内容正文:
参考答案
第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课殖民地人民的反抗斗争
新知预习
1.西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治与经济掠夺美国独立战争和法国
大革命的影响北起墨西哥、南到阿根廷玻利瓦尔、圣马丁,两人被
誉为南美的“解放者”胜利英国的殖民统治激化了印度社会的矛盾
1857一1859年德里、密拉特、章西章西女王失败反抗殖民统
治,争取民族独立2.(1)都受到残酷的殖民统治和经济掠夺(2)都
是反抗殖民统治的民族解放运动(3)都沉重地打击了殖民统治
巩固训练
1.A2.A3.C4.D5.C6.C7.(1)拉丁美洲独立运动;印度民
族大起义。(2)原因:欧洲革命的启发、民族意识的增长以及对殖民
统治的不满。主要原因:英国对印度的经济掠夺和政治压迫、民族意识
的觉醒和国家意识的形成。(3)激发民族意识、推动反殖民主义思潮
的传播、削弱殖民统治者的力量以及启发其他殖民地的独立运动。
第2课俄国的改革
新知预习
俄国盛行农奴制,封闭落后改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
建立中央集权的行政体制创建新式常备军,贵族必须到军队或行政
机构为国家服务鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农
奴推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸
提倡学习西方的礼节与生活方式1861年(1)农奴制严重制约了俄
国的经济发展摆脱内外危机,维护沙皇专制统治农奴获得人身自
由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一
份土地,但是必须出钱赎买)
巩固训练
1.A2.A3.B4.A5.D6.D7.A8.(1)改革:彼得一世改
革。作用:促进了俄国经济、军事实力大大增强,开启了俄国近代化的
进程。(2)原因:农奴制严重制约了俄国的经济发展。意义:改革废
除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。(3)农奴获得人
身自由,并有机会获得一份土地。但“解放农奴”激化了社会矛盾,并没
有促进农业的发展;农民为了获得土地交纳高额赎金而不得不背上巨
额的债务。
第3课美国内战
新知预习
1.(1)美国独立后,经济迅速发展,领土不断扩张(2)美国南北方不同
的经济类型的发展,加剧了南北矛盾(根本原因)奴隶制的存废问题
林肯当选为美国第16任总统1861年4月,南方军队挑起战争颁布
《宅地法》和发表《解放黑人奴隶宣言》,扭转了北方军队在战场上的被
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动局面1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜
国分裂美国历史上第二次资产阶级革命维护了国
奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济
了条件2.(1)南方:种植园经济;北方:资本主义工商
方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州;北方主张建立自
主义工商业。是否在新增加的领土上实行奴隶制,不①
题,也是一个政治问题
巩固训练
1.A2.C3.C4.D5.C6.C7.(1)核心:反对
统一。时代背景:北方完成了工业革命,南方以种植园
方两种经济制度之间的矛盾加剧。(2)调动了农民利
极性,扭转了北方军队在战场上的被动局面。(3)统
国家赖以生存和强大的重要条件;我们应当坚决维护国
完整,反对任何形式的分裂。(言之有理即可)
第4课日本明治维新
1.幕府的封建统治资本主义殖民地1868年
中央集权实行征兵制,建立新式军队推行地税改革
为口号,大力发展近代经济提倡“文明开化”,向西方
的教育、文化和生活方式自上而下的资产阶级性质的
本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义
大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚2.(1)“殖产兴
开化”
巩固训练
1.D2.D3.D4.A5.B6.B7.B8.(1)武装
幕府统治被推翻,确立了明治天皇的统治)。(2)变
长。主要原因:日本进行明治维新,引进西方技术,以“
号,大力发展近代经济。(3)精神进步的实质是创新
步需要改革,需要根据国情进行创新。(言之有理即可)
第一单元小结
1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.A8.A9.C
农奴制,使农奴实现人身自由,为资本主义的发展提供
动力;获得自由的农民有权从事工商业活动,拥有动产
本主义的发展提供了广阔的市场;巨额的土地赎金,为
积累了大量资金。(任答两点即可)(2)维护了美国国
美国资本主义和工业化的发展;为美国成为世界第一强
(3)历史事件:日本明治维新。积极影响:使日本迅速走
义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
事件:1868年,日本明治维新开始。观点:明治维新使日
略扩张的道路。
(2)示例:论述:1868年,日本明治维新开始,改革过程中
行君主立宪制,但天皇权力极大。同时,模仿欧美国家,
制造军舰,这为日本走向对外扩张之路提供了制度保
—38第3课美国内战
画新知预可为
1.阅读课文,将美国内战的相关信息填写完整。
背景
(原因)
矛盾焦点
导火索
爆发
美
初期
北方在军事上屡屡失利,引起人民的强烈不满,要求政府采取措施扭转战局
战
经过
转折
结束
实质
影响
2.阅读课文,指出美国南北方的经济类型及南北方的矛盾。
(1)经济类型:
(2)矛盾:
品释疑解惑6)
历史概念
西进运动:美国独立后,在领土扩张的过程中,大批移民从东部迁往西部,这一现象被称为
“西进运动”。移民们砍伐树木,开垦荒地,修建房屋,开发出一片生机勃勃的土地。美国西部出
现了“小麦王国”“棉花王国”,新兴的工厂和城市也拔地而起。但在西进运动中,大批印第安人
被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路,被称为“血泪之路”。
知识拓展
美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命
美国内战是南方奴隶制种植园制度与北方资本主义制度之间矛盾发展的产物。内战的结果
是消灭了阻碍资本主义发展的奴隶制,资产阶级获得了国家的最高统治权。内战期间,联邦政府
用资产阶级民主的方法解决了土地问题,为美国资本主义的迅速发展开辟了道路。所以说,美国
内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展7
③巩固训练6为
基础达标
1.由于英国棉纺织业的蓬勃发展和美国北部工业革命的兴起,国内外市场对棉花的需求量激增。
随着棉花种植面积的扩大,奴隶贸易再次兴旺起来,奴隶制恶性膨胀,最终导致内战爆发。
材料旨在表述美国内战的
)
A.背景
B.内容
C.特点
D.意义
2.19世纪,面对西部新增加的土地,美国南北方的态度截然不同,南方主张建立新蓄奴州,北方主
张建立自由州。南北方态度不同的原因是二者不同的
(
)
A.地理位置
B.自然环境
C.经济类型
D.风土人情
3.(2025武汉联考)某历史话剧团为了更好地再现南北战争,在研读剧本时,搜集到以下内容,据
此了解到南北战争爆发是因为
相关史事19世纪初,奴隶贸易被欧洲明令禁止。
1807年,美国通过了废止奴隶贸易的法案。但是,由
史料研读在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面
于种植园使用大量奴隶从事棉花种植,利润丰厚,因
礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?
此,南方的奴隶贸易依然很繁盛。内战前夕,南方有
如果回答相背,马上开枪射击。
400万黑奴,其中60%的黑奴在种植园劳动。奴隶主
一1858年《华盛顿邮报》
可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。
A.美国白人歧视黑人
B.美国建国后,各州各行其是,矛盾重重
C.奴隶制的存废
D.南方种植园主虐待黑奴
4.下图为一个九年级学生的读书心得。据此判断,他所读的书是
他维护国家统一,废除奴隶制,解放黑人奴隶。他的遇刺使他
成了国家的殉道者,他是美国人民心中伟大的总统。
A.《彼得大帝与俄罗斯帝国》
B.《拿破仑传》
C.《罗伯斯庇尔和第三共和国》
D.《再造美国的人—林肯》
5.唯物史观《大国崛起》解说词中说道:“内战之后,美国成了单一的、联合的、强大的国家,这奠定
了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级
革命,其依据是
(
)
A.取得了国家独立和民族解放
B.维护了国家统一
C.清除了资本主义发展的最大障碍
D.消除了种族歧视
6.历史解释“在某种程度上来说,战争之初是为了维护国家统一…战争的结果,更加确立了资
产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时,这个国家又悄悄抢占了第二次工业革
命的先机。”这说明美国的南北战争
(
A.使美国确立了资产阶级的统治地位
B.促使美国成为一个联邦制的共和国
C.为以后经济的迅速发展创造了条件
D.解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂
8
历史九年级下册配RJ版
思维提升
7.【美国内战与国家统一】(10分)
材料一1861年3月,林肯在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱
离联邦,几为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众
国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱…根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的。”
材料二凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民,只要交纳
10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后,
就可以成为这块土地的主人。南方奴隶成批地逃亡,他们纷纷来到联邦军队营地,要求参军。
至1864年,联邦部队中的黑人团体增加到166个,达到12.6万多人。
材料三内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一,它为美国大工业化的发展
准备了条件。这个是一个先行,如果说,主权得不到统一,领土不能够得到统一,或者劳动力体
制得不到统一的话,后面的大工业化还会推迟,或者不会产生这么大的效果。
(1)根据材料一,指出林肯政治主张的核心。这一政治主张是在怎样的时代背景下提出的?
(4分)
(2)根据材料二并结合所学,说说与之相关的事件给美国内战带来了怎样的影响。(2分)
(3)综合上述材料,简要谈谈你对维护国家统一的看法。(4分)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展9