第一单元学情自测卷（含教师版及学生版）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

人教版八年级下册第一单元语文综合测试卷 （考试时间：120分钟 满分：100分） 说明：本卷聚焦人教版八年级下册第一单元（以“民俗风情”为主题，包含《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》等课文），题型贴合中考模式，注重基础与能力考查。 一、选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（A ） A. 归省（xǐng） 偏僻 撺掇（cuān duo） 大彻大悟 B. 凫水（fú） 严竣 亢奋（kàng） 叹为观止 C. 晦暗（huì） 油馍 戛然而止（gá） 人情事故 D. 羁绊（jī） 静穆 斡旋（wò） 嘎然而止 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ B） A. 元宵节的街头锣鼓喧天，人们载歌载舞，处处洋溢着欢乐的气氛。 B. 他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众们的阵阵掌声，令人叹为观止。 C. 社戏开演前，台下早已人头攒动，大家都翘首以盼，等待精彩的表演。 D. 安塞腰鼓表演时，鼓声震天，舞者们动作刚劲，气势磅礴，震撼人心。 3. 下列句子没有语病的一项是（ B ） A. 通过阅读《社戏》，使我感受到了乡村生活的淳朴与美好。 B. 民俗文化是一个民族宝贵的精神财富，我们应该好好传承和发扬。 C. 能否积极参与民俗活动，是增强民族文化认同感的重要途径。 D. 各地纷纷开展了丰富多彩的民俗活动，目的是为了让更多人了解传统文化。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ A ） ① 当鼓声停止时，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 ② 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。 ③ 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪。 ④ 碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。 A. ②④③① B. ③②④① C. ②③④① D. ③④②① 5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ B ） 《灯笼》中，作者回忆了与灯笼相关的种种往事，________。那些承载着记忆与情感的灯笼，不仅照亮了岁月，更温暖了心灵。 A. 每一个故事都充满了浓浓的乡情与亲情 B. 浓浓的乡情与亲情充满了每一个故事 C. 每一个故事都充满了浓浓的亲情与乡情 D. 浓浓的亲情与乡情充满了每一个故事 二、诗歌赏析（共8分） 阅读贺敬之的《回延安》（节选），完成6-7题。 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 …… 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！ 6. 选择题（3分）：下列对这首诗节选部分的理解和分析错误的一项是（D） A. 诗歌开篇以“心口呀莫要这么厉害地跳”直抒胸臆，表达了作者回到延安的激动心情。 B. “手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”这一动作描写，体现了作者对延安土地的热爱。 C. “几回回梦里回延安”中的“几回回”是陕北民歌的常用词语，增强了诗歌的地方特色。 D. 节选部分运用了拟人的修辞手法，将延安拟人化，表达了作者对延安的眷恋之情。 7. 主观题（5分）：结合节选内容，说说作者是如何通过动作和语言描写表达对延安的深厚情感的。 作者通过动作描写和直抒胸臆的语言，层层递进地表达对延安的深厚情感。“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”，用 “抓”“贴” 两个真切的动作，体现出对延安土地的眷恋与热爱；“千声万声呼唤你” 直接呼喊，再以 “母亲延安就在这里” 的比喻，将延安比作母亲，直白又热烈地抒发了回到延安的激动与对延安的深情。 三、课外文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言短文，完成8-11题。 木版年画 潍县年画，始于明，盛于清。其法：选坚木为版，刻以人物、山水、花鸟之形，敷色其上，印于素纸。成画之后，色彩艳丽，形象生动。 每至岁末，乡民争购之，贴于门户、墙壁之上，以迎新春。年画内容多为吉祥之语、忠义之事，既悦人耳目，又寓教于乐。今之艺人，仍守其法，传承不辍，使此古艺焕发生机。 1. 解释下列句中加点的词。