第6课时 美丽的田园-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

第⑥课时 美丽的田园 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点 发现信息、提出问题、 解决问题的方法 （教材第38 页例题) (1)根据图中动物的种类，按照一定的观察顺序，描 述出每种动物的数量。空中有(11)只，树上有（5) 只G,岸上有(6)只，河里有(8)只名，岸上有(7) 只， (5)只。 学 (2)求树上的小鸟比空中的少几只，就是求(5)比(11) 新 少多少，用（减法）计算，列式计算为11-5=6（只）。 知 (3)“8”表示河里有8只鹅，“6”表示岸上有6只鹅，“8+ 6”表示把河里的鹅的只数与岸上的鹅的只数（合起来）， 所以“8+6”解决的是“（一共有多少只鹅)”的问题。 (4)提问题时，要选择有联系的两个信息，可以提用 加法计算的“一共有多少”的问题；也可以提用减法计算 的 “谁比谁多”或“谁比谁少”的问题。 如：①一共有多少只羊？7+5=12（只） ②绵羊比山羊多多少只？7-5=2（只) 理思路 发现信息、提出问题、 美丽的田园 解决问题的方法 72 课堂·听课笔记 精批注 美丽的田园 ○说一说，图中有哪些数学信息？填一填。 ,从上到下，从左到右。 我来记。 按顺序四 22 空中有11只，树上有5只0。 岸上有6只，河里有8只名。 岸上有7只， 5只。 。树上的小鸟比空中的少几只？ 再用空中的小鸟只裁减去 树上的小鸟只数。 先找到空中有几只小鸟 求“比多少”的问 可以用减 树上有几只小鸟… 题，用减法计算。 法… ①⑤=6（只） 淘气列式解决的是什么问题？ 解决的是”一共有多少只鹅”的问题。 8+6=14 先找找8表示的是 河里有8只鹅，6表示的是岸上有6只鹅。 73 ○再提出一个数学问题，并试着解答。 (答案不唯一)①一共有多少只羊？ 提问题时，可以提“一共 ⑦④⑤=12（只） 有多少”的问题，用加法 计算；也可以提“比多少” ②绵羊比山羊多多少只？7-5=2（只）》 的问题，用减法计算。 练一练 1. 提示：用点数法计数时，不同的事物要做不同的标记。 级 (1)填一填。 有©只小松鼠，④只小鹿，7只小鸭。 (2)小鹿比小松鼠多讥只？用减法计算。 14-9=5(只)》 (3)右面列式解决的是什么问题？17-9=8（只） 解决的是“小鸭比小松鼠多多少只”或“小松 鼠比小鸭少多少只”的问题。 (4)再提出一个数学问题，并试着解答。 (答案不雅一)小松鼠比小鹿少多少只？14-9=5（只） 提示：一已知总数和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。 2. -U飞-U51\ -uf------八 共有12支。总数 共有11个。 ?支 总数 /10 曾曾 ②⊙3=9（支） 10⊙4=⑦（个） 74 学方法 ◎运用分析法选择合适的条件提出问题 提出一个数学问题，并列式解答。仔细见察情境图，获取数学信息根 据获取的信息提出相应的问题并解答。 我跳了7下。 我跳了5下。 我跳了13下。 小强 小英 小红 思路分析：图中有3个小朋友，各自说出了跳绳的数量，有多有少。 我们可以从3个小朋友中任选2个小朋友，根据他们跳 绳的数量的和或者差提出相应问题。如求小强和小英一 共跳了多少下，用加法计算；求小英再跳多少下就和小 红跳得一样多，用减法计算。问题不同，计算方法也不同。 正确解答：（答案不唯一)小英再跳多少下就和小红跳得一样多？ 13-7=6(下) ◎运用年龄差不变的法则解决问题 5年后，姐姐比 我今年5岁，姐 你大多少岁？ 姐今年11岁。 思路分析：1个○代表1岁。 弟弟今年的年龄：○○○○○姐姐比弟弟大的岁数 姐姐今年的年龄：○○○○○○○○○○○ 今年姐姐比弟弟大11-5=6（岁)，年龄差永远不变， 所以5年后，姐姐比弟弟还大6岁。 正确解答：11-5=6（岁） 年龄问题的规律； （1)两人的年龄差不变。 (2)随着时间的推移，两人的年龄都增加相等的量。 -·75 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：解决问题时，未排除多余条件 题中的信息较多时，要 拿走几个足球后，足球和排球的数量一样多？ 根据问题逆向选择有用 的信息。 与篮球无关。 16个足球 9个篮球 8个排球 易错解读：求拿走几个足球后，足球和排球的数量一样多，就是要 将排球的个数与足球的个数进行比较，与篮球的个数没有关系， 因此“9个篮球”是多余的信息，不能参与计算。所以本题的正确 答案为16-8=8（个），拿走8个足球后，足球和排球的数量一 样多。 举一反三：提示可以从问题出发，排除多余的信息，我与问题相关的信息。 找出对应的已知条件和问题组成一个数学问题，并列式解答。 ①有3个白心火龙果。②送给奶奶7个火龙果。③妈妈买了白心火 龙果和红心火龙果共12个。④有几个红心火龙果？ 已知条件和问题 (填序号) 列式解答： 提素养 数兔子。白兔有7只。 灰免有9只。 (1)提出一个加法问题并解答。（2)提出一个减法问题并解答。 求总数。 求两个数量之间的差。 76②提素养 (1)12-9=3(个) (2)12-9=3(个) 第6课时美丽的田园 举一反三 ①③④12-3=9（个） ②提素养 (1)一共有多少只兔子？ 7+9=16(只) (2)（答案不唯一)白兔比灰兔少几只？ 9-7=2（只) 第三单元要点总结 要点1练习 978985789999 要点2练习 1.14-7=717-9=8 2.12-6=6(只) 四 100以内数的认识 第1课时身边的数 举一反三 (1)三十五、三十六、三十七、三十八、 三十九、四十、四十一、四十二。 (2)八十八、八十九、九十、九十一、 九十二、九十三、九十四、九十五、 九十六、九十七、九十八、九十九。 O提素养 二十五二十五十 第2课时数一数 举一反三 九十三7 Q提素养 11.(1)五十五十二五十六 （2)圈一圈略33 2.③ 第3课时数豆子 举一反三 25二十五42四十二30三十 ②提素养 1.(1)73 (2)218 2.用6个珠子在计数器上可以表示60,51， 42,33,24和15。 第4课时谁的红果多 举一反三 Q提素养 1. 2.< 第5课时小小养殖场 举一反三 35箱 24箱 54箱 △ 167