河北沧州市南皮县第四中学等校九年级下学期初中学业水平模拟语文（预测二）

2026年河北初中学业水平模拟参考答案 语文 (预测二) ▣ 解析部分 第一部分(1~2题14分) 不得分) 1.（1)BA（每空1分，共2分) 9.(1)岭南应该不是很好吧？(2分。意思对即可) (2)①御②焕（每空1分，共2分) (2)他合上书本悠闲散步，就走近墙壁看粘在上面 (3)D(2分) 的摘录。(2分。意思对即可) (4)羽向上仰起（每空1分，共2分。第二空意 10.柔奴的话“此心安处，便是吾乡”蕴含着深刻 思对即可) 的哲理，展现出随遇而安的乐观态度，深深打动了 2.（1)示例一：在玉皇阁的保护与活化利用过程 长期被贬而身处异乡的苏轼。(2分。意思对即可) 中，如何才能既守住文物的“原真性”，又能通过 11.示例：摘录法、诵读法。（每个1分，共2分。 文旅融合让文物的文化价值“活起来”？ 答出两个，符合乙文内容即可) 示例二：请问具体采取了哪些创新措施来平衡文物 【参考译文】 的保护与活化利用？ [甲]王巩字定国，由于被归为苏轼一党，被贬 (2分。问题围绕“保护、活化利用”，有采访价值 到宾州。几年后苏轼即将返回京城，他到宾州与王 即可) 巩道别，王巩唤出柔奴给苏轼倒酒。苏轼便问柔奴： (2)B（(2分) “岭南应该不是很好吧？”柔奴说：“能让这颗心安 (3)示例：我不认同这种说法。蔚县玉皇阁并未完 定的地方，便是我的故乡。”苏轼于是写了《定风 全封闭，当地将其纳入重点文物保护体系，并进行 波》一词来赠给柔奴。 了保护性修缮，又以研学、文化展演等方式实现活 [乙]叶奕绳每读一本书，遇到喜欢的地方就用 化。这样既最大限度地留存了古建与遗存原貌，又 木片摘录下来，摘录完就朗诵十多遍，并把它粘贴 让文脉得以传承，实现了保护与发展的双赢，这才 在墙上，每天必定要粘贴十多段。他合上书本悠闲 是古建保护的有效方式。（观，点不单独给分，理由 散步，就走近墙壁看粘在上面的摘录，每天三五次 2分。言之成理即可) 是常事，一定要达到背得烂熟，一字不漏。墙壁粘 第二部分(3~20题56分) 满了之后，他就取下第一天粘上去的木片收到竹箱 一、古诗文阅读(24分) 里。等到再读书的时候有摘录下来的，就补贴到那 (一)（共6分) 个地方。他随时收随时补，一年里面没有耽误的时 3.①独怆然而涕下②海日生残夜③感时花溅泪 候。一年之内，大约能有三千段。数年之后，他腹 ④恨别鸟惊心⑤虽不能察必以情⑥教然后知 中的学问也渐渐丰富了。 困（共6分） 二、现代文阅读(25分) (二)（共5分) (一)（共9分） 4.蓬草，比喻远行之人（1分。意思对即可) 12.①|②I③|④⑤⑥⑦(3分) 5.秋高气爽、山清水秀。(2分。意思相近即可) 13.河北梆子获得大力支持，开始全面复苏；促进 6.希望重逢欢叙的迫切心情。(2分。意思相近即可) 了河北梆子乐队的乐器多样化；促进了直隶新派在 (三)（共13分） 农村的繁荣。（每点1分，共3分。意思对即可） 7.（1)贬官降职或流放(2)已经，…之后 14.示例一：《木兰诗》最适合直隶新派。该诗讲述 (3)等待（每小题1分，共3分) 了木兰女扮男装、代父从军的故事，适合女演员扮 8.遇所喜即札录之/录讫朗诵十余遍/粘之壁间/ 演木兰，而直隶新派正好以女演员为中心。 每日必十余段。(2分。错1处扣1分，错2处本题示例二：《木兰诗》最适合直隶新派。