第八单元 课题3 第2课时 金属资源保护-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）武汉专版

第2课时 金属资源保护 ©课堂笔记再现 一、铁钉生锈的条件 1.生锈条件：铁与 同时接触。 2.铁锈：主要成分是 ,很 ,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应。 二、防锈原理与方法 1.防锈原理：破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品 或 2.防锈方法：①保持铁制品表面 ;②在铁制品表面涂一层 ,如刷油漆、 涂油等；③在铁制品表面镀一层其他 ,如镀耐磨和耐腐蚀的铬等；④制成耐腐蚀的 ,如不锈钢等。 注意：在温度较高、酸、盐溶液等环境下，会加快铁制品锈蚀的速度。 三、保护金属资源 有效途径：(1)防止金属 ;(2) 废旧金属；(3) 开采金属矿物；(4)寻找 )基础知识过关 1.下列对铁片的处理方式中，容易导致其生锈的是 A.在表面喷漆 B.制成不锈钢 C.在表面涂油 D.泡在海水中 2.对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A.屠呦呦 B.袁隆平 C.侯德榜 D.徐光宪 3.在垃圾分类中，空的铝质易拉罐应属于 A.可回收物 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 4.如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( ①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象；②一段时间后，水面处铁丝锈 密封的 塑料瓶 蚀严重；③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热；④一段时间后，铁丝 塑料瓶会变瘪，因为铁生锈会消耗氧气。 水 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 5.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须 有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的 氧化础 丙 A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.丙和丁 第八单元金属和金属材料13 6.下列做法有利于防止金属生锈的是 A.自行车淋雨后未及时擦干 B.给室外铁制篮球架刷油漆 C.将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D.经常用食盐水清洗铁制品 7.学校某实践小组探究铁钉生锈的条件，通过数字传感器测定不同环境中铁钉生锈情况，以及铁 钉生锈时氧气、压强和温度的变化，并得出以下两个图像。下列说法错误的是 ( ) ↑氧气含量/% 21.0 ①干燥空气 -氧气浓度 ②水 20.9 下③空气+水 … 压强 20.8 ④空气+食盐 20.7 ⑤空气+酸 温度 20.605010015020250300时间5 20040060080010001200时间/s 图1不同环境中铁钉的生锈情况及氧气变化图2在空气和水中，铁钉生锈的氧气、压强和温度变化 A.对比图1的①③和②③可知，铁钉生锈需要水和空气共同作用 B.通过图1的③④⑤可知，环境中有食盐水或酸存在，会减缓铁生锈的速率 C.通过图2可知，铁钉生锈消耗氧气且放热 D.图2的压强变化不明显，可能是铁生锈消耗氧气和温度升高同时作用的结果 8.化学材料的发展和应用，推动了社会的进步，铁、铜、铝等都是人们生活和生产中常用的材料。 为了防止水龙头生锈，表面常镀一层铬，其防锈的原理是 9.铝的活动性比铁强，生活中常在铁的表面涂上铝粉以防止铁生锈，其原因是 10.化学与生活蒸汽眼罩可以舒缓眼部疲劳，其填充物的主要成分是：铁粉、食盐和活性炭等。 (1)金属资源的利用：蒸汽眼罩使用时发热是因为铁粉生锈，其原理是铁粉与空气中的水和 反应。 (2)金属资源的保护：蒸汽眼罩使用前需要 保存，防止铁粉生锈。 (3)结合上述问题，谈谈你对铁生锈利或弊的认识： 11.如图所示，某兴趣小组用三枚相同的洁净无锈铁钉探究铁生锈的条件。 剂 植 个 油 水 水 a 6 (1)实验前，将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是 (2)四天后，（填字母）试管中铁钉有明显锈迹。 (3)通过对比 (填字母，下同)两支试管中的现象，说明铁生锈必须有氧气参加；通过对比 两支试管中的现象，说明铁生锈必须有水参加。得出结论：铁的锈蚀是铁与 共同作用的结果。 (4)铁锈的主要成分是 (填化学式)，铁锈 (选填“能”或“不能”)阻止铁 继续被锈蚀。 14化学九年级下册基础知识过关 1.D 2.C 3.D 4.Mg+Cu(NO3)2 -Cu+ Mg(NO)2Ag、Cu、ZnZn(NO3)25.镁、铁； 镁、铜；铝、铁；铝、铜6.(1)2Al十3FS0, Al2(SO4)3+3Fe(2)方案三 7.【进行实验】Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ 锰丝表面有红色固体生成，溶液由蓝色变为浅粉色 【讨论交流】A8.(1)过滤(2)增大反应物的接 触面积，使反应更快、更充分 (3)Fe+CuSO,-FeSO,+Cu (4)Fe>Ni>Cu 课题3金属资源的利用和保护 第1课时金属矿物铁的冶炼 课堂笔记再现 一、金银化合物 二、FezO3Fe3O4Al2O3 Cu2O TiO2MnO2 三、1.高炉2.赤铁矿石焦炭 3.Fe,0,+3C0商温2Fe十3C0,4.生铁碳 四奢移瓷景×160% 基础知识过关 1.C2.B3.C4.(1)提供反应所需的热量、产 生C)将矿石中二氧化硅转化为炉渣 (2)3CO+Fe2 Os 高温2Fe十3C0,C0,+C商温 2C0C+0,商温C0,(3)大5.(1)Fe,0, C0,FeCu0(2)C0,+C高温2C0 (3)C0+Cu0△Cu+CO, 6.(1)增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 (2)3H,十Fe,0,高温2Fe十3H,0(3)清洁无污 染（或不会引发中毒事件，合理即可）(4)氢气制 取成本高（合理即可） 7.1)黄铜(2)2Cu0+C110-10℃4Cu十 CO2个(3)分别取少量样品置于试管中，向试管 中加人适量稀盐酸，有气泡生成的是黄铜，无明显 现象的是黄金 8.解：设需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量 为x。 Fe,0,十3C0高温2Fe十3C0, 160 112 80%·x 10080t 16080%·x 11210080t x=18000t 答：需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量为18000t。 第2课时金属资源保护 课堂笔记再现 一、1.水氧气2.Fe2O3·xH2O疏松 二、1.隔绝空气隔绝水2.干燥和洁净保护膜 金属合金 三、(1)腐蚀(2)回收利用(3)有计划合理地 (4)金属的代用品 基础知识过关 1.D2.D3.A4.B5.B6.B7.B 8.隔绝空气和水9.铝能和氧气反应生成致密的 氧化铝薄膜，对铁起到保护作用 10.(1)氧气(2)密封(3)利：铁生锈放热，制成 暖贴（或弊：造成金属锈蚀，浪费资源） 11.(1)除去溶解在水中的氧气(2)a(3)acab 氧气和水(4)Fe2O3·xHzO不能 实验活动5常见金属的 物理性质和化学性质 课堂笔记再现 一、1.银白色银白色银白色红色金属光泽 2.不同小3.把铜片接入连有小灯泡和电池的 电路中，闭合开关，灯泡发光把一小段铁片放在 酒精灯上加热，感觉到铁片烫手锤打铝片，可以 观察到铝片变薄