语文（福建卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

**基本信息** 2026年福建中考语文预测卷紧扣地域命题趋势，以“文化传承+时代热点”为核心，通过古诗文默写、名著阅读、AI技术论述等模块，全面考查语言运用、思维能力与文化自信，适配中考备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|2题/21分|涵盖《论语》《三峡》等古诗文默写，汉字书写，“相得益彰”成语运用，《钢铁是怎样炼成的》等名著赏析|结合《全民阅读促进条例》创设情境，名著题要求结合情节阐述成长启发，考查审美创造| |阅读|5篇/69分|王湾与马致远羁旅诗对比，《旧唐书·高适传》文言文阅读，《那抹书香》记叙文，AI技术说明文，“马文化”非连续性文本|诗歌赏析要求描绘“海日生残夜”画面，文言文分析高适“敢言”表现，体现思维能力梯度| |写作|1题/60分|半命题“在春假里”，需结合文化根脉、自然探索等实践经历|关联福建首个春假政策，引导学生从田间地头、古镇园林中提炼感悟，落实文化自信与实践能力考查|

2026年中考考前预测卷（福建专用） 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5 正确填涂■ 积累与运用(21分) 1.(8分) (1) 痴 (2) (3) (4) 2.（13分) (1)(3分) ! ① ③ ③ ! (2)(2分)( (3)(3分) ! 期 (4)(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、阅读（69分) (一)(7分) 3.(3分) 4.(2分) 5.(2分) (二)(16分) 6.[A][B][c][D](2分) 7.(3分) ① ②】 ③ 8.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 9.(2分) (三)(20分) 10.(3分) ① ② ③ 11.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.(7分) (1)(3分) (2)(4分) 13.(4分) (四)(13分) 14.[A][B][C][D(3分) 15.(6分) 16.(4分) (五)(13分) 17.[A][B][C][D](4分) 18.[A][B][C][D](4分) 19.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作(60分) 20,(60分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（福建专用） 语 文 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（21分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“________________，________________？” （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________________，________________”恰好表达了这种观点。 （3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“________________，________________”，酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。 （4）郦道元《三峡》中以“________________，________________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（13分） 春和景明，书香致远。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这份承载着文化期许的倡议，将全民阅读从社会共识升华为法治护① （háng）的国家行动。 放眼城乡，完备的阅读设施遍布角落，从城市书房到农家书屋，传统阅读空间与新型阅读场景（    ）；“一屏万卷”的数字化浪潮，让优质内容跨越山海， ② （dǐ）达每一个渴望知识的心灵。全民阅读，从来不是孤立的精神消③ （qiǎn），而是社会进步的基石、国家振兴的动力、个人成长的阶梯。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 课下注释：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 （3）文中画横线的句子语序不当，请调整语序写出正确的句子。（3分） （4）阅读见证人物蜕变，感受成长力量。请任选以下一项，结合名著具体情节阐述人物成长蜕变带给你的启发。（5分） A．《钢铁是怎样炼成的》保尔    B．《红星照耀中国》毛泽东    C．《水浒传》林冲 二、阅读（69分） （一）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（7分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 班级开展“品山水意象，悟羁旅情怀”主题学习活动，请你参与。 3．朗读王诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”时，哪个字词最值得重读？请说明理由。（3分） 活动二：比较赏析 4．两首作品均写羁旅之情，但意象选择和情感表达有所不同，请简要概括。（2分） 活动三：情景描绘 5．请展开想象，用生动的语言描绘王诗“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面。（2分） （二）阅读下面的选文，完成下面题目。（16分） 【甲】 高适者，渤海蓚①人也。其性傲于权贵，窥察洞明。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。会禄山之乱，适谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒②，未足为耻也。”玄宗深纳之。后禄山兵果如其言，玄宗嘉之，寻迁侍御史。 初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及永王叛，适因陈江东利害，永王必败。上奇其对。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左迁太子少詹事。 未几，出为蜀州刺史。剑南③吏制繁冗百姓劳敝适上表论之疏奏不纳。代宗即位，感其洞明，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。 （节选自《旧唐书·高适传》，有删改） 【乙】 （适）负气敢言，权近侧目，李辅国忌其才。 （选自《唐才子传》） [注]①蓚（tiáo）：地名。②虿（chài）毒：毒虫，这里指奸邪歹毒之人。③剑南：地理名称，因位于剑门关以南，故名。 6．下列对文中画波浪线处的断句，最恰当的一项是（   ）（3分） A．剑南吏制/繁冗百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 B．剑南吏制/繁冗百姓/劳敝适上表论/之疏奏不纳 C．剑南吏制繁冗/百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 D．剑南吏制繁冗/百姓劳敝适上表/论之/疏奏不纳 7．根据“方法提示”，解释文中的加点词。（3分） 加点词 方法提示 释义 深奇之 查字典推断意义：奇：奇异的；很，非常。 ①奇：_______ 寻迁侍御史 联系课文：寻病终 ②寻：_______ 适止轻车诣任 联系上下文推断词义 ③诣：______ 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①会禄山之乱，适谒见玄宗。 ②征于色，发于声，而后喻。 9．甲乙两则材料都提到高适“敢言”，请结合材料概括其具体表现。（6分） （三）阅读下面的文字，完成小题。（20分） 那抹书香 梁晓声 ①那抹书香，究竟意味着什么呢?那夜失眠，依床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无那抹书香风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，祖父便常常在昏黄的灯光下读书。他是村里少有的识文断字之人，在公社当过会计，后来回到村里，成了乡亲们眼中的“文化人”。每天晚饭后，他便坐在那张老旧的藤椅上，捧着一本书，读到深夜。我便搬个小板凳，依偎在他身旁，听他讲述书中的故事。从《三国演义》到 《水浒传》,从唐诗宋词到民间传说，祖父的讲述如同涓涓细流，滋润看我幼小的心田。 ③如今回想起来，祖父那昏黄灯光下的身影，当时对我即是温暖。 ④小学四年级暑假中的一天，祖父从镇上的旧书摊淘回一套《西游记》。那是一套泛黄的小人书，共三十六册。祖父用牛皮纸仔细包好封面，在扉页上工工整整地写上我的名字。那个夏天，我沉浸在孙悟空的世界里，常常读到忘记吃饭。祖父从不责备，只是默默地把饭菜热了一遍又一遍。有时我读到精彩处，便拉着祖父分享、他便放下手中的活计，听我眉飞色舞地讲述，脸上露出欣慰的笑容。 ⑤如今回想起来，祖父当时的笑容，对我即是温暖。那套小人书，至今仍珍藏在我的书柜里。 ⑥上了中学，课业繁重，我却依然保持着阅读的习惯。祖父的书房成了我的避风港。那个小小的房间，三面墙都是书架，堆满了各种书籍。祖父允许我随意取阅，只是要求我读完后放回原处，并在笔记本上摘抄喜欢的句子。我至今记得那个硬皮笔记本，蓝色的封而，祖父用毛笔在上而写着“学而不思则罔，思而不学则殆”。在那个笔记本上，我摘抄了数百条名言警句，也写下了许多稚嫩的读后感。祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。 ⑦如今想起，温暖在祖父的红笔批注里，在我心里。那些批注如同火种，点燃了我对文学的热爱，于是家里书香袅袅。 ⑧离家求学后，每次放假回家，祖父总会提前准备好新淘来的旧书。那些书大多来自废品收购站或旧书市场，经过祖父的修补整理，焕然一新。他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。我捧着这些书，仿佛能感受到祖父指尖的温度。临行前，祖父总要往我的行李箱里塞上几本书，说：“在外面，有书陪着，就不孤单。” ⑨如今想来，当时对于我，温暖在祖父修补的书页间。为了让祖父高兴，我在大学里加入了文学社，开始尝试写作。每当文章发表，我便第一时间寄给祖父。他会戴着老花镜，一字一向地读，然后打电话来，声音里满是骄傲：“写得好，比我强。”