4.1 空气在哪里（教学课件）科学沪教科技版一年级下册（新教材）

4.1 空气在哪里 沪教版一年级下册第四单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 知道空气是真实存在的，它无处不在，包围着我们生活的每一个角落。 科学思维 学习像科学家一样思考，通过细致的观察和动手实验来寻找证据。 探究实践 能动手操作简单的实验工具，在“玩”的过程中真切感受空气的存在。 态度责任 培养对自然科学的强烈好奇心，保持乐于探究、勇于尝试的科学态度。 1.情境与问题 学习任务 故事开始：淘气的空气宝宝 🌿 空气宝宝的小秘密 在一个我们看不见的奇妙世界里，住着一群淘气的空气宝宝。它们最喜欢玩捉迷藏游戏了！今天，调皮的空气宝宝“淘淘”又突然不见了，急得它的空气妈妈到处找。 🔍 寻找小任务 善良的小朋友们，你们愿意伸出援手，一起帮助空气妈妈，把调皮的“淘淘”找出来吗？ 1.7.2013 故事开始啦！在一个神奇的世界里，住着一群空气宝宝，其中有一个叫“淘淘”的特别淘气，它最喜欢玩捉迷藏。今天，它又躲起来了，空气妈妈非常担心。善良的小朋友们，你们愿意伸出援手，帮助空气妈妈找到淘淘吗？ ‹#› 空气妈妈的求助信 亲爱的小朋友们： 你们好呀！我的孩子“淘淘”又调皮地躲起来了。它总是得意地说：“我无处不在，但你们就是找不到我！”我知道你们都是观察力超强的小侦探，能不能开动脑筋，帮我一起找到它呢？ 💡 线索提示：它可能藏在圆鼓鼓的气球里，可能藏在清澈的水里，甚至可能就藏在我们身上的衣服口袋里哦！ 拜托大家啦！ —— 爱你们的空气妈妈 1.7.2013 看，这是空气妈妈写来的求助信！信里说，淘淘可能藏在气球里、水里，甚至我们的衣服里。它还得意地说自己无处不在，但我们就是找不到它。小侦探们，你们有信心完成这个挑战吗？ ‹#› 任务发布：空气侦探行动开始！ 任务 01 找一找， 我们身边哪里有空气？ 任务 02 看一看， 哪些物品里藏着空气？ 任务 03 想一想， 我们的衣服里有空气吗？ 1.7.2013 根据空气妈妈的线索，我们的侦探任务正式发布！一共有三个任务：第一，找一找我们身边哪里有空气；第二，看一看哪些物品里藏着空气；第三，想一想我们的衣服里有没有空气。小侦探们，让我们带上我们的工具，开始行动吧！ ‹#› 我们的侦探工具 彩色气球 轻盈的气球能帮我们捕捉空气的流动，只要轻轻一吹，它就能飘起来，是寻找空气宝宝的重要线索。 百变吸管 细细的吸管是我们的“指挥棒”，用它来吹动空气，就能清晰地观察到空气的运动轨迹，发现隐藏的秘密。 神奇海绵 海绵身上有好多小孔，里面藏着看不见的空气宝宝。只要把它按进水里，就能看到气泡冒出来啦！ 环保塑料袋 轻薄的塑料袋是收集空气的“魔法口袋”，装满空气后它就会鼓鼓的，把空气宝宝牢牢地关在里面。 1.7.2013 这就是我们今天要用到的侦探工具：气球、吸管、海绵和塑料袋。这些看似普通的东西，将帮助我们找到淘气的空气宝宝。大家都准备好了吗？让我们开始第一个任务吧！ ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：找空气——吹气球 🧪 实验步骤 1. 拿出一个扁扁的气球。 2. 深吸一口气，对着气球口用力吹。 3. 捏住气球口，观察发生了什么变化。 👀 预期现象 气球会慢慢地鼓起来，从扁扁的变得圆滚滚、胖乎乎的。 💡 实验结论 我们吹出的空气让气球变大了，这就证明空气跑到气球里面去啦！ 1.7.2013 第一个任务：吹气球！请小朋友们拿出气球和吸管，跟着老师一起做。先深吸一口气，然后用力吹。快看！气球是不是慢慢鼓起来了？气球里面明明什么都没有，是谁把它吹大的呢？对啦，就是我们吹出的空气！这证明空气跑到气球里去了！ ‹#› 找空气——憋气游戏 🧪 实验步骤 1. 小朋友轻轻闭上嘴巴，用手指捏住小鼻子。 2. 坚持一小会儿，感受身体的感觉（不舒服了要马上松开哦！） 😮 预期现象 我们会感觉胸口闷闷的，非常不舒服，好想立刻大口呼吸！ 💡 实验结论 我们的身体时刻都需要空气！每一次呼吸，都是在和“空气宝宝”打招呼。 “ 感受空气的存在 ” 1.7.2013 第二个小实验，我们来玩一个憋气游戏。请小朋友们轻轻闭上嘴巴，捏住鼻子，坚持一小会儿。感觉怎么样？是不是觉得很难受，想大口喘气？这说明我们的身体一刻也离不开空气。我们每一次呼吸，都是在和空气宝宝亲密接触呢！ ‹#› 找空气——扇扇子 🧪 实验步骤 1. 拿出一本书或者一张纸，当作小扇子。 2. 对着自己的小脸蛋，轻轻地扇动几下。 🌬️ 预期现象 你的小脸上会感觉到一股凉凉的、轻轻的风吹过，非常舒服。 💡 实验结论 空气流动起来就形成了风！我们能感觉到风，就说明空气宝宝就在我们身边。 1.7.2013 第三个小实验更简单啦！拿出你的课本或者一张纸，当成扇子，对着自己的小脸扇一扇。感觉到了吗？一股凉凉的风！这股风是从哪里来的呢？其实，是扇子把我们身边的空气赶跑了，流动的空气就形成了风。我们能感觉到风，就证明空气宝宝就在我们身边！ ‹#› 小结：空气无处不在！ 吹气球 空气跑到气球里，让它变大变圆。 憋气挑战 憋不住啦！我们的身体时刻需要空气。 扇扇子 凉风吹来好舒服，原来身边的空气会流动。 💡 实验大发现：通过这三个有趣的小实验，我们发现“空气宝宝”真的无处不在！它藏在我们吹的气球里，藏在我们一呼一吸的气体里，还藏在我们身边流动的风里，就在我们周围的每一个角落哦。 1.7.2013 小侦探们太棒了！通过吹气球、憋气和扇扇子这三个实验，我们成功找到了空气宝宝的踪迹。它在我们吹的气球里，在我们呼吸的气体里，还在我们身边流动的风里。第一个任务圆满完成！ ‹#› 活动二：物品中的空气——海绵里的秘密 🧪 动手试一试 (实验步骤) 1. 请小朋友拿出一块干燥的海绵。 2. 把它轻轻地、慢慢地按进水里，仔细观察哦！ 🌊 哇！发生了什么 (现象) 神奇的事情出现啦！会看到有许多亮晶晶的小气泡，从海绵的身体里“跑”出来，一直向上飘。 💡 海绵的小秘密 (结论) 看起来“实心”的海绵，里面其实藏着好多空气宝宝！水把它们挤出来，就变成了气泡。 彩色海绵在水中释放空气 1.7.2013 接下来是第二个任务：寻找物品里的空气。我们先来看海绵。这块干干的海绵看起来是实心的，对吗？现在，把它按进水里看看会发生什么奇迹！哇！好多小泡泡从海绵里跑出来了！这些泡泡就是空气，原来海绵里藏着这么多空气宝宝呀！ ‹#› 物品中的空气——不湿的纸巾 🧪 实验小步骤 1. 🧻 把一张纸巾紧紧地塞到一个透明杯子的底部。 2. 🔄 小心地把杯子倒过来，垂直地按进水里。 3. ⏳ 过一小会儿，再垂直地把杯子从水里拿出来。 4. ✨ 取出杯底的纸巾，仔细看看它有没有变湿。 💡 神奇的实验发现 原来杯子里的空气宝宝占据了杯子的空间，像一堵墙一样把水挡在了外面，所以纸巾才能保持干燥！ 😜 见证奇迹的时刻：纸巾真的没湿哦！ 1.7.2013 接下来是一个更神奇的实验！我们把纸巾塞到杯子底部，然后把杯子倒过来按进水里。小朋友们猜一猜，纸巾会湿吗？ 见证奇迹的时刻到了！把杯子拿出来，取出纸巾，哇！纸巾居然是干的！ 这是为什么呢？原来是杯子里的空气宝宝在保护它，不让水进来！这就证明了空气是占据空间的。 ‹#› 物品中的空气——吸管吹泡泡 ✨ 实验步骤 ① 将吸管的一端完全放进水里。 ② 嘴巴对着另一端，轻轻、慢慢吹气。 🌈 预期现象 清澈的水里会冒出一串串晶莹剔透的小气泡！ 💡 实验结论 我们把看不见的空气吹进了水里，空气在水中就变成了我们能看见的气泡。 1.7.2013 最后一个关于物品的实验，我们用吸管来吹泡泡。把吸管放进水里，然后轻轻吹气。看！水里冒出了一串串可爱的小气泡。这些气泡是从哪里来的呢？没错，就是我们用嘴巴通过吸管吹进去的空气！这样，我们就把看不见的空气，变成了看得见的气泡。 ‹#› 小结：物品里也藏着空气！ 海绵里的秘密 捏一捏，挤一挤 原来里面藏着空气宝宝！ 空杯子不空 空气悄悄占据了杯子里 大大的空间哦 吸管变魔法 轻轻一吹，咕噜噜 空气变成了彩色泡泡 🌟 我们的新发现： 原来空气宝宝不仅在我们身边飞来飞去，还喜欢玩捉迷藏，悄悄藏在了海绵、空杯子这些各种各样的物品里。只要我们仔细观察，就能找到它！ 1.7.2013 第二个任务也完成啦！我们发现，看起来实心的海绵里有空气，空空的杯子里也有空气，我们还能用吸管把空气吹成泡泡。看来空气宝宝真的很调皮，藏在了各种各样的物品里！ ‹#› 活动三：衣服里有空气吗？——穿衣服的感觉 🧪 实验步骤 1. 请小朋友们伸出小手，轻轻摸一摸衣服。 2. 仔细感觉一下，衣服摸起来是薄薄的一层，还是有点鼓鼓的呢？ 3. 试着用手掌轻轻地按一按衣服，感受它的触感。 🤔 小小猜想 衣服看起来平平的，为什么摸起来软软的、暖暖的呢？是不是有什么看不见的“空气宝宝”藏在衣服的纤维缝隙里面了呀？ 1.7.2013 现在是最后一个任务：我们每天都穿的衣服里，有没有空气呢？请小朋友们摸一摸自己的衣服，按一按，感觉一下。是不是觉得软软的、暖暖的？这里面会不会也藏着空气宝宝呢？让我们大胆猜一猜！ ‹#› 衣服里有空气吗？——塑料袋的魔法 🧪 动手试一试：实验步骤 1. 拿出一个空的塑料袋； 2. 像穿衣服一样撑开，兜住空气； 3. 快速捏住袋口，不要让它跑掉哦。 👀 神奇现象发生啦 平平的塑料袋变得鼓鼓的，摸起来软软的，就像一个充满气的小枕头！ 💡 我们的发现 是看不见的空气把塑料袋撑起来的！ 1.7.2013 为了验证我们的猜想，我们来做一个塑料袋的魔法实验。拿出塑料袋，像穿衣服一样把它撑开，然后快速捏紧袋口。看！塑料袋变得鼓鼓的，像个小枕头。这里面装的是什么呢？就是我们周围的空气！这证明空气确实可以被“装”起来。 ‹#› 衣服里有空气吗？——保暖的秘密 ❓ 保暖小课堂 冬天我们穿厚厚的羽绒服，为什么会觉得暖和呢？因为羽绒服里藏着好多“空气宝宝”！这些空气像一床蓬松的小棉被，能帮我们挡住外面的寒冷，紧紧锁住身体的热量。 ✨ 空气的魔法 空气不仅真实存在，它还是我们身体的“隐形保暖衣”，能有效地帮助我们抵御严寒哦！ 1.7.2013 那回到我们的问题，衣服里到底有没有空气呢？答案是肯定的！特别是冬天穿的羽绒服，里面就藏着很多空气。 这些空气像一床小棉被，能帮我们保暖。所以，空气不仅真实存在，还是我们的“小暖炉”呢！ ‹#› 小结：衣服里也有空气！ 摸一摸衣服 摸上去感觉松松软软的， 这就是空气藏在里面啦！ 吹一吹袋子 塑料袋能鼓起来， 说明空气真的被装住了。 💡 小侦探的最终发现 我们穿的衣服里也藏着看不见的空气！空气让我们的衣服变得柔软舒适，还能像小被子一样帮我们留住体温，在冬天起到保暖的作用哦。 1.7.2013 所有任务都完成啦！我们通过实验证明了，我们穿的衣服里也藏着空气。它让我们的衣服变得柔软舒适，还能在冬天为我们保暖。小侦探们真是太厉害了，成功找到了藏在各个地方的空气宝宝！ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 练习一：我会选 01 证明空气存在 空气看不见也摸不着，我们可以用什么方法来证明它真的存在呢？ A. 用眼睛直接看 B. 用鼻子仔细闻 C. 动手做小实验 ✅ 02 流动的空气 当空气快速“跑”起来，形成一股流动的气流时，这是什么现象？ A. 美丽的云朵 B. 清凉的风 ✅ C. 落下的雨水 03 寻找藏着的空气 很多物品里都藏着看不见的空气，下面哪一个物品里藏有空气呢？ A. 海绵宝宝 ✅ B. 硬硬的石头 C. 实心的铁块 1.7.2013 第二个游戏：我会选！请从A、B、C三个选项中选出最正确的答案。 第一题：我们用什么来证明空气的存在？空气看不见也摸不着，用眼睛看、鼻子闻都发现不了它，所以我们要动手做小实验，比如把杯子倒扣在水里，就能看到气泡跑出来，证明空气真的存在。所以选C。 第二题：流动的空气形成了什么？当空气快速流动起来，我们就能感受到风了。云是水蒸气形成的，雨是降水现象，所以正确答案是B，风。 第三题：下面哪个物品里藏着空气？海绵的身体里有很多小孔，里面藏着空气，所以我们挤压海绵的时候会有气泡冒出来。而石头和铁块都是实心的，里面没有空气。所以选A，海绵。 ‹#› 练习二：我会填 01. 空气的“隐身术” 空气虽然看不见，也摸不着，但它确确实实地存在在我们身边哦。 02. 吹出来的小秘密 当我们用吸管向水里吹气时，就能看到水里咕嘟咕嘟冒出好多气泡啦。 03. 羽绒服的温暖魔法 冬天穿羽绒服特别暖和，是因为衣服的缝隙里藏了很多空气帮我们挡风呢。 04. 空气捉迷藏 不管是在教室、操场还是花园里，无处不在的空气都在陪着我们玩耍。 1.7.2013 第三个游戏：我会填！请小朋友们开动小脑筋，把正确的词语填到括号里。 第一个句子：空气虽然怎么样，怎么样，但它确实存在？对啦，是看不见、摸不着，但它是真实存在的。 第二个句子：用吸管向水里吹气，会看到什么？没错，会冒出一个个圆圆的气泡。 第三个句子：冬天穿羽绒服为什么暖和呀？因为衣服里锁住了很多空气，空气是热的不良导体，能帮我们保暖。 最后一句：空气在哪里呢？空气无处不在，我们生活的每一个角落都有它。 ‹#› 练习三：我会判断 气球鼓起来了，是因为空气被吹进去了。答案： 水里冒泡泡，是因为水里的空气跑出来了。答案： 感觉身体凉快，是因为空气在身体周围流动。答案： 衣服穿起来暖和，是因为衣服纤维里藏着空气。答案： 1.7.2013 最后一个游戏：连一连！请小朋友们把左边的现象和右边对应的原因用线连起来。比如，“气球鼓起来了”是因为什么呢？……（引导学生完成连线） ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结：空气儿歌 ✨ 趣味记忆 ✨ 把知识变成儿歌 快乐学习每一天 空气空气真奇妙，看不见来摸不着。 气球里面藏得牢，水里冒出小泡泡。 衣服里面当棉袄，我们时刻离不了。 空气空气无处不在，我们都要保护好！ 互动时刻：小朋友们，让我们一起大声地念一遍这首儿歌吧！ 1.7.2013 为了方便大家记忆，老师把今天学到的知识编成了一首儿歌。让我们一起跟着节奏，大声地念一遍吧！“空气空气真奇妙……” ‹#› 课堂评价：我是空气小侦探 ✨ 小小侦探成长打卡 姓名：____________________ 我能认真听老师讲故事 ⭐⭐⭐ 我能积极参与实验活动 ⭐⭐⭐ 我能说出空气在哪里 ⭐⭐⭐ 💌 老师的悄悄话 你真是一个爱动脑筋、观察力敏锐的空气小侦探！在课堂上的表现非常出色，希望你继续保持好奇心，去发现更多关于空气的秘密。加油！ 优秀小侦探认证 给最棒的你！ 1.7.2013 今天每个小朋友都表现得非常棒！现在，请大家给自己评评分。你认真听故事了吗？积极参与实验了吗？能说出空气在哪里吗？能大声念儿歌吗？请为自己画上小星星吧！你们都是最棒的空气小侦探！ ‹#› 课后小任务 家庭小侦探行动 今天回家后，请小朋友们化身“小小侦探”，带上你的“观察神器”，找一找家里还有哪些地方藏着看不见的空气？ ✨ 记得和爸爸妈妈一起分享你的发现哦！ ✨ 1.7.2013 今天的课就快结束了，老师给大家留一个课后小任务。回家之后，继续当你的小侦探，找一找家里还有哪些地方藏着空气。可以和爸爸妈妈一起分享你的新发现哦！ ‹#› $