、怒、惧 11. 对于小征一天中的情绪变化的理解正确的是（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 消极情绪必然产生负面影响 C. 人们的情绪会相互感染 D. 面对多变的情绪要顺其自然 12. 小征在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青少年情绪的特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动较大 C. 体验细腻 D. 不太稳定 【答案】10. B 11. A 12. A 【解析】 【10题详解】 A：上午被表扬对应的情绪是喜，下午被起绰号对应的情绪是怒而非惧，晚上被惊吓对应的情绪是惧而非哀，故A说法错误； B：上午被老师夸奖感到开心，是喜的情绪；下午被同学起不雅绰号感到生气，是怒的情绪；晚上被突然窜出的猫吓到，是惧的情绪，顺序对应正确，故B符合题意； C：晚上的情绪是惧而非哀，故C说法错误； D：第一个出现的情绪是喜而非哀，整体顺序完全错误，故D说法错误； 【11题详解】 A：小征在一天中因为不同的事件产生了不同的情绪，说明情绪受多方面因素影响，故A说法正确； B：“必然产生负面影响”表述过于绝对，适度的负面情绪也可以帮助我们适应突发事件，有一定积极意义，故B说法错误； C：题干仅体现了小征个人的情绪变化，没有涉及情绪在人与人之间相互感染的内容，故C不符合题意； D：面对多变的情绪我们要学会合理调节，做情绪的主人，而非顺其自然，故D说法错误； 【12题详解】 A：小征仅因为一点小事就爆发强烈的愤怒情绪，做出摔门的冲动行为，且愤怒情绪长时间难以缓解，体现了青春期情绪反应强烈的特点，故A符合题意； B：波动较大侧重指情绪在不同状态间频繁起伏变化，题干未体现情绪的来回变化，故B不符合题意； C：体验细腻指青春期情绪感受更加细致丰富，常沉浸在某种情绪中回味，与题干表现无关，故C说法错误； D：情绪不太稳定侧重指情绪容易发生转变，题干强调的是愤怒情绪的强烈程度，而非情绪易变，故D不符合题意； 13. 以下情境中，属于情感体验的是（ ） A. 小琳因同学误解自己而委屈流泪 B. 小宇被老师表扬而心里甜滋滋的 C. 小豪对祖国悠久的历史感到自豪 D. 小萱因为成绩提高而高兴跳起来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。 A：小琳因误解而委屈流泪，委屈是短暂的情绪反应，属于情绪而非情感，故A不符合题意； B：小宇被表扬后心里甜滋滋的，这是即时的喜悦情绪，属于情绪而非情感，故B不符合题意； C：小豪对祖国历史的自豪感是长期形成的、稳定的情感体验，属于情感，故C符合题意； D：小萱因成绩提高而高兴跳起来，高兴是短暂的情绪表现，属于情绪而非情感，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 小华捡到一部手机，主动交到失物招领处。同学议论：“现在谁还交手机啊，留着用多好！”小华回应：“这是我对自己的尊重。”小华的回应体现了（ ） A. 虚荣心强，追求他人赞扬 B. 自信自强，展现个人风采 C. 盲目从众，缺乏独立思考 D. 行己有耻，坚守道德底线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的相关知识。 A：小华主动归还手机是出于自我要求，而非追求他人认可，故A说法错误； B：题干强调道德选择而非个人能力或自信，故B不符合题意； C：小华未受同学议论影响，坚持正确行为，体现独立思考，故C说法错误； D：“对自己的尊重”表明小华以道德标准约束自我，符合“行己有耻”的内涵，故D符合题意。 故本题选D。 15. 有人认为，无论怎样学习，都不及一个人在经历屈辱时学得迅速、深刻。屈辱能激发人深思，推动思想的升华，并因此开辟出一条通往成功的道路。这启示我们（ ） ①知耻而后勇，知不足而奋进 ②要掩饰自己，不被他人发现 ③拥有负面情感就会走向成功 ④要学会承受和转化消极情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出屈辱能激发深思并推动升华，这说明我们要知耻而后勇，将不足转化为奋进的动力，故①符合题意； ②：掩饰自己是不自信的表现，不利于成长，题干未涉及且观点消极，故②说法错误； ③：负面情感具有两面性，只有正确对待才可能走向成功，“就会”表述过于绝对，故③说法错误； ④：将屈辱这种消极情感转化为成功动力，启示我们应学会承受并转化负面体验，故④符合题意； 16. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。他们的故事告诉我们（ ） A. 做人要有自尊 B. 学会享受生活 C. 应该尊重他人 D. 