第三单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）武汉专版

语文 八年级下册 第三单元综合评价 I阅读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10分) 高敏感是一种值得珍视的天赋 吴淑斌 ①“你也太敏感了吧。”这句话常常被用来评价那些对细微刺激反应强烈的人。他们可能因为 最低音量的手机闹钟而惊醒，可能在发言时不断观察他人反应，只要有人表现出心不在焉，就会紧 张不安。这样的人就是“高度敏感的人”。 ②“高度敏感的人”这个术语最初由心理学家伊莱恩·阿伦提出。声音、气味，甚至时钟的滴 答声、衣物的标签触感等都可能引发他们强烈的反应。他们喜欢替别人考虑，会因为他人无心的 一句话而闷闷不乐，容易被评价为“害羞、内向”，甚至被人指责为“神经质、想太多”。他们的洞察 力强，擅长发现别人可能忽略的微妙之处，但面对冲突时，他们却十分回避冲突，甚至可能在冲突 中感到身体不适。 ③科学家们认为，高敏感是一种与生俱来的特质，不需要诊断或治疗。它是一种自然的生存 策略，对周围环境保持高度警惕的个体更有可能发现并避免“捕食者”，规避不安全状况。然而，不 同的成长环境会影响这一特质的发展。如果高度敏感人群在孩提时期更多地得到赞赏，长大后就 更可能与高敏感和谐共处。反之，如果常被指责“想太多”，就容易产生羞耻感和自我厌恶。 ④其实高敏感是一种被严重低估的天赋，它赋予个体独特的感知维度和精神深度。这类人往 往拥有细腻的情感触角，能够捕捉常人容易忽略的微妙细节。作为天生的倾听者，他们不仅能理 解言语表面的意思，更能敏锐感知那些隐藏在语调、表情和肢体语言中的真实情绪，这让他们在人 际交往中具备非凡的共情能力，常常成为他人最信赖的倾诉对象。 ⑤高敏感者拥有异常丰富的内心世界，对艺术和美有着超乎寻常的感知力。一片飘落的树 叶、一段旋律的转折，都能在他们心中激起深刻共鸣。历史上许多杰出的艺术家、作家和思想家都 具有这种特质，正是这种敏感让他们创造出打动人心的作品。从梵高笔下绚丽的色彩到柴可夫斯 基音乐中流淌的情感，无不彰显着敏感心灵的独特魅力。 ⑥在专业领域，高敏感者往往展现出敏锐的洞察力。他们善于发现问题的本质，能够注意到 常人忽视的细节。这种特质使他们在需要创造力和深度思考的工作中表现突出。在领导岗位上， 高敏感者能够营造更具包容性的环境，他们能敏锐洞察到团队成员的情绪变化和潜在需求，从而 建立更开放、安全的沟通氛围。这种特质让团队成员更愿意表达真实想法，促进多元化观，点的碰 撞与融合，最终形成更具创新性的解决方案。 ⑦高敏感人群的世界本就比常人更加丰富多彩，这份独特值得被好好珍惜和呵护，让自己更 舒适地生活。高敏感人群可以找出那些经常导致压力或让自己不知所措的根源，比如密闭的谈话 -13— 空间、一部有暴力因素的电影、会场上有压迫感的座位布置，虽然人们很难去避免每一种压力源的 产生，但至少可以控制、规避很多。如果有不可避免的压力，至少能确保自己花时间做，点喜欢的活 动，甚至不做任何事情，就只是简单地休息。高敏感人群很容易因为共情和过度关怀而踏入他人 的界限，但如果为了他人的需要而牺牲自己的平和心态，并不一定值得。人不需要对每个人的幸 福负责。如果有人因为自己的“敏感”“神经质”而不高兴，不应该责怪自己。人不可能总是关注 每个人的感受和情绪，也不可能让每个人都开心。 (选自《三联生活周刊》，有删改) 1.下面关于高敏感的人具备的特质，不符合原文的一项是 )(3分) A.高度敏感的人往往对环境中细微的外在刺激异常敏感。 B.高度敏感的人在乎他人的反应，容易被他人指责。 C.高度敏感的人有时会引发身体不适，但这并不是一种生理缺陷。 D.高度敏感的人都会有一种羞耻感和自我厌恶感。 2.下面关于为什么高敏感是一种值得珍视的天赋，表述不符合原文的一项是 )(3分) A.高敏感者的共情能力强，这让他们更容易捕捉到言语和行为背后的真实情绪。 B.高敏感者对艺术和美的感知力强，有利于创造出打动人心的作品。 C.高敏感者善于发现问题的本质和常人忽视的细节，在有些工作中更具竞争优势。 D.在领导岗位上，高敏感者能营造更具包容性的工作环境，有利于团队思维的碰撞。 3.请结合文章简要概括，高敏感人群如何让自己更舒适地生活。（答出两点即可)(4分) 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。(20分) 陶渊明的小园境界 ①园林的建造与建筑不同，不必过多考虑功能性。中国的早期园林体现了不同的造园观念： 仙玄之园本源自“昆仑”“蓬莱”仙山的传说，它们最初被建成的原因，正是基于最高统治者对长生 的永恒愿望。广丽之园以收集天下各种奇珍为旨，如汉武帝的上林苑，网罗了珍奇异兽，以展示帝 王无与伦比的武功。六朝之时，士人们以栖迟隐逸于山林作为生活形态。谢玄在会稽山建造了别 墅庄园，他的孙辈谢灵运因钟爱旅行、登山，又将其改造，把景色置于园中，名之为“始宁墅”。