第四单元 经济大危机和第二次世界大战 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史(统编版)武汉专版

2026-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第四单元 经济大危机和第二次世界大战
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.43 MB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

失败和民族危机加重,孙中山先生发出了“振兴中华”的号召,希望能唤 醒更多中国人加入救亡图存的反清事业,挽救国家于生死危难之间。 示例二:③:1912年1月1号,辛亥革命胜利,中华民国成立。资产阶级 革命派欣喜之余,也面临着尽快迫使清帝退位、建立并完善国民政府, 以真正实现三民主义的伟大目标。(2)印度民族成分复杂、宗教信仰 多样;英国分而治之削弱了印度的力量;种姓制度使印度存在阶层隔 阂;非暴力具有强大而柔和的凝聚力。(任答两点即可)(3)亚非拉民 族民主运动高涨,斗争方式多样,成就巨大等。(符合题意即可) 17.(1)重大历史事件推动世界格局的演变。(符合题意即可) (2)示例:论述:1917年11月(俄历10月),彼得格勒起义军攻占冬宫, 推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家, 推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 争,为世界被压迫民族和人民提供了新的斗争模式和发展道路,极大地 冲击了旧有的世界格局。1919年召开的巴黎和会(凡尔赛会议),是一 战后战胜国为重新瓜分世界而召开的会议。会议签订了《凡尔赛条约》 等一系列和约,构成了凡尔赛体系,它重新划分了战败国的殖民地,调 整了帝国主义国家之间的矛盾,对战后的世界格局产生了深远影响,推 动了世界格局从一战前的旧格局向“凡尔赛一华盛顿体系”转变。 结论:综上所述,攻占冬宫和凡尔赛会议这两个重大历史事件,从不同 方面推动了世界格局的演变。 期中综合评价 1.A2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.C9.D10.B11.D 12.B13.B14.B15.(1)新成果:内燃机、发电机、汽车、飞机等。 (任答两项即可)变化:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生 活;主要资本主义国家出现了垄断组织;资本主义对外扩张增强,对 世界产生了深远影响。(2)促进了城市人口的增长,推动了城市化进 程。(3)科技是一把“双刃剑”,有利也有弊。工业革命使人类相继进 入“蒸汽时代”和“电气时代”,机器广泛应用于生产,大大推动了生产力 的发展,改变了人们的生产和生活方式。但科技也给人类带来了一些 负面影响,如蒸汽机和内燃机燃烧大量煤炭、石油等,严重污染环境。 所以,我们在发展科技的同时,要注意保护环境,坚持可持续发展。(言 之有理即可)16.(1)交战双方:三国同盟、三国协约。性质:是西方列 强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。(2)大大 削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位,使帝国主义国家 之间的力量对比发生了变化;削弱了帝国主义的殖民力量;使国际力量 的中心开始从欧洲向大西洋彼岸转移。(3)战争是残酷的,我们要反 对战争,珍惜和平,世界大战的悲剧不能重演;国家之间应该和平共处, 加强国际合作,谋求共同发展。17.(1)货币承载时代内涵。(符合题 意即可)(2)示例:论述:18世纪末19世纪初,玻利瓦尔领导拉丁美 洲独立运动,解放了委内瑞拉、哥伦比亚等地区。为了缅怀他,委内瑞 拉将其头像印在货币上以纪念这位南美的“解放者”。中华人民共和国 成立后,走上社会主义发展道路。中国人民银行发行的十元“大团结” 纸币,象征着全国各族人民团结一心,为建设祖国而共同奋斗。 --52 结论:综上所述,货币往往承载着一个国家或地区的特定历史与文化, 具有丰富的时代内涵和教育意义。 第四单元综合评价 1.C2.A3.A4.B5.D6.B7.D8.A9.A10.B11.C 12.A13.D14.B15.(1)冲突:经济体制;关税;西部领土建州;奴 隶制存废问题等。方式:战争(南北战争)。(2)由政府主导;以立法 的形式建立;实行“以工代赈”;关注弱势群体;覆盖范围广等。(3)坚持 国家的统一;要不断改革,推动社会发展;坚持制度创新等。16.(1)标 志着法西斯轴心国开始瓦解;是反法西斯同盟的一大胜利。(2)主要 议题:如何尽快消灭法西斯,加速二战的胜利进程和对战后国际格局进 行安排。特点:会议都召开于二战结束之前;推动了世界反法西斯战争 的进程;带有一定的大国强权色彩;体现了大国间的合作与妥协。 (3)有助于就共同关心的问题相互交流,增进了解,能够妥善处理分歧, 最终达成共识等。17.(1)世界反法西斯国家的联合是第二次世界大 战取得胜利的关键因素。(符合题意即可)(2)示例:论述:1939年9 月,德军突袭波兰,英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。战 争初期,法西斯国家的侵略势头迅猛,纳粹德国在欧洲大陆肆虐,很多 国家沦陷。法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界 反法西斯国家逐渐走向联合。1942年1月,美、英、苏、中等26个国家 的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》,宣言的签署标志着世界反法西 斯同盟的正式形成。反法西斯同盟各国相互支援,协同作战。1944年 6月,美、英等盟国军队在诺曼底成功登陆,开辟了欧洲第二战场,德国 陷入东西两个战场的夹击之中,加速了德国法西斯的灭亡。在太平洋 战场、亚洲战场等各个反法西斯战场,各国也相互配合,最终取得了第 二次世界大战的胜利。 结论:综上所述,世界反法西斯国家的联合是第二次世界大战取得胜利 的关键因素。 第五、六单元综合评价 1.C2.B3.B4.D5.C6.A7.C8.D9.D10.B11.B 12.B13.D14.D15.(1)美国的全球战略(或霸权政策)。(2)“资 本”武器:马歇尔计划;“军事”武器:北大西洋公约组织(或北约)。影 响:促进了西欧国家经济的恢复和发展;美国加强了对西欧国家的经济 控制。(3)一定程度上维护了世界和平;使美国确立了世界霸权。 16.(1)提高农业投资;提高农产品价格;开垦荒地。(任答两点即可) (2)勃列日涅夫改革没有从根本上突破高度集中的计划经济体制;把科 技进步的重心放在军事方面,国民经济呈现出畸形发展状态。(3)顺 应历史发展潮流的革命或改革,能推动社会的发展进步;改革必须要与 国情相结合,制定适合本国国情的经济发展战略;只有不断改革创新才 能促进国家发展和社会进步;改革要勇于创新,大胆实践;改革要坚持 正确的方向;改革不是一帆风顺的,改革者须坚特不解等。(言之有理, 任答两点即可)17.(1)合作是实现发展的有效途径。(符合题意即可) (2)示例:论述:在全球治理的进程中,合作是应对挑战、实现发展的有 效途径,历史为我们提供了生动注脚。二战时期,法西斯的侵略让世界 陷人危机。1942年,《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯同盟 -53 正式形成。不同社会制度、意识形态的国家携手并肩,在各个战场协同 作战,最终赢得世界反法西斯战争的胜利,守护了人类和平,彰显出合 作在破解生存危机时的强大力量。二战后,经济全球化浪潮袭来,贸易 摩擦与规则缺失成为新挑战。1995年,世界贸易组织成立,为全球贸易 搭建起合作与协调的平台。各国遵循共同规则开展贸易活动,推动商 品、服务和资本有序流动,促进了世界经济增长与繁荣,展现出合作在 经济治理中的关键价值。从战时同盟到经济协作,合作贯穿全球治理 历程。 结论:综上所述,面对全球性问题,唯有秉持合作精神,凝聚各方力量, 才能有效应对挑战,推动全球治理不断完善,助力世界走向和平与发展。 