第1课时 做一做、找一找-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

本书练习题参考答案 20以内数与加法 ②提素养 第1课时古人计数（一）、古人计数（二】 最少：4+6=10（个） 最多：6+8=14（个） 举一反三 131918 第5课时小兔子安家 Q提素养 举一反三 1.13>1020>8 111211313 2.(1)3 ②提素养 (2)1914 18+6=14(岁) (3)206 第2课时搭积木 第一单元要点总结 举一反三 要点①练习 1717181815101415 > < > ⑦提素养 1要点2练习 1.851178533 110+7=17 14+5=19 2.18-6=12 第3课时开心农场 ！要点3练习 举一反三 111310111410 33 1166110152510 0提素养 二 图形大变身（一) 1.>= > < 2.138 第1课时做一做、找一找 3.1 2 3 9 举一反三 6 12种，分别是 5 5 和□ 第4课时一起做家务 @.提素养 举一反三 8+7=15或10+5=15 165 1@提素养 1.（画一画略) (1)7(2)7 2.11-6=5 第2课时影子剧场 13-7=6 举一反三 第3课时凑数游戏 ④①③② 举一反三 ②提素养 （1)6+7=13 略。提示：能清晰描述“拔萝卜”的故事即可。 7+6=13 第二单元要点总结 13-6=7 要点T练习 13-7=6 ②③①④ （2)8+6=14 要点2练习 6+8=14 14-6=8 XX 14-8=6 ①提素养 三 20以内数与减法 114-8=6(根) 第1课时买文具 第4课时开会啦 举一反三 举一反三 5596 114681 4-6=8（根) Q提素养 1②提素养 1.7372 113-9=4(本) 2.311+2=3 4-2=2(本) 610 10-4=6 欢欢给乐乐2本，两人的课外书就同样多了。 第2课时捉迷藏 第5课时跳伞表演 举一反三 举一反三 3487 12-5=7(朵) 166·第①课时 做一做、找一找 课前·预习笔记 任务 笔记 重点 知识点① 描一描、印一印，感受 “面在体上”（教材第18 页例题) (1) 可以印出息 和 可以印出。和， 可以印出7和，说明同一个物体可以印出（不同） 的形状；不同的物体也可能印出（相同）的形状。 (2)用不同形状的积木可以印出不同的图形，这些不 同的图形可以设计出美丽的图案。 难点心 新 知识点2 平面图形与立体图形的联系（教材第20页例题）》 (1)用立体图形的一个面可以印出（平面图形）。 ,印出 印出 ↓印出↓印出 (2)（正方体)每个面印出的图形都一样，（长方体） 可以印出大小不一样的长长方方的图形，（圆柱）可以印出 ),放倒滚一滚也可以印出长长方方的图形。 描一描、印一印， 做一做、 平面图形与立 思 路 感受“面在体上” 找一找 体图形的联系 32 课堂·听课笔记 精批注 做一做 用胶棒的底部可以印 用木棒的一个面可以用三棱维的一个面可以描 出车轮。 印出小鸟的身体 o 出一个尖尖形状的图形。 这么多形状， 我们用身边的物 真有趣！ 品做一做吧！ 面从体出，想象时，要认真观察物体面 ○用身边的物品描一描，印一印。 的特征，根据物体面的形状想象印出 来的形状。 像云朵的转 长长的、圆 像数字7的 笔刀。 圆的胶棒。 积木。 印出云朵的 印出圆圆的形状。 印出数字7。 形状。 ○还能做出什么形状？试一试。 将转笔刀 将胶棒横 将积木立 立起来，可 放也可以 起来放， 以印出一 印出一 个 同样可以 个长长方 长长方方 印出一个 方的形状。 的形状。 长长方方 的形状。 总结：通过描一描、印一印的方式知道同一个物体不同的面可能印或描出不同的 形状，用不同的物体也可能印或描出相同的形状，感受“面在体上”。 33· ○用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。 