江西景德镇市乐平市第一中学2025-2026学年下学期期中考试高一语文试卷

乐平一中2025-2026学年下学期期中考试时长：150分钟 总分：150分 高一语文试卷 命题人：王婷婷 审题人：彭清清 座位号 一、阅读（共72分） （一）阅读I（本题共5题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 对话微积分 问一：可以用一句话来解释“微积分”吗？ 答一：不妨这样说，“微分”是将连续的整体分解成无限小的组成部分，而“积分”则是将许多细小的部分重新整合为一个整体。 问二：微积分研究的对象是什么？ 答二：如果要用一句话总结，那就是：微积分是研究“变化”的数学。更准确地说，它研究的是“连续变化”，包括天体运动的“连续变化”。 问三：有人说，微积分起源于人们对星辰、月亮和太阳的痴迷，这种说法正确吗？ 答三：我想反过来问问你，为什么天体会成为人类最早数学化的对象？ 问四：我认为答案有两部分：第一，某些天体的运行显然有规律可循；第二，那些规律能够被可靠地观测到。 答四：我想你说得对，天体运动呈规律性，运行速度缓慢，而且肉眼可以观测到。因此，人们可以绘制图表并记录下来。微积分正是在追寻行星运动规律的探索中萌芽的。 问五：请你介绍一下这方面的重要人物，好吗？ 答五：首先是阿基米德。曲线是研究“变化”的重要内容，而他是第一个描述这种“变化”的人。这一切的背后，是他对“无穷”的驾驭。 问六：他驾驭“无穷”的方法，就是巧妙地将物体拆解再重新组合，从而为微积分的发展提供了重要线索。可以这样说吗？ 答六：可以。动画人物史莱克光滑的肚子或喇叭形的小耳朵，是计算机利用无数个微小的多边形建构起来的。外科医生使用相同的技术来预测整形手术的结果，运用阿基米德的思想，我们可以为他们提供真正有效的“手术模拟”。 问七：那古典时代之后的人物呢？ 答七：接下来是开普勒。他对宇宙规律抱有一种神秘主义的看法，认为自己正在发现上帝用来创造宇宙的神圣几何。哥白尼提出了行星围绕太阳运行的设想，开普勒则用数学方法证明了这一点。 问八：你对开普勒的描述，我很感兴趣。数学神秘主义是怎么一回事？ 答八：这是一个贯穿整个数学发展历程的主题。人们认为某些理论之所以优美，或许是因为这 第1页共8页 学科网（北京）股份有限公司 种美感本身就慈含着某种启示。这种启示无疑对爱因斯坦最有效：最美的相对论版本最终被证明是最好的。数学之美与真理之间存在着复杂的联系。 问九：美能指引我们发现真理吗？ 答九：遗憾的是，并非总能如愿。但有时可以。 问十：在纯数学领域，人们往往强调优雅，而优雅或多或少等同于简洁。只要人们继续把美和简洁联系在一起，并始终渴望简洁能够对应事物的根本，那么美依然会是探寻真理的指路明灯。是这样吗？ 答十：或许是这样。开普勒认为行星的运行轨迹应该是一个圆，因为圆形是最简单、最完美的形状。然而，行星并非严格地沿着圆形轨道运行，他试图找到一种方法解释这一点。 问十一：真理就是近似于美？ 答十一：不知道。开普勒最后证明，行星运行轨道是椭圆。这个纯几何学中的简单形状，竟然揭示了行星围绕太阳的运行轨迹。观测数据与理论完美契合，开普勒是对的！他认为“上帝会运用几何学”，这一偏见似乎得到了印证。而且，这个答案如此简单。 问十二：接下来，会有另一个简单的“真理”吗？ 答十二：另一个同样简单的“真理”是伽利略的发现：物体在空中抛掷后的轨迹呈抛物线形状。理论上来说，篮球的投篮轨迹也呈抛物线状。然而，由于恼人的空气阻力，实际情况并非如此。因此，现实世界······总是近似于美。 问十三：那么我们应该关注真实发生的现象，还是沉浸在完美的理想世界中，探究事物“本应如此”的状态？ 答十三：伽利略选择了后者。如果说完美的抛物线弧线是一种“谎言”，那么伽利略常常选择这种“谎言”，他选择看到事物的理想状态。 同十四：随后，应该是牛顿横空出世吧？ 答十四：牛顿为当时已知的所有地球和天体运动提供了一致的解释，让我们看到：自然是有逻辑的。而在他之前，我们对此一无所知。人们说牛顿“发明”了微积分，这种说法并不准确。牛顿将前人已知的知识系统地整合起来，形成了一个体系。牛顿成就最有力的证明就是：他将微积分变得非常机械化，人们甚至不需要理解就能进行运算。遗憾的是，这恰恰是许多学生学习微积分的常态。 问十五：微积分的应用极其广泛，但它是否也存在一定的局限性？ 答十五：确实如此。人们曾经相信，只要能准确测量宇宙中所有粒子初始时的位置和运动速度，就能准确推断出它们此后每时每刻的运动轨迹。