这些 园林的建造往往直观地显示了建造者的人生境界。 ②园林至此，已备大观。在魏晋这个彷徨的时代，出现了一位特别的诗人一陶渊明。他在 彭泽县令任上80余天便辞官归里。此后，开始安心经营他的小园。陶渊明的小园亦有四时风物， 但是他眼中的每个瞬间，却并不是一种旁观的“风景”，而是他在“园居日涉”之中澄化出的真趣的 生命。 ③陶渊明心中要回归的小园不是“筑造”而成的，而是在“日涉”之中体会出来的。“晨兴理荒 秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。”(《归园田居》)陶渊明选择了日常的劳作，他的笔下 —14— 充满了在园中低头劳作时看到的景物。他对于生活中的一切都是以这样的诚挚在面对，对待同村 的邻里也是极亲切的，他说：“落地为兄弟，何必骨肉亲！” ④陶渊明的“桃花源”无疑也是后世最著名的小园景观。他无须去建造理想的小园，只需要在 自己所在的这个地方认真过一种实在的生活。其实，自唐代就开始有“小桃源”的景致，但与陶渊 明的小园相去甚远。王维的《桃源行》中说：“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。”在陶渊明笔下， 桃花源本是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”的真实乡间景 色，此时却被描述为一处蓬莱山一般的“仙境”。但是，如果凭空仿造一个农庄作为“桃花源”，又 何尝不是另一种无谓的“理想景观”？直到今日，这样的“桃花源”几乎已成为一种时俗，其风行， 不下于曾经的“蓬莱山”。 ⑤正如陶渊明在《桃花源记》中最后的“迷津”的事迹所喻示的，真正安乐的生活并不是凭着 一颗追慕、求取之心便能到达的。苏东坡在《和陶〈桃花源)》中说的更切近陶渊明之心：“凡圣无 异居，清浊共此世。心闲偶自见，念起忽已逝。欲知真一处，要使六用废。桃源信不远，杖藜可小 憩。躬耕任地力，绝学抱天艺。”只有当心在林水的尽头停止了欲念，我们才能邂逅小园。桃源不 在心外的远方，就在策杖而小憩的身影之中，就在“带月荷锄归”的耕作中。 ⑥陶渊明的小园境界，并不是单纯对风景的欣赏，而是在经历了对名利的看淡、对日常劳作的 回归之后，在胸中展现的足以安顿自我生命的世界。陶渊明的隐逸诗，非字面意义上的“田园诗”， 而他所谓的“隐逸”，也不只是形式上的隐居，他在精心地感受自然万物，他听到了“日入群动息， 归鸟趋林鸣”，看到了“孟夏草木长，绕屋树扶疏”，万物的本真面目在他的生命中鸣唱。 ⑦从中晚唐开始，园林中“蓬壶”“小蓬菜”之景常常不再意味着那遥远的仙山，而是在清旷的 此地获得遗世的真趣。在陶渊明的影响下，园林的审美走向清幽、素朴的小园，追求野趣、生趣，这 是因为唯有在自身的安闲中，世界才会敞开。 (选自《光明日报》，有删改) 4.阅读第①段，说说中国早期园林的造园观念是怎样的，请简要概括。（4分) 5.阅读②~③段，说说陶渊明回归“心中的小园”的具体表现。（4分) 6.第④段中，唐代的“小桃源”与陶渊明的“小园”有什么不同？(6分) 7.阅读⑤~⑦段，说一说我们如何才能达到陶渊明的“小园境界”。（6分) 15 三、阅读《经典常谈》节选部分，完成第8、9题。(7分) ①《左传》这部书大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史 的言论，吟味书法，自成一家言。但迷信卜筮，所记祸福的预言，几乎无不应验；这却大大违背了征 实的精神，而和儒家的宗旨也不合了。晋范宁作《穀梁传序》说，“左氏艳而富，其失也巫”；“艳”是 文章美，“富”是材料多，“巫”是多叙鬼神，预言祸福。这是句公平话。注《左传》的，汉代就不少， 但那些许多已散失；现存的只有晋杜预注，算是最古了。 ②杜预作《春秋序》，论到《左传》，说“其文缓，其旨远”；“缓”是委婉，“远”是含蓄。这不但是 好史笔，也是好文笔。所以《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。《左传》的文学本领，表 现在记述辞令和描写战争上。春秋列国，盟会颇繁，使臣会说话不会说话，不但关系荣辱，并且关 系利害，出入很大，所以极重辞令。《左传》所记当时君臣的话，从容委曲，意味深长。只是平心静 气的说，紧要关头却不放松一步，真所谓恰到好处。这固然是当时风气如此，但不经《左传》著者的 润饰工夫，也决不会那样在纸上活跃的。战争是个复杂的程序。叙得头头是道，已经不易，叙得有 声有色，更难；这差不多全靠忙中有闲，透着优游不迫神儿，才成。这却正是《左传》著者所擅长的。 8.阅读第①段，概括《左传》的缺点。（3分) 9.阅读第②段，说说作者为什么称赞《左传》为“文学的权威”。（4分) 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分) 绿水词 [唐]李贺 今宵好风月，阿侯在何处。 为有倾人色，翻成足愁苦。 东湖采莲叶，南湖拔蒲根。 未持寄小姑①，且持感愁魂。 【注释】①小姑：此泛指少女。