我的心因祖父的肯定而温暖，祖父的心因我的成长而温暖。 ⑩后来，祖父病重，我赶回家乡。他躺在病床上，从枕头下摸出一个布包，里面是一本《宋词选》。那是他年轻时读的书，纸页已经脆薄，批注密密麻麻。“这个，留给你。”祖父的声音很轻，却重重地落在我的心上。我接过书，泪水模糊了双眼。祖父用尽力气掘住我的手：“要……读下去…… ” ⑪如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没碎，是有书香粘住了啊! ⑫那抹书香，不是刻意营造的氛困，不是勉强培养的习惯，它储存在寻常人们所过的寻常的日子 里，偶一闪过，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。它是溶解在了日子里，却没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间便又想起它。 （有删改） 10．作者细腻地描绘了多个“温暖”场面，请根据提示，用简洁语言概括并填写表格。（6分） 时间 情节 小学二三年级 祖父在灯光下读书，①_____ 小学四年级 ②_____ 上了中学 祖父用红笔批注“我”的读书第记，点燃“我”对文学的热爱。 离家求学 ③_____ 后来 祖父病重之际赠“我”《宋词选》,“我们”心意相通。 11．请联系上下文分析，第④段中祖父“欣慰的笑容”的原因。（3分） 12．结合语境，赏析画线句子中加点词语的表达效果。（7分） （1）祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。（3分） （2）他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。（4分） 13．文中祖父是“我”成长路上重要的引路人。阅读下面三则阅读感言，选择其中一则，结合文章具体内容，阐述你对所选感言的理解。（4分） 【阅读感言】 A．他的陪伴，让寻常的日子泛若书香 B．他的批注，点燃了我对文学的热爱 C． 他的坚守，让我懂得了什么是传承 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） AI以假乱真，如何看清数字世界里的“影分身” 曹怡晴 ①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上。有网友感叹：“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。” ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装；在前几天刚闭幕的第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。 ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以算法与数据为基石的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前，我国人工智能产业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓潜力巨大、未来可期。 ④AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原创者的知识产权；大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私；当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法推荐加固信息茧房，再到AI掀起种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。 ⑤新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键。现实来看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小的难度。近年来，《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全，促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。 ⑥“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说，此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底线”、画定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。 （选自《人民日报评论》2023年11月13日，有删改） 14．下列关于论证方法的分析，请选出不正确的一项（   ）（3分） A．第①段运用举例论证，从目前社会上的一些现象入手，引出“AI”的论题。 B．第②③段从正面举例，阐述了人工智能飞速发展的现状。 C．第④段从反面举例，提出了AI技术的潜在风险。 D．第⑥段运用比喻论证，肯定了人工智能可以造福社会。 15．根据选文说一说目前人工智能的三个用途。（6分） 16．爷爷经常刷短视频，为防止他受骗，请结合文中的内容提醒一下他。（）分4 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①每逢马年，人们总会满怀期待，期盼能如骏马般驰骋人生赛场，在新的一年收获满满。马不仅是速度与力量的化身，更承载着中华民族对自由、进取与成功的无限向往。 ②珍藏于河南安阳市殷墟博物馆的商代车马坑，是目前发现的中国最早的车马遗迹。在殷墟发现的甲骨文中就已经存在“马”的象形文字：长脸，大眼，鬃毛飞扬，长尾有蹄。甲骨文的这种描述在现代看来依然高度形象，后世出现的各种字体里，“马”的字形也都起源于此。到周朝，马与“礼”相融，成为王权和地位的象征。 （摘自《内蒙古自治区人民政府网站·道中华》2024.07，有改动） 【材料二】 ①中央广播电视总台“2026年春节联欢晚会”发布吉祥物形象——“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 ②“骐骐”的设计灵感源自西周礼器盠驹尊，配色取自“骐”字本意——青黑色的马，气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢，高束发髻，彬彬有礼；萌态可掬，昂首奋蹄，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。 ③“骥骥”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“骥骥”双翼舒展、腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。 ④“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“驰驰”意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。 ⑤“骋骋”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”。如今，中国普氏野马种群数量居世界之首，是中国生物多样性保护、生态文明建设的重要成果。“骋骋”的外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。 （摘自《科学之友》2026.02,有改动） 【材料三】 ①“马到成功”年礼、“马上有福”饰品、“万马奔腾”宴……丙午马年春节将至，各种“马”元素以鲜活灵动的姿态融入日常消费场景。 ②在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征：“龙马精神”寓意生机勃发，“一马当先”彰显进取姿态，“马到成功”承载着对事业生活的美好憧憬。这份积极向上的文化内涵，让马年新春自带仪式感。 ③一桌桌年夜饭、一个个喜庆场景，“马文化”的注入不仅是对中华优秀传统文化的创新性传承，也让新春消费市场更添温情与活力，彰显人们对美好生活的共同向往。 （摘自《南宁晚报》2026.01,有改动） 17．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）（4分） A．马开始象征王权与地位，是从周朝开始。 B．吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计灵感分别来源于从古至今中国名马的经典形象。 C．“2026年春节联欢晚会”的吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 D．在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征，具有积极向上的文化内涵。 18．根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（    ）（4分） A．从殷墟发掘的商代车马坑遗迹，以及所发现的甲骨文“马”字，可推断早在商代，马在交通运输领域便已发挥了重要作用。 B．春节联欢晚会吉祥物“骋骋”以普氏野马为原型进行设计，这一选择充分彰显了中国在动物保护领域所付出的努力。 C．在中国传统文化中，“马”是速度与力量的化身，是昂扬奋进的象征，所以与“马”有关的成语一定都带有积极向上的内涵。 D．春节期间，各种“马”元素融入了日常消费市场。这一现象充分表明，“马”的形象深受人们喜爱。其所象征的寓意，与人们对美好生活的向往高度一致。 19．春晚吉祥物“骐骐”巧妙融合了历史元素与新时代特色，请你结合这两个方面写一段新年祝福语送给好友。（5分） 三、写作（60分） 20．阅读下面的文字，按要求写作。 2026年，我省义务教育阶段学校迎来首个春假。这既是深入践行“健康第一”理念、建设儿童友好型社会的生动实践，也是家校社协同赋能青少年全面发展的具体行动。春假将课堂延伸至江河湖海、古镇园林、科创园区、田间地头，中小学生在春假里触摸文化根脉、探索自然奥秘、锤炼实践能力，读懂美好中国…… 请以“在春假里 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）在题目中的横线上填上合适的内容，将题目补充完整；（2）根据自己的亲身经历或感悟写作，文体不限，诗歌除外；（3）文章中不得出现透露考生个人信息的地名、校名、人名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（福建专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（21分） 1．