7.1 珍视自由 教学课件-2025-2026学年统编版（五四学制）道德与法治八年级上册

7.1 珍视自由 新课导入 古今文化中品“精神追求” 对自由的追求 你能体会到以上文化中蕴含着怎样的精神追求吗？ 陶渊明归隐田园 东晋诗人陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官归隐后写下“采菊东篱下，悠然见南山”。 李白弃官漫游 唐代诗人李白厌恶宫廷束缚，辞去翰林职位，以“安能摧眉折腰事权贵”的姿态云游四海。 一二九学生运动 1935年北平学生高呼“停止内战，一致抗日”举行示威，掀起全国抗日救亡浪潮。 我国宪法第37条明确规定公民人身自由不受侵犯。 我国宪法规定 1.自由的内涵 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 思考：中东（伊拉克）记者（方浩明）“希望中东人过上中国人一样的生活”，从自由的角度说说你的看法？ 合作探究 探究二：自由具有怎样的价值（自由的作用）？ 小组合作讨论： （1）“鸡排哥”走红的原因有哪些？这体现了自由对个人发展有什么作用？ 当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。 （2）这体现了自由对社会发展有什么作用？ 赛事经济成消费新引擎 湘超联赛撬动消费破200亿元一场球赛，点燃了球迷的热情，更拉动了区域消费。记者29日从省商务厅获悉，2025湘超联赛通过“票根经济”“第二现场”“足球+文旅商”等创新模式，初步测算直接和间接带动的关联消费总额突破200亿元。 【笔记】 1.自由的内涵？P58 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 探究新知 社会进步中寻“自由的价值” 历史视角：自由的演变与抗争 古代的自由追求：古希腊的民主制度、古罗马奴隶起义领袖斯巴达克斯的故事，强调自由是人类发展的最高追求。 当代的自由表达：社会主义核心价值观融入精神文明建设、国民教育和党的建设全过程，融入社会生活的方方面面，说明自由在现代社会中的认同。 近现代的自由斗争：美国独立战争、法国大革命、中国辛亥革命等重大历史事件，说明自由作为社会进步的动力。 “自由的演变与抗争”中能体悟到自由有何价值？ A. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 【笔记】 2.自由具有怎样的价值、作用？ A. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 相关链接 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由； 不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由； 不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 合作探究 议学二：自由的重要性（自由的价值）？ 【观看视频】：《人的自由全面发展》，思考：视频告诉了我们什么？ 课堂归纳（笔记） 结论①.自由的重要性？ ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 凭票入场 有序退场 欣赏烟花 守规则赏烟花之美，讲文明护自由之界 安检 议题二：自由蕴“浏花”，创新惠万家——探究自由的价值 生活情境 自由的价值 1.烟花观看自由：浏阳每周六晚举办烟花表演，以免费或低价门票向市民和游客开放，人们在绚丽烟花下享受视觉盛宴，幸福感满满，现场还有交警守护安全。 市民烟花观看的自由，增强生活的安全感、幸福感，对美好生活充满信心。 3.企业自主创新发展：浏阳房地产与花炮强强联合，以“璀璨一座城”的花炮文旅项目，激发市场活力，创新赋能产业发展。 市场经济各方自主发展，激发了积极性、主动性和创造性，推动社会不断发展。 职业探索的自由，有利于培养多方面才能，充分展示自己的个性。 议学任务：结合生活情境，谈谈你对“自由的价值”的理解。（小组探究3分钟） 要求：各组长组织讨论，选派一名同学作为发言人，一名学生作为记录员 2.职业取向自由：花炮非遗传承人钟自奇既能钻研制作技艺，又能跨界参与文旅设计，多方面得到发展。 议学结论 2.自由的重要性（自由的价值/作用）？ ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②自由促进人们的全面发展。 ③自由推动社会的繁荣进步。 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。 迁移与运用：P60 请结合“正确对待自由”的知识，回答以下问题： 1.牵引风筝飞行的线暗指的是 ； 2.风筝一心想要挣脱线的原因是 ，结局是 ； 3.风筝的结局给你什么启示： 规则 想摆脱束缚 再也无法飞起来 ①自由应该受到必要的限制，无限制的自由导致伤害。 ②只有遵守规则的前提下，才能实现真正的自由。 议学结论：如何正确对待自由？①珍惜宪法和法律赋予的权利。 点拨：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓法律赋予的权利，权利受到侵害时，用合理合法方式勇敢捍卫，才是真正珍视自由。 议学情境：浏阳振华出口花炮厂发现江西万载一企业仿冒其厂名商标、生产劣质烟花售卖后，该厂立刻向浏阳市市场监管局举报。监管局联合相关部门跨省调查，查获3310件货值12万多的假冒烟花并全部查封，目前案件已移交公安局处理。 思考：浏阳振华出口花炮厂坚持维权行为，对我们“如何对待自由”有何启示？ 议题三：——如何正确对待自由 自主探究：喜马拉雅山脉烟花秀 点拨：自由不是随心所欲的，它是有限制的，相对的。无限制的自由只会走向混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 议学情境：2025年9月19日，北京蔡国强艺术工作室与“始祖鸟”品牌方在喜马拉雅山脉江孜热龙地区举办烟花秀，此次烟花秀活动未经合法审批，违反了《青藏高原生态保护法》《草原法》等相关法律法规。在高原生态敏感区，该事件中的主办方却忽视法律规定，导致了对当地生态环境的破坏。 思考：喜马拉雅山脉烟花秀事件对我们珍视自由有何警示？ 议学结论：如何正确对待自由？②依法行使权利。 议学情境：焰火与文明同行——如何正确对待自由 2025年浏阳国际花炮文化节盛大开幕，这是展现烟花魅力与文明素养的盛会。不同群体表达对花炮节的看法，请你点评。并从如何对待自由的角度，为营造和谐氛围谈谈你的建议？ 老人：“我想早睡养病，可窗外整夜鞭炮声让我难以入眠” 婴幼儿家长：“孩子总被突然炸响的声音吓哭，长期可能会影响听力发育” 车主：“停在小区的摩托车，因为小孩玩鞭炮溅了火星，直接被烧得不成样” 花炮厂主：“有竞争者造谣说我卖劣质烟花，我得去找市场监管投诉” 侵犯了休息权 威胁到身心健康权 侵犯了财产权 不得侮辱、诽谤他人 议学结论：如何正确对待自由？③尊重他人的权利 探究新知 社会进步中寻“自由的价值” 我国贸易自由化，驱动经济增长 2001年中国加入WTO后，逐步降低贸易壁垒，开放市场，吸引大量外国直接投资，极大促进了出口业务，成为全球最大商品出口国之一，带动经济增长并提高人民生活水平。 贸易自由化降低了进口商品价格，使消费者能购买到更多质优价廉的商品，同时激发市场竞争，促使国内企业提高产品质量和服务水平。 贸易自由化使各国企业面临更激烈竞争，为立足市场，企业加大技术创新投入，推动技术创新和产业升级，提高自身竞争力。 请你分析“我国自由贸易化”，对社会发展有何积极作用 ？ C. 自由推动社会的繁荣进步。 笔记整理 表现：自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 【笔记】 2.自由具有怎样的价值、作用？ C. 自由推动社会的繁荣进步。（社会） 探究新知 正确对待自由，实现自由的价值 实现自由价值，首先要做到什么？ 宪法作为国家根本大法，通过明确公民基本权利与自由的内容，并设定法律限制原则，构建了自由保障的基础框架。 政治权利和自由 人格尊严权 人身自由不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受保护 受教育权 劳动权 （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 【笔记】 3.如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 探究新知 正确对待自由，实现自由的价值 1.涉事司机的行为是自己的自由吗？为什么。 2.该事件对我们实现自由价值，有何启示？ 热搜“越野车男子别停摩托车” 2025年7月16日 别车骂人视频流传：身穿带有“中联重科”标识服装的男子驾车别停摩托车，下车叫嚣“弄死你”。 2025年7月16日22时许 中联重科声明：经核查，别车男子非公司员工，言行与公司无关。 2025年7月17日 越野车驾驶人回应：越野车驾驶人回应：并非中联重科公司员工，认识到自己的错误，愿意接受公安机关的处罚。 2025年7月17日 涉事越野车司机已被行政拘留：记者从济南警方获悉，涉事越野车司机已被依法行政拘留。 （2） 依法行使权利。 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 【笔记】 3.如何珍视自由？ 探究新知 正确对待自由，实现自由的价值 唐某在微博上发表一首七律,网友关某读后提出意见,称唐某的七律“格律不对”,招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某,称其“驴唇不对马嘴”,并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发,关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 小玫 唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。 石头 言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取。 小聪 言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 1.请你评论唐某的言行。 2.对我们实现自由价值，有何启示？ 唐某的行为是违法的。他行使言论自由权的同时没有尊重他人权利，侵犯了关某的人格尊严权。 （3）尊重他人的权利。 做法：①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 ②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 【笔记】 3.如何珍视自由？ 课堂小结 自由的内涵 如何珍视自由？ 自由具有怎样的价值、作用 课堂练习 1.下列诗句中，能体现人们向往自由的是( ) A.夕阳无限好，只是近黄昏 B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 C.随风潜入夜，润物细无声 D.海内存知己，天涯若比邻 B 课堂练习 2．小李在网络上随意发布未经证实的谣言，造成了不良的社会影响，被依法予以处罚。这启示我们( ) A.网络言论有边界，自由需受法律限制 B.网络空间无自由，言论自由被限制 C.网络发言随便说，不必在意其后果 D.网络谣言危害小，处罚过重不合理 A 课堂练习 3．近年来，“数字生活成为社会热点，某市为规范网络行为出台《明上网管理条例》。针对条例中不得编造传播虚假信息"等规定，市民展开了讨论。你认为合理的是( ) ①小王:自由不等于随意造谣，它是有限制的、相对的 ②小杨:虚假信息会引发社会恐慌，法律约束很有必要 ③小波:无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ④小陈:发布言论是我的自由，他人无权干涉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 4．史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最快活?大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们( ) ①自由就是为所欲为，它是没有限制的，是绝对的 ②自由是法律之外的，依照自己的意志活动的权利 ③珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ④珍视自由，必须依法行使权利，尊重他人权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课堂练习 5．下列行为属于正确行使公民权利的是( ) A.小明被同学欺负，找来哥哥帮自己报仇 B.小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚持回校学习 C.小海在公共汽车上给老人让座 D.小梅督促做生意的爸爸及时缴纳税款 B 感谢您的聆听 感 恩 * 遇 见 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 初夏的夜晚 hea2t 初夏的夜晚 00:02:54.40 Lavf58.20.100 $