事实并非如此，微积分也有无能为力的时候。 问十六：费曼有句名言；“微积分是上帝的语言。”你是否同意？ 答十六：这么说并非没有道理。很多人会说“数学是宇宙的语言”，但更准确地说，微积分才是宇宙的语言。从原子到星系，所有我们研究过的领域，背后都有微积分的影子。 （摘编自《在无限与变化之间：一场关于微积分的深度对话》，有删改） 第2页共8页 学科网（北京）股份有限公司 1、下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是 ( ) (3分） A、在解释微积分内涵、说明其研究对象后，问三谈到了星辰、月亮和太阳等天体，旨在引发人们对天文学的兴趣。 B、答四针对问四“答案”的第二部分，以“运行速度缓慢”“肉眼可以观测到”等进行了纠偏，表达含蓄委婉。 C.问五到答十四逐一介绍微积分发展史上四个重要人物，问五、问七、问十二、问十四形成并列关系，条理清楚。 D.答十四肯定了牛顿将微积分“机械化”带来的益处，但同时认为学生机械地学习微积分，是一件令人遗憾之事。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是 ( )(3分） A.原文多处使用“不妨这样说”“更准确地说”“有人说”等词句，体现了问答过程中双方思维和语言的严谨性。 B.答六在诠释阿基米德驾驭“无穷”之法时，举动画制作和外科手术为例，生动说明了阿基米德思想的深远影响。 C.问十反复使用“简洁”一词，答十、答十一、答十二却使用“简单”一词，从中可见问者和答者的观点差异。 D.问十六与答十六中的“语言”、答十六中的“影子”，都含有比喻意味，体现了这篇对话语言生动形象的一面。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分） 在世界万物中， ，微积分为我们提供了描述和分析这些现象的数学工具。微分的魔力在于它可以告诉你在一瞬间发生了什么，如《庄子》“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的论述类似于微分，将一个整体分解为无数个无穷小的部分；积分则与之相反，是将许多细小的部分 。牛顿“发明”了微积分，将前人已知的知识整合成一个体系，使我们明白： 。 4．问答十五和问答十六的顺序能否颠倒？请简要分析。（4分） 5．数学之美与真理之间存在着什么联系？这能够给予我们怎样的启示？(6分） （二）阅读II（本题共4题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 诗人和数学家 刘国星 多年以后，当巴图刷到网红刘连魁时。他的心不禁咯噔一下。刘连魁尘土满面却烫个头，背手挺胸面对镜头，又因罗圈腿而使裤档垂至地面。风拂他西服后的燕尾。刘连魁唾沫星飞溅，皴裂的指头伸缩，向铁粉们列举他攻克的世界级数学难题。央杂着“嘁”“我靠”“他妈的”。言之凿凿，面对面。巴图加了关注，点了小红心。起身无意中撞见镜里的自己，一时惊骇错愕，没想到镜中人早已泪流满面。 三十五年前的刘连魁骑在马上，四处悠逛。 草原的活计应季应时，每一步都要赶在点上。接羔、清圈、剪毛、去尾、打鬃、打草、出栏、转场。衔接得像个铁环。具体到每天的日子，则要用时间和力气，落实到放牧、挤奶、添草、饮水、 第3页共8页 学科网（北京）股份有限公司 喂料等细节上。孩子见额吉天不明起身，忙得脚打屁股蛋，嘴像装个大喇叭，喊牛喊马喊羊也喊刘连魁。当然，有时也骂自己瞎了眼。牛马羊不听话还会挨一鞭，刘连魁却脚步趔趄，牵出他的花马。孩子嗅到酒味扑鼻，一选声地喊额吉，像抓住了贼。刘连魁回避眼前的一切，也像这一切与他无关。早爬上马背，双腿一央，花马驮着他跑起来。额吉蹲在母牛前挤奶，隔牛犊没看清人影，但那蹄声和孩子的叫声还是让她明白过来。她骂一句，日你祖宗刘连魁，你又上哪去摆秧子。孩子跟出几步，听到刘连魁吟诵出几句话，不懂，可总觉得种秘工整，且意义重大。 鹰向往着天空 我呢 追赶着河水样的日子 那时候，孩子几天甚至十几天也见不到刘连魁。骑马的刘连魁瘦瘦弱弱，长发披肩，像风中的一株劲草。孩子的印象中，刘连魁总在酒桌或者是往来的路上。每天，他要去叩响远近的毡包，跟主人说啊笑啊喝啊唱啊。果上有菜他喝，果上仅一块奶酪他也喝。路上的刘连魁，总揣个酒袋子，不时拿出抿一口。还老在花马上晃，可谁也没看他掉下来过。孩子也听过他哼长调，歌声漫过花草和孩子的头顶，像查干沐沦河似的百转千回，飘向远方。