精品解析：2024-2025学年甘肃省武威市古浪县城关第三小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

甘肃省武威市古浪县城关第三小学2024-2025学年四年级下学期语文4月期中试卷 一、基础知识 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蜓”“谐”“解”“檐”“虑”“捷”的正确写法。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（　　） A. 琥珀（pò） 慰藉（jiè） B. 狂吠（fèi） 开辟（pì） C. 花冠（guàn） 乒乓（pāng） D. 澎湃（pài） 遭殃（yāng） 【答案】C 【解析】 【详解】C．花冠（guān）。 3. 下列依次填入语段中横线上的词语恰当的一项是（　　） 我们班的同学各具特色。王芳总是热心帮助同学，积极参与班级事务，是大家公认的（　　）；张宇思维敏捷，遇到难题总能提出各种巧妙的方法，同学们都称他是（　　）；而赵强表面上对什么都满不在乎，遇到困难却总是打退堂鼓，实际上就是个（　　）。 A. 百灵鸟 铁公鸡 变色龙 B. 小蜜蜂 智多星 纸老虎 C. 小蜜蜂 智多星 哈巴狗 D. 百灵鸟 应声虫 纸老虎 【答案】B 【解析】 【详解】百灵鸟：比喻歌声动听、活泼爱说话的人。 铁公鸡：比喻非常吝啬、一毛不拔的人。 变色龙：比喻立场不稳、见风使舵的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、热心、爱干活、乐于奉献的人。 智多星：比喻足智多谋、办法多的人。 纸老虎：比喻外表厉害，实际上软弱无能、不堪一击的人。 哈巴狗：比喻一味讨好别人、没有主见的人。 应声虫：比喻别人说什么就跟着说什么、没有自己想法的人。 结合语境：第一空，王芳热心助人、积极参与班级事务，体现勤劳热心、乐于奉献，对应“小蜜蜂”；第二空，张宇思维敏捷、办法巧妙，足智多谋，对应“智多星”；第三空，赵强表面满不在乎，遇到困难就退缩，外强中干，实际软弱，对应“纸老虎”。 4. 查字典并填空。 “饰”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。按部首查字法应先查_______，再查_______画。它在字典里的解释有：①在身体或物体的表面加些附属的东西使其美观；②装扮用品；③遮掩；④扮演角色。它在下列句子中的“饰”选择相应的解释：（填序号） （1）她在课本剧中饰演什么角色。_______ （2）节日里，孩子们用彩灯和气球装饰教室，让教室洋溢着欢快的气息。_______ （3）这家店里陈列着各种各样精美的首饰，每一件都闪耀着独特的光芒，让人爱不释手。_______ 【答案】 ①. S ②. shì ③. 饣 ④. 5##五 ⑤. ④ ⑥. ① ⑦. ② 【解析】 【详解】“饰”的读音是“shì”，所以音序查字法应先查音序“S”。再查音节“shì”。 “饰”字是左右结构，部首是“饣”。用部首查字法应先查“饣”，再查5画。 （1）饰演：指专职演出，或在表演艺术中扮演某个角色的人物。饰：扮演角色，应选④。 （2）装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使其美观。饰：在身体或物体的表面加些附属的东西使其美观，应选①。 （3）首饰：原指男女戴在头上的装饰品、后专指妇女的头饰、耳环以及项链、戒指、手镯等。饰：装扮用品，应选②。 5. 补充完整四字词语，再选词填空（填序号）。 （1）把下面的四字词语补充完整。 ①毫_______干 ②一丝_______③趁_______不_______④点_______之_______ ⑤依山_______⑥高_______林_______⑦生气_______⑧_______来迟 （2）在这_______犹如仙境诗画般的地方，人的身心都得到了放松。 （3）这首诗中的“绿”字可谓是一字千金，是_______呀！ （4）请再各写一个描写城市和村庄的词语：___________、___________ 【答案】 ①. 不相 ②. 不苟 ③. 其 ④. 备 ⑤. 睛 ⑥. 笔 ⑦. 傍水 ⑧. 楼 ⑨. 立 ⑩. 勃勃 ⑪. 姗姗 ⑫. ⑤ ⑬. ④ ⑭. 车水马龙 ⑮. 炊烟袅袅 【解析】 【详解】（1）①毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。 ②一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 ③趁其不备：指趁对方不防备的时候去行动。 ④点睛之笔：指文章或说话中最为精辟、传神的关键语句。 ⑤依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，多形容乡村环境优美。 ⑥高楼林立：高高的房子像树林一样密集地竖立着，形容城市繁华。 ⑦生气勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。 ⑧姗姗来迟：形容慢腾腾地来晚了。 （2）句子形容环境优美如诗如画，对应描写乡村美景的依山傍水，选⑤。 （3）句子夸赞“绿”字用得精妙传神，对应点睛之笔，选④。 （4）分别写出一个描写城市繁华景象的词语和一个描写乡村宁静风光的词语。 示例：霓虹闪烁、稻香遍野。 按要求完成句子。 6. 许多古老的松树在阳光的照射下渗出厚厚的松脂。（缩句） _______________________________________ 【答案】松树渗出油脂。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩写句子方法：（1）“的”前修饰都删去。（2）“地”前限制要删去。（3）“得”后补充说明也删去。（4）数量词语。（5）“着”“了”“过”要保留.（6）表示方位的词组应该完整地去掉。（7）不改变句子的语气。（8） 抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 这句话的主语是“松树”，谓语是“渗出”，宾语是“油脂”，故答案为：松树渗出油脂。 7. 发明这天窗的大人们，难道不值得孩子们感谢吗？（换种说法，意思不变） ___________________________________ 【答案】发明这天窗的大人们，值得孩子们感谢。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句，去掉反问词“难道”、疑问助词“吗”，把原句的否定说法“不值得”改为肯定说法“值得”，最后将问号改为句号。 故句子为：发明这天窗的大人们，值得孩子们感谢。 8. 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子补充句子） 活泼的小狗：______________________________________。 【答案】一听到动静就蹦蹦跳跳，追着蝴蝶跑，还欢快地汪汪叫。 【解析】 【详解】先明确例句冒号用于引出具体表现，再围绕“活泼的小狗”写其动作神态，用冒号衔接。 示例： 活泼的小狗：一见到主人就摇着尾巴跑过来，围着脚边转来转去，还时不时伸出舌头舔一舔。 9. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（仿照加点字部分，照样子写一个事物） ___________________________________ 【答案】新建的教学楼和灯塔一般高。 【解析】 【详解】先明确例句用“狗一般大小”将恐龙与熟悉事物作比较来突出大小，再选取一个事物，用人们熟知的事物作比较来描述其特征。 示例：刚出生的熊猫宝宝和老鼠一般大小。 10. 从那块琥珀可以推测猜想发生在几万年前的故事的详细情形。（用修改符号修改病句） 【答案】## 【解析】 【详解】这句话存在语义重复的问题，“推测”和“猜想”意思相近，任删其一即可。 故修改后的句子为：从那块琥珀可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。或：从那块琥珀可以猜想发生在几万年前的故事的详细情形。 11. 按课文内容填空。 （1）古代儿童多可爱。诗人杨万里用诗句“儿童急走追黄蝶，_________________”来描绘儿童扑蝶飞的美丽画面；辛弃疾描绘了纯朴、和谐的农家生活：“大儿锄豆溪东，_______________。最喜___________，溪头___________。” （2）冰心写道：“母亲啊！天上的风雨来了，___________________；心中的风雨来了，___________________。”在《绿》这首诗中，我们读到了“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，_______________。” （3）朱光潜说过：“诗和___________，_______________。”罗隐借“_________________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。毛泽东主席借“_________________，犹有花枝俏。”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。 （4）_______被誉为“人民艺术家”，课本中我们学过他写的《猫》和《_______》；课外，你还知道他的《___________》作品。 （5）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“_________________，_________________？” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 中儿正织鸡笼 ③. 小儿亡赖 ④. 卧剥莲蓬 ⑤. 鸟儿躲到它的巢里 ⑥. 我只躲到你的怀里 ⑦. 阳光也是绿的 ⑧. 音乐一样 ⑨. 生命全在节奏 ⑩. 采得百花成蜜后 ⑪. 已是悬崖百丈冰 ⑫. 老舍 ⑬. 母鸡 ⑭. 骆驼祥子 ⑮. 桃花一簇开无主 ⑯. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜”“寻”“笼”“亡”“剥”“莲”“蓬”的正确写法。 （2）书写时注意“躲”“巢”“绿”的正确写法。 （3）书写时注意“奏”“蜜”“悬”的正确写法。 （4）在现代文学领域，老舍因其作品紧密围绕人民生活，反映人民的情感与诉求，艺术风格深受人民喜爱，所以被授予“人民艺术家”称号。课本中收录了老舍的《猫》和《母鸡》；老舍创作颇丰，有许多经典作品，如：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。 （5）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自杜甫的《江畔独步寻花・其五》，意思：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花呢？诗人描绘了春天里桃花盛开、粉红色有深有浅的美丽景象，对应题干说的“春天是深浅不一的粉红色”。 二、口语交际 12. 口语交际。 班长在办公室门口见到班主任张老师，张老师对班长说：“明天下午第二节课，由于音乐老师请假不在，改上美术课，请同学们带好彩笔。” 如果你是班长，该怎样向同学们转述张老师的话呢？ ___________________________________ 【答案】例： 同学们，张老师说，明天下午第二节课，音乐老师请假不在，改上美术课，大家要带好彩笔。 【解析】 【详解】明确转述对象是同学，要把时间、课程变动原因、调整后课程、需带物品清晰、礼貌、简洁地传达，语气自然符合班长身份。 示例：同学们，张老师让我转告大家，明天下午第二节课，因为音乐老师请假，所以改成上美术课，请大家记得带好彩笔。 三、阅读理解 课内阅读 白鹅（节选） 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（　　），似（　　）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（　　），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也（　　）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 13. 将下面四个词语填入选定括号内。 A．厉声呵斥 B．引吭大叫 C．严肃郑重 D．毫不相让 14. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“_______”对比，表现鹅的叫声___________的特点；把鹅和鸭子的_______进行对比，写出了鹅_______的特点。 15. 想一想，写一写。 ①凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：_______________________________ ②篱笆外有人走路，它也必然叫嚣，好像在说：_________________________________ 【答案】13. C A B D 14. ①. 狂吠 ②. 大且严厉 ③. 步态 ④. 傲慢 15. ①. 你是谁？竟敢擅自闯入我的领地！ ②. 什么人在外面走动？休想偷偷靠近 【解析】 【导语】《白鹅》以“高傲”为核心，从叫声、步态两方面刻画白鹅形象。巧用对比，以狗的狂吠衬鹅叫声的威严，以鸭的局促显鹅步态的从容，拟人手法鲜活灵动，将鹅的傲娇与可爱跃然纸上。 【13题详解】 “严肃郑重”形容态度庄重认真，用来形容鹅叫声的音调很合适；“厉声呵斥”有严厉地斥责的意思，和前面的音调搭配，表现鹅叫声的特点；“引吭大叫”指扯开嗓子大声呼喊，符合鹅在篱笆外有人走路时的叫声状态；“毫不相让”一点也不退让，形容态度强硬、不肯妥协，气场十足，体现了鹅在步态上面对人的傲慢态度，不让人。 【14题详解】 文中提到“不亚于狗的狂吠”，通过与狗的狂吠对比，突出鹅叫声大且严厉；又说“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”，明显是将鹅和鸭子的步态进行对比，从而体现出鹅傲慢的特点。 【15题详解】 结合鹅看守门户、性格高傲的特点，发挥想象，用拟人化的语言来表现鹅叫嚣时可能说的话即可。 示例： ①凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：你是什么人？不许乱闯，赶紧离开！ ②篱笆外有人走路，它也必然厉声叫嚣，好像在说：这是我的地盘，不要随便靠近！ 课外阅读 神奇的克隆 ①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一样一样的动物。这当然是神话，不过用今天的科学名词来说，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 ②许多植物先天就有克隆的本领。例如：从一棵大柳树上剪了几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地理，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这就是植物的克隆。 ③一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 ④那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。 ⑤克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的畜禽，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物质免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术，能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… ⑥神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 16. “一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（　　） A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方 17. 文中画横线的句子起了什么作用？（　　） A. 总领作用 B. 承上启下 C. 总结作用 18. 克隆技术有着那些诱人的前景呢？（　　）（多选） A. 挽救一些濒危物种。 B. 培植人体器官。 C. 培育高产、优质的粮食和蔬菜。 D. 使恐龙重生。 19. “一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？ ___________________________________________ 【答案】16. B 17. A 18. ABC 19. 不好。原因：“装配”一词生动形象，把人体器官比作可组装的配件，通俗易懂，贴合科普文的语言特点；富有趣味性，呼应题目“神奇的克隆”，突出克隆技术的奇妙；“移植”是普通专业术语，表达平淡，缺少生动感与画面感，无法体现克隆技术的神奇。 【解析】 【分析】同学们，《西游记》里孙悟空拔毛变猴的神话，早已在科学中变成了现实——这就是神奇的克隆技术。这篇说明文用生动的语言，带我们从神话走进科学，从植物、微生物的天然克隆，到高等动物的人工克隆，再到克隆技术造福人类的广阔前景，层层递进地揭开了克隆技术的神秘面纱。接下来，就让我们带着对科学的好奇，完成下面的阅读练习，一起读懂说明方法、理清文章结构，感受科技的魅力吧！ 【16题详解】 句子中“二十分钟左右”“一分为二，再分为四个、八个”等具体数字，体现了列数字的说明方法，通过这些数字准确地说明了单细胞微生物克隆的时间和分裂情况。故答案为B。 【17题详解】 画线句子是第②段的中心句，总领该段内容，引出下文关于柳树、马铃薯、仙人掌克隆的具体例子，起总领作用故答案为A。 【18题详解】 文章中提到克隆技术可以“培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种”“挽救一些濒危物种”“培植人体的皮肤进行植皮手术。能够‘制造’出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体‘配件’”，所以ABC选项正确，文中未提及能使恐龙重生。故答案为ABC。 【19题详解】 第⑤自然段最后一句，把“装配”一词直接换成“移植”，不好。原因：文中将人体器官称作“配件”，“装配”和“配件”相互照应，比喻生动形象，通俗易懂；“移植”是普通专业术语，表达平淡，缺少生动的比喻效果，没有趣味，也无法与前文“配件”呼应，达不到科普说明文生动浅显的表达效果。 四、习作表达 20. 写作。 生活中，每个人都有自己喜欢的人或物。可能是小动物，也可能是某人，还可能是乐园……请你以“我喜欢”为题，展开叙述，要求不少于350字。 【答案】 例文： 我喜欢 我最喜欢的，是我家的小猫雪球。它浑身长满了雪白的绒毛，摸起来软乎乎的，像一团棉花糖。圆圆的眼睛像两颗黑葡萄，亮晶晶的，不管我走到哪里，它的目光都会跟着我，可爱极了。 雪球性格特别温顺，从不发脾气。每天我放学回家，它都会迈着小碎步跑过来，围着我的脚边蹭来蹭去，还时不时“喵喵”叫两声，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你。”有时候我写作业累了，它就会跳上桌子，安安静静地趴在我的手边，陪着我一起学习，一点也不吵闹。 它不仅温顺，还很调皮。有时候会追着自己的尾巴转圈圈，转晕了就摇摇晃晃地倒在地上，逗得我哈哈大笑。它还喜欢玩毛线球，把毛线球滚来滚去，有时候不小心把毛线缠在自己身上，变成一个小毛球，样子滑稽极了。 雪球给我的生活带来了很多快乐，它就像我的小伙伴，每天陪着我成长。不管我开心还是难过，它都在我身边。我真喜欢我家的小猫雪球，它是我心里最珍贵的宝贝，我会一直好好爱护它。 【解析】 【详解】一、审题。 明确题目为命题作文，核心是“喜欢”，写作对象可选择生活中的人、小动物、物品、乐园等任意一种，要求围绕“喜欢”展开具体叙述，字数不少于350字，重点突出“喜欢”的原因，表达真实的情感。 二、立意。 通过对所喜欢的对象的描写，表达内心的喜爱与珍视之情，传递积极向上的心境，展现生活中的美好与温暖，凸显这份喜欢对自己的陪伴与意义，不追求深刻立意，侧重真情实感的自然流露。 三、写作思路。 开头：点明自己喜欢的对象，用简洁的语言引出这份喜欢，奠定温柔、真挚的情感基调，吸引读者阅读兴趣。 中间：围绕喜欢的对象，从其自身的特点、带给自己的感受等方面展开叙述，层层递进地体现喜欢的原因，语言流畅连贯，注重细节刻画，让情感自然融入文字。 结尾：总结这份喜欢的意义，升华情感，表达对所喜欢对象的长久珍视，呼应开头，使文章结构完整，情感饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省武威市古浪县城关第三小学2024-2025学年四年级下学期语文4月期中试卷 一、基础知识 1. 看拼音，写词语。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（　　） A. 琥珀（pò） 慰藉（jiè） B. 狂吠（fèi） 开辟（pì） C. 花冠（guàn） 乒乓（pāng） D. 澎湃（pài） 遭殃（yāng） 3. 下列依次填入语段中横线上的词语恰当的一项是（　　） 我们班的同学各具特色。王芳总是热心帮助同学，积极参与班级事务，是大家公认的（　　）；张宇思维敏捷，遇到难题总能提出各种巧妙的方法，同学们都称他是（　　）；而赵强表面上对什么都满不在乎，遇到困难却总是打退堂鼓，实际上就是个（　　）。 A. 百灵鸟 铁公鸡 变色龙 B. 小蜜蜂 智多星 纸老虎 C. 小蜜蜂 智多星 哈巴狗 D. 百灵鸟 应声虫 纸老虎 4. 查字典并填空。 “饰”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。按部首查字法应先查_______，再查_______画。它在字典里的解释有：①在身体或物体的表面加些附属的东西使其美观；②装扮用品；③遮掩；④扮演角色。它在下列句子中的“饰”选择相应的解释：（填序号） （1）她在课本剧中饰演什么角色。_______ （2）节日里，孩子们用彩灯和气球装饰教室，让教室洋溢着欢快的气息。_______ （3）这家店里陈列着各种各样精美的首饰，每一件都闪耀着独特的光芒，让人爱不释手。_______ 5. 补充完整四字词语，再选词填空（填序号）。 （1）把下面的四字词语补充完整。 ①毫_______干 ②一丝_______③趁_______不_______④点_______之_______ ⑤依山_______⑥高_______林_______⑦生气_______⑧_______来迟 （2）在这_______犹如仙境诗画般的地方，人的身心都得到了放松。 （3）这首诗中的“绿”字可谓是一字千金，是_______呀！ （4）请再各写一个描写城市和村庄的词语：___________、___________ 按要求完成句子。 6. 许多古老的松树在阳光的照射下渗出厚厚的松脂。（缩句） _______________________________________ 7. 发明这天窗的大人们，难道不值得孩子们感谢吗？（换种说法，意思不变） ___________________________________ 8. 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子补充句子） 活泼的小狗：______________________________________。 9. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（仿照加点字部分，照样子写一个事物） ___________________________________ 10. 从那块琥珀可以推测猜想发生在几万年前的故事的详细情形。（用修改符号修改病句） 11. 按课文内容填空。 （1）古代儿童多可爱。诗人杨万里用诗句“儿童急走追黄蝶，_________________”来描绘儿童扑蝶飞的美丽画面；辛弃疾描绘了纯朴、和谐的农家生活：“大儿锄豆溪东，_______________。最喜___________，溪头___________。” （2）冰心写道：“母亲啊！天上的风雨来了，___________________；心中的风雨来了，___________________。”在《绿》这首诗中，我们读到了“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，_______________。” （3）朱光潜说过：“诗和___________，_______________。”罗隐借“_________________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。毛泽东主席借“_________________，犹有花枝俏。”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。 （4）_______被誉为“人民艺术家”，课本中我们学过他写的《猫》和《_______》；课外，你还知道他的《___________》作品。 （5）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“_________________，_________________？” 二、口语交际 12. 口语交际。 班长在办公室门口见到班主任张老师，张老师对班长说：“明天下午第二节课，由于音乐老师请假不在，改上美术课，请同学们带好彩笔。” 如果你是班长，该怎样向同学们转述张老师的话呢？ ___________________________________ 三、阅读理解 课内阅读 白鹅（节选） 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（　　），似（　　）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（　　），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也（　　）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 13. 将下面四个词语填入选定括号内。 A．厉声呵斥 B．引吭大叫 C．严肃郑重 D．毫不相让 14. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“_______”对比，表现鹅的叫声___________的特点；把鹅和鸭子的_______进行对比，写出了鹅_______的特点。 15. 想一想，写一写。 ①凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：_______________________________ ②篱笆外有人走路，它也必然叫嚣，好像在说：_________________________________ 课外阅读 神奇的克隆 ①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一样一样的动物。这当然是神话，不过用今天的科学名词来说，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 ②许多植物先天就有克隆的本领。例如：从一棵大柳树上剪了几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地理，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这就是植物的克隆。 ③一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 ④那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。 ⑤克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的畜禽，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物质免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术，能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… ⑥神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 16. “一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（　　） A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方 17. 文中画横线的句子起了什么作用？（　　） A. 总领作用 B. 承上启下 C. 总结作用 18. 克隆技术有着那些诱人的前景呢？（　　）（多选） A. 挽救一些濒危物种。 B. 培植人体器官。 C. 培育高产、优质的粮食和蔬菜。 D. 使恐龙重生。 19. “一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？ ___________________________________________ 四、习作表达 20. 写作。 生活中，每个人都有自己喜欢的人或物。可能是小动物，也可能是某人，还可能是乐园……请你以“我喜欢”为题，展开叙述，要求不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $