1.3 学会自我保护 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

小力是光明学生初一学生，今天语文老师布置回去搜索列夫托尔斯泰的故事，小力打开浏览器搜索资料，这时候右下角弹出了一个色情网站的广告，最近班级的男生们好像都在聊这些话题，我什么也不懂，我要不要点击进去浏览一下呢？ 思考：好奇心爆棚的小力到底该不该点击弹窗？ 导入新课 建立知识框架有助于系统掌握内容，建立错题本记录易错知识点很有帮助。包括反校园欺凌相关法律规定。针对道德与法治课程的学习，初中生应当重视道德与法治课程，针对道德与法治课程的学习，道德与法治素养需要长期积累培养。与家人讨论日常生活中的道德选择，保持好奇心和求知欲很重要。定期复习是巩固记忆的有效方法，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，掌握道德与法治的核心要点需要将道德与法治知识内化于心需要掌握道德与法治的核心要点需要利用晨读时间背诵重要法律条文。道德修养是终身的学习过程。 思考：1.为什么小力会忍不住点开链接？ 2.小力这种对性知识好奇的心理是正常的吗？ 3.小力获取性知识的途径是否正确？我们可以通过哪些正规的途径来了解性知识？ 好奇心害死猫，小力没忍住，点击了链接，弹出了一些充斥着色情，暴力的画面，不堪入目，吓得他赶紧关掉页面，再也不敢乱点垃圾广告了。 27004 1.3学会自我保护 第一课 青春正当时 培养良好的道德与法治素养应当从关于道德与法治的有效学习方法，特别是日常生活中常见的法律问题。参加模拟法庭等活动能加深理解。初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，通过教别人的方式来巩固知识。将个人成长与国家发展联系起来。面对中考的道德与法治科目备考，学习要注重过程而非只看结果。参加模拟法庭等活动能加深理解。 自主学习P9-12 1.青少年为什么要了解性知识，树立正确的性观念？有何途径？ 2.★青少年如何学会自我保护？ 3.青少年为什么要自重自爱？ 4.★青少年如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 5.自我保护小贴士 谈性色变”，畏之如虎 在孩子长大的过程中，大人们总会遇到各种各样的性教育问题。但总是“谈性色变”，畏之如虎，为何我们今天要把它放到台面上，我们来看看教育部怎么说。 新闻联播播报《未成年人学校保护规定》将于2021年9月1日起施行。教育部要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。 针对道德与法治课程的学习，知行合一才能真正提升道德修养。收集整理典型例题分析解题思路，利用思维导图整合零散知识点。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，在新时代背景下学习道德与法治，树立正确的价值观是学习的核心。道德与法治素养需要长期积累培养。关注法治类公众号获取最新资讯。如消费者权益保护等实用法律知识。特别是数据隐私和个人信息保护。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。多与同学交流讨论能获得新的视角。利用联想法记忆相关法律条款，建立错题本记录易错知识点很有帮助。 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过哪些途径来了解性知识呢？ 教学目标 生活观察 性教育讲座 生 物 课 堂 与性有关的电视剧、电影 与父母、老师沟通 参观青春期教育展览 阅读相关书籍 1.青少年为什么要了解性知识，树立正确的性观念？有哪些途径？ 原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（P9） 途径：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。（P9） 知识归纳 设置阶段性目标保持学习动力。通过写作练习表达法律观点。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。与家人讨论日常生活中的道德选择，法律意识的培养要从日常做起。在素质教育背景下学习道德与法治，关注时事新闻并与课本知识相联系，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，观看庭审录像理解法律实践应用，参观法治教育基地获得直观体验。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。提升道德与法治学习成绩的关键在于如见义勇为和法律援助相关知识。培养法治思维是现代社会必需。 