第5课时 小小养殖场-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

第⑤课时 小小养殖场 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点① 理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差 不多”的含义（教材第52页例题） 由图可知，鸡有(100)只，鹅有(22)只，鸭有(92)只。 (1)数线尺上，鹅对应的数量在最左侧，鸡对应的数 量在最右侧，所以（鸡）最多，（鹅)最少。 (2)鸡与鹅相距较远，鸡比鹅（多得多)，鹅比鸡（少 得多)。鸡与鸭相距较近，鸡比鸭（多一些），鸭比鸡（少 学 1 一些)，也可以说鸡和鸭的只数（差不多)。 新 1 (3)羊的只数与鹅的只数（差不多），说明它们的数 知 量很接近。比较发现，和22相差最少的数是（26)，所以 22和(26)差不多，即羊可能有(26)只。 (4)18,26,90,97四个数中，比18多得多的数有(90) 和(97)，因为不是(90)，所以免子的只数是(97)。 难点心 知识点2对多个数进行排序（教材第53页试一试）】 对多个数进行排序的方法：(1)先找到最小的数，再 从剩余的数里找最小的数…直至排列完成；(2)按一定 的顺序两两比较；(3)借助数线尺排序。 理 理解“多一些” “多得 思 多”“少一些”“少得多” 小小养殖场 对多个数 路 和“差不多”的含义 进行排序 100 课堂·听课笔记 精批注 小小养殖场 鹅22只 鸡100只 鸭92只 鸡下 鹅、 谁多？谁少？先看看图，再说一说。 鸡与鹅相距较远，鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。 鸡与鸭相距较 近，也可以说 10203040506070 8090100 鸡和鸭的数量 差不多。 鸡与鸭相距较近，鸡比鸭多一些， 鸭比鸡少一些。 鸡、鸭、鹅相比， 鸡最多，鹅最少。 鸡比鹅多得多 鸡比鸭多一些。 100>92>22 鸭比鸡少一些， 鸡和鸭的数 鹅比鸡少得多。 量差不多。 两数相姜较多时，用“多得多” “少得多”表示；两数相差不多时， 用“多一些”“少一些”表示。 ○想一想，羊可能有多少只？（画“V”) 羊的只数与 22只 当两个数大 鹅差不多。 70只 26只 3只 小接近时 和22差不多， 可以比 用“差不多” 22大，也可以比22小， 描述。 只要接近就可以。 总结：利用一个标准数量进行猜数时，如果比标准数“多得多”“少得多” 就猜与这个数相差较大的数；如果比标准数“多一些”“少一些”“差不多” 就猜与这个数相差较少的数。 101 ○18,26,90,97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。 比18多得多的数有 是18吗？ 90,97，是90吗？ 是97。 比18多得多。 不是。 你猜对了！ 排除26。 解决猜裁问题，可以用排除法我出符合 条件的数。 试一试 50 98 838 10384 51 ○将卡片上的数从小到大排一排。 方法一：先我到最小的数，再从剩余方法二：按给出的数的顺序依 的数里我最小的…直至排列完成。 次排一排。 我先找到最小的数 先排前2个，50比98小，98 10,剩下的数里，38 排在50的右边，再排38,38 最小✉ 又比50小✉ 接着是50,51,98，所以 所以38<50<98：继续排10,10比38小 10<38<50<51<98。 所以10<38<50<98；最后排51,51比 50大且比98小，即51在50和98之间，所 以10<38<50<51<98。 奇思是这样思考的，你能看懂吗？ 方法三：借助数线尺排一排。 10 38 5051 98 -●1 1020 30 4050 60 70 8090100 快速解决 →排序问题。 越往右，数越大。 在图上标一标能帮助我们 102 练一练 1.跑步的有86人。 跳远的比跑步 跳绳的比跑步 的少得多。 的少一些。 两数相差很多。 两数相差较少。 跳远的可能有多少人？（画“（○”） 跳绳的可能有多少人？（画“V”) 88人 12人 76人 2. 我爸爸今 年37岁。 淘气的爸爸今年可能多 少岁？（画“√，） 39岁 50岁 28岁 我爸爸的年龄和 你爸爸的差不多。 出两数很接近。 3.下面是淘气班4个小组的体育比赛得分情况，请按照得分高低排序。 用卡片摆一摆，填一填。 淘气组 笑笑组 妙想组 奇思组 95 88 91 79 (95)>(91)>(88) >(79) 提示：排列大小时要注意是从大到小排列还是从小到 大排列，排列完成后对结果进行检验。 103· 学方法 ◎运用推理法解决比较多少的问题 欢欢、乐乐和贝贝去捡矿泉水瓶。欢欢说：“我比乐乐捡的少一些。” 贝贝说：“我比欢欢捡的少得多。”你知道谁捡的最多？谁捡的最 少吗？ 思路分析：解决此题时，先根据已知条件中对相关联的量的描述， 判断各个数量间的大小关系，再确定谁最多，谁最少。 欢欢比乐乐 乐乐捡的>欢 中间量 捡的少一些。 欢捡的 乐乐捡的>欢欢捡的> 贝贝比欢欢 欢欢捡的>贝 贝贝捡的 捡的少得多。 贝捡的 解决此类问题，先我出中间 量，根据两个量和中间量的 正确解答：乐乐捡的最多， 贝贝捡的最少。大小关系，确定谁多谁少。 ◎运用“多一些”“少一些”的知识解决猜数问题 妈妈买了一件衣服，她让爸爸和明明猜衣服的价钱。爸爸说：“80 元。”妈妈说：“不对，比80元少一些。”明明说：“70元。” 妈妈说：“不对，比70元多一些。”这件衣服可能是多少钱？（在 合适的价钱下面画“√”) 83元 76元 65元 思路分析：根据爸爸、妈妈和明明的对话进行分析、判断。 比80元 少一些。 衣服的价钱在70元和80元之间， 比70元 符合要求的只有76元。~ 多一些。 要先确定选择的范围，再 正确解答： 83元 76元 65元 确定符合要求的答案。 V 104 课后·提升笔记 巧总结 两个数相差很大。、 两个数相差不多。 ©易错点：没有正确理解“大得多”和“小一些”的含义 一个两位数，比30大得多，比90小一些，这个数可能是多少？在 符合的数的下面画“√” 33 43 87 96 易错解读：本题易错在没有理解这道题的要求，比30大得多的数 有87,96，但比90小一些的数只有87。所以本题的正确答案如 下表： 33 43 87 96 举一反三： 桃汁有25箱。 两个数非常接近。两个数相差很大。 矿泉水可能有多少箱？（画“√”) 矿泉水的箱数和 橘汁的箱数比 桃汁差不多。 桃汁多得多。 橘汁可能有多少箱？（画“△”）》 35箱 24箱 54箱 提素养 写出比75小、比25大、个位上是4的数，并把这些数按从大到小的 顺序排列。 提示：有两个限制条件，一是大于25且小于75；二 是个位上是4。 105②提素养 第2课时数一数 (1)12-9=3(个) 举一反三 (2)12-9=3(个) 九十三7 第6课时美丽的田园 ②提素养 举一反三 11.(1)五十五十二五十六 ①③④12-3=9（个） （2)圈一圈略33 Q提素养 12.③ (1)一共有多少只兔子？ 第3课时数豆子 7+9=16(只) 举一反三 (2)(答案不唯一)白兔比灰兔少几只？ 9-7=2(只) I25 二十五42四十二30三十 第三单元要点总结 ②提素养 要点1练习 11.（1)73 978985789999 (2)218 12.用6个珠子在计数器上可以表示60,51， 要点2练习 42,33,24和15。 1.14-7=717-9=8 2.12-6=6(只) 第4课时谁的红果多 举一反三 四 100以内数的认识 第1课时身边的数 ②提素养 举一反三 (1)三十五、三十六、三十七、三十八、 1.■ 三十九、四十、四十一、四十二。 2.< (2)八十八、八十九、九十、九十一 第5课时小小养殖场 九十二、九十三、九十四、九十五、 举一反三 九十六、九十七、九十八、九十九 35箱 24箱 54箱 Q提素养 二十五二十五十 167 ②提素养 1②提素养 74>64>54>44>34 第6课时做个百数表 举一反三 12.40+50=90(元) 3637 3839414445464748 第2课时采松果 49 50 1举一反三 ②提素养 123+5=28(块) 1 ②提素养 13 14 16 17 1.39713448 23 24 25 26 27 18481684 31 33 34 35 36 37 39 2.（1)56+40=96 41 42 43 44 45 46 47 48 49 (2)56-40=16 53 54 55 56 57 63 64 65 66 67 第3课时青蛙吃虫子 73 74 75 76 77 举一反三 81 8283 88 8990 198 9926 14 91 9293 9899 100 305489 89 第四单元要点总结 Q.提素养 1.> > 要点1练习 12.(1)65+21=86(页) 27 100 10 (2)75-12=63(页) 要点2 练习 第4课时算一算 100 8680 574217 举一反三 (竖式略)17592524 五 100以内数加与减（一) ②提素养 第1课时小兔请客 1.（改正略)×89×25 举一反三 12.35+23=58(朵) 802040 40 第5课时有趣的算式、回收废品 50903050 举一反三 162+27=89(元) 168*