善于管理情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 A：伯夷、叔齐和陶渊明通过拒绝妥协的行为维护自身尊严，体现了自尊的重要性，故A符合题意； B：两人选择清贫而非享受生活，与“学会享受生活”无关，故B不符合题意； C：故事强调维护自身尊严，而非“尊重他人”，故C不符合题意； D：他们的行为是原则性坚持，与情绪管理无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 下列与“天生我材必有用，千金散尽还复来”蕴含道理一致的诗句是（ ） A. 量小失众友，度大集群朋 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 苔花如米小，也学牡丹开 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：量小失众友，度大集群朋，强调宽容的重要性，与自信无关，故A不符合题意； B：读书破万卷，下笔如有神，强调积累和学习的作用，与自信无关，故B不符合题意； C：我生待明日，万事成蹉跎，强调珍惜时间、避免拖延，与自信无关，故C不符合题意； D：苔花如米小，也学牡丹开，用苔花的微小却自信绽放，体现对自身价值的肯定，与题干诗句的自信一致，故D符合题意； 故本题选D。 18. 在电影《哪吒2》中，申小豹出生妖族，在父亲、哥哥的影响下，他勤学苦练，努力奋斗，想要拼搏出属于自己的未来，这说明（ ） A. 自强必定能实现自我的超越 B. 自强使人自主自立奋发向上 C. 只要自强不息就能战胜困难 D. 尊重他人是尊重自己的前提 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的意义。 A：“自强必定能实现自我的超越”中“必定”表述绝对化，成功还需其他因素，故A说法错误； B：“自强使人自主自立奋发向上”正确指出自强精神的作用，符合题干中申小豹努力奋斗的表现，故B符合题意； C：“只要自强不息就能战胜困难”中“只要…就”过于绝对，忽略客观条件的影响，故C说法错误； D：“尊重他人是尊重自己的前提”与题干中申小豹自身奋斗的内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。选择“躺平”，就无法攀登事业的高峰；选择“摆烂”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ） A. 自强不息，厚德载物 B. 人生几何，及时行乐 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息的精神。 A：题干强调拼搏、自强的重要性，反对消极态度，“自强不息，厚德载物”既体现奋斗精神又包含道德追求，故A符合题意； B：“及时行乐”与题干反对的“躺平”“摆烂”态度一致，属于错误导向；故B错误； C：“孤芳自赏”带有封闭性，与积极进取、拼搏奋斗的要求不符；故C不符合题意； D：“明哲保身”强调回避风险，与题干倡导的拼搏精神相悖；故D错误； 故本题选A。 20. 在无大厂背景创立DeepSeek时，梁文锋面对AI领域国际巨头林立、外界质疑等困难，毅然跨界入局，组建年轻团队坚定技术路线并推行开源理念取得成功。其取得成功背后的重要心理品质是（ ） A. 自卑怯懦，缺乏勇气面对挑战 B. 自负自大，盲目轻视困难与对手 C. 自信自强，坚信自身能力与方向 D. 犹豫不决在困难面前摇摆不定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：自卑怯懦会导致退缩，而题干中梁文锋“毅然跨界入局”，说明他充满勇气，故A说法错误； B：自负自大是盲目轻视困难，但题干强调他“坚定技术路线并推行开源理念”，体现理性坚持而非自负，故B说法错误； C：自信自强表现为对自身能力和方向的坚定信念，与题干中“面对质疑仍坚持”“组建团队取得成功”完全契合，故C符合题意； D：犹豫不决与“毅然跨界入局”“坚定技术路线”等果断行动相矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 21. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”启示我们培养自强精神需做到（ ） ①锤炼锲而不舍的品格 ②等待他人提供资源 ③主动迎接环境挑战 ④安于现有生长条件 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强精神的内涵。 ①：诗句强调历经磨难仍坚韧不拔，体现锲而不舍的品格，与自强精神的要求一致，故①符合题意； ②：自强强调主动奋斗而非依赖他人，等待他人提供资源是消极被动的表现，故②说法错误； ③：“任尔东西南北风”体现主动应对环境挑战的勇气，符合自强精神的要求，故③符合题意； ④：安于现有条件会限制成长，与自强精神中积极进取的态度相悖，故④说法错误； 故本题选C。 22. 屹立在北京中轴线最北端的钟鼓楼，曾以暮鼓晨钟，报送600多年“北京时间”，这一最新世界文化遗产，正重焕生机。鸡鸣、平旦、日出⋯⋯“大时”十二时辰计时法（ ） ①关系到人类可持续发展②展现了中华文化独特的魅力 ③凝聚着中华民族的智慧④印证了中华文明具有包容性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化的重要性。 ②③：中华文化源远流长，博大精深。题干中，“大时”十二时辰计时法展现了中华文化独特的魅力，凝聚着中华民族的智慧，②③符合题意； ①：题干内容与人类可持续发展无关，①不符合题意； ④：题干未涉及中华文明具有包容性，④不符合题意； 故本题选C。 23. 下列做法符合“天人合一”思想的是（ ） A. 跨流域调水 B. 毁林开荒 C. 大规模抽取地下水 D. 在草原地区大量捕杀鸟类 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“天人合一”思想。 A：“天人合一”思想是中国古代哲学中的一个重要思想，强调人与自然的和谐统一。其核心思想是认为人与自然在本质上是相同的，人应该顺应自然规律，与自然相互协调，达到人与自然的和谐共生‌。分析选项，跨流域调水符合“天人合一”思想，故A符合题意； BCD：毁林开荒、大规模抽取地下水、在草原地区大量捕杀鸟类等，都是破坏生态环境的做法，故BCD说法错误； 故本题选A。 24. 下图启示我们要传承的核心思想理念是（ ） A. 求大同 B. 崇正义 C. 重民本 D. 尚和合 【答案】B 【解析】 【详解】A：“求大同”指追求天下为公、平等和谐的理想社会状态，漫画未体现相关内容，故A不符合题意； B：“崇正义”即崇尚公平正义，漫画中公正司法明确拒绝金钱案、关系案、人情案的不当干预，本质是维护公平正义，符合“崇正义”的核心思想理念，故B符合题意； C：“重民本”强调以民为本、重视人民利益，漫画没有体现对民众利益侧重的相关内容，故C不符合题意； D：“尚和合”强调崇尚和谐、和而不同的理念，和漫画体现的公正司法、拒绝不当干扰的主旨不符，故D不符合题意； 25. 在日常生活中，下列做法能体现“做核心思想理念的传承者”的是（ ） ①看到有人破坏公共设施，不闻不问 ②在就餐时，按需点餐，避免浪费 ③与同学发生了矛盾，主动进行沟通 ④只专注于学习，不理会其他事情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：看到有人破坏公共设施不闻不问，是缺乏社会责任感的表现，不符合核心思想理念的要求，故①说法错误； ②：就餐时按需点餐避免浪费，体现了勤俭节约的传统美德，符合核心思想理念的要求，故②说法正确； ③：与同学发生矛盾主动沟通，体现了友善和谐的价值观，符合核心思想理念的要求，故③说法正确； ④：只专注于学习不理会其他事情，忽视了全面发展和社会责任，不符合核心思想理念的要求，故④说法错误； 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。 生活情境 调节方法 数学竞赛前一天，约同学打篮球放松 ①________ 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了 ②________ 演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了 ③________ （1）请根据上表所列生活情境，写出对应的调节情绪的方法。 材料二 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩。 （2）你还体验过什么样的美好情感？（列举一项）并请结合自身实际，谈谈怎样才能体验到更丰富的积极情感。 【答案】（1）①注意转移。②合理宣泄。③放松训练。 （2）开学典礼上，我作为学生代表上台发言，体验到了自豪感；作为班级辩论赛的组织者，我圆满完成任务并得到老师的嘉奖，体验到了胜任感。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们可以通过与人交往的方式获得积极情感体验。③积极参与有意义的社会活动的方式获得积极情感体验。④我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、感受美好情感、获得美好情感的途径。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为向上，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：数学竞赛前一天，约同学打篮球放松→可链接注意转移； 关键词②：被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了→可链接合理宣泄； 关键词③：演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了→可链接放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 本题考查感受美好情感的有关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第二小问： 本题考查获得美好情感的途径的相关知识，可结合教材知识作答。 