该诗描述了 语文（预测二）参考答案第1页共2页 木兰准备装备、奔赴战场、征战等画面，故事曲折， 日复一日巡逻，风雪后第一时间修复界碑防护栏， 是一首爱国的励志战歌，适合用高亢、曲折、跳跃 用心守护边疆。（概括相同精神1分，分析“爷爷” 的唱腔。 “老周”各1分，共3分。意思对即可。从其他角度 示例三：《十五从军征》最适合山陕派。该诗表现 分析也可) 了一位老兵从军几十年后回家，发现家人尽无、房 19.这句话强调了国家主权的神圣性，每一寸国土 屋残破，适合山陕派凄凉、悲壮、哀怨、酸楚的唱 都关乎国家尊严与安全，不可分割；体现了战士们 腔。 坚持巡逻，用生命捍卫国土主权的坚定信念和守护 示例四：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》最适 决心；这句话是小远的成长感悟，暗示这种守护精 合直隶老派。该词描述了战争场面，风格雄壮，直 神己在新一代心中扎根，呼吁全民共同守护家国。 隶老派的演员可以表演武戏，展现词中点兵、策马 (3分。意思相近即可) 奔腾、射箭的情节。 三、整本书阅读(7分) (3分。能结合诗词相关内容和选文中的流派特点分 20.（1)示例一：沙僧是后勤保障的实干者，在取 析，理由充足即可) 经途中承担挑担、牵马等基础事务，默默付出不抱 怨，为团队后勤保障做出巨大贡献。 (二)（共16分） 15.①小远最初在爷爷和哨所战士的影响下，对界 示例二：沙僧初心坚定，全程无散伙念头，即便遭 遇绝境也始终坚守取经使命，是团队中信念最稳固 碑和边防工作充满懵懂好奇 ③小远参与修复界 的力量之一，鼓舞着团队坚定前行的信心。 碑防护栏后，理解领土主权的具体意义④之后 (2分。符合名著内容，言之成理即可) 小远主动参与守护工作，并在演讲中坚定表达守护 (2)示例：我联想到了《西游记》中的孙悟空与猪 家国的信念（每空1分，共3分。意思相近即可） 八戒。八戒深知悟空性傲重情，在宝象国时用激将 16.(1)运用了比喻的修辞手法，将“界碑”比作 法请回悟空；而悟空屡次冒险救出八戒，也因他看 “沉默的卫士”，生动形象地写出界碑稳固矗立的姿 透八戒虽懒惰却心存大义。二人在磨难中形成默契， 态，同时“卫士”一词也暗含对边防战士默默坚守 既能“分担寒潮”，又能“共享虹霓”。因此，诗中 边疆、守护国土的敬意。（修辞手法1分，合理分析 橡树和木棉的关系可以用来体现师兄弟间相互扶持、 表达效果2分，共3分) 共辅唐僧的情谊。（结合名著内容2分，阐述人物情 (2)运用动作描写，通过“翻过”“穿过”“背着” 谊与“木棉和橡树”的相似之处3分。共5分。言 等动作，展现巡逻路途的崎岖艰难，突出战士们负 之成理即可) 重前行仍步伐稳健的状态，凸显了战士们不畏艰辛、 第三部分(21题50分) 坚守边防的责任担当。（描写方法1分，合理分析表 21.(50分）【写作指导】这则材料的关键词是“脚印” 达效果2分，共3分。答“环境描写”酌情给分) “到达”。审题时，注意“到达”的象征意义。材料的 17.①格桑花作为线索贯穿全文，串联故事情节， 最后一句话提示我们一一虽然每个人的路线不同，有 开头引出故事，中间见证风雪守护，结尾预示信念 笔直、有曲折，但都“到达”了同一目的地。 传承；②格桑花不惧风雪、顽强生长的特质，象征 如果写记叙文，立意时可以围绕“奔赴”“实 边防战士坚强不屈的意志与代代相传的守护精神： 现目标”等，写自己或他人为了学习、比赛等目标 ③以花的生命力与种子的传播，烘托主题，暗示守 留下努力的足迹，最终实现目标的经历。还可以写 护国土的信念如格桑花般扎根、生长、传承。④寄 自己对某次走弯路的经历的反思，写一写“曲折的 托对边疆守护者的赞美，以及对家国情怀的延续与 道路也能丰富自己的生命体验”，甚至带来了意想 希望。（每，点2分，共4分。答出两，点，意思对即可） 不到的“到达”。如果写议论文，可 18.示例：两人都有不畏艰难守护国家领土的奉献 以将“到达”的内涵延伸为梦想、成 精神。爷爷退休后放弃回城，留守哨所附近帮忙照 功、坚守等，可以引用名人事例、名 白 看物资，始终心系边防；老周坚守职责，带领战士言警句进行论证，要做到以理服人。作文评分标准 语文（预测二） 参考答案第2页共2页2026年河北初中学业水平模拟 语文（预测二） 注意事项：共8页，总分120分.时间120分钟. 第一部分 (1~2题14分) 学校准备在宣传老张贴“这么近，那么美。周末到河北”的相关推介资料，请阅读下面资料，完 成后而的任务。 阁承文脉活化续风华 河北研县五立阔坐落于新州古城北城垣之上，始建于明洪武十年(1]7年)，历经：百年风 而依旧戴然屹吃立、气势恢宏，是益赵大地极具代表性的古建道存。阁楼的育砖箕瓦、翘角飞 交错斗拱、避梁画栋，尽显 ,尽展明初建线精工：它景具军事防(y心)与文化传承双重 属性，高台基座中暗藏成边智盘，见证者古建与历史的深度交融。 脐县玉皇阁文化价值厚重深运，厦内工笔重彩的众神壁画和明清的牢刻等充好留存至今，这 些传就艺术瑰宝鲜活地记录着地接历史，承载着箕北民俗与文脉记忆，是解读 的燕赵文 化的重要我体。为守护这份道产，当地将其纳入重点文物保护体系，荷埃推进保护性修塔，并铺 以民众自发护宝之举，同心协力筑牢文脉延续的投基。 让百年古阁走出静置时光，让地城文脉在当代 。如今，玉皇阁以活态形式(hudn) 发断生。研学探访、文化展演的常奇化开晨，将古建现贯与文化传招行功融合，实现了文物保护 与活化利用的双藏 1.上面的资料存在字词问题.请你参与解决。（共8分） (1)给资料中的加点字选择正确的读音。（填序号）(2分】 屹立 (A.qi B.yi) 瑰宝 (A.gui B.kui) (2)根据资料中的拼音.写出相应的汉字。(2分) ①(yù) ②(huon) (3)依次填人资料横线处的词语。最恰当的一项是(2分)………【 A.妙手偶得任重道远川流不息 B.妙手偶得源远流长川流不息 C.匠心独运任重道远薪火相传 D.匠心独运源远流长薪火相传 (4)资料中“翘角飞檐”的“翘”字，根据（现代汉语词典》（第7版）的部首检字法检索，应查 都首 一；它在语境中形容檐角」 的形态。(2分) 2结合上面资料，回答下列问题。（共6分】 ()学校组织采访丽县玉皇阁文物保护工作者，请你围绕荫县玉皇阁的保护、活化利用（如文成 脸合、遗存传承等)设计一个有采访价值的问题。要求：问题明确且贴合实际。(2分)】 答： (2)小冀同学将上述资料进行了改编。下列句子放人横线处衔接最恰当的一项是(2分)【】 裤县五皇周是岁月留下的珍贵财盗。大殿内星画历经百年伤完好留存，种旅形象庄严、色彩鲜 艳。藏着道教文化的深厚内函： 。这些迹存不但是艺术瑰宝，更是解读算北文脉的重要密码。 语文（预测二）第1页（共8页） 入登阁远跳，壶浈河如带、翠屏山含烟。冀北沃野的壮阔风光尽收眼底 B.库下八通明清碑刻静静矗立，（天仙子）词碑以笔墨记录戍边往事，兼具史料与书法价值 C新卷时节，社火喧瞻.舞龙、高骁等民俗展演延续着地城节庆文脉 D.作为（神话：悟空）取景地。它吸引众多年轻人前来探寻古建之美 (3)某古建保护论坛中，有人提出“古建筑保护应完全封闭，杜绝一切人为干预，才能最大程度地 留存原貌”。请结合资料中玉皇阁的保护实践。谈谈你对这一观点的看法，并说明理由。(2分） 答： 第二部分 (3-20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 纵观千年文脉，古人的精神世界如璀璨的星空，在历史长河中闪耀。陈子昂立于出州台，以“念 天地之悠悠，① _”,阁叹人生的短暂与宇宙的永恒。留下超越时空的思考： 王湾行舟至北周山下，见“② ,江春人旧年”，在时序流转中传递积极乐观 的人生态度：同家危亡，杜甫用“③ .④ ”((若 望))的拟人化表述，使国陂家亡的苦银之情更加深刻：在国家危难之际，鲁庄公以“小大之歌， ⊙ “的治国之道，道出了司法公正、尽职于民 为立国之本：“是故学然后知不足.⑥」 ”则揭示了教与学的内在联系，启示 我们“教学相长”。古人的这些所思所感，至今依然对人们有所启迪。 (二)阅读下面诗歌，回答46题，（共5分） 鲁都东石门送杜二甫 李白 醉别复几日，处临造池台2。何时石门路，重有全梅开？ 秋波落问水3，海色明组珠。飞蓬各自远，且尽手中杯。 ①〔杜二市)即诗人杜甫.因排行郊二，故称他为性二面：②[池台】池苑校台，③【温水】河水名。在东省东 部。④〔但徐(c心)】山名.在今山东泰安 4.尾联中“蓬”的意思是 :(1分) 5.结合颈联，概括诗人与朋友分别时的景色。(2分】 答： 6.从额联中的“重”字中。你体会到了李白什么样的心情？请简要概括：(2分) 答： (三)阅读下面的文言文，回答7~11题，（共13分） [甲]王现字定国，坐“苏软党，蔺宾州。较临北归.别况.出儿柔奴进酒。载问柔女： 语文（预测二）第2页（共8页） “哈南色是不好？”柔奴曰：“此心安处，使是吾乡。”款乃作《定风波)一词以赠。 (编选自明代张岱（夜航船）) [乙】叶爽绳每读一书，通所喜即札录之桑花期两十金道片之壁回身日必十余段。掩卷阴步 即就壁间见所粘装，日三五次以为常，务期精热，一字不造。壁脱满，乃取第一日所粘者妆可 中。侯再诀有所录，补粘其处。随批随补，岁无矿日，一年之内，约得三千段。数年之后，腹 可渐富。 (编选自清代张尔皎（蒿庵闲话）) ①〔王巩]苏轼好友，因苏狱“乌台诗案”鼓牵连，②（坐】犯一一录，③〔家州】今广西宾阳，宋代属岭南地 区。岭清齿时人称为“蚕荒之地”。是最罪之人的微放地，④[北扫】指苏轼从眨地海南返回京城，固〔委奴)复 性字文，王巩府中或女，王巩落难宾州时，地不避见良载然随行，⑥【H】古代写字用的木片，⊙〔简()】 盛东西的方形竹器，国[旷门荒成，财误 1.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)诗实州 商：」 (2)壁屁满 既： (3)俟弄读有所兼 俟： 8.用了为下面的句子断句：（限三处）(2分) 通所喜即扎录之录讫朝两十余通粘之壁间每日必十余段。 9.把下列句子翻译成现代汉语，(4分) (1)岭南应是不好的 答： (2)艳基用步。即就壁间见所粘录。 答： 10.(定风波)中写道：“试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡，”结合甲文内容.说说苏轼为 什么会写下（定风被）这首词赠给柔奴。(2分) 答： 1】.你从乙文中叶奕绳的读书故事中学到了哪些读书方法？请分别用三字词语概括。(2分) 答： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答12~14题，（共9分） 悠悠佛韵燕赵声腔 ①河花那子是河北的地方戏曲刷种之一，椰于粒的一种。它是由流入河北的山陕标子演化而 成的，最早形盛于清道先年间，至光储年间已经形盛和京刷争街的局面。进入20世纪30年代 河北柳于走向疫落。潮临绝境时，入路军算中军区于1946年成主了培新刷社，算中第八分区也同 时建主了河北挪子刷国，为河北掷子的复兴积蓄了力量。中华人民共和回成立后，河北挪于在人 民政府的大力支持下，开始了全面复苏。 ②河北挪子唱腔分有生、旦、丑三行，属于生行的小生、式生基本都用老生唱应，属于旦行 的花旦、刀马旦、彩旦、老旦茶则用青衣唱腔，丑行也布一套自体系的唱腔。资唱上讲究“喻 口”“砸奔”等特供技巧，听来繚姐激越，淋滴病快。传统件泰乐需，文场以板胡为主，笛干为 语文（顶测二）第3页（共8页） 辅，其他乐器有三、啃响、三弦等。中华人民共和国成立后，乐队有了银大的发展，乐器多样： ③河北标子刷目有五百余出，传镜刷目多取村于历史故事。以民间生活为题材的小戏，数量 甚少，且不常上演。流传至今的代表性刷目有：（泰香蓬）（辕门斯于）（杜十城》等。传统刷本河 句通俗易懂，常有河北地方土语杂绿其间，具有农民生活气息。在河北那于传统刷目中，还有少 量的昆曲和吹腔的戏，但在波出上与椰子戏并不相杂，而是各有其特定的刷目。 ①从河北拼千的形成到兴起，其间。曾出现过三个大的艺术流派。一支为直录老源，一支为 山肤。在这两源之后。又产生了一个直象斯派。标志着河北挪子历史的不同发展阶段。 ⑤直康老派成长于农村，特点是文式景备，唱碱并重，唱文戏的也会演武戏。它以直聚语 为基础。流唱上讲究平稳、舒展、刚动、质补。尚简恭。山使藏主要是由来自山陕的艺人组成的。 在表演方面非常奈尚特技。在唱腔方面，与直景老派比较起来，唯清矩、韵味有差别。具有桌京、 释 悬壮、哀忽、酸觉的特点。 ⑥直食新派兴起于济未民初，它以迅猛之势风席剩坛，一举成为河北挪于的主流。直隶斯添以 女流员为中心，以智功卓总著称。唱能上较老狼繁难，具有高元、华后、曲折、流联的特点，顿高 宸福力，听后使人感到回肠荔气，件奏音乐也预为火炽、激烈。其唱金一扫老筑拆干所保留的某叁 山陕味，阳底河北地方化了。自20世记50年代，直来新派在农村呈现出一片火热的景泉。 ⑦渐派演员一般说未是以文戏为主，不尚或功，更纯少有山陕派那样的特技表演，上演的厨 目多是唱功戏。新源在艺术上善于苹新，不为旧习所拘来，不仅和底孜造了老派直隶挪于中的山 陕余音，究全由直象语音取而代之，还创出了许多断的唱腔板式，如大授板、单导板、长搭羽等 这些都是老浪都于所液有的。 無 (摘编自“央视网”（没析河北栋子带你了解河北郜子的兴衰发展史）) 12梳理选文的思路，用“|”把进文划分为四个层次。(3分) ①②③④⑤⑥⑦ 13.新中国的成立，为河北梯子的发展带来了愿些明显变化？(3分) 答： 14.如果将下面古诗词用河北方言改编。作为河北棉子的唱词.它们分别最适合愿个流派的演员来 唱？请任选，个简要分析，(3分) (木兰诗) (十五从军征) (破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之) 答： 搁 (二)阅读下面文字，回答15~19题.（共16分） 界碑旁的格桑花 何尔泰山下的秋风襄着凉意，爱过草原时，会吹动硝所旁那片格桑花，粉白相同的花辑摇接 明 乳兄，像在罪运处的界岸打招呼。小远每天放学，都会活着草原小路往晴所走一他的爷爷老泰 曾是这里的边防战士，延体后及回域里，就在哨所附近守着一间小木及，帮战士们照看物青，小 运眼着爷爷在这里住了三年， 疗所里的战士们斯认记小远，班长老周总笑着威他“小边防员”。每次小远来，战士们都会蓄 给他几颗场糖，偏尔还会教他认望运镜，指龄他看远处矗立的界碑：“小运你看，那块刻着·中 国'的石头，就是响们的底战，一步都不能让外人悠过。”小远队在哨所的烂杆上，顺者老周指的 方向望，界碎立在草原与芝度的文界处，灰黑色的碑身被又吹得有些班致，却依旧稳稳当当，镜 一个沉宏的卫士。 爷爷常给小远讲过去的事：几十年前，这里的哨所条件简陆，冬天靠烧煤取晚，运辽要走几 十里山路，道到风雪天，战士们策着厚移衣，深一脚浅一脚琅在雪地里，却从没落下一次逗逻 语文（预测二）第4页（共8页） “响脚下的每一寸草原，每一块石头，都是国家的领土，守者这里，就是守着家。”爷爷说这话时， 手指会轻轻摩掌手腕上槌色的军牌，眼里满是坚定。 小远新浙赤成了取者战士们延辽的习惯，每周六一早，他都会背者小水壶现在队伍后面。坦 逻路不好走，有时要翻过矮坡，有时要穿过碎石滩，战士们作者装备，步伐却格片拉健。走到界 碑前，老周总会希者大家整理界碑上的灰尘，用抹布擦千净“中国”两个鲜红的大字，然后全休 立正撒礼。小远学着他们的样子，站得笔直，看着鲜红的字选，心里莫名酒起一殿庄重感。 入秋后，草原上的风雪来得越来总早。一天夜里，狂风卷者大雪肆虑，小远蝴在床上，听着 窗外的风声睡不着，心里总惦记者哨所和界碑。第二天一早，雪停了，草原被白雪盖得产严实实， 小运走景穿上厚外套往哨所跑，远运就看见战士们女着工具往界碑方向走 一昨吃的风雪把界碑 旁的防护栏压塌了一栽，还吹来了不少碑石，挡住了诞辽的路。 小远也聚着跑过去帮忙，战士们让他在一旁看着、可他执意拿起小护于，帮着济理碎石。天 空又飘起了雪花，雪地里很冷，小远的手指很快被冻得通红，爷爷走来时，看见他科在雪地里忙 洁，没责怪他，反而拿起工具一起清理。老周珠着积雪，红者斯约护栏板材往界碑走，深褐色的 迷彩服上落满了雪花，却丝毫不影响他的脚步 大家花了一上午，终于把防护栏修好，又把界碎周国的积雪和碎石清理干净。老网擦了擦颜 头上的汗珠，指者界岸对小远说：“你看，不管风雪多大，这界岸都不能倒，咱们的烦上也不能少 一分一毫。以前条件苦，战士们顶着风雪延逐，有的人为了护界碑，还受过伤，可设人退鲸 过一因为啪守的不只是一块畔，更是国家的主权和老百姓的安艳。” 雪停了，太阳出来了，小远望着波擦拔得干千净净的界华，碑身的“中国”二字在阳光下格 外盈目，旁边的格桑花被雪压弯了技丫，却依旧颜强地挺着花苞，他忽然想起爷爷常说的话，想 起战士们日复一日地延辽，想起收民们暗实的笑客，终于明白，桶土主权从来不是抽原的词语 不 它藏在界碑的整守里，藏在战士们的脚步里，藏在每个守护这片土地的人心里。 从那以后，小远更常去哨所帮忙了，他会帮战士们整理物背，会跟者爷爷一起鼠看界碑册近 的格桑花，还会把战士们守护领土的故事写在作文里。有一次学校举办“家回情怀”主题资讲 小运站在台上，讲起了哺所的故事，讲起了界卑旁的坚守：“在逼远的边德，有一群战士，他们顶 着风雪运逐，守着一块界碑，守着祖国的每一寸土地。他们让我知道，租国的领土神圣不可侵犯 来朵我也要惊他们一样，守护好响们的家国，”台下的拿声此起彼伏，小远的眼里满是坚定。 深秋的草原浙渐支冷，格桑花谢了，却结出了妇小的种子，风一吹，种子落在泥土里，等着 来年发芽。小运放学路过哨所时，总会停下脚步望一眼界碑，有时会通见诞逻归来的战士们，他 们笑者果他打招呼，身影映在夕阳里。格外是提。 爷爷说，等明年，格桑花会开得更艳，界碑会依旧稳意立在草原上。小远点点头，他知道 不管岁月如何变迁，总会有人守着这片土地，守着界碑，守着祖国的每一寸山河。而这份关于领 土主权、家回守护的信金，会像界碑帝的格桑花一样，在他心里扎报，授授长大，让他永运记得： 每一寸国土都值得用生命守护、祖国的主权，寸土不让。 (选自《伊犁河》2025年第4期，有别改，作者：李默) 15.通读全文，根据提示，把小远从“悟懂孩童”到“坚定守护者”的成长历程补充完整。(3分) ① ②小远跟着战士们巡逻，心中的守护认知开始萌芽： ③ ④ 16.从下面两句话中任选，句、根据括号内的要求，赏析句子的表达效果。(3分) (1)界碑立在草原与戈壁的交界处，灰黑色的碑身被风吹得有些斑驳，却依旧稳稳当当、像一个 沉宏的卫士。（从修辞手法角度赏析） 语文（预测二）第5页（共8页） 答： (2)巡迈路不好走，有时要翻过矮成，有时要穿过碎石滩，战士们背者装备，步传却格外稳健」 (从描写方法角度赏析) 答： 1门.文章中多次描写“格桑花”，请分析其在全文中的作用。(4分】 答： 18文中的爷爷和班长老周有怎样的相同精神？请答出一种并简要分析。(3分) 答： 19.结合全文内容，谈谈你对文章结尾“每一寸国土都值得用生命守护，祖目的主权，寸土不让 这句话的理解。(3分) 答： 三、整本书阅读 20.班级开展整本书阅读探究活动，请结合《西游记》（水浒传》的内容完成下列任务。（共7分） ()(西游记)中的沙僧常技祝作“平凡配角”.但纵观全书，这个角色是不可或缺的。请结合整 本书内容，仿照示例、从另外的角度概括沙僧在取经团队中的作用。(2分) 示例：沙僧性格平和，能调和师徒矛盾，鲶舞因悟空的冲动、八成的搬数而引发的田队分歧， 雏系团队稳定， 答： (2)阅读下面舒婷（致橡树）的选段，回客何题。(5分) 我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。根，紧提在地下，/叶，相触在 云里。/每一阵风过，/我们都互相致意，…/我们分担寒潮、风雷、奔需，/我们共辛雾需、流 贵、虹究。 这首诗中的“木棉与橡树”可以用来表现名著中的师兄弟之情、朋友之情。由此你联想到了 (西游记)或（水浒传》中的愿两个人？请结合名著内容，说一说他们为什么带给你这样的阅读遮 受。不少于100字。 语文（预测二）第6页（共8页） 款 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 雪后清及，较因的小径上印满了深深浅浅的脚印。有的笔直道向：学被，有的从花因、换场 妮蚁挠向牧学楼。值日生拿起扫帝准务清扫，老师却说：“手一手，让这些脚印再留一会儿，你 希。每一个脚印都在说话一它们都在诉说者关于·到达'的故事。” 请根据你对材料的理解和感悟。自选角度，自拟题目。写一篇文章。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感：③除诗状外，文体不限：④不婆套写、抄袭：⑤不 少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 语文（预测二）第7页（共8页） 语文（顶测二）第8页（共8页） 装 订 线 内 不 要