第一单元 第一课 第二框 男生女生-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）武汉专版

第二框 男生女生 芝思维导图 生理差异更加明显 各具特点， 表现 在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点 各有优势 做法：我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀 可以增进对异性的了解，消除神秘感 意义 生 可以扩大交往范围，提高交往能力 (积极作用) 与异性交往 有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长 生 做法：要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方， 又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 正确处理对异性的朦胧情感：我们应该慎重对待，理智处理 前置学习 1.正确对待男生女生的差异。 (1)男生女生 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生 的生理差异更加明显。 (2)在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在 兴趣爱好、 等方面会表现 出各自的特点。 (3)男生女生虽有不同，但各有优势。我们要 ,让自己变得更加优秀。 2.与异性交往的积极作用和正确做法。 (1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。 积极作用 (2)可以扩大交往范围，提高 (3)与异性友好坦然地合作，有助于 ,让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (1)要把握好 正确做法 (2)应注意交往的方式、 时间和频率。 (3)既要热情大方，又要掌握分寸，做到 3.我们应如何认识和处理对异性的朦胧情感？ (1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向 认识 往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 (2)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要 正确处理 我们应该 道德与法治七年级下册配RJ版 真题演练 (新疆中考改编)在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让 我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是 ( ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体③顺其自然，随波逐流④拉开距离，避免交往 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 同步达标 》基础巩固 1.七年级(1)班计划组织一次植物园春游活动，下表是本次活动的分工安排。你认为这样的安排 () 组别 组员 责任板块 小岩 组织报名 女生组 小形 中途清点人数 小辉 物资搬运 男生组 小军 拍照，写文案 A.不合理，男生女生的性别角色不应该有差异 B.不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和写文案工作 C.合理，因为女生柔弱，不能从事体力劳动 D.合理，考虑了男生女生不同的性别特点和个体优势 2.（武汉经开区期末)某班准备成立互助学习小组，以下是两位同学的对话。 小罗：你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是能在一组，肯定有助于提升学习成绩。 小琼：男生女生要保持距离，你还是找男生组队吧，我只想和女生一组。 由此可见，小琼没有认识到 ) ①与异性交往不利于建设团结和睦的集体②与异性交往会影响学习③与异性友好坦然地 合作能助推共同成长④男生女生要相互学习、取长补短 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.“班上新转来一位男生，成绩优异、幽默开朗，我总是忍不住关注他，也想通过表现自己来吸引 他。这让我很困惑，我该怎么办？”以下能帮助她解惑的是 ①中学生不应该对异性产生任何关注②这是正常的青春期心理现象③表达爱慕，并约他 一起学习，相互取长补短④注意掌握分寸，言谈得当、举止得体地与其交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.教育家陶行知先生曾这样告诫青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但 是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了， 那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们 （) A.对异性的欣赏一定就是真正的爱情 B.真正的爱情需要责任、能力和担当 C.青春期萌发的朦胧情感是不正常的 D.丰厚的物质基础是实现幸福的前提 第一单元珍惜青春时光5 5.(武汉江汉区期末)小刚和小芳是学校管弦乐队的成员，经常一起排练，互相切磋演奏技巧。最 近有同学议论他们在早恋，这让小刚和小芳都感到困惑和烦恼。对此，小刚和小芳应该 ( A.为了避免同学们的非议，立刻停止相互间的交往 B.认识到他们之间朦胧的情感就是爱情，果断斩断情感 C.将困惑和烦恼跟老师或家长倾诉，寻求他们的帮助 D.邀请各自的好友一起教训那些背后议论他们的同学 6.春季研学途中，小春收到了小强的一封信，信上写着：小春，元旦晚会翩翩起舞的你，篮球赛为 我加油的你，认真教同学做题的你都让我怦然心动…小春的正确做法是 () ①慎重对待，理智处理②把信件公之于众，让对方感到难堪③告诉对方现阶段我们的主要 任务是好好学习④接受对方的表白，珍惜对方的好感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 》素养提升， 7.【做校园观察员】(10分) 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。 为此，小武所在社团就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查。 关于“异性同学交往”现状的调研报告（部分） 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加。女生语言清晰，口齿伶俐， 调查 结 妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的 论 内容 桂冠 认为对异性萌发的朦 调查 认为与异性同学交往 能够主动、大方地与 渴望与异性同学交往 胧情感是否为真正的 问题 是必要的 异性同学交往 结 爱情 论 调查 99.6% 98.7% 18.9% 是：36.7%；否：63.3% 结果 (1)新考法续写调研报告请你帮小武完成调研报告的结论部分。(4分) (2)调查结果中，有36.7%的同学认为对异性萌发的朦胧情感就是真正的爱情。对此，你想对 这些同学说些什么？(6分) 6 道德与法治七年级下册配RJ版参考答案 第一单元 珍惜青春时光 第一课青春正当时 第一框青春的邀约 前置学习 1.身体外形的变化体内机能的增强性的发育和成熟充满能量 2.自我意识闭锁与开放自我调节3.宣泄情绪放松心情 真题演练 C 同步达标 1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.A8.B9.(1)甲同学：独立与依 赖。乙同学：闭锁与开放。丙同学：勇敢与怯懦。(2分)原因：①伴随着生 理变化，我们的心理也在发生变化。这些变化既让我们感到新奇，也让我 们产生困惑。②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。 因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 (答出一点给2分，满分4分)(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳 和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会 自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（答出一点给2分，满分4分） 第二框男生女生 前置学习 1.各具特点，各有优势性格特征思维方式相互学习、相互欣赏、取长 补短2.交往能力完善自身尺度场合言谈得当、举止得体3.责 任、能力和担当慎重对待，理智处理 真题演练 A 同步达标 1.D2.D3.C4.B5.C6.B7.(1)结论①：异性同学友好坦然地 合作有利于优势互补，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(2分)结论 ②：大部分同学渴望与异性同学交往，认为与异性同学交往是必要的，但只 有少数同学能够主动、大方地与异性同学交往，且部分同学对异性间的朦 胧情感是否为真正的爱情存在认知偏差。(2分)(2)①在与异性交往 中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向 往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅 意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面 对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（答出一点 给2分，满分6分)》 —37 第三框学会自我保护 前置学习 1.正确的性观念2.正规途径指导和帮助边界和规则自我保护 合法权益法律意识坚决不做 真题演练 A 同步达标 1.A2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.(1)①随着身体的发育，我 们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求 我们了解性知识，树立正确的性观念。②我们应当通过正规途径获取性知 识。可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等 咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。③我们应当自重自爱，言谈举止 不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤 其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。④与异性交往，我们应当 树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任 何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（答出 一点给2分，满分6分)(2)示例：①隐私部位不许碰。②淫秽色情不浏 览。③陌生网友不见面。④向家人、老师求助或者直接拨打110报警。 (答出一点给1分，满分4分)》 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 前置学习 1.内心世界人的内心状态复杂多样喜、怒、哀、惧2.细腻反应 强烈矛盾性3.愉悦的体验不良体验生活事件 真题演练 A 同步达标 1.A2.C3.A4.C5.B6.B7.B8.D9.(1)①人的情绪是复 杂多样的，小江一天中经历了高兴、舒服、低落、糟糕等不同情绪。②情绪 受多方面因素影响，如小江因作业被老师表扬、看到路边好看的花而高兴， 因迟到、体育模拟成绩不合格而低落。（答出一点给2分，满分4分） (2)这种观点是错误的。(1分)理由：①人的情绪是复杂多样的，积极情绪 和消极情绪都是不可避免的。(1分)②快乐、自豪、满足等积极情绪通常 伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消 极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(2分)③在一定条件 下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力， 从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。(2分) —38 第二框学会管理情绪 前置学习 1.真实需要深度与广度调节情绪合理表达情绪帮助他人2.注 意转移法外出散步合理宣泄法倾诉自我暗示腹式呼吸法 真题演练 D 同步达标 1.A2.D3.A4.C5.B6.B7.C8.(1)①情绪会影响人的观念 和行动。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只 顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。③管理好情绪， 做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。（答出一点给2分， 满分6分)(2)①注意转移法(2分)②认知调节法(2分)③向好朋友 倾诉(2分) 第三框品味美好情感 前置学习 1.精神需求2.判断和选择想象力生命成长3.与人交往消极 情感用心体悟内在修养 真题演练 C 同步达标 1.C2.C3.D4.D5.D6.D7.B8.(1)①同学们为我国载人飞 船发射成功激动不已，感受到祖国的强大，体现了民族自豪感。②深感青 年学子的使命与担当，体现了责任感和使命感。③为祖国发愤图强，体现 了爱国情感。（答出一点给2分，满分4分）(2)①有利于激发同学们的 爱国情感，促使同学们作出行动。②有利于提升同学们的想象力、创造力。 ③有利于同学们更全面地观察事物、探索未知，培养创新精神。④有利于 同学们创造积极情感体验。⑤有利于同学们在实践中提升情感境界。（答 出一点给2分，满分6分) 第二单元焕发青春活力 第三课人贵自尊 第一框人须有自尊 前置学习 1.德行自我尊重仪容仪表言谈举止2.缺点和不足优点和长处 行己有耻正确认识自己 真题演练 C 同步达标 1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.(1)①小明因自己的失误导致班集 体利益受损而内疚，说明他知廉耻、明是非，做到了行己有耻。②小明主动 —39