期末综合评价 1.B2.D3.A4.B5.D6.D7.A8.C9.D10.A11.C 12.C13.C14.C15.(1)社会主义制度优势,集中力量办大事;苏 联进行工业化建设,重点发展重工业。(2)背景:美国爆发经济大危 机,人民生活困苦;罗斯福上台后实行新政,推行“以工代赈”。作用:解 决了大量工人的就业问题;刺激了经济的恢复和发展;田纳西河流域的 土地得到了保护;田纳西河流域居民的收入增加。(3)意义:大大缩 短了欧洲与亚洲之间的航运里程。认识:国家是建设水利工程的重要 力量(或水利工程建设有利于推动国家经济的发展)。16.(1)调整了 欧洲传统政治版图,标志着世界上第一个以主权国家为主体的世界格 局开始形成。(2)凡尔赛一华盛顿体系试图解决国际争端,维护国际 和平与安全;由欧洲列强主导且第一次突破欧洲范围;无法制止战争, 为第二次世界大战爆发埋下了祸患。(任答两点即可)(3)主要表现: 社会主义国家的出现(或社会主义运动的发展);亚非拉民族民主运动 的高涨;世界大战的爆发;国际组织(联合国)的成立。(任答两点即可) 因素:大国实力对比的变化;经济发展状况;战争因素;民族主义与意识 形态。(任答两点即可)17.(1)杰出历史人物引领社会变革。(符合 题意即可) (2)示例:论述:历史的车轮滚滚向前,杰出历史人物如同璀璨星辰,照 亮时代变革之路。面对内忧外患的局面,孙中山领导了辛亥革命,推翻 了清王的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,这是 中国历史上一次具有划时代意义的巨变。孙中山后来继续为捍卫民主 共和而不懈斗争,将旧三民主义发展为新三民主义,促成国共第一次合 作,推动了国民革命运动的蓬勃发展。孙中山的努力开启了中国近代 社会变革的新篇章。列宁所处的时代,俄国社会矛盾尖锐,沙皇专制统 治黑暗腐朽,工人阶级和广大劳动人民生活困苦。列宁深刻认识到无 产阶级的历史使命,领导俄国无产阶级进行革命斗争。1917年,列宁领 导俄国十月革命取得胜利,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家, 打破了资本主义一统天下的局面。随后,列宁领导苏俄进行社会主义 建设探索,实施新经济政策。列宁的革命实践和理论探索,不仅深刻地 改变了俄国的社会面貌,还为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民 地的民族解放运动指明了方向。 结论:综上所述,杰出历史人物站在时代的潮头,以高瞻远瞩的视野和 改天换地的气魄,引领社会变革,推动历史前进。 -54第四单元综合评价 (时间:60分钟满分:60分) 净电 第I卷(选择题共28分) 一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分) 1.20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展。 这一时期的经济繁荣又被称为“柯立芝繁荣”,然而繁荣的 表象下隐藏着巨大的危机。下图是1922一1933年美国国 民生产总值的发展情况,据此分析美国经济下降的主要因 素是 亿美元 1200 b 1000 批 800 600 400 200 0- 1922一1933年美国国民生产总值 A.出现全国性的股票投机活动 B.市场上出现商品过剩的现象 C.爆发了资本主义经济大危机 封 D.总统罗斯福干预经济的作用 2.1933年,美国某公司制作了动画片《三只小猪》,该片获得 1934年第6届奥斯卡最佳动画短片奖,其主题曲《谁会害怕 大灰狼》成为人人哼唱的流行曲。这部短片当时受到美国 民众欢迎是因为 A.与其社会境遇产生共鸣 B.鼓舞了反法西斯斗争的土气 C.动画电影制作技术创新 D.罗斯福新政使经济重现繁荣 3.某历史小组制作了以下两张美国著名工程的名片。由此可 知,名片的主题最有可能是 ( 数 金门大桥:1933年1月开始施 胡佛水坝:1931年4月开始动工 工,1937年5月建成通车,加 兴建,1936年建成,在建设高峰 州政府雇用大量工人。 期,联邦政府雇用了数千名工人。 A.政府干预,以工代赈 B.立法保障,社会救济 C.工业振兴,劳资和谐 D.改善交通,发展经济 19 4.《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础。该法规定了 各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作 小时数,规定工人具有集体谈判的权利,规定了资本家必须 接受的最高工时数和应付工资额。由此可见,罗斯福新政 ( A.消除了经济危机的冲击B.增强了政府对经济的调控 C.损害了资产阶级的利益D.废除了美国自由企业制度 5.国防开支是一个国家主要用于军事建设及武器装备研发、 制造和战争的经费。下表是1930年和1938年世界主要大 国的国防开支情况。表中的信息可用于说明当时( 1930年和1938年世界主要大国的国防开支(单位:百万美元) 年份 日本 德国 苏联 英国 法国 美国 1930 218 162 722 512 498 699 1938 1740 7415 5429 1863 919 1131 A.第一次世界大战规模越来越大 B.凡尔赛一华盛顿体系已经瓦解 C.各国重工业发展迅速 D.国际形势日益紧张 6.《辛德勒的名单》是一部描写犹太人在第二次世界大战时期遭 受集体屠杀的电影。该片讲述了一个名叫辛德勒的商人,为 帮助犹太人逃过被屠杀的劫数,在二战时雇用了1100多名 犹太人在他的工厂工作。在影片中大肆屠杀犹太人的国家是 ( A.意大利 B.德国 C.日本 D.波兰 7.在经济大危机期间,日本的重要出口商品生丝、棉制品价格 暴跌、数量锐减,出口数额减少44.6%;到1932年减少了 62.5%。为此,日本采取的重要措施是 A.实施新政,摆脱经济危机 B.提倡“文明开化”,学习西方 C.进行革命,拓展海外市场 D.走上对外侵略扩张的法西斯道路 8.小武同学整理出一组图片,该组图片适用于了解( 日本侵略中国东北德国吞并奥地利 意大利入侵埃塞俄比亚 A.法西斯国家的扩张 B.两大军事集团对立 C.凡尔赛一华盛顿体系确立D.反法西斯战争全面爆发 20 9.1939年8月22日,希特勒说:“我明白,迟早会同波兰发生 一场冲突,我早在今年春天已做决定…接下来的最近几 年里,我考虑应首先对付西方。”材料中的“冲突”( A.标志着第二次世界大战全面爆发 B.揭开了太平洋战争序幕 C.成为第二次世界大战的转折点 D.使德国陷入两面夹击 10.1940年,英国首相丘吉尔说:“我们将战斗到底…”1941年, 斯大林说:“红军、海军和苏联全体公民,必须保卫每一寸 苏维埃土地,战斗到最后一滴血…”材料说明( A.第二次世界大战全面爆发 B.世界人民反法西斯的决心 C.世界反法西斯同盟正式形成 D.英国和苏联相互敌视 11.1941年6月,苏德战争爆发,世界战局和国际政局都发生 了巨大变化,周恩来称之为世界的“惊人巨变”。这一“惊 人巨变”最终引发了 A.卢沟桥事变 B.波兰的沦陷 C.《联合国家宣言》的签署D.雅尔塔会议的召开 12.1943年,《开罗宣言》明确规定将日本窃取的台湾归还中 国。1945年,旨在结束二战的《波茨坦公告》第八条规定, “《开罗宣言》之条件必将实施”。据此可知,这两个文件 ( A.明确了中国对台湾的主权 B.彰显了战后维护和平的决心 C.明确了开辟欧洲第二战场 D.强调了反法西斯同盟的重要性 13.英国首相丘吉尔著有《第二次世界大战回忆录》,共六卷 (见下图)。其中《胜利与悲剧》一卷中回顾的主要史事 有 ( ) 《风云紧急》(1919一1940年)《最光辉的时刻》(1940年) 《伟大的同盟》(1941年) 《命运的关键》(1942一1943年) 《紧缩包围圈》(1943一1944年)《胜利与悲剧》(1944一1945年) A.九一八事变 B.德军闪击波兰 C.《联合国家宣言》的签署 D.美、英等盟国军队诺曼底登陆 —21 14.第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争,它是人 类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响。这主要表 现在 A.诞生了一种崭新的社会制度 B.使国际政治格局发生了根本变化 C.国际秩序中的大国强权色彩被彻底消除 D.终结了帝国主义殖民统治 第Ⅱ卷(非选择题 共32分) 二、非选择题(共3小题,共32分) 15.【危机与应对】(10分) 材料一1861年,棉纺织业已成为世界上最重要的制造 业,为欧洲商人带来巨大财富,也使美国棉花出口跃入世 界经济的中心舞台。但是,美国南方棉花种植独特的经济 体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突,是这个 新生国家的危机。以至英国商人担忧,全球棉花市场的最 大原料供应链可能被切断。 一摘编自斯文·贝克特《棉花帝国: 一部资本主义全球史》 材料二1929年,美国爆发经济大危机,严重的失业使千 万个家庭陷入饥饿与贫困之中。罗斯福新政时期,政府公 开保证将承担起不让任何人挨饿的责任。1933年,罗斯福 签署《联邦紧急救助法》,并建立联邦紧急救济署,负责直 接供应救济物品和“以工代赈”。1935年又通过《社会保障 法》,是一部以老年保险、失业保障和未成年人保障为核心 内容的综合性社会保障法律,第一次在一部法律中规定了 社会保险、社会福利和社会救济等社会保障的内容。 摘编自杜长宇《中西方社会保障理念的 历史演进及差异分析》 (1)根据材料一并结合所学,概括当时美国南北双方在哪 些方面发生冲突,并指出美国解决这场“危机”的方式。 (4分) (2)根据材料二,归纳罗斯福新政期间美国社会保障政策 的特点。(4分) —22 (3)综合材料,从美国应对危机的历程中我们可以得到哪 些启示?(2分) 16.【战争与国际会议】(12分) 材料一1943年7月,墨索里尼政府垮台。9月3日,意大 利代表和盟国代表秘密签订了停战协定。9月8日,英国广 播公司广播了意大利投降的正式文告。10月13日,意大利 巴多格里奥政府正式退出“轴心”同盟,向德国宣战。同时, 英、美、苏三国政府也发表宣言,承认意大利为共同作战 一方。 材料二 时间 概况 苏、美、英三国首脑在德黑兰举行会晤,商讨加速战争进 1943年 程和战后世界的安排问题:就成立一个战后维护世界和 11月 平与安全的国际组织问题交换了意见;初步讨论了战后 如何处置德国的问题 美、英、苏三国和美、英、中三国先后在美国举行会议,就 1944年 建立战后国际组织的问题专门进行讨论,会议形成了联 8月 合国宪章的雏形 在法西斯灭亡前夕,苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会 1945年 议。这次会议对联合国问题及存在的问题继续讨论,最 2月 后达成了妥协,并对此前讨论过的问题做了调整与总结 苏、英、美三国首脑在波茨坦举行了最后一次会议,就安 1945年 排战后世界的问题进行讨论,会议解决了欧洲战争结束 7月 后的一系列迫切问题,巩固了欧洲反法西斯战争的胜利 成果 摘编自杨学勤《世界简史》 (1)根据材料一并结合所学,指出意大利投降和英、美、苏 三国承认意大利为共同作战一方有何意义。(4分) (2)根据材料二,归纳四次国际会议的主要议题和特点。 (6分) 23 (3)综合材料并结合所学,归纳国家领导人进行会晤的积 极意义。(2分) 17.【时间轴中的历史】(10分) 时间轴体现历史发展的顺序,下面是历史兴趣小组的 同学们用时间轴的形式展示的二战前后的历史发展轨迹: 经济危机1931年 德军突袭 《联合国家 诺曼底 1941年 爆发 波兰 宣言》签署 登陆 1945年 9月 12月 9月 1929年 1939年 1942年 1944年 10月 9月 1月 6月 九一八事变 日军偷袭 日本签署 珍珠港 投降书 他们准备以“第二次世界大战”为主题进行探究活动, 邀请你参与。 活动过程: (1)根据上面时间轴内容,围绕“第二次世界大战”这一主 题提炼一个观点。(2分。要求:观点正确) (2)从时间轴的图文信息中选择两个关联的历史事件论证 上述观点的合理性。(8分。要求:史论结合,表述成文) 24

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