（8分）人不知而不愠 不亦君子乎 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 峰峦如聚 波涛如怒 虽乘奔御风 不以疾也 【解析】注意“愠、沉、侧、峰峦、聚、御”等字词的写法。 2．（13分） （1）（3分）①航 ②抵 ③遣 （2）（2分）相得益彰 （3）（3分）而是个人成长的阶梯、社会进步的基石、国家振兴的动力。 （4）（5分）示例：选择A。保尔在成长过程中经历了诸多磨难，战场上的枪林弹雨让他负伤，后来又遭遇全身瘫痪、双目失明的沉重打击，但他没有向命运低头，放弃了轻生的念头，转而以文学创作作为新的战斗方式，克服重重困难完成了《暴风雨所诞生的》，从最初冲动青涩的少年，蜕变为拥有钢铁般意志的革命战士。这让我明白了，成长就是直面挫折、坚守信念，用顽强的毅力战胜困境，让生命在磨砺中绽放价值。 二、阅读（69分） 3．（3分）示例：重读“阔”“悬”。“阔”突出潮水涨满后两岸开阔的景象，展现出雄浑的气势；“悬”写出帆船在顺风中平稳高悬的状态，体现出航行的顺畅，重读可强化画面的壮阔感。 4．（2分）示例：王诗选取“青山”“绿水”“海日”“归雁”等清新开阔的意象，表达了羁旅中的思乡之情与对未来的希望；马曲选取“枯藤”“老树”“昏鸦”等萧瑟悲凉的意象，抒发了天涯游子的孤独与深切思乡之情。 5．（2分）示例：夜幕还未完全消散，一轮红日已从海面上冉冉升起，驱散了残余的夜色；江上的春天已然到来，悄悄闯入了还未过去的旧年。新旧交替的景象，充满了生机与希望。 6．（3分）C 7．（3分）对……感到惊奇 不久 到 8．（4分）①恰逢安禄山叛乱，高适拜见玄宗。 ②（一个人的想法）表面在脸上，流露在言谈中，然后才能被人们了解。 9．（6分）①直言监军李大宜不体恤士卒，使军队没有战斗力；②直言南阳各路主帅拥兵自重的事实；③直言皇帝去西边躲避奸邪歹毒之人不是羞耻之事；④极力劝阻皇帝分封诸侯王镇守地方；⑤上书指出剑南吏治的弊端。（任意答出三点即可） 10．（6分）“我”依偎在祖父身旁，听他讲书中的故事。 祖父淘回《西游记》小人书给“我”，默默热饭，欣慰听“我”分享。 祖父修补旧书给“我”，临行往“我”行李箱塞书，伴“我”远行。 11．（3分）看到“我”沉浸在阅读中、对书籍充满热爱，为“我”养成了良好的阅读习惯而欣慰；为自己淘来的书能给“我”带来快乐、陪伴“我”成长而满足；为“我”愿意主动分享读书的感悟、祖孙间因书产生的亲密联结而幸福。 12．（7分）（1）“认真地”和“圈点批注”通过神态与动作细节，生动表现出祖父阅读“我”笔记时的用心与重视，凸显其对“我”学习的关心和深沉的爱。（3分） （2）“重新装订”“修补”“贴上”一系列连贯动作，精准刻画了祖父整理书籍的细致过程，体现其做事认真、珍爱书籍的特点，也传递出他对知识的敬畏与对“我”的潜移默化影响。 （4分） 13．（4分）示例：我选择A。祖父通过为“我”的笔记圈点批注、修补书籍等日常陪伴，用细致入微的关爱陪伴“我”成长，让原本平淡的祖孙相处时光充满了书香与温情，这份陪伴也成为了“我”成长路上最珍贵的底色。 14．（3分）D 15．（6分）①用于短视频创作，如通过AI变声与变脸技术让外国歌手“说”中文。 ②在活动中应用，如杭州亚运会火炬线上传递时的AI捏脸、AI动作捕捉，进博会的“AI照相馆”人脸融合技术。 ③在生活体验区应用，如乌镇“互联网之光”博览会未来生活数字体验区的AI心理测试、AI中医把脉问诊。 16．（4分）示例：爷爷，现在AI技术很发达，短视频里很多内容可能是通过AI制作的。有些不法分子会利用AI技术制造虚假信息来诈骗。您看视频的时候，要是遇到让您转账、提供个人信息之类的，可千万不能轻信，一定要先和家里人商量，避免上当受骗。 17．（4分）B 18．（4分）C 19．（5分）示例：亲爱的朋友，瞧这可爱的春晚吉祥物“骐骐”，它带着历史的厚重与新时代的朝气向我们奔来啦！祝新春快乐，愿你在2026马年，如头戴千年当卢，高束发髻的“骐骐”一般，拥有传承千年的智慧与沉稳；愿你如萌态可掬，昂首奋蹄的“骐骐”一般，充满勇往直前的冲劲与活力。 三、写作（60分） 20．例文： 在春假里触摸文化根脉 春风拂过青瓦白墙，带着草木的清香，我省首个春假里，我循着古韵，走进了一座千年古镇，在青砖黛瓦间，触摸文化的根脉，读懂了藏在时光里的美好。 春假的清晨，阳光柔和，我和家人一同前往古镇。不同于城市的喧嚣，这里的时光格外舒缓，脚下的青石板路被岁月磨得光滑，两旁的古建筑错落有致，飞檐翘角间藏着江南的温婉。我们沿着石板路缓缓前行，路过一座古朴的石桥，桥身刻着斑驳的纹路，桥下潺潺流水，几只白鹅悠闲嬉戏，岸边的垂柳抽出新芽，随风轻舞，勾勒出一幅灵动的春日画卷。 最让我难忘的，是古镇里的传统技艺体验馆。走进馆内，一位白发苍苍的老人正专注地编织竹篮，细竹丝在他手中灵活穿梭，不一会儿，一个小巧玲珑的竹篮便初显雏形。在老人的指导下，我试着拿起竹丝，可它却格外不听话，要么折断，要么编错纹路，急得我手心冒汗。老人耐心地教我握丝的手法、编织的技巧，告诉我每一根竹丝都要用心对待，就像对待传统文化一样，容不得半点浮躁。 随后，我们还参观了古镇的民俗博物馆，里面陈列着旧时代的农具、服饰、器皿，每一件展品都承载着古人的生活智慧。讲解员细致地讲解着古镇的历史变迁，从古代的商贸重镇到如今的文化打卡地，古镇在时代的浪潮中，始终保留着自己的文化底色。我驻足在一幅老照片前，照片里的古镇烟火气十足，与眼前的景象重叠，让我深深感受到传统文化的生命力。 夕阳西下，我们依依不舍地离开古镇。这个春假，我没有沉迷于电子产品，而是走出课堂，在古镇的烟火气中触摸文化根脉，在传统技艺的体验中感受古人的智慧。这次经历，不仅让我领略了传统文化的魅力，更让我明白，文化传承从来都不是遥远的口号，它就藏在我们身边，等待着我们去发现、去传承。这个春假，我收获的不仅是一段快乐的时光，更是一场心灵的成长与文化的洗礼。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（福建专用） 语 文 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（21分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“________________，________________？” （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________________，________________”恰好表达了这种观点。 （3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“________________，________________”，酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。 （4）郦道元《三峡》中以“________________，________________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（13分） 春和景明，书香致远。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这份承载着文化期许的倡议，将全民阅读从社会共识升华为法治护① （háng）的国家行动。 放眼城乡，完备的阅读设施遍布角落，从城市书房到农家书屋，传统阅读空间与新型阅读场景（    ）；“一屏万卷”的数字化浪潮，让优质内容跨越山海， ② （dǐ）达每一个渴望知识的心灵。全民阅读，从来不是孤立的精神消③ （qiǎn），而是社会进步的基石、国家振兴的动力、个人成长的阶梯。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 课下注释：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 （3）文中画横线的句子语序不当，请调整语序写出正确的句子。（3分） （4）阅读见证人物蜕变，感受成长力量。请任选以下一项，结合名著具体情节阐述人物成长蜕变带给你的启发。（5分） A．《钢铁是怎样炼成的》保尔    B．《红星照耀中国》毛泽东    C．《水浒传》林冲 二、阅读（69分） （一）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（7分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 班级开展“品山水意象，悟羁旅情怀”主题学习活动，请你参与。 3．朗读王诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”时，哪个字词最值得重读？请说明理由。（3分） 活动二：比较赏析 4．两首作品均写羁旅之情，但意象选择和情感表达有所不同，请简要概括。（2分） 活动三：情景描绘 5．请展开想象，用生动的语言描绘王诗“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面。（2分） （二）阅读下面的选文，完成下面题目。（16分） 【甲】 高适者，渤海蓚①人也。其性傲于权贵，窥察洞明。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。会禄山之乱，适谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒②，未足为耻也。”玄宗深纳之。后禄山兵果如其言，玄宗嘉之，寻迁侍御史。 初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及永王叛，适因陈江东利害，永王必败。上奇其对。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左迁太子少詹事。 未几，出为蜀州刺史。剑南③吏制繁冗百姓劳敝适上表论之疏奏不纳。代宗即位，感其洞明，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。 （节选自《旧唐书·高适传》，有删改） 【乙】 （适）负气敢言，权近侧目，李辅国忌其才。 （选自《唐才子传》） [注]①蓚（tiáo）：地名。②虿（chài）毒：毒虫，这里指奸邪歹毒之人。③剑南：地理名称，因位于剑门关以南，故名。 6．下列对文中画波浪线处的断句，最恰当的一项是（   ）（3分） A．剑南吏制/繁冗百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 B．剑南吏制/繁冗百姓/劳敝适上表论/之疏奏不纳 C．剑南吏制繁冗/百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 D．剑南吏制繁冗/百姓劳敝适上表/论之/疏奏不纳 7．根据“方法提示”，解释文中的加点词。（3分） 加点词 方法提示 释义 深奇之 查字典推断意义：奇：奇异的；很，非常。 ①奇：_______ 寻迁侍御史 联系课文：寻病终 ②寻：_______ 适止轻车诣任 联系上下文推断词义 ③诣：______ 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①会禄山之乱，适谒见玄宗。 ②征于色，发于声，而后喻。 9．甲乙两则材料都提到高适“敢言”，请结合材料概括其具体表现。（6分） （三）阅读下面的文字，完成小题。（20分） 那抹书香 梁晓声 ①那抹书香，究竟意味着什么呢?那夜失眠，依床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无那抹书香风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，祖父便常常在昏黄的灯光下读书。他是村里少有的识文断字之人，在公社当过会计，后来回到村里，成了乡亲们眼中的“文化人”。每天晚饭后，他便坐在那张老旧的藤椅上，捧着一本书，读到深夜。我便搬个小板凳，依偎在他身旁，听他讲述书中的故事。从《三国演义》到 《水浒传》,从唐诗宋词到民间传说，祖父的讲述如同涓涓细流，滋润看我幼小的心田。 ③如今回想起来，祖父那昏黄灯光下的身影，当时对我即是温暖。 ④小学四年级暑假中的一天，祖父从镇上的旧书摊淘回一套《西游记》。那是一套泛黄的小人书，共三十六册。祖父用牛皮纸仔细包好封面，在扉页上工工整整地写上我的名字。那个夏天，我沉浸在孙悟空的世界里，常常读到忘记吃饭。祖父从不责备，只是默默地把饭菜热了一遍又一遍。有时我读到精彩处，便拉着祖父分享、他便放下手中的活计，听我眉飞色舞地讲述，脸上露出欣慰的笑容。 ⑤如今回想起来，祖父当时的笑容，对我即是温暖。那套小人书，至今仍珍藏在我的书柜里。 ⑥上了中学，课业繁重，我却依然保持着阅读的习惯。祖父的书房成了我的避风港。那个小小的房间，三面墙都是书架，堆满了各种书籍。祖父允许我随意取阅，只是要求我读完后放回原处，并在笔记本上摘抄喜欢的句子。我至今记得那个硬皮笔记本，蓝色的封而，祖父用毛笔在上而写着“学而不思则罔，思而不学则殆”。在那个笔记本上，我摘抄了数百条名言警句，也写下了许多稚嫩的读后感。祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。 ⑦如今想起，温暖在祖父的红笔批注里，在我心里。那些批注如同火种，点燃了我对文学的热爱，于是家里书香袅袅。 ⑧离家求学后，每次放假回家，祖父总会提前准备好新淘来的旧书。那些书大多来自废品收购站或旧书市场，经过祖父的修补整理，焕然一新。他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。我捧着这些书，仿佛能感受到祖父指尖的温度。临行前，祖父总要往我的行李箱里塞上几本书，说：“在外面，有书陪着，就不孤单。” ⑨如今想来，当时对于我，温暖在祖父修补的书页间。为了让祖父高兴，我在大学里加入了文学社，开始尝试写作。每当文章发表，我便第一时间寄给祖父。他会戴着老花镜，一字一向地读，然后打电话来，声音里满是骄傲：“写得好，比我强。”我的心因祖父的肯定而温暖，祖父的心因我的成长而温暖。 ⑩后来，祖父病重，我赶回家乡。他躺在病床上，从枕头下摸出一个布包，里面是一本《宋词选》。那是他年轻时读的书，纸页已经脆薄，批注密密麻麻。“这个，留给你。”祖父的声音很轻，却重重地落在我的心上。我接过书，泪水模糊了双眼。祖父用尽力气掘住我的手：“要……读下去…… ” ⑪如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没碎，是有书香粘住了啊! ⑫那抹书香，不是刻意营造的氛困，不是勉强培养的习惯，它储存在寻常人们所过的寻常的日子 里，偶一闪过，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。它是溶解在了日子里，却没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间便又想起它。 （有删改） 10．作者细腻地描绘了多个“温暖”场面，请根据提示，用简洁语言概括并填写表格。（6分） 时间 情节 小学二三年级 祖父在灯光下读书，①_____ 小学四年级 ②_____ 上了中学 祖父用红笔批注“我”的读书第记，点燃“我”对文学的热爱。 离家求学 ③_____ 后来 祖父病重之际赠“我”《宋词选》,“我们”心意相通。 11．请联系上下文分析，第④段中祖父“欣慰的笑容”的原因。（3分） 12．结合语境，赏析画线句子中加点词语的表达效果。（7分） （1）祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。（3分） （2）他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。（4分） 13．文中祖父是“我”成长路上重要的引路人。阅读下面三则阅读感言，选择其中一则，结合文章具体内容，阐述你对所选感言的理解。（4分） 【阅读感言】 A．他的陪伴，让寻常的日子泛若书香 B．他的批注，点燃了我对文学的热爱 C． 他的坚守，让我懂得了什么是传承 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） AI以假乱真，如何看清数字世界里的“影分身” 曹怡晴 ①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上。有网友感叹：“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。” ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装；在前几天刚闭幕的第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。 ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以算法与数据为基石的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前，我国人工智能产业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓潜力巨大、未来可期。 ④AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原创者的知识产权；大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私；当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法推荐加固信息茧房，再到AI掀起种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。 ⑤新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键。现实来看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小的难度。近年来，《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全，促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。 ⑥“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说，此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底线”、画定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。 （选自《人民日报评论》2023年11月13日，有删改） 14．下列关于论证方法的分析，请选出不正确的一项（   ）（3分） A．第①段运用举例论证，从目前社会上的一些现象入手，引出“AI”的论题。 B．第②③段从正面举例，阐述了人工智能飞速发展的现状。 C．第④段从反面举例，提出了AI技术的潜在风险。 D．第⑥段运用比喻论证，肯定了人工智能可以造福社会。 15．根据选文说一说目前人工智能的三个用途。（6分） 16．爷爷经常刷短视频，为防止他受骗，请结合文中的内容提醒一下他。（）分4 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①每逢马年，人们总会满怀期待，期盼能如骏马般驰骋人生赛场，在新的一年收获满满。马不仅是速度与力量的化身，更承载着中华民族对自由、进取与成功的无限向往。 ②珍藏于河南安阳市殷墟博物馆的商代车马坑，是目前发现的中国最早的车马遗迹。在殷墟发现的甲骨文中就已经存在“马”的象形文字：长脸，大眼，鬃毛飞扬，长尾有蹄。甲骨文的这种描述在现代看来依然高度形象，后世出现的各种字体里，“马”的字形也都起源于此。到周朝，马与“礼”相融，成为王权和地位的象征。 （摘自《内蒙古自治区人民政府网站·道中华》2024.07，有改动） 【材料二】 ①中央广播电视总台“2026年春节联欢晚会”发布吉祥物形象——“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 ②“骐骐”的设计灵感源自西周礼器盠驹尊，配色取自“骐”字本意——青黑色的马，气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢，高束发髻，彬彬有礼；萌态可掬，昂首奋蹄，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。 ③“骥骥”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“骥骥”双翼舒展、腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。 ④“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“驰驰”意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。 ⑤“骋骋”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”。如今，中国普氏野马种群数量居世界之首，是中国生物多样性保护、生态文明建设的重要成果。“骋骋”的外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。 （摘自《科学之友》2026.02,有改动） 【材料三】 ①“马到成功”年礼、“马上有福”饰品、“万马奔腾”宴……丙午马年春节将至，各种“马”元素以鲜活灵动的姿态融入日常消费场景。 ②在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征：“龙马精神”寓意生机勃发，“一马当先”彰显进取姿态，“马到成功”承载着对事业生活的美好憧憬。这份积极向上的文化内涵，让马年新春自带仪式感。 ③一桌桌年夜饭、一个个喜庆场景，“马文化”的注入不仅是对中华优秀传统文化的创新性传承，也让新春消费市场更添温情与活力，彰显人们对美好生活的共同向往。 （摘自《南宁晚报》2026.01,有改动） 17．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）（4分） A．马开始象征王权与地位，是从周朝开始。 B．吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计灵感分别来源于从古至今中国名马的经典形象。 C．“2026年春节联欢晚会”的吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 D．在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征，具有积极向上的文化内涵。 18．根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（    ）（4分） A．从殷墟发掘的商代车马坑遗迹，以及所发现的甲骨文“马”字，可推断早在商代，马在交通运输领域便已发挥了重要作用。 B．春节联欢晚会吉祥物“骋骋”以普氏野马为原型进行设计，这一选择充分彰显了中国在动物保护领域所付出的努力。 C．在中国传统文化中，“马”是速度与力量的化身，是昂扬奋进的象征，所以与“马”有关的成语一定都带有积极向上的内涵。 D．春节期间，各种“马”元素融入了日常消费市场。这一现象充分表明，“马”的形象深受人们喜爱。其所象征的寓意，与人们对美好生活的向往高度一致。 19．春晚吉祥物“骐骐”巧妙融合了历史元素与新时代特色，请你结合这两个方面写一段新年祝福语送给好友。（5分） 三、写作（60分） 20．阅读下面的文字，按要求写作。 2026年，我省义务教育阶段学校迎来首个春假。这既是深入践行“健康第一”理念、建设儿童友好型社会的生动实践，也是家校社协同赋能青少年全面发展的具体行动。春假将课堂延伸至江河湖海、古镇园林、科创园区、田间地头，中小学生在春假里触摸文化根脉、探索自然奥秘、锤炼实践能力，读懂美好中国…… 请以“在春假里 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）在题目中的横线上填上合适的内容，将题目补充完整；（2）根据自己的亲身经历或感悟写作，文体不限，诗歌除外；（3）文章中不得出现透露考生个人信息的地名、校名、人名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（福建专用） 语 文 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（21分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“________________，________________？” （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________________，________________”恰好表达了这种观点。 （3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“________________，________________”，酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。 （4）郦道元《三峡》中以“________________，________________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 【答案】人不知而不愠 不亦君子乎 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 峰峦如聚 波涛如怒 虽乘奔御风 不以疾也 【解析】注意“愠、沉、侧、峰峦、聚、御”等字词的写法。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（13分） 春和景明，书香致远。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这份承载着文化期许的倡议，将全民阅读从社会共识升华为法治护① （háng）的国家行动。 放眼城乡，完备的阅读设施遍布角落，从城市书房到农家书屋，传统阅读空间与新型阅读场景（    ）；“一屏万卷”的数字化浪潮，让优质内容跨越山海， ② （dǐ）达每一个渴望知识的心灵。全民阅读，从来不是孤立的精神消③ （qiǎn），而是社会进步的基石、国家振兴的动力、个人成长的阶梯。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 课下注释：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 （3）文中画横线的句子语序不当，请调整语序写出正确的句子。（3分） （4）阅读见证人物蜕变，感受成长力量。请任选以下一项，结合名著具体情节阐述人物成长蜕变带给你的启发。（5分） A．《钢铁是怎样炼成的》保尔    B．《红星照耀中国》毛泽东    C．《水浒传》林冲 【答案】（1）①航②抵③遣 （2）相得益彰 （3）而是个人成长的阶梯、社会进步的基石、国家振兴的动力。 （4）示例：选择A。保尔在成长过程中经历了诸多磨难，战场上的枪林弹雨让他负伤，后来又遭遇全身瘫痪、双目失明的沉重打击，但他没有向命运低头，放弃了轻生的念头，转而以文学创作作为新的战斗方式，克服重重困难完成了《暴风雨所诞生的》，从最初冲动青涩的少年，蜕变为拥有钢铁般意志的革命战士。这让我明白了，成长就是直面挫折、坚守信念，用顽强的毅力战胜困境，让生命在磨砺中绽放价值。 【解析】（1）略 （2）题目给出了成语的释义，结合语境，传统阅读空间和新型阅读场景共同存在，让阅读场景更加丰富多元，各自的优势都能充分体现，因此此处应填写成语“相得益彰”。 （3）“个人成长”“社会进步”“国家振兴”三者存在由小到大、由个体到整体的逻辑关系，原句语序不当，所以应改为“而是个人成长的阶梯、社会进步的基石、国家振兴的动力”。 （4）人物关键情节：保尔少年时，因反抗神父被学校开除，在朱赫来的影响下接触革命思想，从一个懵懂的底层少年转变为坚定的革命战士。战场上，他冲锋陷阵，头部中弹险些丧命；筑路时，他在严寒、饥饿与疾病中坚持，患上严重的伤寒和风湿。即便后来全身瘫痪、双目失明，被禁锢在病床上，他也没有沉沦，而是克服了自杀的念头，选择以文学创作作为新的“战场”，在亲友的帮助下完成了小说《暴风雨所诞生的》。 毛泽东出身农民家庭，少年时便反抗父亲的专制与旧式私塾的束缚，酷爱读书，尤其痴迷历史与地理。青年时期，他在长沙组织进步社团，接触马克思主义，确立了改造中国与世界的远大志向。从领导秋收起义、建立井冈山革命根据地，到指挥红军完成二万五千里长征，再到制定抗日民族统一战线的策略，他始终在实践中总结经验，不断调整革命路线。 林冲本是东京八十万禁军教头，武艺高强，性格安分守己，对朝廷抱有幻想，只想安稳度日。妻子被高衙内调戏，他选择隐忍；被高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，他仍抱有刑满释放的希望；直至在野猪林险些被公差杀害，在草料场被陆谦等人纵火追杀，他才彻底看清统治阶级的黑暗与腐朽，忍无可忍，怒杀仇敌，雪夜上梁山。 示例一：选择B。毛泽东出身农家，少年时反抗旧式教育，青年时博览群书、探索救国真理，从组织学生运动、建立革命根据地，到领导红军长征、制定抗日策略，他始终在实践中不断学习、反思与调整。他从一个寻求出路的进步青年，成长为胸怀天下、运筹帷幄的革命领袖。这启示我们，成长需要不断学习、勇于实践，树立远大理想并为之不懈奋斗，方能担当时代使命。 示例二：选择C。林冲原本是安分守己、逆来顺受的八十万禁军教头，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他一再隐忍退让，直至被发配沧州、火烧草料场，走投无路才奋起反抗，杀死陆谦等人，雪夜上梁山。他从一个委曲求全的体制内官员，蜕变为敢于反抗压迫的梁山好汉。这启示我们，面对不公与压迫，不能一味妥协，要认清现实、坚守底线，在关键时刻勇敢做出选择，才能实现自我救赎。 二、阅读（69分） （一）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（7分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 班级开展“品山水意象，悟羁旅情怀”主题学习活动，请你参与。 3．朗读王诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”时，哪个字词最值得重读？请说明理由。（3分） 活动二：比较赏析 4．两首作品均写羁旅之情，但意象选择和情感表达有所不同，请简要概括。（2分） 活动三：情景描绘 5．请展开想象，用生动的语言描绘王诗“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面。（2分） 【答案】 3．示例：重读“阔”“悬”。“阔”突出潮水涨满后两岸开阔的景象，展现出雄浑的气势；“悬”写出帆船在顺风中平稳高悬的状态，体现出航行的顺畅，重读可强化画面的壮阔感。 4．示例：王诗选取“青山”“绿水”“海日”“归雁”等清新开阔的意象，表达了羁旅中的思乡之情与对未来的希望；马曲选取“枯藤”“老树”“昏鸦”等萧瑟悲凉的意象，抒发了天涯游子的孤独与深切思乡之情。 5．示例：夜幕还未完全消散，一轮红日已从海面上冉冉升起，驱散了残余的夜色；江上的春天已然到来，悄悄闯入了还未过去的旧年。新旧交替的景象，充满了生机与希望。 【导语】两首羁旅之作各有韵味。王诗以青山、海日等清新开阔意象，融羁旅思乡与新旧交替的希望于景；马曲借枯藤、瘦马等萧瑟之景，直抒天涯游子的孤独断肠。一明一暗，一含希望一显悲凉，尽展羁旅情怀的不同格调。 3．“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是：春潮涌涨，江水与两岸齐平，江面变得格外开阔，顺风行船，船帆在和风中高高地笔直悬挂。“阔”意思是：开阔、辽远，形容江面因潮水涨满而宽广无边；“悬”意思是：高高悬挂，指船帆平稳地垂挂在空中。重读“阔”字，能够着重凸显春潮平涨后江面的辽阔浩渺，勾勒出长江下游春江雄浑大气、视野无垠的景致，让朗读时的画面感更强烈，尽显江上景色的壮阔气势；重读“悬”字，精准刻画了顺风行船时船帆笔直高悬的状态，以一帆高悬的精巧小景，映衬出江面的开阔大景，既体现出行船的平稳顺遂，又让诗句的景物描写更具层次感。