眼见身后的夕阳落在草原深处，花马驮着他慢慢归来，紫色的雾也罩住整片大地。孩子听包外的刘连魁说，雾罩过来，像罩过来一层忧伤。 孩子上学后，才知道那是诗。可现在，额吉的包门紧闭着，像她板起的脸。孩子要开，却被额吉的眼神阻止住了。再开门，见刘连魁依着花马打起了呼噜。额吉曾诘问刘连魁，你不喝不行吗？刘连魁嘻眯地笑，不喝没那个“劲”，活着还有啥意思？额吉当然回答不出活着的意思，却笑他，你就装吧。刘连魁嘴皮子挺溜，别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。田园学者知多少，谁人识得千里驹？额吉怒道，你这哪跟哪啊？ 孩子要上学，额吉让刘连魁先去镇里大哥那借钱，谁没个马高蹬低的，等卖完羊毛还人家。可眼见月亮高挂，却不见刘连魁回来，莫不是又卧了道？额吉火急火燎放下活计，摸黑找过去，进门见电视屏幕一片雪花，两人酒醉鼾声如雷。额吉推醒他，刘连魁第一句话没说学费的事，却指指北方，苏联和阿富汗战争结束了，可贺啊。大哥也醒过来，额吉问他刘连魁借钱了吗？大哥挺实在，我们光顾庆贺战争的事了，没说。额吉的头大了一圈，孩子见她红着眼圈转回来。家里小羊羔饿得咩咩叫，头羊跳出围栏，把豆料弄得满地都是。包里包外，像遭了强盗。 谁也没想到刘连魁会买摩托车，这可能得益于胖女人的忽悠。胖女人是卖摩托车的店主，圆脸，上衣纽扣撑得呲牙咧嘴，下身黑色紧身裤，也是凸凹鼓溜。她边吐瓜子亮边向刘连魁推销，诗人骑个摩托车多帅，要不白瞎那头长发啦。刘连魁看着花马，我这有脚呢。女人说，你那是脚，这是轮子，能一样吗？不用考虑钱的事，秋后出栏给也一样啊。于是，刘连魁骑在摩托上，花马跟在后面跑。突突突，马达响；嘚嘚嘚，马蹄响。看见的人都摇头，多此一举嘛。 额吉也没说什么，却铁心不给他还款。 转眼到了秋季，胖女人穿身迷彩服来收钱，潇洒也潇洒了，钱得交上。不交，嘴巴子抽得咣咣响。孩子假期刚进家门，见刘连魁脸肿了，呸呸地吐口血沫子。胖女人叉着腰，在老娘这耍赖的，还未凑出来呢。三天归上，要不利滚利。他们在包里闹，额吉包外干活，像没听见。 听说晚上有篝火晚会，刘连魁拉孩子去看，额吉的嘴撇到耳叉子。又喝了酒，马头琴拉响时， 第4页共8页 学科网（北京）股份有限公司 众人纷纷起身围着篝火起舞。刘连魁也加入进来，孩子见他笑得开心，仿佛忘了白天的巴掌。那头长发，也随着他的舞姿在一撇一掀。几次，他将脱了手，舞出圈外。 孩子没想到刘连魁会死，他骑摩托车冲下路基，本把正戳在太阳穴上······交警赶来，转了几圈才赶走守在那里的花马。勘察完了，交警说，酒驾，不出事才怪呢？ 额吉还是替刘连魁还了钱。 办葬礼时，额吉跟孩子跪下去。先按草原的风俗，烧了刘连魁生前的衣物和用品，还给他扎了一匹马。孩子着额吉，要说什么？额吉见孩子从怀里拿出个纸做的酒袋子，也烧了。 额吉流了泪，跟孩于一起念叨： 鹰向往着天空 我呢 追赶着河水样的日子 手机屏幕上，刘连魁说搞搞游戏嘛，2024年，那2024的2024次方，最后一个数是多少？你没学过数学的，恐怕要犯难。 巴图乐了，是4？是6？还是？ 巴图是那个孩子。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分） A.文章开篇以巴图刷到网红刘连魁的场景切入，通过外貌、语言描写勾勒出人物荒诞的现状，与后三十五年前的形象形成强烈反差。 B.额吉“骂刘连魁”“铁心不给他还款”却又在其死后替他还钱、按风俗办葬礼，这些行为暗含着对他复杂而深沉的情感。 C.刘连魁吟诵的诗句“鹰向往着天空／我呢／追赶着河水样的日子”在文中两次出现，既凸显其诗意追求，也成为贯穿全文的情感线索。 D.花马在文中仅作为刘连魁的坐骑出现，见证了他的游荡与死亡，并未承载其他特殊意义，对塑造人物形象作用有限。 7．根据原文内容，下列说法正确的一项是 ( ) (3分） A.刘连魁买摩托车的情节，既体现了他易受蛊惑的性格，也象征着现代文明对传统草原生活的冲击。 B.额吉“红着眼圈转回来”与巴图“泪流满面”，都是因为他们对刘连魁逃避现实、不负责任的行为感到极度愤怒。 C.刘连魁在篝火晚会上“舞出圈外”的细节，暗示他虽沉迷酒精却仍渴望融入集体，与周围环境达成和解。 D．文章结尾巴图对“2024的2024次方最后一位数”的思考，表明他已理解并认同刘连魁的人生选择。 8．文中巴图（当年的孩子）在刷到网红刘连魁时“泪流满面”，请结合全文，梳理巴图面对刘连魁相关场景时的心理活动变化。（4分） 9．文中两次引用诗句“鹰向往着天空，我呢，追赶着河水样的日子”，请结合全文，分析这一引用的作用。