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是 )(3分) A.首联写在风清月朗的美好夜晚，不知心上人在何处，直接抒发了诗人浓厚的思念。 B.额联写诗人因为心上人美丽的容貌辗转反侧，凸显出他对于女子深深的爱慕之意。 C.颈联猜测心上人可能在湖中采莲，或者是拔蒲葵根，表现出诗人此时心境的焦急。 D.尾联希望她不要把莲叶送给姐妹，要送给自己一慰愁怀，展示了诗人心中的牵念。 —16— 五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。（15分) 武昌九曲亭记 [宋]苏辙 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁①蔓延，涧谷深密，中有浮图 精舍②，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出江水伏 息子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉 而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年， 不知其久也。 然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江， 仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。 其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄脾睨终日。一旦大风雷雨，拔 去其一，拓其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成而 西山之胜始具。子瞻于是最乐。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然。至 其潮然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾润实，的水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以 适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 【注释】①陂陁(pδtu6):倾斜不平的样子。②浮图精舍：佛寺。③褰(qiān)裳：提起衣裳。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.庐于江上 庐：建造房屋 B.闻子瞻至 闻：听说 C.遂相与营之营：谋求 D.西山之胜始具胜：美景 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 )(3分) 每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒 A.每风止日/出江水伏息/子瞻杖策载酒 B.每风止/日出江水伏息/子瞻杖策载酒 C.每风止日出江/水伏息/子瞻杖策载酒 D.每风止日出/江水伏息/子瞻杖策载酒 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 )(3分) A.第一段无一字具体描写九曲亭，重在描写苏轼游览武昌诸山之乐。 B.第二段叙述重建九曲亭的经过，强调了苏轼纵情山水的旷达情怀。 C.第三段作者追忆少年时随苏轼游山玩水的情景，称赞苏轼的达观。 D.文章以重建九曲亭和赞美“适意为悦”为线索，而以前者为主线。 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分) 惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 17 Ⅱ表达（共65分） 六、阅读下面的材料，完成15~19题。（15分) 是什么样的力量，能唤醒沉睡的大地？古人相信是春风。这缕穿越寒夜的风，看似轻柔，却裹 偕着击碎桎梏的勇气。它掠过 的河流，拂过 的草木，仿佛在说：生命从不是永恒 的 的意义，本就是为了等待破土的瞬间。 万物都懂得这个道理【A】不在春天舒展【B】就要在盛夏忍受酷暑【C】在深秋直面调零【D】在 寒冬独自蛰伏。四季轮回不会为谁停留，唯有主动拥抱变化，才能在有限的时光里，书写属于自己 的篇章。 玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头；海棠没有艳丽色彩，却 聚成团、攒成堆，自成淡雅风景；紫藤花牵朋引伴，奋力攀爬，想要触摸更广阔的天空；杏花倾泻一 冬情思，粉白花瓣飘落，诠释生命的洒脱。 每一朵花都在抢占春光！①春时易逝，真正催促它们的不是春风，而是生命深处对绽放的渴 望。凝是往昔的蛰伏，是积累力量的沉默；绽是此刻的盛放，是厚积薄发的惊艳。②这缕春风，不 过是，点燃生命之火的引子，真正让生命绚烂的，是每个个体不甘平凡、勇于突破的信念。③人生亦 如四季，与其等待外界的“春风”，不如主动唤醒内心的力量，让生命绽放独属于自己的光彩。④ 15.下列词语中，有错别字的一项是 ( )(3分) A.唤醒 B.轻柔 C.裹偕 D.桎梏 16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 ( )(3分) A.冰封僵卧沉睡蛰伏 B.冰封倒伏蛰伏沉睡 C.冰冷倒伏沉睡飘洒 D.冰冷僵卧蛰伏沉睡 17.依次填人文中方括号处的标点符号，不正确的一项是 )(3分)》 A.o B., C.; D., 18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 )(3分) A.玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化作枝头。 B.玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待地舒展，将积蓄的力量化为枝头的热烈。 C.玉兰率先绽放，裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头。 D.玉兰率先绽放，裹了一冬的花苞迫不及待地舒展，将积蓄的力量化作枝头的热烈。 19.将“一凝一绽间，世间万物蓬勃生长”这句话还原到文中，最恰当的一项是 ( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 七、作文(50分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分) 柳宗元路遇小石潭，渔人偶入桃花源，阅读中随文字寻胜探幽，实践中任活力纵情飞 扬…无论你开启一段怎样的行程，只要有所收获，就是不虚此行。 根据你对上面材料的理解和感悟，任选一个角度，以“不虚此行”为话题，自拟题目，写一篇 文章。 要求：文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 600字。 18-9.原因一是礼并不全是实际施行的；原因二是那些实 际施行的礼不能随着社会的变化而变化，就没有了 需要，没有了意义，因此，成了只会束缚人的不近人 情的伪礼。 10.C【解析】C.“隐隐临珠箔，微微上粉墙”是说新月 隐隐约约靠近珠帘，缓缓地升到粉墙之上，并非“在 云层中微微移动，时隐时现”，该选项对诗句理解 错误。 11.A【解析】A.本句的意思是：离新城的北面三十 里。去：距离。 12.C【解析】句意：树上有鸟，黑色羽毛很像八哥，红 顶长嘴，俯身啄食，发出清脆的声响。可断为：其上 有鸟/黑如鸲鹆/赤冠长喙/俯而啄/磔然有声。故 选Co 13.B【解析】B.“多用声音来烘托北山的清幽和寂 静”“锵然而鸣”错误。“锵然而鸣”主要是写泉水 堕入石井发出的声响，重点在于体现山中的一种自 然之景，并非主要用来烘托北山的清幽和寂静，该 项说法错误。 14.有僧人穿着布袍、踩着鞋子前来相迎，和他交谈，他 惊愕地看着我们，像麋鹿一样不可接近。 参考译文： 离新城的北面三十里，（越往里走）山就越深了， (全都是)野草树木和泉水岩石，（环境）越来越幽静。 开始时还能骑马行进在乱石纵横的路上。旁边都是大 松树，松干弯曲的像车盖，笔直的像旌旗，挺立的像人， 平卧的像有角的小龙。松树下的草丛间有泉水，在低 洼潮湿的地方时隐时现；泉水落入石井中，发出锵然的 鸣声。松树之间有藤长数十尺，弯弯曲曲像一条大蛇。 树上有鸟，黑色羽毛很像八哥，红顶长嘴，俯身啄食，发 出清脆的声响。 稍稍往西，有一座很高的山峰，山下有一条小路， 窄得只可容人行走。（大家）把马的缰绳系在岩石的 尖角上，相扶相携着往上攀登，竹林十分茂盛，抬头连 太阳都看不见。走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧 人穿着布袍、踩着鞋子前来相迎，和他交谈，他惊愕地 看着我们，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋， 曲折回旋依着崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬 行、老鼠一样攀援迂回着走才能够出来。坐定之后，一 阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相 视，不知道身在何处。已近黄昏，就都住宿（在山上）。 此时恰逢九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光 明亮，仰看星斗都又明亮又大，好像正在人头顶上。窗 间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促 的声响。竹子间的梅树和棕榈树，森然耸立如同相对 而立、鬓毛突出的鬼魅。大家又面面相觑惊恐不安而 不能入睡。等到天亮，就都离开了。 回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山 上的情景，于是追记了这些。后来（我）没有再到北山 去，然而往往想起这次游山的事。 15.C【解析】C.“斑澜”应为“斑斓”。 16.B【解析】根据词语的搭配规律可知，“生生不息” 搭配“希望”，“不期而遇”搭配“温暖”，“充足”搭 配“光照”，“充沛”搭配“雨水”。故选B。 17.B【解析】B.“。”应改为“，”。 18.A【解析】画线句存在搭配不当和范围大小排序 不当。应将“繁杂”改为“繁忙”；“其他春播作物的 栽培种植”与“水稻栽插”调换位置。故选A。 19.D【解析】“人生也如同四季，也应顺应自然万物 的生长规律”是一句承上启下的过渡句，由前文的 “自然万物的生长规律”过渡到“人生”。故选D。 20.略。 第三单元综合评价 1.D【解析】D.结合第③段“如果高度敏感人群在孩 提时期更多地得到赞赏，长大后就更可能与高敏感 和谐共处。反之，如果常被指责‘想太多’，就容易 产生羞耻感和自我厌恶”可知，“羞耻感和自我厌恶 感”并非高度敏感人群的普遍特质，而是在“常被指 责‘想太多’”的特定成长环境下才容易产生，并非 “都会有”。 2.A【解析】A.结合第④段“这类人往往拥有细腻的 情感触角，能够捕捉常人容易忽略的微妙细节。作 为天生的倾听者，他们不仅能理解言语表面的意思， 更能敏锐感知那些隐藏在语调、表情和肢体语言中 的真实情绪，这让他们在人际交往中具备非凡的共 情能力”可知，原文逻辑是“先能捕捉言语和行为背 后的真实情绪，进而具备非凡的共情能力”，即 “捕捉真实情绪”是“共情能力强”的原因。“共情能 力强，让他们更容易捕捉真实情绪”因果倒置，表述 有误。 3.①找出压力源，从而控制、规避压力源；②花时间做 喜欢的事，或休息；③保持平和的心态/不苛责自己。 4.仙玄之园基于统治者对长生的愿望；广丽之园以收 集奇珍展示帝王武功为目的；六朝时士人之园体现 栖迟隐逸的生活形态。 5.辞官归里经营小园；进行日常劳作；诚挚面对生活， 亲切对待邻里。 6.唐代的“小桃源”被描述为蓬莱山一般的“仙境”； 陶渊明的“小园”是真实的乡间景色，是实在的生活 场景。 7.停止欲念；看淡名利，回归日常劳作；拥有安闲的 心境。 8.①多叙鬼神预言，违背史书征实精神：②与儒家宗旨 存在矛盾。 9.《左传》通过润饰辞令使其生动传神，描写战争时叙 写清晰且富于文学性，体现了高超的语言艺术和叙 事技巧，因此被称为“文学的权威”。 10.B【解析】B.颌联“为有倾人色，翻成足愁苦”意思 是因为女子有倾国倾城的容貌，反而让自己愁苦万 分，这里的“愁苦”主要是因思念心上人而不得见 的愁苦，并非单纯因爱慕其容貌而辗转反侧。 11.C【解析】C.句意：于是大家一起动手来建造这座 亭子。营：建造。 12.D【解析】句意：每当风停了，太阳出来，江面波平 浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒。“风止日 出”描述的是一种天气状况，“风止”和“日出”是并 列关系，二者共同构成一个完整的时间状语，中间 不应断开；“江水伏息”表示江面平静时的状态，与 “风止日出”同时做状语；“子瞻杖策载酒”描写了 子瞻的行为。故正确断句为：每风止日出/江水伏 息/子瞻杖策载酒。故选D。 13.D【解析】D.“前者为主线”错误，应是以后者为 主线。 14.只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就 不妨把心思寄托在这山林之间。这就是子瞻在这 里感到快乐的原因。 参考译文： 子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建房居 住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌（今鄂州）的 群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔 寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背 靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂寞 清静，与世隔绝，见不到车马的踪迹。每当风停了，太 阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着 美酒，乘坐渔船，横渡长江南下。山中有几个人，热情 好客，喜游山水。听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着 迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上。一直走 到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去 落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候。玩到心 情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因 为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉 得时间过得很久。 然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走 过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方。 游览者到此一定会休息，人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏， 躲在茂密林阴下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰 望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山 脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平 地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐 下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、 千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下， 就整天斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一 棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收 拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山 看了看，相视而笑，说道：“这大概是（老天爷）想成全 我们重修亭台吧？”于是大家一起重修。亭子建成后， 西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。 从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登 山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头走在我的前面。 有不能到达的地方，子瞻就总是为这事不愉快。有时 他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着 树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中 舀水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般 的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使心情畅快 的事最叫人喜爱。只要心中不觉得惭愧，外面不受到 人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享 受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 15.C【解析】C.“裹偕”应为“裹挟”。 16.A【解析】第一空，“冰封”强调河流被冰覆盖的状 态，比“冰冷”更贴合“沉睡大地”的语境。第二空， “僵卧”形容草木因寒冷而僵硬倒伏，比“倒伏”更 具动态感和拟人化。第三空，“沉睡”与前文“唤醒 沉睡的大地”呼应，指生命暂时停滞的状态。第四 空，“蛰伏”指动物冬眠，也比喻人或事物潜伏，符合 “等待破土”的寓意。故选A。 17.C【解析】C.“不在春天舒展”“就要在盛夏忍受 酷暑”“在深秋直面凋零”“在寒冬独自蛰伏”是并 列关系，句子之间都应用逗号，不能用分号。 18.D【解析】原句存在的问题：一是“花芭迫不及待” 后缺谓语动词，应补充“舒展”；二是缺少宾语中心 语，在“化为枝头”之后加上“的热烈”；三是“让裹 了一冬的花芭迫不及待地舒展，将积蓄的力量化为 枝头的热烈”部分缺主语，可删掉“让”。故选D。 19.B【解析】“一凝一绽间，世间万物蓬勃生长”中的 “凝”“绽”对应第①句中的“凝是往昔的蛰伏，是积 累力量的沉默；绽是此刻的盛放，是厚积薄发的惊 艳”，所以放在②处最为恰当。且与后面的“这缕 春风…是不甘平凡、勇于突破的信念”衔接自然。 故选B。 20.略。 期中综合评价 1.D【解析】A.根据第②段中“这些诗歌中的东风并 不是一个风向概念，其所指正是春风”可知，选项称 “东风与风向是一致的”，与原文“不是风向概念”矛 盾。B.根据第③段中“每年春天，随着太阳直射点 北移，中国陆地上的冷高压持续降低，太平洋副热带