第八单元 课题3 第2课时金属资源保护-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册化学(人教版·新教材)安徽专版

2026-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 课题3 金属资源的利用和保护
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.96 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-20
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57373561.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 金属资源保护 )基础过关 逐点击破 知识点1探究铁生锈的条件 1.如图所示,某兴趣小组用三枚相同的洁净 无锈铁钉探究铁生锈的条件。 剂 气 油 (1)实验前,将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目 水 的是 (2)四天后,(填字母)试管中铁钉有明显锈迹。 (3)通过对比 (填字母,下同)两支试管中的现象,说明铁生 锈必须有氧气参加;通过对比 两支试管中的现象,说明 铁生锈必须有水参加。得出结论:铁的锈蚀是铁与 共同作用的结果。 知识点2金属的锈蚀与防护 2.(2025·广西)下列对铁片的处理方式中,容易导致其生锈的是 A.在表面喷漆 B.制成不锈钢 C.在表面涂油 D.泡在海水中 3.“蓝鲸2号”是我国自主设计和制造的海上钻井平台,其结构中使 用了大量钢铁材料。钢铁材料易锈蚀,下列措施适用于防止“蓝 鲸2号”中钢铁材料生锈的是 ( A.表面刷漆 B.保持干燥 C.表面镀铬 D.经常用稀盐酸清洗 4.化学材料的发展和应用,推动了社会的进步,铁、铜、铝等都是人 们生活和生产中常用的材料。 (1)铝表面易形成一层致密的保护膜,其成分是 (填 化学式)。 (2)为了防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,其防锈的原理是 知识点3保护金属资源 5.(2025·湖北)对稀土分离技术作出巨大贡献的科学家是( A.屠呦呦 B.袁隆平 C.侯德榜 D.徐光宪 6.下列做法不能有效保护金属资源的是 ( A.防止金属腐蚀 B.寻找金属的代用品 C.回收利用废旧金属 D.肆意开采金属矿物 名师导学 》智慧背囊《 ①铁生锈必须同时具备 两个条件,与空气和水 同时接触。因此防止铁 生锈时只要破坏其中一 个条件就可达到目的。 ②铝比铁活泼,但铁比 铝在空气中易生锈。铁 锈很疏松且能吸水,生 成的铁锈不能保护铁, 会使铁锈蚀得更快;而 铝氧化生成的氧化铝是 致密的,能保护铝不再 继续被氧化。 ③做铁生锈条件的探究 实验时要注意的问题: ①铁钉必须洁净无锈 (可用砂纸打磨或稀酸 除锈);②只有空气的试 管必须干燥(可放干燥 剂);③蒸馏水必须煮沸 后迅速冷却,目的是驱 赶可能溶解在水中 的氧气。 》易错辨析《 (正确打“/”,错误打 “X”) 1.防止铁生锈必须同时 隔绝水和空气( 2.铁制刀具上有菜叶、盐 水时生锈更快( 第八单元金属和金属材料13 ⑨能力提升 ,,整合运用 7.某些食品包装袋内有一小包黑色粉末,用来 吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双 吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是( A.铁粉 B.木炭粉 C.氧化铜 D.生石灰 8埋藏地下两千多年的越王勾践剑,出土时锈 蚀轻微。下列原因分析错误的是( A.埋藏的环境中空气流通且非常潮湿 B.剑身表面可能有一层致密的保护膜 C.埋藏的环境中氧气少且较干燥 D.宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成 9.(2025·江苏苏州)为验证活性炭或食盐能 加快铁粉生锈速率,进行实验。如表是2g 铁粉、5g水与不同质量活性炭、食盐均匀混 合后,在10min内温度上升的实验记录。 实验编号活性炭质量/g食盐质量/g 温度上升值/℃ 1 0 0 0.1 2 0.2 0 22.0 3 x 0.1 3.1 4 0.2 0.1 56.3 下列说法正确的是 A.铁的锈蚀不需要氧气参与 B.表中x的值为0.2 C.欲得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速 率”可以对比实验1和2 D.对比实验1和4得出的结论是“食盐能加 快铁粉生锈速率” 10.下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确 的是 A.铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B.将铁制成不锈钢能减缓锈蚀 C.锈蚀的铁制品没有任何利用价值 D.铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀 11.由于废旧的锂电池处理不当会对人类和环 境造成危害,所以废旧锂电池需要回收处 理。下列有关说法错误的是 ) 14化学九年级下册 A.回收废旧锂电池可以将有害物质转移到 专门的机构进行处理 B.回收废旧锂电池可以将有价值的金属元 素回收再利用 C.废旧锂电池可以随意混放于普通垃圾中 进行回收处理 D.回收废旧锂电池有助于环境保护和促进 可持续发展 12.(2025·上海)讨论铁钉的生锈条件,设计 如下实验,说明如何预防铁制品的生锈。 棉花和 实 铁钉 干燥剂 经煮沸 氯化钙 迅速冷却用 、空气 置 的蒸馏水 心铁钉 (1) 聚 铁钉生锈 铁钉未生锈 结论:铁生锈与氧气、水有关 (2)将实验图补充完整。 (3)铁在空气中加热会生成四氧化三铁薄 膜,写出此反应的化学方程式: (4)铁可以在空气中生成酥松的铁锈,而四 氧化三铁可以防止生锈,那么四氧化三 铁和氧化铁生成条件的区别是 (5)防铁锈的方法: (写一种)。 移思维拓展 学科素养 13.关注生活生产“中国高铁,世界第一”。高铁 列车车体材料使用的不锈钢中加入了金属 镍增强性能,工业上采用火法炼镍的原理 是:C+2NiO商道2Ni+X个。下列说法错 误的是 ( ) A.反应中X的化学式为CO2 B.NiO是一种氧化物 C.此变化前后i的化合价降低了 D.此反应说明碳具有氧化性能力提升 6.D7.B8.(1)2C+ZnC0,高温Zn十3C0+(2)物理(3)锌的化学性质比较活泼,易被空气中的氧气氧化 (合理即可) 思维拓展 9.(1)黄铜(2)2Cu,0+C110一1300C4Cu十C0,忄(3)分别取少量样品置于试管中,向试管中加人适量稀 盐酸,有气泡生成的是黄铜,无明显现象的是黄金 第2课时金属资源保护 易错辨析 1.×2.√ 基础过关 1.(1)除去溶解在水中的氧气(2)a(3)acab氧气和水2.D3.A4.(1)Al2O3(2)隔绝空气和水 5.D6.D 能力提升 7.A8.A9.C10.C11.C12.(1)铁钉未生锈(2)迅逸冷却铁钉 经煮沸 植物油 (3)3Fe十20,△Fe,0,(4)生 的蒸馏水闺 成四氧化三铁要求严格,必须高温,环境干燥(5)制成不锈钢(或出厂前在铁表面形成致密的四氧化三铁) 思维拓展 13.D 实验活动5常见金属的物理性质和化学性质 易错辨析 1.×2.×3.× 实验内容 1.银白色银白色银白色红色金属光泽2.不同小3.把铜片接入连有小灯泡和电池的电路中,闭合 开关,灯泡发光把一小段铁片放在酒精灯上加热,感觉到铁片烫手锤打铝片,可以观察到铝片变薄4.红色 的铜表面变黑2Cu十O2△2Cu05.(1)Mg+2HC1—MgCL2十H2个2A1+6HC—2A1CLl,+3H2◆ Zn+2HCl—ZnCl2+H2个Fe+2HCl—FeCl2十H2个(2)镁、铝、锌、铁6.分别将打磨后的铁丝、银丝插 入盛有CSO,溶液的试管中,观察现象铁丝表面有红色物质析出,银丝表面无现象铁>铜>银 实验练习 7.C8.D9.(1)A(2)不能ACD(3)Al2O3十6HC1—2A1CL3十3H2O(4)H2随着反应的进行,浓硫 酸的浓度逐渐降低,变为稀硫酸,锌和稀硫酸反应生成氢气(5)①铜②Zn(NO3)2、Fe(NO3)2③8:27 跨学科实践活动7垃圾的分类与回收利用 跨学科实践项目式探究 1.A2.①②⑥⑤③④⑦⑧3.(1)颜色(2)金属节约金属资源(合理即可)(3)①过滤 ②Cu(NO3)2③Cu+2AgNO3-Cu(NO3)2+2Ag④Al>Cu>Ag 实践综合运用 4.(1)C(2)节约金属资源;节约能源;诚少对环境的污染(答一点即可,合理即可)(3)隔绝水和氧气(或空气) 5.(1)根据颜色,红色固体是铜,银白色固体是铁(答案不唯一)(2)Fe2O3十6HCl一—2 FeCls十3H2O(3)C (4)隔绝氧气和水6.(1)c(2)SO2(或二氧化硫)湿润的黄色氯化钯试纸澄清石灰水变浑浊 (3)Ca(OH)2+CO2-CaCO3↓+H2Oa吸收SO2,排除SO2的干扰(4)氧气不足(5)垃圾是放错地方 的资源(或垃圾分类,人人有责,合理即可) 第3页(共16页) 第八单元重难突破、易错专攻 重难突破 1.C2.C3.A4.D5.(1)铁的金属活动性大于镍(2)产生气泡 6.(1)延展性(2)Fe,0,十3C0商温2Fe十3C0,(3)Ag、Cu,Fe(4)75%7.A8.D9.B 易错专攻 10.D 11.Mg Zn,Fe Mg 12.B 第九单元溶液 课题1溶液及其应用 易错辨析 1.×2./3./ 基础过关 1.A2.C3.D4.C5.(1)溶剂的种类(2)溶质的种类 6.(1)氢氧化钙水(2)硫酸水(3)碘酒精(4)白磷二硫化碳7.C 能力提升 8.D9.B10.(1)C2HOH(2)FeSO4(3)CaCl2(4)CaCl2(5)MgSO4和H2SO411.(1)海水(2)蒸馏 水(3)酒精(4)碘酒(5)硫酸铜12.(1)②④①(2)均一(3)汽油能溶解油脂,从而形成溶液而被洗掉 思维拓展 13.碘溶解在汽油中,形成红棕色溶液甲溶液是均一的 课题2溶解度 第1课时饱和溶液 易错辨析 1./2.×3.× 基础过关 1.D2.C3.(1)饱和不饱和(2)饱和4.C5.(1)不变(2)不变增加(3)减少减少6.A 7.(1)不饱和饱和饱和(2)蒸发结晶 能力提升 8.D9.B10.D11.C 12.(1)蒸发过滤(2)氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠,但可以溶解粗盐中的可溶性杂质 思维拓展 13.B 第2课时溶解度 易错辨析 1./2.×3.X 基础过关 1.D2.(1)5溶解更多的咖啡因(2)可溶3.D4.(1)36.0(2)增大(3)蒸发5.B 6.气体的溶解度随温度升高而减小打开瓶盖,压强减小,气体的溶解度减小增大压强降低温度加压 能力提升 7.C8.C9.(1)>(2)加入氯化铵(或恒温蒸发溶剂等)(3)降温结晶(4)3:25 思维拓展 10.(1)36.3(2)氯化钾(3)①BCD②4.5 第4页(共16页)

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