（6分） 第5页共8页 学科网（北京）股份有限公司 （三）阅读皿（本题共5题，22分） 阅读下面的文盲文，完成10-14题。 材料一： 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子要为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新本鸿门：沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今人关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为尼虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，米善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （节选自《鸿门宴》） 材料二： 冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴米车、白马，系颈以组，封皇帝玺、符、节，降积道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。 沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为责。今始入秦，即安其乐，此所谓“助桀为虐＇。且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （节选自《资治通鉴》） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残贼F宜G缟素H为资 11．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) (3分） A.山东，崤山以东，泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样，都是古令异义词。 B.善，交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相都是形容词作动词。 C.降轵道旁，在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。 D.之，代词，这里。与材料一“使子婴为相，珍宝尽有之”一句中的“之”的意义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ( ) (3分） A.材料一中，项羽听到了曹无伤的告密之后，马上决定攻打刘邦，范增的话更加坚定了他的决心。 B.材料二中，刘邦没有听从诸将的建议，杀掉投降的秦王子婴，而是把子婴交给了主管官员处置。 C.刘邦成功的过程中，谋士起了重要作用，如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。 D.沛公刚入咸阳时，见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，没禁受住诱惑，居留在了宫中。 第6页共8页 学科网（北京）股份有限公司 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （2）凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。 14．材料一中范增认为刘邦“志不在小”，材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断？(5分） （四）阅读IV（本题共2题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浣溪沙·洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红薯一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) (3分） A.开篇从行程落笔，“行尽潇湘”点明行踪，自然引出洞庭景象，为全词写景铺垫。 B.“楚天阔处数峰青”一句，写楚天辽阔、远山青翠，境界开阔，色彩明净。 C.“旗梢不动晚波平”以船旗静止、湖面波平，正面表现出夜晚风定浪息的宁静。 