重读这两个字，能最大化展现诗句的意境之美，让听者更直观感受到江上景致的雄浑壮阔。 4．《次北固山下》整首诗写诗人身处羁旅旅途，乘船穿行在青山绿水之间，看到江水涨潮后江面宽广开阔，顺风行船时船帆高高悬立，残夜还未消退，海上的红日就已升起，旧年尚未结束，江边的新春气息已然到来，诗人心中思念故乡，希望北归的大雁能把家书捎到洛阳。诗人以“青山”“绿水”“潮平”“海日”“归雁”等明丽壮阔的意象为依托，在表达漂泊在外的思乡之情的同时，又借“海日”“江春”新旧交替的景象，流露着对前路的希望，展现出乐观豁达的心境。 《天净沙・秋思》整首曲描绘出秋日黄昏的苍凉画面，枯萎的藤蔓缠绕着老树，黄昏的乌鸦飞回枝头，小桥流水旁有温馨的人家，古道上迎着萧瑟秋风的游子骑着瘦马前行，夕阳西沉之际，漂泊远方的游子心中满是极致的愁苦。作者用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等凄冷衰败的意象，营造出孤寂沉郁的氛围，将游子孤身漂泊的孤寂、对家乡的深切眷恋，以及无处排解的深沉羁旅悲愁抒发得淋漓尽致。 5．“海日生残夜，江春入旧年”意思是，残夜尚未消退，海上的太阳已然升起，旧年还未结束，江上的春意已经悄然降临。首先定位意象为海日、残夜、江春、旧年；接着分析动静，红日升起、春意萌生为动态，残夜将尽、旧年将逝为静态；然后整合画面，无边的夜色渐渐褪去，一轮朝阳从江海相接处缓缓升腾，旧年的时光还未终结，江上的春日生机已悄然铺展。最后挖掘意境情感，画面雄浑壮阔、鲜活灵动，勾勒出昼夜更迭、新旧交替的独特景致，饱含着积极奋进的意趣，也藏着诗人漂泊异乡的羁旅愁思与对家乡的惦念。 示例：残夜未尽，东方的海面上已捧出一轮朝阳，旧年未逝，江畔的春意已悄然涌动，天地间满是新旧交替的蓬勃生机。 （二）阅读下面的选文，完成下面题目。（16分） 【甲】 高适者，渤海蓚①人也。其性傲于权贵，窥察洞明。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。会禄山之乱，适谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒②，未足为耻也。”玄宗深纳之。后禄山兵果如其言，玄宗嘉之，寻迁侍御史。 初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及永王叛，适因陈江东利害，永王必败。上奇其对。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左迁太子少詹事。 未几，出为蜀州刺史。剑南③吏制繁冗百姓劳敝适上表论之疏奏不纳。代宗即位，感其洞明，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。 （节选自《旧唐书·高适传》，有删改） 【乙】 （适）负气敢言，权近侧目，李辅国忌其才。 （选自《唐才子传》） [注]①蓚（tiáo）：地名。②虿（chài）毒：毒虫，这里指奸邪歹毒之人。③剑南：地理名称，因位于剑门关以南，故名。 6．下列对文中画波浪线处的断句，最恰当的一项是（   ）（3分） A．剑南吏制/繁冗百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 B．剑南吏制/繁冗百姓/劳敝适上表论/之疏奏不纳 C．剑南吏制繁冗/百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 D．剑南吏制繁冗/百姓劳敝适上表/论之/疏奏不纳 7．根据“方法提示”，解释文中的加点词。（3分） 加点词 方法提示 释义 深奇之 查字典推断意义：奇：奇异的；很，非常。 ①奇：_______ 寻迁侍御史 联系课文：寻病终 ②寻：_______ 适止轻车诣任 联系上下文推断词义 ③诣：______ 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①会禄山之乱，适谒见玄宗。 ②征于色，发于声，而后喻。 9．甲乙两则材料都提到高适“敢言”，请结合材料概括其具体表现。（6分） 【答案】 6．C 7．对……感到惊奇 不久 到 8．①恰逢安禄山叛乱，高适拜见玄宗。②（一个人的想法）表面在脸上，流露在言谈中，然后才能被人们了解。 9．①直言监军李大宜不体恤士卒，使军队没有战斗力；②直言南阳各路主帅拥兵自重的事实；③直言皇帝去西边躲避奸邪歹毒之人不是羞耻之事；④极力劝阻皇帝分封诸侯王镇守地方；⑤上书指出剑南吏治的弊端。（任意答出三点即可） 【导语】选文以《旧唐书·高适传》为主体，辅以《唐才子传》点睛，以史笔塑造了高适傲岸刚正、洞明世事的立体形象。文中以安史之乱献策、谏阻分镇、论剑南弊政等事，串联其仕途起伏，既见其远见卓识获帝王赏识，也写其敢言直谏遭权臣排挤，刚正不阿的品格跃然纸上。语言凝练质朴，叙事详略得当，以史实为骨、以品性为魂，既还原了盛唐名臣的忠勇才略，也暗含对其坚守本心、仕途坎坷的慨叹，兼具史料价值与文学感染力。 6．句意：剑南地区的官吏制度繁杂冗余，百姓劳苦困顿，高适上奏章议论此事，奏疏呈上后没有被采纳。“剑南吏制繁冗”点明剑南吏制的问题，与后文断开；“百姓劳敝”承接前文，说明吏制问题带来的百姓处境，断开；“适上表论之”写高适针对问题的行动，断开；“疏奏不纳”写奏疏的结果，断开。 7．①迁移课内字词法：课内《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”是意动用法，意思是“对⋯⋯感到惊奇”。“深奇之”句意是（张九皋）对他感到惊奇、非常赏识他。据此推断“奇”的意思理解为“对⋯⋯感到惊奇”。 ②迁移课内字词法：课内《桃花源记》中“寻病终”的“寻”指不久。句意是（刘子骥）不久就病死了，据此推断课外材料中“寻迁侍御史”的“寻”意思是“不久”，句意是不久升任侍御史。 ③根据语境推断法：结合前文“出为蜀州刺史”“适止轻车诣任”可知，高适被外放担任蜀州刺史，只乘轻便的车辆前往任所。因此加点词“诣”推测为“到（某地）”。“适止轻车诣任”的句意为：高适只乘轻便的车辆前往任所。 8．注意下列重点字词： （1）会：恰逢，适逢；谒见：拜见，进见。 （2）征：显露，表现；色：脸色；发：流露，抒发；喻：了解，明白。 9．根据甲文第一段第四句可知，监军不体恤士兵，导致军队缺乏战斗力，这是高适直言指出的军情问题，体现出他关注战局、务实直言的态度。根据甲文第一段第四句以及乙文内容可知，南阳主帅拥兵自重、轻视朝廷，高适直言其弊端，为朝廷平叛指明问题核心，且权贵近臣都畏惧他，体现出他敏锐的洞察力与威慑力。根据甲文第一段第四句可知，高适直言避祸并非耻辱，主张以积极应对替代逃避，体现出他正视困境、不回避问题的务实精神。根据甲文第二段第一句可知，高适极力劝阻皇帝分封诸王镇守地方，体现出他深谋远虑、敢于直言进谏的品格。根据甲文第三段第二句可知，高适针对剑南吏治繁杂、百姓劳苦的现状上书直言，体现出他心系民生、勇于担当的责任感。 参考译文： 【甲】 高适，是渤海蓚县人。他生性对权贵傲慢，观察事物透彻明晰。宋州刺史张九皋非常赏识他，举荐他参加有道科考试。恰逢安禄山叛乱，高适拜见玄宗，趁机陈述败亡的形势说：“监军李大宜不体恤士兵，士兵们连仓米做的饭都吃不饱，想要他们奋勇作战，怎么可能呢？况且南阳的将帅各自都掌握兵权，哪有这样的情况，作战却一定能取胜的呢？陛下趁此机会西入蜀中，避开那些奸邪歹毒之人，算不上耻辱。”玄宗完全采纳了他的意见。后来安禄山的军队果然像他说的那样，玄宗嘉奖他，不久升任侍御史。 当初，太上皇让诸王分别镇守地方，高适恳切进谏认为不可行。等到永王叛乱，高适趁机陈述江东的利害关系，说永王一定会失败。皇上对他的回答感到惊奇。战事结束后，宰相李辅国厌恶高适敢于直言，在皇上面前说他的坏话，于是高适被贬为太子少詹事。 没过多久，高适出京担任蜀州刺史。剑南地区官吏制度繁杂冗余，百姓劳苦困敝，高适上奏章议论此事，奏疏呈上后没有被采纳。代宗即位，感念他洞察事理，进封他为渤海县侯，食邑七百户。高适只乘轻便的车辆赴任，食邑都封还朝廷。永泰元年正月去世，追赠礼部尚书，谥号为忠。 【乙】 （高适）凭恃意气，敢于直言，权贵近臣都畏惧他，李辅国嫉妒他的才能。 （三）阅读下面的文字，完成小题。（20分） 那抹书香 梁晓声 ①那抹书香，究竟意味着什么呢?那夜失眠，依床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无那抹书香风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，祖父便常常在昏黄的灯光下读书。他是村里少有的识文断字之人，在公社当过会计，后来回到村里，成了乡亲们眼中的“文化人”。每天晚饭后，他便坐在那张老旧的藤椅上，捧着一本书，读到深夜。我便搬个小板凳，依偎在他身旁，听他讲述书中的故事。从《三国演义》到 《水浒传》,从唐诗宋词到民间传说，祖父的讲述如同涓涓细流，滋润看我幼小的心田。 ③如今回想起来，祖父那昏黄灯光下的身影，当时对我即是温暖。 ④小学四年级暑假中的一天，祖父从镇上的旧书摊淘回一套《西游记》。那是一套泛黄的小人书，共三十六册。祖父用牛皮纸仔细包好封面，在扉页上工工整整地写上我的名字。那个夏天，我沉浸在孙悟空的世界里，常常读到忘记吃饭。祖父从不责备，只是默默地把饭菜热了一遍又一遍。有时我读到精彩处，便拉着祖父分享、他便放下手中的活计，听我眉飞色舞地讲述，脸上露出欣慰的笑容。 ⑤如今回想起来，祖父当时的笑容，对我即是温暖。那套小人书，至今仍珍藏在我的书柜里。 ⑥上了中学，课业繁重，我却依然保持着阅读的习惯。祖父的书房成了我的避风港。那个小小的房间，三面墙都是书架，堆满了各种书籍。祖父允许我随意取阅，只是要求我读完后放回原处，并在笔记本上摘抄喜欢的句子。我至今记得那个硬皮笔记本，蓝色的封而，祖父用毛笔在上而写着“学而不思则罔，思而不学则殆”。在那个笔记本上，我摘抄了数百条名言警句，也写下了许多稚嫩的读后感。祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。 ⑦如今想起，温暖在祖父的红笔批注里，在我心里。那些批注如同火种，点燃了我对文学的热爱，于是家里书香袅袅。 ⑧离家求学后，每次放假回家，祖父总会提前准备好新淘来的旧书。那些书大多来自废品收购站或旧书市场，经过祖父的修补整理，焕然一新。他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。我捧着这些书，仿佛能感受到祖父指尖的温度。临行前，祖父总要往我的行李箱里塞上几本书，说：“在外面，有书陪着，就不孤单。” ⑨如今想来，当时对于我，温暖在祖父修补的书页间。为了让祖父高兴，我在大学里加入了文学社，开始尝试写作。每当文章发表，我便第一时间寄给祖父。他会戴着老花镜，一字一向地读，然后打电话来，声音里满是骄傲：“写得好，比我强。”我的心因祖父的肯定而温暖，祖父的心因我的成长而温暖。 ⑩后来，祖父病重，我赶回家乡。他躺在病床上，从枕头下摸出一个布包，里面是一本《宋词选》。那是他年轻时读的书，纸页已经脆薄，批注密密麻麻。“这个，留给你。”祖父的声音很轻，却重重地落在我的心上。我接过书，泪水模糊了双眼。祖父用尽力气掘住我的手：“要……读下去…… ” ⑪如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没碎，是有书香粘住了啊! ⑫那抹书香，不是刻意营造的氛困，不是勉强培养的习惯，它储存在寻常人们所过的寻常的日子 里，偶一闪过，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。它是溶解在了日子里，却没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间便又想起它。 （有删改） 10．作者细腻地描绘了多个“温暖”场面，请根据提示，用简洁语言概括并填写表格。（6分） 时间 情节 小学二三年级 祖父在灯光下读书，①_____ 小学四年级 ②_____ 上了中学 祖父用红笔批注“我”的读书第记，点燃“我”对文学的热爱。 离家求学 ③_____ 后来 祖父病重之际赠“我”《宋词选》,“我们”心意相通。 11．请联系上下文分析，第④段中祖父“欣慰的笑容”的原因。（3分） 12．结合语境，赏析画线句子中加点词语的表达效果。（7分） （1）祖父会认真地阅读我的笔记，用红笔圈点批注，有时还写下他的看法。（3分） （2）他会用棉线重新装订松动的书页，用糨糊修补破损的封面，在书脊上贴上他亲手写的书签。（4分） 13．文中祖父是“我”成长路上重要的引路人。阅读下面三则阅读感言，选择其中一则，结合文章具体内容，阐述你对所选感言的理解。（4分） 【阅读感言】 A．他的陪伴，让寻常的日子泛若书香 B．他的批注，点燃了我对文学的热爱 C． 他的坚守，让我懂得了什么是传承 【答案】 10．“我”依偎在祖父身旁，听他讲书中的故事。 祖父淘回《西游记》小人书给“我”，默默热饭，欣慰听“我”分享。 祖父修补旧书给“我”，临行往“我”行李箱塞书，伴“我”远行。 11．看到“我”沉浸在阅读中、对书籍充满热爱，为“我”养成了良好的阅读习惯而欣慰；为自己淘来的书能给“我”带来快乐、陪伴“我”成长而满足；为“我”愿意主动分享读书的感悟、祖孙间因书产生的亲密联结而幸福。 12．（1）“认真地”和“圈点批注”通过神态与动作细节，生动表现出祖父阅读“我”笔记时的用心与重视，凸显其对“我”学习的关心和深沉的爱。 （2）“重新装订”“修补”“贴上”一系列连贯动作，精准刻画了祖父整理书籍的细致过程，体现其做事认真、珍爱书籍的特点，也传递出他对知识的敬畏与对“我”的潜移默化影响。 13．示例：我选择A。祖父通过为“我”的笔记圈点批注、修补书籍等日常陪伴，用细致入微的关爱陪伴“我”成长，让原本平淡的祖孙相处时光充满了书香与温情，这份陪伴也成为了“我”成长路上最珍贵的底色。 【导语】本文“那抹书香”为线索，串联起祖父陪伴自己读书的温暖往事，将祖孙深情与书香浸润相融。语言质朴温润，细节鲜活动人，于日常烟火中见真情，把书香对成长的滋养、亲情对心灵的慰藉写得真挚动人，余味悠长。 10．第一空，结合第②段可知，小学二三年级时，祖父每天晚饭后在灯光下读书，“我便搬个小板凳，依偎在他身旁，听他讲述书中的故事”，祖父的讲述滋润了“我”幼小的心田，是温暖的场面。 第二空，结合第④段可知，小学四年级暑假，祖父从旧书摊淘回一套《西游记》小人书给“我”；“我”沉浸阅读常忘记吃饭，祖父从不责备，只是默默把饭菜热了一遍又一遍；“我”读至精彩处拉着祖父分享，他会放下活计听 “我”讲述，脸上露出欣慰的笑容。 第三空，结合第⑧段可知，离家求学后，祖父总会提前淘来旧书、修补整理好给“我”；临行前，祖父总要往“我”的行李箱里塞上几本书，告诉“我”在外面，有书陪着，就不孤单，用书香陪伴“我”远行。 11．结合第④段可知，小学四年级暑假，祖父从镇上旧书摊淘回一套《西游记》小人书，用牛皮纸仔细包好封皮，还在扉页工工整整写上“我”的名字，是特意为“我”准备的礼物。“那个夏天，我沉浸在孙悟空的世界里，常常读到忘记吃饭”，祖父看到“我”对阅读投入、热爱，由衷为“我”养成阅读习惯、享受读书的快乐而欣慰。结合第④段可知，“我”读至精彩处，拉着祖父眉飞色舞地讲述，祖父放下手中的活计认真倾听。祖父欣慰于自己的用心付出能给“我”带来精神愉悦，也为“我”愿意主动分享读书感悟、祖孙间以书为媒介的亲密互动而感到幸福，因此露出欣慰的笑容。 12．（1）“认真地”是副词，直接点明祖父阅读笔记时的态度专注、用心；“图点批注”是动作描写，细致刻画了祖父用红笔圈点、写下批注的具体行为。两个词语结合，生动地表现出祖父对“我”笔记的重视与耐心，既体现了祖父对 “我”学习的悉心指导，也饱含着祖父对“我”深沉的关爱与鼓励，让祖父严谨、慈爱的形象跃然纸上。 （2）“重新装订”“修补”“贴上”是一系列连贯的动作描写，细致刻画了祖父整理旧书的完整过程。这些动作精准地展现出祖父做事的细致、耐心与认真，体现了祖父对书籍的珍视与热爱；同时，祖父亲手打理书籍的细节，也传递出他对知识的敬畏，以及对“我”潜移默化的影响，塑造了祖父温和、爱书、有生活情趣的形象。 13．先确定所选感言的核心关键词，再从文中筛选能对应支撑该关键词的具体情节，建立感言与内容的关联进行阐述。 示例一：我选择B。祖父在“我”的笔记上认真圈点批注、写下看法，这份悉心的指导，不仅是对“我”学业的关心，更在潜移默化中点燃了“我”对文学的兴趣与热爱，让“我”爱上阅读与写作。 示例二：我选择C。祖父一生珍爱书籍，用实际行动修补破损的书页、手写书签，坚守着对书籍的珍视与对知识的敬畏。这种对待文化的态度，言传身教地传递给“我”，让“我”懂得了什么是对文化与美好的传承。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） AI以假乱真，如何看清数字世界里的“影分身” 曹怡晴 ①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上。有网友感叹：“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。” ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装；在前几天刚闭幕的第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。 ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以算法与数据为基石的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前，我国人工智能产业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓潜力巨大、未来可期。 ④AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原创者的知识产权；大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私；当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法推荐加固信息茧房，再到AI掀起种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。 ⑤新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键。现实来看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小的难度。近年来，《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全，促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。 ⑥“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说，此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底线”、画定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。 （选自《人民日报评论》2023年11月13日，有删改） 14．下列关于论证方法的分析，请选出不正确的一项（   ）（3分） A．第①段运用举例论证，从目前社会上的一些现象入手，引出“AI”的论题。 B．第②③段从正面举例，阐述了人工智能飞速发展的现状。 C．第④段从反面举例，提出了AI技术的潜在风险。 D．第⑥段运用比喻论证，肯定了人工智能可以造福社会。 15．根据选文说一说目前人工智能的三个用途。（6分） 16．爷爷经常刷短视频，为防止他受骗，请结合文中的内容提醒一下他。（4分） 【答案】 14．D 15．①用于短视频创作，如通过AI变声与变脸技术让外国歌手“说”中文。 ②在活动中应用，如杭州亚运会火炬线上传递时的AI捏脸、AI动作捕捉，进博会的“AI照相馆”人脸融合技术。 ③在生活体验区应用，如乌镇“互联网之光”博览会未来生活数字体验区的AI心理测试、AI中医把脉问诊。 16．示例：爷爷，现在AI技术很发达，短视频里很多内容可能是通过AI制作的。有些不法分子会利用AI技术制造虚假信息来诈骗。您看视频的时候，要是遇到让您转账、提供个人信息之类的，可千万不能轻信，一定要先和家里人商量，避免上当受骗。 【导语】这篇文章结构清晰、论述全面。开篇以AI应用实例引出话题，再从正反两面阐述人工智能发展现状与潜在风险，接着指出要以法规创新监管，最后强调平衡发展与安全。文章紧扣时代热点，逻辑严谨，展现AI技术的复杂影响，呼吁合理运用技术，引发读者对科技与社会关系的思考。 14．本题考查对内容的理解与论证方法的分析。D.第⑥段运用比喻论证，将“未来”比作“盛夏的大雨”，“人工智能的突破”比作“密集的雨点”，强调我们要明晰行业“底线”、画定监管“红线”，让技术服务于人、造福社会，并非单纯肯定人工智能可以造福社会。故选D。 15．本题考查对内容的理解与概括。根据第①段“近日，一段外国歌手‘说’中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视频中的歌手‘说’着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上”可知，AI可用于短视频创作，如让外国歌手“说”中文。根据第②段“在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名‘数字火炬手’一人一面、自由换装；在前几天刚闭幕的第六届进博会上，‘AI照相馆’前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服‘漫步’上海街头，或穿着活力文化衫‘打卡’电竞现场”可知，AI可在活动中应用，如杭州亚运会火炬传递及进博会相关活动。