选择大小不一样的圆 选择▲、●的积木印出△ 柱，印出毛毛虫的头和 选拆 的积木 身体。印完后画上毛毛 和■，印完后画上小鱼的 印出▲和 虫的嘴巴、眼睛、腿和 眼睛和吐出的泡泡。 触角。 用不同的图形组合可以设计出美丽的图案。 练一练 1.从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印 一印。 提示：一我2个物品，看看有几个面，描一描、印一印。 2。下面的图案像什么？说一说，做一做。 提示：我出可以印出下面形状的积木，印一印、描一描。 9 (合理即可)树 小狗 小推车 34 找一找 用这些积木印出 好多形状。 ① ② ③ ④ 正正方方的 长长方方的 有3个尖尖的角 圆圆的 。它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。 印出 印出 印出 印出 ○用正方体和长方体印一印，你有什么发现？ 正方体 长方体可以 每 印出3种不 印 的 同图案。 样。 ⊙怎么印出来都 口能印出不同的 是一样的呢？ 长长方方的图案。 正方体每个面形 状都一样。 35 ○图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。 ② ④ 日身上只有圆圆 用日滚 的面呀？ 滚… 的侧面是 ② 可以印出图②。 长长方方的 图②和③是用同一个积木印出 把它放倒可 来的，你知道是哪个积木吗？ 以印出图②。 ② ③ 总结：(1)正方体每个面印出的图形都是一样的：长方体 可以印出大小不一样的长长方方的图形：圆柱滚一滚也可以 印出长长方方的图形。 练一练 (2)用同一个立体图形不同的面，可能印出不同的图形，在 实际操作中，要发挥想象、拓宽思维。 1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连，说一说。 2.用下面的物体能印出什么形状？想一想，做一做。 3.说一说，左图的每部分是用哪个物体描出来的？ ① ② ③ ④ 烟自是用①描出来的，屋顶是用④描出来的，窗户是用②描出来的，屋子 是用③描出来的，门是用①描出来的。 -。36 学方法 用一个物体印图形时，要多角度观察，不同的面往往可以 印出不同的图形；不同的物体也可以印出相同的图形。 ◎用不同的物体可以印出相同的图形 说一说，哪些物体可以印出 ○，哪些物体可以印出 ?它们分 别是怎么印的？ ① ② )胶棒 思路分析：先观察每个物体不同面的形状特征，再想象可以印出的 图形。 ①碗口和碗底面的形状是圆圆的，平放或者倒放可以印 出○。 ②胶棒两端的面的形状是圆圆的，用两端的面可以印出 ○。横放可以印出 ③奶酪可以印出 正确解答：①②可以印出○；②③可以印出 ◎运用观察法找到立体图形中与描出图案相同的一面 左图的每一部分分别是用哪个物体描出来的？（在图上填序号) ① ② ③ ④ 思路分析：先观察左图中小车的每一部分，确定小车是由哪几种图 形拼成的，再观察右边立体图形每个面的特征，找到与 左图相吻合的部分。发现①可以描出☐和☐，② 可以描出○，③可以描出 ④可以描出人或口。 正确解答： (④ (答案不唯一) ③ ①①) ② ② 37 课后·提升笔记 巧总结 ©易错点：用物体描图形时，物体移动导致描错图形 选择：用 不能描出的图形是( ①( ② ③ 易错解读：本题易错在描图形时，没有把物体按紧导致物体移动， 描出③。在用物体描图形时，注意描的过程中物体不能移动。所以 本题的正确答案为③。 举一反三： 提示·用同一个立体图形不同的面，可能印出不 同的图形。在实际操作中，要发挥想象、拓宽思维。 用 可以印出几种图形？描一描，试一试。 提素养 提示·先观察右边的平面图形，再观察左边立体图 形每个面的特征，我到与平面图形相吻合的部分。 1.下面左边哪个立体图形可以印出右边的平面图形？圈一圈。 2.下面的小火车是用两个积木印出来的，你知道是哪两个积木吗？圈 一圈。 88 38