D.下片写红蓼、白鱼，色彩鲜明对比，“纹缬乱”写水波纷乱，流露词人烦躁心绪。 16．本词在写景方面颇具特色，请结合全词简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（共1题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙描绘的“ , ”，而后一路酣歌的美丽动人景象，得到了孔子的赞许。 （2）古人有许多写洞庭湖壮阔景象的诗句，孟浩然有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。杜甫在《登岳阳楼》中有“ , ”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ; ”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18-22题。 说话，和作文一样，有主题，有复稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。写文章肯用心的人就不太多，谈话而知道剪裁的就更少了。写文章讲究 ( )，起笔最要紧，要来得挺拔而突兀，或是非常爽朗，总之要引人入胜，不同反响。谈话亦然。开口便谈天气好坏，当然亦不失为一种寒喧之道，究竟缺乏风趣。常见有客来访，宾主落座，客人徐徐开言：“您没有出门啊？”主人除了重伸“我没有 第7页共8页 学科网（北京）股份有限公司 出门”这一事实之外没有法子再作其他的答话。谈公事，讲生意，只求其明白清楚，没有什么可说的。一般的谈话往往是属于“无题”“偶成”之类，没有固定的题材，信手拈来，自有情致。情人们喁喁私语，总是有说不究的话题，谈到无可再谈，则“此时无声胜有声”了。老朋友剪烛西窗，班荆道故，上下古今无不可谈，其间并无定则，只要对方不打哈欠。禅师们在谈吐间好退机伴，不落迹象，那又是一种境界，不是我们凡夫俗子所能企望得到的。善谈和健谈不同，健谈者能使四座生春，但多少有点霸道，善谈者尽管舌灿莲花，但总还要给别人留些说话的机会。 在技巧上，谈话也有些个禁忌。“话到口边留半句”，只是劝人慎言，却有人认真拖行，真个地只说半句，其余半句要由你去揣摩， 。有时候是光说前半句，要你猜后半句；有时候是光说后半句，要你想前半句。一段谈话中若是破碎的句子太多，在听的方面不加整理是难以理解的。费时费事，莫此为甚。我看在谈话时最好还是注意文法，多用完整的句子为宜。另一极端是，唯恐听者印象不深，每一句话重复一遍，这办法对于听者的忍耐力实在要求过箫。谈话的噪音与腔调因人而异，有的如破锣，有的如公鸡，有的行腔使气有板有眼，有的回肠荡气如怨如诉，有的于每一句尾加上一串咯咯的笑，有的于说完一段话之后像鲸鱼一般喷一口大气，这一切都无关宏旨，要紧的是说话的声音之大小需要一点控制。 18．填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是 ( ) (3分） A.开门见山 B.循序渐进 C.先声夺人 D.起承转合 19．下列填入第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 ( ) (3分） A.好像文法习题中的造句，要你去填充那半句话 B.那半句话要由你去填充，好像文法习题中的造句 C.好像文法习题中的造句，半句话要由你去填充 D.要你去填充那半句话，好像文法习题中的造句 20．文中第一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。（3分） 21．根据文中第一段画横线句处的观点，请从以下人物中任选一位，判断其是“健谈者”还是“善谈者”，并说明理由。（3分） 孔子 烛之武 王熙凤 22．文中第二段画波浪线的句子极具画面感，请分析是如何营造出这一效果的？(6分） 三、作文（共60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 “爱你老已”是2025年网络热词，意思是“你要好好爱护自己”。 “爱”是一个字，却能照亮两个方向：于内，是自我的抵达；于外，是与他人的联结。当“爱你老己”成为年度叩问，它是否会遮蔽我们对另一个方向的照亮？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第8页共8页 学科网（北京）股份有限公司 $