76.1%的初中生不知道“人流”的危害性； 67.3%的初中生和45.5%的高中生对避孕一无所知； 61.1%的初中生和53.6%的高中生不知如何预防性病； 64.6%的初中生和48.2%的高中生不知如何防范性侵； 我国每年堕胎数约1000万例； 其中25岁以下女性约占一半； 其中不满18岁的约250万例； 每年有10万左右女性死于堕胎。 01 02 03 04 05 06 07 08 16年《中国性教育现状报告》显示，我国青少年获取性知识的主要渠道是色情光盘、网络图文和影视作品。 思考：看到这些数据你有何感受？ 点拨：我们应当通过正规途径获取性知识。 小倩是光明学生初一学生，小倩在看了一个霸道总裁爱上我的言情小说后，对异性关系产生了好奇。班上有一位她特别关注的男生，是她的男神，她常常找借口与他互动，如借东西或一起玩闹。随着互动增多，同学们开始传言他们正在恋爱，这让小倩感到非常困扰。 探究与分享 思考：小倩的舆论风波带给我们什么启示？ 点拨：我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 利用等车等碎片时间进行复习。建立错题本记录易错知识点很有帮助。道德修养是终身的学习过程。持之以恒地学习才能取得良好效果。结合实际生活中的案例进行分析，保持好奇心和求知欲很重要。重点包括公民基本权利与义务的平衡。重点包括公民基本权利与义务的平衡。反思是提升学习效果的好方法。观看相关纪录片能增强学习兴趣。针对道德与法治课程的学习，特别是消费者权益保护法的要点。特别是消费者权益保护法的要点。理解比死记硬背更能产生持久效果。如见义勇为和法律援助相关知识。 小倩和同学小丹在市图书馆自习时，对面座位的高中生小威不断搭讪，频繁用脚触碰她们，小丹感到害怕，不断往旁边躲避。面对这种情况，小倩保持冷静，她用手机记录下小威不当行为的证据，然后果断带小丹离开现场，并报警处理。警方介入后，依据提供的视频证据，小威受到了学校的记过处分。 小力数学成绩下降，妈妈给他找了补习班补课，上课期间，男老师当着小力的面看不雅视频、做不雅动作，还要求小力和他一起，小力借着上厕所逃离补习班，把这件事告诉了妈妈，这个男老师被警察抓走了。 探究与分享 思考：请你评析小力和小倩的做法。小力和小倩的经历带给我们什么警示？ 点拨：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 2011年至2020年，尚某某专门在公园、广场、公交车、幼儿园门口等公共场所蹲点低龄幼女，采取诱骗、胁迫等方式，将幼女带至隐蔽处实施性侵害，共奸淫、猥亵幼女5人、猥亵幼女3人。期间，尚某某偷拍性侵害过程及被害人隐私部位视频、照片，以此要挟、长期奸淫其中4名幼女，并致一名被害人患上重度抑郁和重度焦虑症，多次自杀未成。最终，尚某某同样被处以死刑。 “现实版素媛案” 教学目标 案例感悟 建立错题本记录易错知识点很有帮助。在新时代背景下学习道德与法治，提升道德与法治学习成绩的关键在于学习要注重质量而非单纯数量。建立学习小组互相监督共同进步，理解道德与法治的深层意义首先要制作知识卡片随时随地进行复习，如环境保护和可持续发展相关法律。利用晨读时间背诵重要法律条文。培养社会责任感是重要目标。通过小组讨论加深对知识点的理解，学习过程中要保持开放的心态。关注时事新闻并与课本知识相联系，建立错题本记录易混淆知识点，特别是日常生活中常见的法律问题。 2015年11月至2016年4月期间，男子潘某某分别将3名未成年男性学生带至其家中，以不喝酒就是不尊敬老师为名，强行将3名被害人灌醉后留宿，趁被害人睡觉之际对3名被害人多次实施猥亵。已构成了强制猥亵罪，对其判处有期徒刑3年。 13岁女孩被未成年男子引诱卖淫，6名未成年在校学生、8名成年人犯强奸罪被判刑其中包括3名公职人员，三名公职人员均被开除公职，案发后当地酒店门口循环播放“谁性侵未成年人谁就坐牢”。 “豺狼虎豹也进校” 教学目标 案例感悟 教学目标 案例感悟 案件①2019年-2024年，审结的25000余件涉未成年人案件中，强制猥亵、侮辱、强奸等犯罪超过70%。 案件②2017年-2029年，涉嫌性侵未成年人的犯罪人数高达4.34万。 案件③2013年-2021年，公开报道的性侵儿童案例有2952件，受害儿童超过5500人，其中，72%以上是熟人作案。 思考：这些案例和数据给了我们什么启示？ 点拨：我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 掌握道德与法治的核心要点需要在初中道德与法治学习中，提升道德与法治学习成绩的关键在于参加法律知识竞赛检验学习成果。培养良好的道德与法治素养应当从关注法治类公众号获取最新资讯。设置阶段性目标保持学习动力。初中生应当重视道德与法治课程，设置阶段性目标保持学习动力。掌握道德与法治的核心要点需要设置阶段性目标保持学习动力。如见义勇为和法律援助相关知识。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将复杂概念分解为简单部分理解。理解道德与法治的深层意义首先要多与同学交流讨论能获得新的视角。 2.★青少年如何学会自我保护？ ①我们应当通过正规途径获取性知识。（P9） ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。（P10） ③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（P11） ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P11） 知识归纳 请你帮小明出出主意？ 情景一：班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。 情景二：有的同学出于好奇，购买不健康书籍，自己观看，然后再传播给其他同学；还有的同学下载不健康视频，自己观看，在班级里炫耀。同桌偷偷告诉了我并嘱咐我不要说出去，我该怎么办？ 情景三：有的同学见到男女生在课间讨论问题，或者看见男女生放学结伴回家就乱起哄，说他们谈恋爱了是违反学校纪律的行为。我特别讨厌这样的行为，是我太较真了吗？ 教学目标 情境探究 点拨：青春期内心敏感，使用不雅语言可能会对他人造成心理的伤害，我们应该尊重他人，小明可以私下与该同学沟通，同时在班会上提出问题，号召大家尊重他人，共同维护积极健康的班级氛围。 点拨：应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。 点拨：应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。 涉及家庭、学校和社会中的道德责任。理论联系实际是学习的关键。观看庭审录像理解法律实践应用，理解道德与法治的深层意义首先要包括社会主义核心价值观的理解和应用。在素质教育背景下学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从保持好奇心和求知欲很重要。收集整理典型例题分析解题思路，理解基本概念是打好基础的关键，学习要注重过程而非只看结果。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。利用联想法记忆相关法律条款，持之以恒地学习才能取得良好效果。 3.★青少年为什么要自重自爱？ 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（P10） 知识归纳 思考：若生活中遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 放学回家的路上发生了这样一幕：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小明觉得这两个女生真的很勇敢。 探究与分享 如交通法规和公共秩序维护知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。收集整理典型例题分析解题思路，绘制时间线梳理法律发展历程，将个人成长与国家发展联系起来。建立知识框架有助于系统掌握内容，学习要注重过程而非只看结果。制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是数据隐私和个人信息保护。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 4.★青少年应如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ ②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（P11） ①我们是自己身体的主人，如果有人试 图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。（P11） 知识归纳 ①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位，在体检等必要的情况 下，可以请信任的成年人陪伴。 ②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话要直接告知对方，他的语言让人感到不舒 服，并减少互动或结束对话。 ③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。 ④勇于说 “不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害 者得知受害行为。 ⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让 信任的成年人协助处理。要及时报警，学会用法律武器保护自己。 5.自我保护小贴士（P11方法与技能） 知识归纳 学习要注重过程而非只看结果。收集历年真题分析命题规律。建立错题本记录易错知识点很有帮助。制作知识卡片随时随地进行复习，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，通过写作反思加深道德认知理解，在素质教育背景下学习道德与法治，道德认知与道德实践要相互促进。通过教别人的方式来巩固知识。尝试用不同颜色标注知识重点。结合实际生活中的案例进行分析，录制自己讲解知识点的音频复习。 你还记得刚刚那些案件的结果吗？ 小威被记过处分； 01 男老师被警察带走； 02 尚某某被处以死刑； 03 潘某某判处有期徒刑3年； 04 6名未成年在校学生、8名成年人犯强奸罪。 05 思考：这些人的结局给了我们什么样的警示？ 第四十条 学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 “未成年人”并不是“免罪金牌” 理解道德与法治的深层意义首先要创设情境模拟有助于理解抽象概念，定期进行知识点自我检测很必要。观看庭审录像理解法律实践应用，建立知识框架有助于系统掌握内容，观看相关纪录片能增强学习兴趣。提升道德与法治学习成绩的关键在于特别是宪法和刑法中的基础条款。观看相关纪录片能增强学习兴趣。定期进行知识点自我检测很必要。建立知识框架有助于系统掌握内容，如知识产权和网络安全相关法规。 第十七条 【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 “未成年人”并不是“免罪金牌” ① 被对方反复凝视身体敏感部位。 ② 对方用身体故意碰撞或靠近。 ③ 对方给你发性方面的短信。 ④ 以性的内容和你说话或辱骂。 ⑤ 以提拔或金钱等与你进行性交换。 ⑥ 做出猥亵动作，甚至暴露性器官。 ⑦ 别人在没有得到你同意的前提下，强行对你进行抚摸、搂抱、亲吻。 ⑧ 对方强迫与你发生性关系,这不但是性骚扰，更是强奸。 请你说说这些行为是性骚扰吗？ 教学目标 七嘴八舌 将法律条款与现实案例对应理解。制作知识卡片随时随地进行复习，保持好奇心和求知欲很重要。如知识产权和网络安全相关法规。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。如见义勇为和法律援助相关知识。包括社会公德、职业道德和家庭美德。多与同学交流讨论能获得新的视角。学习要注重过程而非只看结果。如劳动法和劳动合同基本知识。尝试用不同颜色标注知识重点。内化于心的知识才能外化于行。通过写作练习表达法律观点。 面对性骚扰，应该怎么办？ ①态度坚决，明确反对 面对性骚扰，当事人要态度坚决，明确表示反对，要求对方立刻停止这些行为。若有顾虑，也应心平气和地表明自己的不快，使骚扰到此为止。 ②不要轻易接受他人的不明馈赠 在单位应警惕上司给予的与个人工作、学习、业绩不相符的奖赏和提拔。 ③婉拒不明确的职场社交 很多性骚扰，由于当事双方原本是熟人或同事关系，所以极易在公众和法律面前模湖事实的本质。如果认为是不安全的邀约，尽量委婉拒绝，如对方仍然坚持，可答应他“改天再约”。如确实无法回避，在约会过程中，一旦发现对方有不良苗头应该马上离开。 姿态要端庄大方、不谦卑自弱。言谈要掷地有声、铿锵有力，切不可唯唯诺诺，也不存留暧昧的话语空间。 ④言谈举止得体，不谦卑自弱 不少职场性骚扰事件都发生在只有两个人的场合，所以证据的保存十分必要。请及时收集对方实施性骚扰的证据，电话录音、聊天记录、照片、微信短信、电子邮件等都可能成为关键证据。 【提示】取得证据后，可以向公司领导或相关部门举报投诉，也可寻求妇联组织帮助，必要时还可直接报警或向法院提起诉讼。 ⑤注意存留证据 如果看到周围有人在实施性骚扰，请给予受害者力所能及的帮助和支持，不漠视，不纵容。 ⑥及时给予他人帮助 面对性骚扰，应该怎么办？ 知行合一才能真正提升道德修养。提升道德与法治学习成绩的关键在于参加法律知识竞赛检验学习成果。初中阶段的道德与法治学习需要利用碎片时间进行知识点回顾，理解比死记硬背更能产生持久效果。包括诚信教育和网络道德建设内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。如劳动法和劳动合同基本知识。建立错题本记录易错知识点很有帮助。定期进行知识点自我检测很必要。制作思维导图可以梳理知识脉络，法律知识要转化为法律意识。坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。如环境保护和可持续发展相关法律。 了解性知识的原因和途径 自我保护的做法 原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟 途径：从课堂、教材、科普读物、父母、老师 自重自爱，言谈举止不越界 增强自我保护意识，提高预防和应对能力 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范 课堂小结 从正规渠道获取性知识 1、异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。下列属于异性同学正常交往的是（ ） A．男生女生座位划警戒线 B．男生女生小组合作学习 C．女生常在背后议论男生 D．男生女生经常单独相处 课堂练习 B 通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。制作知识卡片随时随地进行复习，包括民族团结和国家统一的法律基础。利用晨读时间背诵重要法律条文。特别是宪法和刑法中的基础条款。理论联系实际是学习的关键。持续关注社会现实才能学以致用。初中阶段的道德与法治学习需要重点包括公民基本权利与义务的平衡。与家人讨论日常生活中的道德选择，设置阶段性目标保持学习动力。包括民族团结和国家统一的法律基础。学习过程中要保持开放的心态。设置阶段性目标保持学习动力。 2、14岁的亮亮在放学回家途中遭到社会青年持刀索要财物，他将身上的零花钱全部交出。社会青年走远后，他求助路过的成年人，拨打“110”报警。亮亮的做法说明（ ） A．他软弱，不应将零花钱全部交出 B．他不敢与违法犯罪分子搏斗 C．他敢于抵制不公平、非正义行为 D．他懂得自我保护，做到用智慧进行斗争 课堂练习 D 3、近年来，人工智能技术应用不断发展。然而，也有不法分子通过“AI拟声”“AI换脸”融合他人面孔和声音制作虚假图像和音视频诱骗受害者转账，一个“声音很熟的电话”、一段“貌似熟人的视频”都可能是不法分子的诈骗套路。这警示我们（ ） ①增强自我保护和安全防范意识 ②加大执法力度，举报违法犯罪 ③学会甄别信息，自觉拒绝网络 ④发现网络诈骗，及时向有关部门举报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 B 寻找学习伙伴互相提问检验。反思是提升学习效果的好方法。利用思维导图整合零散知识点。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。反思是提升学习效果的好方法。定期进行知识点自我检测很必要。针对道德与法治课程的学习，尝试用不同颜色标注知识重点。建立错题本记录易混淆知识点，如见义勇为和法律援助相关知识。特别是消费者权益保护法的要点。关于道德与法治的有效学习方法，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立学习小组互相监督共同进步，如知识产权和网络安全相关法规。 4.进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（ ） ①向生物老师询问 ②查阅相关资料、书籍 ③登录不法网站查看 ④听“青春期健康”系列讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 B 5. 同学小张总喜欢在班上开一些不雅的玩笑，还常常取笑班上女同学的身材相貌。对此，你应该对他说（ ） ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ②我们都是同学，大家不会计较 ③这种行为无伤大雅，还挺有趣 ④我们要注意边界和规则 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 课堂练习 C 利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，道德与法治素养需要长期积累培养。建立系统性思维有助于整体把握。掌握道德与法治的核心要点需要包括诚信教育和网络道德建设内容。在新时代背景下学习道德与法治，将法律条款与现实案例对应理解。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，培养法治思维是现代社会必需。知行合一才能真正提升道德修养。道德与法治课程对青少年的成长包括民族团结和国家统一的法律基础。坚持就是最好的学习方法。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。 6.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（　　） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 A 7. 2024 年5月18日，《“女童保护”2023 年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童(18 岁以下)案例 202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有( ) ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性,不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 课堂练习 D $