第三单元 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵（课件）山东地方课程 四年级全一册

探寻家乡语言中的齐鲁风韵 子项目2 1 独特的家乡语言,不仅是我们日常交流的工具,更是人们 生活智慧、历史文化内涵的生动载体,彰显着齐鲁文化的博大 精深。 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 2 探究活动1 与家乡有关的成语、谚语等“文化寻踪” 成语、谤语和歇后语的形成和使用,丰富了人们的日常交 流,彰显了家乡语言的独特魅力。你知道哪些与山东有关的成 语、谚语和歇后语?如： 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 与山东有关的成语：稳如泰山、泰山压顶、替天行道 与山东有关的谚语：泰山崩于前而色不改 与山东有关的歇后语：泰山顶上看日出 —— 高瞻远瞩；梁山泊的军师 —— 无（吴）用 4 1.成语 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 我们日常生活中使用的成语,有 许多就深受齐鲁文化的浸润和影响, 蕴含着齐鲁文化的元素。 泰山巍峨雄伟,被尊为"五岳之 首",其磅礴的形象衍生出了"稳如 泰山""泰山压顶""一叶障目,不 见泰山"等成语。 济宁水泊梁山的传奇衍生出了 "替天行道""义气千秋""打抱不平" 等充满忠义色彩的成语。 泰山"五岳独尊"石刻 5 2.谚语 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 谚语,是广泛流传于民间的言简意赅的短语。它通常以打比方、 作对比的方式,让人一听就懂,还能告诉人们实用的知识或做人的道 理。例如,"泰山崩于前而色不改"告诉我们,遇事要镇定自若,不 受外界影响。 6 3.歇后语 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 歇后语,是人们在生活实践中创造的一种生动、幽默的语言形 式。有些歇后语巧妙融入齐鲁风物、历史名人故事和质朴的方言智慧, 以双关、谐音等方式制造俏皮反差,把生活暂理和乡土情感表现得 妙趣横生。 7 你还能想到哪些和山东有关的成语、谚语或歇后语？试着分享一个，并说说它背后的文化故事。 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 我知道"泰山顶上观日 出--高瞻远瞩"。 我知道"梁山泊的 军师--吴(无)用"。 我知道"诸 葛亮弹琴-计上心来"。 我知道"八 仙过海--各 显神通"。 这些成语、谚语和歇后语的形 成,与什么因素有关? 8 活动导引 你还知道哪些富有齐鲁特色的成语、谚语和歇后语? 你了解它们的含义和用法吗?写在《活动手册》上。 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 9 活动锦囊 可以通过查阅图书、询问家中长辈、在家长指导下使用网络搜索 等途径,搜集更多"山东宝藏"--与山东地名(如泰安、济南、曲 阜等),历史人物(如孔子、孟子、鲁班、诸葛亮、李清照等),特 产(如煎饼、大葱等)等相关的成语、谚语和歇后语。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 通过这次搜集活动，我发现很多成语、谚语和歇后语都带着山东的印记，藏着家乡的地名、人物和特产故事。它们就像 “语言里的山东宝藏”，让我更了解齐鲁文化，也更爱我的家乡。 10 探究活动2 体会家乡语言中的文化特质 家乡语言独特的声调变化,使每个字词都蕴含着丰富的情感色彩。家乡话还能展现山东人的性格呢。快来体验一下吧。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 家乡话的独特声调能传递丰富的情感，也能展现山东人直爽实在的性格，我们要多体验家乡语言的魅力。如： 12 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 13 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 我发现山东话和普通话在 语速、发音轻重、语气词使用 等方面存在差异。 我发现山东人说话 喜欢使用倒装句。 倒装句的语序很特别, 可以让句子更有韵味和层次 感,真的很有趣! 虽然山东各地的方言各具特色,存在一定的差异,但 反映出来的山东人的性格却是相似的。搜集日常生活中的 方言,写在《活动手册》中,想一想这些方言体现了山东 人怎样的性格特点。 14 山东的地理面貌 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 山东的地理风貌独具一格:既有辽阔的陆地,又有浩渺的大 海;既有广衰的平原,又有层峦的山地;既有巍峨的山峰,又 有奔流的大河……多样的地理环境让山东的一些地方有了独特 的称谓。 15 地理名片 山东的地名里藏着很多特别的字，比如，“峪”“夼”“疃”“崮” 等，它们就像家乡的 “名片”，带着鲜明的地方特色。查阅资料，补充下表内容。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 16 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 17 一些地名中带有"泊""滩"等字,你知道它们的来源吗? 泊:湖泽,沼泽,如威海的大水泊、烟台莱阳的儒林泊(建村 于榆树成林的泊地,取村名为"榆林泊",后改名为"儒林泊")。 滩:江河中水浅石多、水流很急的地方,海边、河边泥沙淤积 形成的地方,如青岛的石雀滩。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 18 岛:海洋及江、湖中被水环绕的陆地,如烟台的腔峒岛、威海 的刘公岛等。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 潍坊青州仰天山摩云岗 19 探究活动3 绘制家乡语言“图文手账” 家乡语言具有独特的魅力。让我们将抽象的家乡语言表达转 化为具象的视觉符号,理解其生动性和文化内涵。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 选择一个与家乡有关的成语、谚语、歇后语或地名, 结合其含义,给它配上图画,绘制家乡语言"图文手账", 记录在《活动手册》中。 21 活动锦囊 1.搜集与家乡有关的成语、谚语、歇后语或地名,选择一个自己 感兴趣的,准确理解其含义和用法。 2.结合所选词句的意思,发挥想象力,画出对应的图画,尽量融 入家乡元素。 3.举办一个小小的展示会,每个小组派代表介绍本组作品,一起 欣赏各组的成果,学习更多的家乡语言知识。 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 22 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 活动过程 1.选素材：挑一个家乡语言 “宝藏” 从和山东有关的成语、谚语、歇后语、地名里，选一个你感兴趣的，搞懂它的意思和用法。 示例：选 “稳如泰山”，意思是形容非常稳固，和山东的泰山有关。 23 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 2.画作品：把词句画成家乡主题画 结合你选的词句，发挥想象画一幅画，一定要融入山东元素。 示例：画 “稳如泰山”，就画巍峨的泰山，配上稳固的山石，再加上山东特色的松树、云雾。 3.办展会：小组分享交流 小组派代表介绍自己的作品，和同学一起欣赏，学习更多家乡语言知识。 24 子项目 2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 活动小提示： 选素材的时候，优先选带山东地名 / 特产 / 人物的，比如 “梁山泊的军师 —— 吴用”“煎饼卷大葱 —— 对味”，更容易融入家乡元素。 画画不用复杂，重点是让别人一眼看懂你选的词句，同时能看到山东的特色（比如泰山、黄河、大葱、煎饼等）。 25 通过本项目的探究，我走进了家乡语言背后的齐鲁文化世界，对山东方言里的文化基因有了更深刻的理解与感悟。今后，我们要主动去了解更多家乡语言背后的故事，把这些带着齐鲁风韵的词语、歇后语分享给身边的人，做家乡语言文化的传播者，让更多人感受到山东方言里的独特魅力。 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵 26 薪火相传 齐鲁文脉 $