4.5  小小养殖场（14道习题培优）同步分层作业-2024-2025学年数学一年级下册（北师大版•2024）

4.5 小小养殖场 第一部分 基础培优 一、选择题 1．小芳和小明玩拍球。小芳说：“我拍了50下。”小明说：“我拍的比你少一些。”小明可能拍了多少下？（     ） A．12 B．47 C．52 2．23比90（    ）。 A．多一些 B．少一些 C．少得多 3．下面各数中，（    ）比24大得多。 A．20 B．26 C．73 4．向阳坊推出的全奶拉丝面包一个27元，椰子葡萄吐司一个20元，全奶拉丝面包的价格比椰子吐司的价格（    ）。 A．贵一些 B．贵得多 C．便宜一些 D．便宜得多 5．跳绳被称为“最完美的长高运动”。一年级男生1分钟跳绳标准：99下及以上就可以评为优秀，小东的成绩比99下少一些，小东可能跳（    ）下。 A．40 B．100 C．90 二、填空题 6．在8、41、100、46、63这五个数中，双数有( )个，比60大得多的数是( )，比46小一些的数是( )。 7．兔宝宝和兔哥哥各拔了多少个萝卜？在合适的答案下面画“√”。 85个 50个 18个 兔哥哥 兔宝宝 8．古诗词闯关能力测试。（在海海可能考的分数下面画“√”，在园园可能考的分数下面画“○”） 78分 90分 100分 9．用“多一些”“少一些”“多得多”或“少得多”填空。 (1)妈妈捡的贝壳比园园捡的( )。 (2)园园捡的贝壳比爸爸捡的( )。 10． (1)把上面的数按从小到大的顺序排列起来。 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) (2)其中，最大的数读作( )，它由( )个一和( )个十组成。 (3)上面的数中，( )比46多一些。 第二部分 拔高培优 三、作图题 11．在合适答案的气球上涂色。 四、解答题 12．用多一些，少一些，多得多，少得多说一说。 13．有15个，每4个装一盒。 （1）在上图中圈一圈，可以装满（    ）盒。 （2）请在下面算式中接着减，最后还剩（    ）个。 _______________________________。 （3）的个数比多得多，有多少个？在合适的答案下面画“√”。 12 18 60 14．说一说，填一填。 (1)人数少于40的班有( )。 (2)人数多于40的班有( )。 (3)根据四个班的人数，用“多一些”“少一些”各说一句话。 ( )   ( ) (4)把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的括号里。 ( )＞( )＞( )＞( ) 参考答案 1．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此找出比50少一些的数，即可解决。 【解答】A．12比50少得多； B．47比50少一些； C．52比50多一些； 即，小芳和小明玩拍球。小芳说：“我拍了50下。”小明说：“我拍的比你少一些。”小明可能拍了47下。 故答案为：B 2．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此解决。 【解答】由题意分析得： 23与90相差较大，且23比90小，故，23比90少得多。 故答案为：C 3．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“大一些”“小一些”描述相差较小的两个数；用“大得多”“小得多”描述相差较大的两个数。据此找出比24大得多的数即可。 【解答】A．20比24小一些； B．26比24大一些； C．73比24大得多； 故答案为：C 4．【分析】比较两个价格的多少时，如果两个价格的大小比较接近，就说高的价格比低的价格贵一些，或低的价格比高的价格便宜一些；如果两个价钱的大小相差很多，就说高的价格比低的价格贵得多，或低的价格比高的价格便宜得多，据此解答即可。 【解答】27元比20元贵一些，所以全奶拉丝面包的价格比椰子吐司的价格贵一些。 故答案为：A 5．【分析】小东的成绩比99次少一些，找出比99少一些的数即可。 【解答】A．40比99少很多，排除； B．100比99多一些，排除； C．90比99少一些，正确。 故答案为：C 6．【分析】个位数是0、2、4、6、8的数就是双数，在8、41、100、46、63这五个数中，双数有8、100、46，一共有3个； 比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数大一些，或小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或小数比大数小得多。据此解答即可。 【解答】由分析可得， 在8、41、100、46、63这五个数中，双数有3个，比60大得多的数是100，比46小一些的数是41。 7．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此找出比42个多一些及找出比42个少得多的个数，即可解决。 【解答】由题意分析得： 50个比42个多一些；18个比42个少得多；即，兔宝宝和兔哥哥各拔了18个及50个萝卜。 85个 50个 18个 兔哥哥 √ 兔宝宝 √ 8．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。已知海海比乐乐考的少一些，所以海海的分数比99分少一些，即海海可能考了90分，园园的分数比乐乐少得多，所以园园的分数比99分少得多，即园园可能考了78分。 【解答】据分析可知：90分比99分少一些，78分比99分少得多，所以海海可能考了90分，园园可能考了78分。 78分 90分 100分 ○ √ 9．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 【解答】（1）已知妈妈捡了22个，园园捡了18个，22比18多一些，所以妈妈捡的贝壳比园园捡的多一些。 （2）爸爸捡了50个贝壳，18比50少得多，所以园园捡的贝壳比爸爸捡的少得多。 10．【分析】（1）两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上大的数就大，十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。据此解决此题。 （2）两位数的读法：先读十位上的数，读作几十；再读个位上的数，读作几； 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。 （3）描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此找出比46多一些的数即可。 【解答】（1） 把上面的数按从小到大的顺序排列起来。 10＜46＜49＜70＜91 （2）其中，最大的数是91，读作：九十一，它由1个一和9个十组成。 （3）上面的数中，49比46多一些。 11．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 【解答】因为贝壳比星星多得多，已知星星的数量是56个，所以贝壳有96个。螃蟹比星星少得多，所以螃蟹有20只。 12．【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数；据此解决此题。 【解答】26个比11个多一些，11个比26个少一些； 69个比11个多得多；11个比69个少得多； 答：蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。 13．【分析】（1）根据题意每4个一圈，看能圈几组，即就是可装满的盒数。 （2）由（1）圈的组数，用15减去每组的个数，减到减不过，即剩余的个数。 （3）根据数的相对大小可知： 多的多是指：一个数比另一个数大且他们之间的差较大。 面包比蛋挞多的多，也就是面包的数量比蛋挞的数量大，饼干15个，则选出比15大，且两者差较大的数即可。 【解答】由分析可得：（1）圈一圈如下： 如图可知：可以装满3盒。 （2） 所以按着算式接着减，最后还剩3个。 （3）60＞18＞15 18比15多一些，即60比15多得多。 则填表如下： 12 18 60 √ 14．【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解答。 【解答】（1）人数少于40的班有1班、3班。 （2）人数多于40的班有2班、4班。 （3）2班的人数比3班的人数多一些；3班的人数比2班的人数少一些。 （4）42＞41＞39＞38 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$