（每小题1分，共4分） （1）盛于清 盛：_兴盛，盛行_______ （2）传承不辍 辍：___停止_____ 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 每至岁末，乡民争购之，贴于门户、墙壁之上，以迎新春。 每到年末的时候，乡里的百姓就争相购买木版年画，把它贴在门窗、墙壁上，用来迎接新春的到来。 3. 结合文章内容，说说木版年画在民间受欢迎的原因有哪些。（4分） 木版年画在民间受欢迎的原因有两点：① 艺术特色鲜明：成画色彩艳丽，形象生动，能够给人带来视觉美感；② 文化内涵丰富：内容多是吉祥的话语、忠义的故事，既让人赏心悦目，又能起到教化人心的作用。 四、现代文阅读（共20分） （一）记叙文阅读（10分） 阅读下文，完成11-13题。 家乡的社戏 ① 家乡的社戏，是我童年最热闹的记忆。每年农历三月三，村里都会搭起戏台，请来戏班唱戏。 ② 戏台就搭在村头的大榕树下，用木板和竹竿搭建而成，虽然简陋，却充满了喜庆的气氛。戏台周围早早地摆满了凳子，大人们带着孩子，提着小板凳，从四面八方赶来。 ③ 戏开演前，台下已是人山人海。小孩子们在人群中穿梭打闹，大人们则三三两两聚在一起，聊着家常。卖零食的小贩们穿梭其中，吆喝声此起彼伏，热闹非凡。 ④ 当锣鼓声响起，戏正式开演了。演员们穿着鲜艳的戏服，画着精致的脸谱，在台上唱念做打。他们的声音时而高亢，时而低沉，动作时而刚劲，时而柔美。台下的观众们看得津津有味，不时发出阵阵掌声和喝彩声。 ⑤ 如今，我离开家乡多年，但每当想起家乡的社戏，心中依然充满了温暖。那热闹的场景，那悠扬的唱腔，早已深深印在我的脑海里，成为我心中最珍贵的回忆。 11. 文章围绕“家乡的社戏”写了哪些内容？（3分） ① 社戏的举办时间（农历三月三）和戏台的搭建位置、材质；② 戏开演前，村民们赶来看戏、小贩吆喝的热闹场景；③ 戏开演时，演员的精彩表演和观众的热烈反响；④ 如今离开家乡的 “我” 对社戏的怀念。（答出三点即可） 12. 第③段中画横线的句子描写了怎样的场景？（3分） 这句话描写了社戏开演前，台下人头攒动、人声鼎沸的热闹场景。孩子们穿梭打闹，大人们闲聊家常，小贩们高声吆喝，展现出乡村社戏前浓郁的生活气息和喜庆氛围。 13. 结合文章内容，说说作者对家乡的社戏怀有怎样的情感。（4分） 作者对家乡的社戏怀有深切的怀念与温暖的眷恋之情。社戏是作者童年最热闹的记忆，戏台的简陋、演员的表演、观众的喝彩，都深深印在作者脑海里；即便离开家乡多年，想起社戏，心中依然满是温暖，社戏已成为作者心中珍贵的乡土记忆。 （二）散文阅读（10分） 阅读下文，完成14-16题。 灯笼的温暖 ① 小时候，村里没有电灯，夜晚的照明全靠煤油灯和灯笼。每当夜幕降临，母亲总会点亮一盏灯笼，照亮我回家的路。 ② 母亲的灯笼是用竹篾扎成的框架，外面糊着一层红纸，里面放着一盏小小的煤油灯。灯笼的手柄是用光滑的木棍做成的，母亲的手握着它，总是那么温暖。 ③ 记得有一次，我在邻居家玩到很晚，回家时天已经黑透了。我站在村口，望着漆黑的村庄，心里害怕极了。就在这时，我看到远处有一点微弱的红光在移动，越来越近。原来是母亲提着灯笼来接我了。 ④ 母亲走到我身边，把灯笼递给我，说：“拿着，慢点走。”我握着灯笼的手柄，感受到了母亲手心的温度，心里的害怕一下子消失了。在灯笼的微光中，我和母亲慢慢走着，影子被拉得很长很长。 ⑤ 如今，村里早已装上了电灯，灯笼也早已被遗忘在角落。但每当我想起母亲的灯笼，心中依然充满了温暖。那盏小小的灯笼，不仅照亮了我童年的夜晚，更照亮了我一生的道路。 14. 文章第②段详细描写了母亲的灯笼，有什么作用？（3分） 第②段详细描写母亲灯笼的制作材料和构造，既体现了灯笼的朴素与普通，又为下文母亲提灯笼接 “我” 的情节做铺垫；同时，“光滑的木棍手柄”“母亲的手握着它” 的细节，暗含了灯笼承载的母爱，与后文 “温暖” 的主题相呼应。 15. 结合语境，分析第④段中加点词语“消失”的表达效果。（3分） “消失” 一词写出了 “我” 心中的恐惧在看到母亲和灯笼后彻底消散的状态。这个词既表现出母亲的出现给 “我” 带来的安全感，又突出了灯笼在漆黑夜晚里的慰藉作用，暗含了母爱的温暖力量。 16. 说说你对文章标题“灯笼的温暖”的理解。（4分） 标题 “灯笼的温暖” 有两层含义：① 表层含义：灯笼的微光在漆黑的夜晚照亮了 “我” 回家的路，带来了视觉上的明亮与安全感；② 深层含义：灯笼是母爱的象征，母亲提着灯笼接 “我” 回家的举动，让 “我” 感受到了母爱的温暖；这温暖的记忆伴随 “我” 成长，成为 “我” 一生的精神慰藉。 五、名著导读（共10分） 1. 选择题（3分） 下列对《经典常谈》的内容理解和分析，不正确的一项是（D） A. 全书由朱自清先生撰写，共13篇文章，系统介绍了中国传统文化经典的源流与核心内容。 B. 书中对《说文解字》的讲解，重点阐述了汉字的造字法和形体演变，展现了汉字的文化内涵。 C. 关于《诗经》，作者认为其不仅是中国古代第一部诗歌总集，更是反映当时社会生活的百科全书。 D. 书中对《论语》《孟子》的介绍，侧重于分析其文学价值，对其思想内涵的探讨较为简略。 2. 主观题（3分） 朱自清先生在《经典常谈》中提到“经典训练的价值不在实用，而在文化”。请结合书中对某一部经典的介绍，谈谈你对这句话的理解。 朱自清这句话的核心是，经典训练的意义不在于直接的功利实用，而在于传承文化、涵养精神。以书中对《诗经》的介绍为例：《诗经》并非能直接用于谋生、应试的 “实用技能”，但它是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的各类诗歌，涵盖祭祀、农事、战争、婚恋等诸多社会生活场景。书中既解读了《诗经》“赋比兴” 的艺术手法，也阐释了它作为 “礼乐文化载体” 的价值 —— 古人用《诗经》教化百姓、沟通情感，其 “温柔敦厚” 的诗教传统更塑造了中国人的审美与品格。学习《诗经》，不是为了掌握某项谋生技能，而是为了触摸先民的生活轨迹，传承中华文脉，这正是 “经典训练的价值在文化” 的体现。 3. 主观题（4分） 《经典常谈》被誉为“引导读者走进传统文化经典的入门书”。请结合你的阅读体验，说说这本书在帮助我们理解传统文化经典方面，有哪些突出的特点或优势。 1.语言通俗浅易，降低阅读门槛。2.结构条理清晰，构建系统知识框架3.兼顾源流与核心，不流于表面介绍4.立足文化传承，点明经典的现实意义 六、作文（50分） 19. 请以“那一场热闹的民俗活动”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）结合自己的生活经历或阅读体验，写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版八年级下册第一单元语文综合测试卷 （考试时间：120分钟 满分：100分） 说明：本卷聚焦人教版八年级下册第一单元（以“民俗风情”为主题，包含《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》等课文），题型贴合中考模式，注重基础与能力考查。 一、选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 偏僻 撺掇（cuān duo） 大彻大悟 B. 凫水（fú） 严竣 亢奋（kàng） 叹为观止 C. 晦暗（huì） 油馍 戛然而止（gá） 人情事故 D. 羁绊（jī） 静穆 斡旋（wò） 嘎然而止 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 元宵节的街头锣鼓喧天，人们载歌载舞，处处洋溢着欢乐的气氛。 B. 他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众们的阵阵掌声，令人叹为观止。 C. 社戏开演前，台下早已人头攒动，大家都翘首以盼，等待精彩的表演。 D. 安塞腰鼓表演时，鼓声震天，舞者们动作刚劲，气势磅礴，震撼人心。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《社戏》，使我感受到了乡村生活的淳朴与美好。 B. 民俗文化是一个民族宝贵的精神财富，我们应该好好传承和发扬。 C. 能否积极参与民俗活动，是增强民族文化认同感的重要途径。 D. 各地纷纷开展了丰富多彩的民俗活动，目的是为了让更多人了解传统文化。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ① 当鼓声停止时，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 ② 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。 ③ 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪。 ④ 碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。 A. ②④③① B. ③②④① C. ②③④① D. ③④②① 5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 《灯笼》中，作者回忆了与灯笼相关的种种往事，________。那些承载着记忆与情感的灯笼，不仅照亮了岁月，更温暖了心灵。 A. 每一个故事都充满了浓浓的乡情与亲情 B. 浓浓的乡情与亲情充满了每一个故事 C. 每一个故事都充满了浓浓的亲情与乡情 D. 浓浓的亲情与乡情充满了每一个故事 二、诗歌赏析（共8分） 阅读贺敬之的《回延安》（节选），完成6-7题。 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 …… 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！ 6. 选择题（3分）：下列对这首诗节选部分的理解和分析错误的一项是（ ） A. 诗歌开篇以“心口呀莫要这么厉害地跳”直抒胸臆，表达了作者回到延安的激动心情。 B. “手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”这一动作描写，体现了作者对延安土地的热爱。 C. “几回回梦里回延安”中的“几回回”是陕北民歌的常用词语，增强了诗歌的地方特色。 D. 节选部分运用了比喻的修辞手法，将延安比作母亲，表达了作者对延安的眷恋之情。 7. 主观题（5分）：结合节选内容，说说作者是如何通过动作和语言描写表达对延安的深厚情感的。 三、课外文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言短文，完成8-11题。 木版年画 潍县年画，始于明，盛于清。其法：选坚木为版，刻以人物、山水、花鸟之形，敷色其上，印于素纸。成画之后，色彩艳丽，形象生动。 每至岁末，乡民争购之，贴于门户、墙壁之上，以迎新春。年画内容多为吉祥之语、忠义之事，既悦人耳目，又寓教于乐。今之艺人，仍守其法，传承不辍，使此古艺焕发生机。 1. 解释下列句中加点的词。（每小题1分，共4分） （1）盛于清 盛：________ （2）传承不辍 辍：________ 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 每至岁末，乡民争购之，贴于门户、墙壁之上，以迎新春。 3. 结合文章内容，说说木版年画在民间受欢迎的原因有哪些。（4分） 四、现代文阅读（共20分） （一）记叙文阅读（10分） 阅读下文，完成11-13题。 家乡的社戏 ① 家乡的社戏，是我童年最热闹的记忆。每年农历三月三，村里都会搭起戏台，请来戏班唱戏。 ② 戏台就搭在村头的大榕树下，用木板和竹竿搭建而成，虽然简陋，却充满了喜庆的气氛。戏台周围早早地摆满了凳子，大人们带着孩子，提着小板凳，从四面八方赶来。 ③ 戏开演前，台下已是人山人海。小孩子们在人群中穿梭打闹，大人们则三三两两聚在一起，聊着家常。卖零食的小贩们穿梭其中，吆喝声此起彼伏，热闹非凡。 ④ 当锣鼓声响起，戏正式开演了。演员们穿着鲜艳的戏服，画着精致的脸谱，在台上唱念做打。他们的声音时而高亢，时而低沉，动作时而刚劲，时而柔美。台下的观众们看得津津有味，不时发出阵阵掌声和喝彩声。 ⑤ 如今，我离开家乡多年，但每当想起家乡的社戏，心中依然充满了温暖。那热闹的场景，那悠扬的唱腔，早已深深印在我的脑海里，成为我心中最珍贵的回忆。 11. 文章围绕“家乡的社戏”写了哪些内容？（3分） 12. 第③段中画横线的句子描写了怎样的场景？（3分） 13. 结合文章内容，说说作者对家乡的社戏怀有怎样的情感。（4分） （二）散文阅读（10分） 阅读下文，完成14-16题。 灯笼的温暖 ① 小时候，村里没有电灯，夜晚的照明全靠煤油灯和灯笼。每当夜幕降临，母亲总会点亮一盏灯笼，照亮我回家的路。 ② 母亲的灯笼是用竹篾扎成的框架，外面糊着一层红纸，里面放着一盏小小的煤油灯。灯笼的手柄是用光滑的木棍做成的，母亲的手握着它，总是那么温暖。 ③ 记得有一次，我在邻居家玩到很晚，回家时天已经黑透了。我站在村口，望着漆黑的村庄，心里害怕极了。就在这时，我看到远处有一点微弱的红光在移动，越来越近。原来是母亲提着灯笼来接我了。 ④ 母亲走到我身边，把灯笼递给我，说：“拿着，慢点走。”我握着灯笼的手柄，感受到了母亲手心的温度，心里的害怕一下子消失了。在灯笼的微光中，我和母亲慢慢走着，影子被拉得很长很长。 ⑤ 如今，村里早已装上了电灯，灯笼也早已被遗忘在角落。但每当我想起母亲的灯笼，心中依然充满了温暖。那盏小小的灯笼，不仅照亮了我童年的夜晚，更照亮了我一生的道路。 14. 文章第②段详细描写了母亲的灯笼，有什么作用？（3分） 15. 结合语境，分析第④段中加点词语“消失”的表达效果。（3分） 16. 说说你对文章标题“灯笼的温暖”的理解。（4分） 五、名著导读（共10分） 1. 选择题（3分） 下列对《经典常谈》的内容理解和分析，不正确的一项是（） A. 全书由朱自清先生撰写，共13篇文章，系统介绍了中国传统文化经典的源流与核心内容。 B. 书中对《说文解字》的讲解，重点阐述了汉字的造字法和形体演变，展现了汉字的文化内涵。 C. 关于《诗经》，作者认为其不仅是中国古代第一部诗歌总集，更是反映当时社会生活的百科全书。 D. 书中对《论语》《孟子》的介绍，侧重于分析其文学价值，对其思想内涵的探讨较为简略。 2. 主观题（3分） 朱自清先生在《经典常谈》中提到“经典训练的价值不在实用，而在文化”。请结合书中对某一部经典的介绍，谈谈你对这句话的理解。 3. 主观题（4分） 《经典常谈》被誉为“引导读者走进传统文化经典的入门书”。请结合你的阅读体验，说说这本书在帮助我们理解传统文化经典方面，有哪些突出的特点或优势。 六、作文（50分） 19. 请以“那一场热闹的民俗活动”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）结合自己的生活经历或阅读体验，写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $