4致敬劳动者 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

统编版小学道德与法治三年级下册第二单元 4 致敬劳动者 统编版小学道德与法治三年级下册第二单元 4 致敬劳动者 （第一课时） 视频里的人们在做什么 ？他们有一个共同的名字，是什么？ 视频导入 初识劳动者 你觉得他们的工作给我们的生活带来了什么？ 活动一：走近身边 感知劳动美 阿里木江·哈力克是一位怎样的劳动者？听完他的故事，你有什么感受？从他的身上学到了什么？ 活动二：聆听故事 感悟劳动魂 你身边有这样的劳动者吗？了解一下他们的故事，说说你的感受？ 活动三：致敬楷模 传承劳动情 张桂梅—“燃灯校长” 南仁东—“中国天眼之父” 许振超—练就一手“绝活” 的港口工人 他们的故事给我们什么启发？ 说一说你在本节课都学到了什么? 完成一张“致敬卡”制作，送给你最想感谢的一位劳动者。 心中最美的“劳动者” 劳动者姓名 劳动者职业 致敬理由 温馨故事 致敬卡 课后拓展 1.对照“致敬卡”中劳动者，绘制一幅“多画像”，送给你最想感谢的一位劳动者。 2.和家人一起讨论身边劳动者的贡献，传递尊重劳动者的观念。 统编版小学道德与法治三年级下册第二单元 4 致敬劳动者 （第二课时） 温故知新 揭示课题 你赞同圆圆说的话吗？说说你的观点。 圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。” 活动一：职业思辨 明晰认知 泥瓦匠王承福 王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于劳动，他说了一些很在理的话。他说，每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，他一刻都不敢懈怠。他认为，泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。 —摘编自韩愈《亏（wū）者王承福传》 王承福对劳动和劳动者有哪些认识？对你有什么启示？ 活动二：故事悟理 体会价值 拓展思考： 列举身边类似的平凡的劳动者，说说他们的工作价值？ 判断行为是否尊重劳动者并说明理由。 想一想，还有哪些行为是对劳动者的尊重？ 活动三：情景体验 致敬劳动 你以后会怎样对待盘中的饭菜？ 看看下面小朋友的做法，想一想，你在生活中应该怎么去体谅、感谢劳动者？ 评价拓展 针对本节课自己的表现，请在评价表中开展自评，五星为满分，四星良好，三星合格。 评价内容 评价标准 评价星级 语言表达 声音洪亮，条理清晰 小组合作 积极参与组内合作 情感态度 尊重劳动者的意识 发自内心尊重每一位劳动者，不轻视、不歧视任何职业 感恩劳动者的情感 体会劳动者的辛苦，萌生对劳动者的感谢、敬佩之情 认同劳动光荣的观念 树立“劳动最光荣、劳动最美丽”的正确劳动观 选择做1—2件尊重劳动者、珍惜劳动成果的小事，记录行动与感受。 课后拓展 谢谢！ Lavf58.29.100 $