河南省南阳市淅川县第二教育集团2025-2026学年九年级下学期4月期中考试语文试题

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2026-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 淅川县
文件格式 ZIP
文件大小 746 KB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

九年级阶段性评价卷 语文 注意事项: 1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共22分) 1.(6分)“赏春晚 品文化 勇奋进”主题学习活动小组成员摘抄了一段春晚节目介 绍,里面有一些字词拿不准,请你判断。 2026河南春晚以“马”为核心意象,将非遗、武术、舞蹈、音乐①(熔融)于一 炉。《万马奔腾》以千人阵仗、西汉石马、马头琴与摇滚交响,演绎龙马精神;少林功夫 腾跃如飞,彰显少年意气;传统戏曲与现代科技交织,让千年文脉赓续新声。骐骥一跃, 不止于身姿矫健,更在志存高远、笃行不②(殆怠);中原奋起,恰如万马奔腾,势 不可挡。 (1)语段中两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 骐骥( 矫健() (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) (3)请结合语境,解释成语“势不可挡”在文中的意思。(2分) 2.(4分)小语同学搜集到2026年春节期间河南各地“科普+民俗”活动的相关报道, 请你根据材料内容,在下面表格的横线处填写恰当的内容。 2026年丙午马年春节,河南省35家科技馆以“科技大联欢”为主题,将马年生肖文 化、中原非遗底蕴与前沿科技深度融合,推出千余场科普惠民活动,让传统文化在科技赋 能下焕发新彩。 在河南省科技馆,“象湖科学讲堂”推出《马年寻马》双主题讲座,文博专家与动 物专家联袂解读“文化马”与“科学马”的奥秘;郑州科技馆一层大厅的“骏马迎春 匠 心智演”将非遗变脸与机械武术同台演绎,萌娃舞狮队与同步跃动的机器狗共舞,勾勒出 传统与科技的共生之美;鹤壁市科技馆设置“民俗+科技”摊位,推出“3D打印泥咕咕” 体验活动,将国家级非遗与现代科技完美融合,吸引众多家庭竞相体验:信阳市科技馆开 展马年手工非遗叶雕活动,非遗传承人现场讲解,让家长和孩子在互动中读懂非遗文化。 活动地点 创新实践 融合特点 河南省科技馆 ① 文化解读+科学探究 郑州科技馆 ② 非遗变脸+机械武术 鹤壁市科技馆 “3D打印泥咕咕”体验活动 ③ +现代科技 ④】 非遗叶雕体验活动 非遗传承+动手实践 3.(8分)同学们设计了一面“古诗文中的马”文化墙,请你将空缺处的古诗文名句补充 完整。 马,古诗文中的灵动意象,寄寓万千情思。白居易《钱塘湖春行》中“ ”,借马蹄踏春传递赏春的欣喜:辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中 ”,以骏马飞驰展现战场豪情;岑参《白雪歌九年级阶段性评价卷 语文参考答案 一、积累与运用(共22分) 1.(1)ijiǎo (2)熔怠 (③)示例:文中指中原发展的势头迅猛,像万马奔腾一样,无法阻挡。 2. 《马年寻马》双主题讲座“骏马迎春·匠心智演”活动国家级非遗(泥咕咕) 信阳市科技馆 3.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 山回路转 不见君雪上空留马行处其真无马邪其真不知马也 4.(1)示例一:①志当存高远②勇做时代的弄潮儿 示例二:①放飞青春梦想②不可知难而退 (2)示例:选A。理由:《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作,叙述的是自己 青年时代求学的困难和刻苦的学习经历,他没有因艰苦的条件而放弃学习,能体现出自强 不息的主题。 二、现代文阅读(共27分) 5. 省农科院首次采访,聊学农的原因及经过散步交谈,聊诗句与杂交水稻研究 读研前告别,关心袁隆平身体并听其拉小提琴 6.①丰富人物形象,让袁隆平的形象更鲜活立体,体现其人生本有多种可能:②推动情 节发展,为下文写他投身杂交水稻研究做铺垫,让人生选择更具必然性:③从侧面衬托袁 隆平随遇而安、心系苍生的精神品质,凸显其阔达和格局:④打破单一的科研叙事,让文 章内容更具故事性、趣味性,叙事节奏更舒缓。 7.直接抒情: 示例一:如“谁能料到,那清癯的躯体,竟藏着世间最丰饶的魂灵?”直抒胸臆,直接抒发 对袁隆平先生精神与贡献的赞叹,情感直白强烈: 示例二:⑧段中“他完全可以活得滋润…却照亮了五大洲渴望丰收的畎亩”,以极具感染 力的语句,直接抒发对袁隆平无私奉献、心系百姓、坚守稻田的崇敬与赞美,情感浓烈, 直击人心。 间接抒情: 示例一:借事抒情,“1964年起步,偶然发现一株雄性不育株,第二年又筛查出五株。真 正的突破,是前年在三亚找到‘野败”,通过叙述研究历程,表现袁隆平攻坚克难的精神, 含蓄表达敬佩之情。 “2021年,他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤,与世长辞,享年九十一岁”,平静叙述逝世 场景,暗含深切哀悼与怀念。 示例二:借景抒情,如“沅水汤汤,自远方奔涌而来,仿佛又传来他中流击水的浪音”“穗头 轻轻低垂”,借沅江、稻穗等景物,烘托对袁隆平的怀念与赞美: 示例三:借物抒情,通过反复出现的“颇为出格”的小提琴、稻穗等物象,委婉含蓄地表达 对袁隆平浪漫情怀与伟大贡献的赞美。 示例四:引用抒情,“世人熟知他的口头禅:‘我不在家,就在试验田;不在试验田,就在 去试验田的路上。”引用话语,表现袁隆平一生坚守田野,含蓄抒发了作者的崇敬与赞 美。 8.收束全文,与前文袁隆平一生事迹和伟大贡献相照应,使结构完整严谨;概括袁隆平 毕生追求,点明他消除饥饿、造福万民的伟大贡献:升华主题,赞美其无私奉献、心系苍 生的崇高精神:句式工整,诗意凝练,余味悠长,增强感染力。 9.D 10.①“左右”表示约数,说明粟取代黍成为“粮界顶流”的时间,并不是精确的距今5500年 整,而是大约在这个时间节点前后,用词严谨。 ②“逆袭”,拟人,生动形象地表现出粟凭借产量和口感优势后来居上、取代黍的主流粮食 地位。(流行化的表述,也增强了语言的生动性) 11.文章首先以“世界粮食日”为切入点,结合经典诗句,提出“粟是什么”“黍是什么”的疑 问,自然引出本文的说明对象一粟和黍:然后介绍粟和黍的本质区别:接着梳理粟和黍 的历史演变与地位变化;最后结合当下背景,指出粟黍凭借耐旱、营养丰富的特性,重新 焕发生机。 三、古诗文阅读(共15分) 12.D 13.人们之所以尊重君子,是因为君子仁爱又有德行啊。 14.周公主张让百姓各居其宅、耕种其田,不改变旧制,亲近仁人,将百姓过错归于君 主,体现了宽厚包容的仁政思想,契合武王安定天下的诉求,因此得到赞赏。 15.甲文用“天时”“地利”与“人和”对比,突出“人和”是决定成败的关键,最后将得道者与失 道者的不同结局对比,凸显推行仁政的重要性,逻辑严密,说理雄辩有力;乙文用太公、 邵公的强硬主张与周公的仁政主张对比,凸显仁政的重要性。对比手法强化了论点,增强 了文章的说服力。 16.溪上云气刚刚升起,夕阳落在慈福寺阁之后,山雨将要来临,满楼都是呼啸的风声。 (意近即可) 17.后比喻重大事件发生前,局势紧张、预兆明显的状态。(意近即可) 四、整本书阅读(6分) 18.示例:《向太阳》《火把》诗人借歌颂太阳、索求火把,表达驱逐黑暗、坚持斗争、 争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 五、作文(50分) 19.例文一: 对我而言,过程更重要 在我的记忆长河中,有一段经历如璀璨星辰,始终闪耀着独特的光芒,让我深刻领 悟到:对我而言,过程远比结果更重要。 那是一次学校组织的演讲比赛。当得知这个消息时,我的内心既紧张又兴奋。紧张 是因为我从未在这么多人面前演讲过,兴奋则是因为我渴望挑战自己,突破内心的恐惧。 为了准备这次比赛,我付出了许多努力。每天放学后,我都会留在教室里,对着空 荡荡的座位反复练习。从演讲稿的撰写,到每一个表情、每一个动作的设计,我都精心雕 琢。我会为了一个词的表达反复斟酌,为了一个手势的呈现反复练习。在这个过程中,我 也遇到了不少困难。有时候,我会因为紧张而忘词,或者因为发音不准确而懊恼。但每一 次想要放弃的时候,我都会告诉自己:这是一次成长的机会,我要享受这个过程。 终于,比赛的日子来临了。站在舞台上,望着台下密密麻麻的观众,我的心瞬间提 到了嗓子眼。但当我开始演讲的那一刻,我逐渐放松下来,沉浸在自己的世界里。尽管最 终我没有获得理想的名次,但在比赛结束的那一刻,我心中没有丝毫的失落。 因为我知道,在准备比赛的这段日子里,我收获了太多。我学会了如何克服紧张和 恐惧,如何更好地表达自己的想法,如何在困难面前坚持不懈。这些宝贵的经验,远比 个比赛的名次重要得多。 这次演讲比赛,就像是我人生中的一次“取经之旅”。虽然没有取得最完美的结果,但 旅途中的种种历练,让我变得更加自信和坚强。它让我明白,人生就像一场漫长的旅程, 结果固然重要,但过程中的每一次努力、每一次坚持、每一次成长,才是最值得我们珍惜 的财富。在未来的日子里,无论遇到什么困难,我都会想起这段经历,勇敢地踏上征程, 享受过程中的每一刻。 例文二: 踏上征程,远比抵达终点重要 “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”人生恰似一场漫漫征途,人们往往过于关注抵 达终点的辉煌,却容易忽视了踏上征程的意义。正如《黑神话:悟空》虽未斩获年度最佳 游戏奖项,但它在开发过程中所付出的努力与经历的磨砺,已然成为中国游戏行业的一座 里程碑。由此可见,踏上取经路,比抵达灵山更重要。 踏上征程,意味着勇敢地迈出第一步,去挑战未知,去追逐梦想。当我们怀揣着目 标启程,便开启了一段充满无限可能的探索之旅。就像玄奘西行取经,面对茫茫沙漠、未 知险境,他毅然决然地踏上征程。这一路,他遭遇了恶劣的自然环境,语言不通的阻碍, 甚至生死考验,但这些磨难反而铸就了他坚韧的意志和丰富的学识。倘若他只看重最终取 得真经的结果,而畏惧途中的艰难险阻,又怎能成为一代高僧,为佛教文化的传播做出卓 越贡献?同样,科研工作者们为了攻克技术难题,日复一日地在实验室中钻研,从无数次 失败的实验中汲取经验。他们踏上科研之路,并不是为了功成名就那一刻的荣耀,而是在 探索未知的过程中,不断突破人类认知的边界,为社会的发展贡献力量。 过程中的历练,是成长的宝贵财富。在这个过程中,我们收获的不仅是技能的提 升,更是心智的成熟和对世界更深刻的理解。《黑神话:悟空》的开发团队,在漫长的制 作过程中,攻克了一个又一个技术难关,积累了丰富的游戏开发经验。虽然未能获奖,但 他们的技术实力和创新精神得到了行业的认可,为后续的游戏开发奠定了坚实的基础。这 种在过程中积累的经验和成长,远比一个奖项更有价值。 然而,我们也不能完全否定结果的意义。结果是对我们努力的一种检验,它可以让 我们看到自己的成果和不足。但如果只盯着结果,而忽视了过程中的努力和成长,我们就 会失去很多宝贵的人生体验。 人生的意义,不在于最终抵达的终点,而在于踏上征程的每一步。让我们勇敢地踏 上取经路,享受过程中的每一次挑战与成长,在人生的道路上留下属于自己的精彩足迹。

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