27. 材料一 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章严肃告诉小林：“如果你继续这样，我会向老师反映，并通过法律途径维护自身合法权益。” （1）材料中小章的行为对于我们做一个有自尊的人有何启示。 材料二 自信是成功者必备的心理素质。道德与法治课上，同学们围绕自信展开讨论。乐乐认为：自信就是相信自己，仅体现在个人成长的努力之中。 （2）请运用所学知识，对乐乐的观点进行评析。 【答案】（1）学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）乐乐的观点是片面的。①自信确实是相信自己，自信能让我们充满激情，坚定地为实现目标而努力，这体现在自信源于我们在成长过程中积累的实力，乐乐的这一说法有合理之处。②但自信不仅仅体现在个人成长里，自信的人还能在集体生活中展现担当，为集体的发展贡献力量；在社会生活中，自信的人能够积极参与公共事务，传递正能量，推动社会的进步。而且自信也与国家、民族的发展紧密相关，我们的自信还源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查如何做一个有自尊的人，需要提炼材料关键词分析； 小林喊 “肥仔”，小章严肃制止，可知自尊的人不容他人侮辱人格尊严； 小章说将向老师反映、用法律维权，可知自尊的人懂得维护自身合法权益，必要时借助法律。 【小问2详解】 乐乐的观点是片面的。自信源于我们在成长过程中积累的实力，还源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 28. 以“跟着习近平总书记学习中华优秀传统文化的思想理念”为议题，探究中华优秀传统文化思想理念的内涵及其时代价值。 【时代价值】春假期间，小宇前往扬州研学，参观学习了扬州剪纸、雕版印刷等非物质文化遗产，感受到了中华优秀传统文化的独特魅力。 （1）结合小宇的研学，谈谈为什么要学习中华优秀传统文化的思想理念？ 【思想借鉴】习近平总书记指出，要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。基于这一基本原理，党的十八大以来，习近平总书记创造性地提出坚持以人民为中心的发展思想，丰富发展了中国特色社会主义理论体系中的人民主体理念。 （2）结合“历久弥新的思想理念”相关知识，分析“以人民为中心”体现了哪一思想理念？并简要解读该理念的内涵。 【实践传承】中华优秀传统文化的核心思想理念贯穿于我国千百年来的历史进程，塑造了中国人民的行为准则和思维方式。传承核心思想理念，青少年责无旁贷。 （3）作为青少年我们该如何做核心思想理念的传承者？ 【答案】（1）①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ③长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 （2） 惠民利民、安民富民 内涵：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 （3）①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利 民。③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合，要求我们追求和谐，强 调多样性统一。⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 小问1： 从设问可知考查中华优秀传统文化的思想理念，需要提炼材料关键词分析： 以人民为中心：体现惠民利民、安民富民。 小问2：略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏扬州市仪征市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。 选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。面对青春期的烦恼，我们应该（ ） A. 理性看待，积极处理 B. 求助他人，毫无保留 C. 自我调节，随意宣泄 D. 学会掩饰，避免露怯 2. 步入青春期的小奇，浑身有使不完的劲，从不知道什么叫疲惫。这表明青春期的生理变化带来的影响是（ ） A. 拥有敏捷的思维 B. 拥有充沛的精力 C. 拥有丰富的知识 D. 拥有无尽的快乐 3. 数字时代，有的青少年沉迷于网络，成为所谓的“宅童”，与现实社会几乎隔绝。为帮助这些“宅童”，以下建议恰当的是（ ） ①培养兴趣爱好，调适闭锁心理 ②积极参加集体活动，放松自己 ③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④静待花开，让时间来改变一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 七年级的小锡在日记中写道：“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会课上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”小锡的日记体现的他的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 5. 当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理保健医生”。下列符合当自己的“心理保健医生”的做法是（ ） A. 在公共场所大声喊叫 B. 向父母发泄不满情绪 C. 通过听音乐舒缓心情 D. 主动向心理医生求助 6. 校运动会上，七年级（1）班班主任安排男生将椅子搬到本班的观看点，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯。该班主任的做法（ ） A. 正确，因为所有的男生力气大，必须做重活 B. 不正确，不利于异性同学间发展真挚的友谊 C. 正确，因为尊重了男女生的生理特点和优势 D. 不正确，因为生活中男女生的社会角色相同 7. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”据此对异性交往认识正确的是（ ） A. 尘封自我，拒绝交往 B. 慎重对待，理智处理 C. 积极交往，追求爱情 D. 顺其自然，秘密交往 8. 某中学于近期开展了关于“青少年性教育与自我保护”的讲座。该讲座的开展有利于（ ） A. 青少年用各种途径获取性知识 B. 杜绝青少年性侵害行为的发生 C. 青少年在异性交往中取长补短 D. 帮助青少年树立正确的性观念 9. 漫画中的女孩应该（ ） ①勇敢说“不”，坚定拒绝②寻求帮助，及时报警 ③设法离开，远离危险④殊死搏斗，坚决抵抗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 下图是小征同学日记本上记录的一天，据此完成下面小题。 10. 小征的一天中依次出现的情绪有（ ） A. 喜、惧、哀 B. 喜、怒、惧 C. 喜、怒、哀 D. 哀、怒、惧 11. 对于小征一天中的情绪变化的理解正确的是（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 消极情绪必然产生负面影响 C. 人们的情绪会相互感染 D. 面对多变的情绪要顺其自然 12. 小征在青春期阶段，和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出，而且一整天都处于愤怒的情绪中，任谁劝说都难以缓解。这体现了青少年情绪的特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动较大 C. 体验细腻 D. 不太稳定 13. 以下情境中，属于情感体验的是（ ） A. 小琳因同学误解自己而委屈流泪 B. 小宇被老师表扬而心里甜滋滋的 C. 小豪对祖国悠久的历史感到自豪 D. 小萱因为成绩提高而高兴跳起来 14. 小华捡到一部手机，主动交到失物招领处。同学议论：“现在谁还交手机啊，留着用多好！”小华回应：“这是我对自己的尊重。”小华的回应体现了（ ） A. 虚荣心强，追求他人赞扬 B. 自信自强，展现个人风采 C. 盲目从众，缺乏独立思考 D. 行己有耻，坚守道德底线 15. 有人认为，无论怎样学习，都不及一个人在经历屈辱时学得迅速、深刻。屈辱能激发人深思，推动思想的升华，并因此开辟出一条通往成功的道路。这启示我们（ ） ①知耻而后勇，知不足而奋进 ②要掩饰自己，不被他人发现 ③拥有负面情感就会走向成功 ④要学会承受和转化消极情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。他们的故事告诉我们（ ） A. 做人要有自尊 B. 学会享受生活 C. 应该尊重他人 D. 善于管理情绪 17. 下列与“天生我材必有用，千金散尽还复来”蕴含道理一致的诗句是（ ） A. 量小失众友，度大集群朋 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 苔花如米小，也学牡丹开 18. 在电影《哪吒2》中，申小豹出生妖族，在父亲、哥哥的影响下，他勤学苦练，努力奋斗，想要拼搏出属于自己的未来，这说明（ ） A. 自强必定能实现自我的超越 B. 自强使人自主自立奋发向上 C. 只要自强不息就能战胜困难 D. 尊重他人是尊重自己的前提 19. 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。选择“躺平”，就无法攀登事业的高峰；选择“摆烂”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ） A. 自强不息，厚德载物 B. 人生几何，及时行乐 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 20. 在无大厂背景创立DeepSeek时，梁文锋面对AI领域国际巨头林立、外界质疑等困难，毅然跨界入局，组建年轻团队坚定技术路线并推行开源理念取得成功。其取得成功背后的重要心理品质是（ ） A. 自卑怯懦，缺乏勇气面对挑战 B. 自负自大，盲目轻视困难与对手 C. 自信自强，坚信自身能力与方向 D. 犹豫不决在困难面前摇摆不定 21. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”启示我们培养自强精神需做到（ ） ①锤炼锲而不舍的品格 ②等待他人提供资源 ③主动迎接环境挑战 ④安于现有生长条件 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 22. 屹立在北京中轴线最北端的钟鼓楼，曾以暮鼓晨钟，报送600多年“北京时间”，这一最新世界文化遗产，正重焕生机。鸡鸣、平旦、日出⋯⋯“大时”十二时辰计时法（ ） ①关系到人类可持续发展②展现了中华文化独特的魅力 ③凝聚着中华民族的智慧④印证了中华文明具有包容性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 下列做法符合“天人合一”思想的是（ ） A. 跨流域调水 B. 毁林开荒 C. 大规模抽取地下水 D. 在草原地区大量捕杀鸟类 24. 下图启示我们要传承的核心思想理念是（ ） A. 求大同 B. 崇正义 C. 重民本 D. 尚和合 25. 在日常生活中，下列做法能体现“做核心思想理念的传承者”的是（ ） ①看到有人破坏公共设施，不闻不问 ②在就餐时，按需点餐，避免浪费 ③与同学发生了矛盾，主动进行沟通 ④只专注于学习，不理会其他事情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。 生活情境 调节方法 数学竞赛前一天，约同学打篮球放松 ①________ 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了 ②________ 演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了 ③________ （1）请根据上表所列生活情境，写出对应的调节情绪的方法。 材料二 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩。 （2）你还体验过什么样的美好情感？（列举一项）并请结合自身实际，谈谈怎样才能体验到更丰富的积极情感。 27. 材料一 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章严肃告诉小林：“如果你继续这样，我会向老师反映，并通过法律途径维护自身合法权益。” （1）材料中小章的行为对于我们做一个有自尊的人有何启示。 材料二 自信是成功者必备的心理素质。道德与法治课上，同学们围绕自信展开讨论。乐乐认为：自信就是相信自己，仅体现在个人成长的努力之中。 （2）请运用所学知识，对乐乐的观点进行评析。 28. 以“跟着习近平总书记学习中华优秀传统文化的思想理念”为议题，探究中华优秀传统文化思想理念的内涵及其时代价值。 【时代价值】春假期间，小宇前往扬州研学，参观学习了扬州剪纸、雕版印刷等非物质文化遗产，感受到了中华优秀传统文化的独特魅力。 （1）结合小宇的研学，谈谈为什么要学习中华优秀传统文化的思想理念？ 【思想借鉴】习近平总书记指出，要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。基于这一基本原理，党的十八大以来，习近平总书记创造性地提出坚持以人民为中心的发展思想，丰富发展了中国特色社会主义理论体系中的人民主体理念。 （2）结合“历久弥新的思想理念”相关知识，分析“以人民为中心”体现了哪一思想理念？并简要解读该理念的内涵。 【实践传承】中华优秀传统文化的核心思想理念贯穿于我国千百年来的历史进程，塑造了中国人民的行为准则和思维方式。传承核心思想理念，青少年责无旁贷。 （3）作为青少年我们该如何做核心思想理念的传承者？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $