第十单元 常见的酸、碱、盐 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册化学(人教版·新教材)武汉专版

2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 第十单元 常见的酸、碱、盐
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

八教版 第十单元综合评价 7.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的4种不同类别的物质,其中甲溶液为蓝色,乙是年产量最高的金 化学九年级下册 属,丁的俗称为熟石灰,它们之间的反应关系如图所示,“一”表示相连的物质能相互反应,“” (考试时间:50分钟卷面分值:50分)》 表示一种物质可通过一步反应生成另一种物质。下列说法不正确的是 ( 可能用到的相对原子质量:H-1C120-16Na-23S-32C1-35.5Cu一64 A.丁在农业上可用来改良酸性土壤 Ba-137 NaOH- B.甲溶液和NaOH溶液混合,充分反应后,溶液总质量变小 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,共8小题,每小题3分,共24分) C.乙是地壳中含量最高的金属元素 -H,SO. 1.实验室许多试剂需要密封保存。下列试剂需密封保存的原因,解释错误的是 D.丙的物质类别可以是酸也可以是氧化物 A.浓盐酸—防止挥发 B.NaOH溶液—防止与CO2反应 8.某化学实验小组探究碳酸钠的化学性质,进行如图1甲、乙所示实验。为了探究甲、乙实验所得 C.浓硫酸—一防止吸水 D.生石灰一防止与氧气反应 物质的成分,将乙实验中所得物质全部倒入烧杯中,进行图1中的丙实验,实验中测得烧杯内沉 2.下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者对应同一物质的是 淀的质量与滴入甲中所得物质质量的变化关系如图2所示。 A.氧化钙、消石灰、CaO B.氢氧化钠、纯碱、NaOH C.碳酸钙、熟石灰、CaCOa D.氯化钠、食盐、NaCl 稀硫酸 氢氧化钡溶液 沉淀的质量/g 3.某些食物的近似pH如下表所示。胃酸过多的人适宜食用的食物是 食物 鸡蛋清 牛奶 葡萄汁 苹果 有粉 碳酸钠溶液 中 pH 7.6~8.0 6.36.6 3.5~4.5 2.3~2.9 酞溶液 甲 A.鸡蛋清 B.牛奶 C.葡萄汁 D.苹果 滴入甲中物质的质量/g 图1 图2 4.类推是学习化学的重要方法之一。下列类推正确的是 下列说法错误的是 A.氯化钠是由离子构成的,则氯化氢也是由离子构成的 A.甲实验所得溶液中一定含有硫酸和硫酸钠 B.施肥有利于植物生长,则施用化肥越多,农作物增产越多 C,硫酸钠溶液呈中性,则碳酸钠溶液也呈中性 B,乙实验所得沉淀质量为197〔一m 233g D.除铁锈时铁制品不能长时间浸泡在酸中,则除铝表面氧化膜时铝制品也不能长时间浸泡在酸中 C.将b点时烧杯内溶液静置后,所得上层清液一定呈红色 5.构建化合价和物质类别的二维图是学习化学的重要方法。如图是钙元素的价类图,下列说法不 D.c、d点对应的烧杯中所含离子种类相同 正确的是 () 二、非选择题(共5小题,共26分) 化合价 9.(4分)兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。 【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响 (1)取我市3份不同地方土样,干燥后分别与水按2:5的质量比混合,测得三个土样的pH分 氧化物碱盐物质类别 别为5.1、5.2、5.3,其中酸性最强的是(选填“5.1”“5.2”或“5.3”)。 A.X处的物质类别一定是单质 B.物质c可以用来改良酸性土壤 C.“b→c”的反应一定有热量放出 D.“cd”的反应一定有水生成 (2)模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响:项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH的溶液 6.某同学探究“金属、酸的化学性质”,完成实验甲、乙、丙并记录部分现象如表所示。 50mL,保持其他条件一致,放入8粒大小一样的绿豆,观察记录,数据如图。由图1可知,土 壤pH= 时,绿豆生长状况最好。 稀硫酸 硫酸亚铁溶液 稀硫酸 实验 现象 甲 3.5绿豆芽的长度/cm pH=8 Ca' 产生气泡,溶液最终呈浅绿色 3.0 Ca" Ca 2.5 乙 溶液最终呈浅绿色 2.0 交换性 个 +3CaC0,+6H,0 个 +2A1(OH),+3C0,+3H,0 丙 溶液最终呈蓝色 1.0 Mg 0.5 离 Mg" 天pH=3 Ca 下列说法正确的是 0 7时间/天 A.实验甲、乙、丙能证明铝、铁、铜金属活动性顺序:A>Fε>Cu 图1 图2 B.若将实验甲、乙后的全部物质充分混合,最终溶液可能呈无色 【任务二】酸性土壤形成的原因及改良 C.若将实验甲、丙后的全部物质充分混合,最终溶液可能只有一种阳离子 (3)长期施用一些化肥会造成土壤酸化,以(NH)2SO,为例:(NH)2SO4十4O2一2HNO3十 D.若将实验乙、丙后的全部物质充分混合,最终可能没有固体残留 2R十H2SO4,则R的化学式是 -9 10 第十单元综合评价 答题卡 姓名: 学校: 班级: 成绩: 1.注意答题用笔请不要使用铅笔、钢笔(蓝色、黑色)或圆珠笔作答,否则扫描图片不清 楚,影响阅卷;请不要使用出水不畅的黑色签字笔作答,否则扫描图片不清楚,影响阅卷; 2.注意答题区域不在规定题目序号的答题区域内答题,答案无效;将几道题集中在同一 道题目的答题区域内作答,答案无效。(满分50分,考试时间50分钟) 第I卷选择题(8×3=24分) 1.A B C D 2.ABC D 3.A B C D 4.A B C D 5.A B C D 6.A B C D 7.A B C D 8.A B C D 第Ⅱ卷(非选择题共26分) 9.(4分)(1) (2) (3) (4) 10.(4分)(1) (2) (3) 答题卡1-1 11.(6分)(1) (2) (3) (4) 12.(6分)(1) (2) (4) (6) (7) 13.(6分)(1) (2) 答题卡1-2 (4)用适量的石灰石粉末(CaCO3)改良上述土壤的原理如图2,说明石灰石中的Ca+把土壤颗 Ca(OH)2少量时 2NaHCO3+Ca(OH)2-CaCOs+Naz CO3+2H2O 粒上吸附的 (填离子符号)交换下来。 Ca(OH)2过量时 NaHCO+Ca(OH),-CaCO+NaOH+H2O 10.(4分)参加社会实践,提升科学素养。 ②NaHCO,溶液与CaCl2溶液不反应。 (1)在家里凉拌皮蛋时,放入适量的 ,主要目的是除去皮蛋中含有的碱性物质。 ③CaCl,溶液呈中性。 (2)走进农田,给果树施化肥,该化肥是一种灰白色粉末,可能属于(选填“氨”“磷”或 【提出问题】试管D反应后的溶液含有什么溶质呢? “钾”)肥。 【猜想假设】两位同学讨论后,提出了五种合理的猜想: (3)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,这里的“碱”指的是 (填化学 ①NaCO3;②Naz CO3和NaHCO3;③Na2CO,和NaOH;④NaOH;⑤NaOH和Ca(OH)2。 式),属于(选填“酸”“碱”或“盐”)。 【实验验证】为了验证猜想,两位同学进行了如下实验。 11.(6分)CuCl是一种白色粉末,不溶于水。CuC1是常用的工业催化剂,以粗盐水(含杂质CaCl2、 (4)小智取试管D中反应后的上层清液少许,加入过量稀盐酸,观察到 (填实验 MgCl2、Na2SO,)和Cu等原料制取CuCI的工艺流程如图所示(已知反应Ⅲ的化学方程式为 现象),证明猜想④和⑤错误。 2Cu+0,+2HS0,△2CuS0,+2H,0). (5)为了探究剩余猜想,小慧设计了以下实验方案。 ①过量NaOH溶液 过量 ②过量A溶液 沉淀 ③过量B溶液 →滤渣 试管D反应后溶液 粗盐水一反应了操作包过量稀盐酸 SO, 的上层清液步骤1 成滴加过量的稀盐酸,无气泡产生 H,SO、Na,So 溶波两 步骤Ⅱ 一反应ΠNacI溶液 的混合溶液 操作2 滴加酚酞溶液一溶液变为红色 步骤Ⅲ 8二稀硫酸 反应Ⅲ Cuso. 溶液■ ,CuCI固体 【实验结论】(6)根据两位同学实验所得现象,得出猜想(选填“①”“②”或“③”)正确。 加热 反应I 【反思评价】(7)两位同学一致认为步骤Ⅲ中酚酞溶液可以用下列试剂中(填序号)代替,也 (1)操作1的名称为 (选填“过滤”或“蒸馏”)。 可以达到目的。 (2)“反应I”中,向粗盐水中依次加入过量氢氧化钠溶液、过量A溶液和过量B溶液。加入过 A.CO2 B.稀盐酸 C.FeCL3溶液 D.Na2CO3溶液 量氢氧化钠溶液的目的是除去粗盐水中的氯化镁,其反应的化学方程式为 13.(6分)发酵粉常用于制作馒头、糕点等,其主要成分为NaHCO.。某同学为测定某发酵粉样品 。B的化学式为 中NaHC03的质量分数进行如下实验:取一个10.2g空烧杯,向其中加入10.0g发酵粉后, (3)在进行反应Ⅲ溶解铜粉时,常加入足量稀硫酸并通入过量的氧气,该过程中可以观察到的 缓慢加入50.0g质量分数为20%的稀硫酸,待发酵粉中NaHCO3完全反应后,测得烧杯及烧 现象是 杯中物质的总质量为65.8g。已知:①2 NaHCO3+H2SO4一Na2S0O4+2H2O+2CO2个; (4)mgCu经过上述流程最多可制得CuCl的质量是 (用代数式表示,2分)。 ②样品中其他成分不与硫酸反应。回答下列问题: 12.(6分)Na2CO3和NaHCO3是初中化学常见的两种盐。为鉴别两种物质,小智和小慧分别设计 (1)NaHCO3中碳元素的化合价为 了以下三组实验。 (2)计算发酵粉样品中Na HCO3的质量分数。(写出计算过程) 酚酞溶液 Ca(OH),溶液 CaCl,溶液 均变红 均产生 沉淀 产生 无明显 ■沉淀 现象 Na,CO,溶液 NaHCO,溶液 Na,CO,溶液NaHCO,溶液 Na,CO,溶液NaHCO,溶液 A B C D E 实验一 实验二 实验三 (1)以上实验中可用于鉴别两种物质的是实验(选填“一”“二”或“三”)。 (2)写出试管E中反应的化学方程式: (3)对于试管D中出现的现象。小慧查阅资料发现: ①NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液反应规律如下 11 -12热饱和溶液,过滤)12.(1)排净水中溶解的氧气 (2)铁生锈需要氧气(3)3.0g探究碳粉质量对 铁生锈的影响铁生锈消耗氧气,使锥形瓶内压强 减小(4)铁与盐酸生成氢气且反应放热 13.解:(1)烧杯(2)由质量守恒定律可知,反应生 成氢气的质量为257.1g-256.7g=0.4g。 设参加反应的锌的质量为x。 Zn+H2SO4-ZnSO4+H2个 65 2 0.4g 65_x 20.4g x=13g 答:参加反应的锌的质量为13g。 第九单元综合评价 1.B2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.B 9.(1)D(2)①bacd②8③100mL 10.(1)33.7g(2)134.0g(3)甲(4)大于 (6)ABD11.(1)大于(2)48.4g+100g 48.4g X 100%(3)氯化钠的溶解度受温度影响不大(或氯 化钠的含量较多,硫酸钠含量较少,且氯化钠的溶 解度受温度影响不大)(4)ABC 12.(1)2HCI+CaCO3=CaCl,+H2O+CO2 (2)①二氧化碳的产生速率大于溶解速率②水 (3)海水酸化(4)有植物油隔离的情况下,可以减 少二氧化碳在水中的溶解 植物油 (油) (5) (6)取少量水 水 CO H.CO, 槽中的水,滴入紫色石蕊溶液,若溶液变红,证明有 植物油隔离时,二氧化碳会进人水中;若无明显现 象,则证明有植物油隔离时,二氧化碳不会进人水中 13.解:(1)不变(2)根据质量守恒定律,生成氧气 的质量为320.00g一319.68g=0.32g。 设参加反应的过氧化氢的质量为x。 2H2O2 M0-2H,0+02↑ 68 32 x 0.32g 68 320.32g x=0.68g 则该过氧化氢溶液中浴质的质量分数为。8子 100%=3.4%。 答:该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为3.4%。 第十单元综合评价 1.D2.D3.A4.D5.D6.C7.C8.B 9.(1)5.1(2)8(3)H2O(4)A13+ 10.(1)食醋(或醋酸)(2)磷(3)Na2CO3盐 11.(1)过滤(2)2NaOH+MgCl2-Mg(OH)2¥+ 2NaC1Na2CO3(3)固体逐渐溶解,溶液变为蓝色 .199 (4)128mg12.(1)三(2)NaC0+CaCl,- CaCO3¥+2NaCl(4)有气泡产生(6)③(7)c 13.解:(1)十4(2)由质量守恒定律可知:反应生 成二氧化碳的质量为10.2g十10.0g十50.0g- 65.8g=4.4g。 设10.0g发酵粉样品中NaHCO3的质量为x。 2NaHCO3+H2 SO,-Na2 SO,+2H2 O+2CO2 168 88 x 4.4g g-g=848 则发酵粉样品中NaHCO,.的质量分数为8.4g× 10.0g 100%=84% 答:发酵粉样品中NaHCO3的质量分数为84%。

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