根据第②段“在乌镇‘互联网之光’博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊”可知，AI可在生活体验区应用，如乌镇博览会未来生活数字体验区的相关项目。 16．本题考查劝说词。根据第④段“当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动”可知，如今AI技术被广泛应用，在短视频领域，不法分子会利用这一技术制造虚假内容，目的就是实施诈骗。所以爷爷您刷短视频时，如果看到诱导转账、索要个人信息等内容，务必提高警惕，不要轻易相信，先和我们商量，以免落入诈骗陷阱。 示例：爷爷，您平时刷短视频可得多留个心眼儿。您看，现在AI技术能做出特别逼真的视频，有些坏人就会利用这个来骗人。比如可能会有视频里说一些很诱人的事，像让您投资赚钱，或者说您中奖了要您先交钱领奖品，这些很可能都是假的。要是碰上这种需要您花钱、提供身份证号、银行卡号这些重要信息的，可千万别冲动，一定得先问问我们，别被这些AI造假的骗术给坑了。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①每逢马年，人们总会满怀期待，期盼能如骏马般驰骋人生赛场，在新的一年收获满满。马不仅是速度与力量的化身，更承载着中华民族对自由、进取与成功的无限向往。 ②珍藏于河南安阳市殷墟博物馆的商代车马坑，是目前发现的中国最早的车马遗迹。在殷墟发现的甲骨文中就已经存在“马”的象形文字：长脸，大眼，鬃毛飞扬，长尾有蹄。甲骨文的这种描述在现代看来依然高度形象，后世出现的各种字体里，“马”的字形也都起源于此。到周朝，马与“礼”相融，成为王权和地位的象征。 （摘自《内蒙古自治区人民政府网站·道中华》2024.07，有改动） 【材料二】 ①中央广播电视总台“2026年春节联欢晚会”发布吉祥物形象——“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 ②“骐骐”的设计灵感源自西周礼器盠驹尊，配色取自“骐”字本意——青黑色的马，气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢，高束发髻，彬彬有礼；萌态可掬，昂首奋蹄，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。 ③“骥骥”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“骥骥”双翼舒展、腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。 ④“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“驰驰”意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。 ⑤“骋骋”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”。如今，中国普氏野马种群数量居世界之首，是中国生物多样性保护、生态文明建设的重要成果。“骋骋”的外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。 （摘自《科学之友》2026.02,有改动） 【材料三】 ①“马到成功”年礼、“马上有福”饰品、“万马奔腾”宴……丙午马年春节将至，各种“马”元素以鲜活灵动的姿态融入日常消费场景。 ②在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征：“龙马精神”寓意生机勃发，“一马当先”彰显进取姿态，“马到成功”承载着对事业生活的美好憧憬。这份积极向上的文化内涵，让马年新春自带仪式感。 ③一桌桌年夜饭、一个个喜庆场景，“马文化”的注入不仅是对中华优秀传统文化的创新性传承，也让新春消费市场更添温情与活力，彰显人们对美好生活的共同向往。 （摘自《南宁晚报》2026.01,有改动） 17．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）（4分） A．马开始象征王权与地位，是从周朝开始。 B．吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计灵感分别来源于从古至今中国名马的经典形象。 C．“2026年春节联欢晚会”的吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 D．在中国传统文化中，马是昂扬奋进的象征，具有积极向上的文化内涵。 18．根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（    ）（4分） A．从殷墟发掘的商代车马坑遗迹，以及所发现的甲骨文“马”字，可推断早在商代，马在交通运输领域便已发挥了重要作用。 B．春节联欢晚会吉祥物“骋骋”以普氏野马为原型进行设计，这一选择充分彰显了中国在动物保护领域所付出的努力。 C．在中国传统文化中，“马”是速度与力量的化身，是昂扬奋进的象征，所以与“马”有关的成语一定都带有积极向上的内涵。 D．春节期间，各种“马”元素融入了日常消费市场。这一现象充分表明，“马”的形象深受人们喜爱。其所象征的寓意，与人们对美好生活的向往高度一致。 19．春晚吉祥物“骐骐”巧妙融合了历史元素与新时代特色，请你结合这两个方面写一段新年祝福语送给好友。（5分） 【答案】 17．B 18．C 19．示例：亲爱的朋友，瞧这可爱的春晚吉祥物“骐骐”，它带着历史的厚重与新时代的朝气向我们奔来啦！祝新春快乐，愿你在2026马年，如头戴千年当卢，高束发髻的“骐骐”一般，拥有传承千年的智慧与沉稳；愿你如萌态可掬，昂首奋蹄的“骐骐”一般，充满勇往直前的冲劲与活力。 【导语】 三则材料均围绕“马”展开：材料一溯源历史，从甲骨文“马”字的象形起源到商周车马礼制，勾勒马作为速度与权力象征的早期文明印记；材料二聚焦当代，以央视春晚吉祥物为样本，展现传统纹饰、文物造型与现代设计的融合，诠释马年符号的创新转化；材料三落点生活，呈现“马到成功”“一马当先”等文化寓意在春节消费场景中的生动渗透。 17．B.“中国名马”错误，由材料二第①段“吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象”，以及第②-⑤段分别介绍“骐骐”源自西周礼器盠驹尊、“骥骥”源自汉代天马、“驰驰”源自唐代三花马、“骋骋”源自普氏野马可知，四匹吉祥物的设计灵感是中国不同时期马的经典形象，并非“中国名马”。 18．C.“与‘马’有关的成语一定都带有积极向上的内涵”错误，由材料三第②段可知，文中仅列举了积极向上的与马相关的成语，但不能推断所有与马相关的成语都带有积极内涵，也存在如“害群之马”等贬义成语。 19．由材料二第②段可知，“骐骐”的形象融合了历史元素与新时代特色，历史元素体现在其设计源自西周礼器盠驹尊，头戴当卢，承载着西周礼乐文化的厚重底蕴，象征着沉稳、典雅、有底蕴的品格；新时代特色体现在其萌态可掬、昂首奋蹄的造型，充满朝气蓬勃、昂扬奋进的精气神，契合马年万象更新的时代气象，承载着马到成功、前程似锦的美好寓意。撰写祝福语时，需要先以亲切的问候切入，再引入“骐骐”的形象，分别结合其历史底蕴和新时代朝气，将形象特点转化为对好友的美好祝愿，最后收尾升华，让祝福语紧扣主题、情感真挚。 示例：亲爱的朋友，新春快乐！看这灵动可爱的春晚吉祥物“骐骐”，正带着西周礼器的千年底蕴与马年的蓬勃朝气向我们奔来。愿你在2026丙午马年，如头戴当卢、气质典雅的“骐骐”一般，怀揣传承千年的沉稳与智慧，行事从容有度；愿你如昂首奋蹄、朝气蓬勃的“骐骐”一般，带着一往无前的冲劲，驰骋人生赛场，马到成功，前程似锦！ 三、写作（60分） 20．阅读下面的文字，按要求写作。 2026年，我省义务教育阶段学校迎来首个春假。这既是深入践行“健康第一”理念、建设儿童友好型社会的生动实践，也是家校社协同赋能青少年全面发展的具体行动。春假将课堂延伸至江河湖海、古镇园林、科创园区、田间地头，中小学生在春假里触摸文化根脉、探索自然奥秘、锤炼实践能力，读懂美好中国…… 请以“在春假里 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）在题目中的横线上填上合适的内容，将题目补充完整；（2）根据自己的亲身经历或感悟写作，文体不限，诗歌除外；（3）文章中不得出现透露考生个人信息的地名、校名、人名。 【答案】例文： 在春假里触摸文化根脉 春风拂过青瓦白墙，带着草木的清香，我省首个春假里，我循着古韵，走进了一座千年古镇，在青砖黛瓦间，触摸文化的根脉，读懂了藏在时光里的美好。 春假的清晨，阳光柔和，我和家人一同前往古镇。不同于城市的喧嚣，这里的时光格外舒缓，脚下的青石板路被岁月磨得光滑，两旁的古建筑错落有致，飞檐翘角间藏着江南的温婉。我们沿着石板路缓缓前行，路过一座古朴的石桥，桥身刻着斑驳的纹路，桥下潺潺流水，几只白鹅悠闲嬉戏，岸边的垂柳抽出新芽，随风轻舞，勾勒出一幅灵动的春日画卷。 最让我难忘的，是古镇里的传统技艺体验馆。走进馆内，一位白发苍苍的老人正专注地编织竹篮，细竹丝在他手中灵活穿梭，不一会儿，一个小巧玲珑的竹篮便初显雏形。在老人的指导下，我试着拿起竹丝，可它却格外不听话，要么折断，要么编错纹路，急得我手心冒汗。老人耐心地教我握丝的手法、编织的技巧，告诉我每一根竹丝都要用心对待，就像对待传统文化一样，容不得半点浮躁。 随后，我们还参观了古镇的民俗博物馆，里面陈列着旧时代的农具、服饰、器皿，每一件展品都承载着古人的生活智慧。讲解员细致地讲解着古镇的历史变迁，从古代的商贸重镇到如今的文化打卡地，古镇在时代的浪潮中，始终保留着自己的文化底色。我驻足在一幅老照片前，照片里的古镇烟火气十足，与眼前的景象重叠，让我深深感受到传统文化的生命力。 夕阳西下，我们依依不舍地离开古镇。这个春假，我没有沉迷于电子产品，而是走出课堂，在古镇的烟火气中触摸文化根脉，在传统技艺的体验中感受古人的智慧。这次经历，不仅让我领略了传统文化的魅力，更让我明白，文化传承从来都不是遥远的口号，它就藏在我们身边，等待着我们去发现、去传承。这个春假，我收获的不仅是一段快乐的时光，更是一场心灵的成长与文化的洗礼。 【解析】一、审题立意。需紧扣题干核心信息，精准把握春假的独特意义——作为我省义务教育阶段首个春假，其核心是践行“健康第一”理念、建设儿童友好型社会，实现家校社协同赋能，让学生走出课堂、接触自然与社会、锤炼能力、读懂中国。题目为半命题作文，横线处的补充内容是立意的关键，需结合自身经历或感悟，选择具体、可感知的角度，既可以是具体的行为，也可以是抽象的收获与成长，避免空洞宽泛。立意时要兼顾“春假”的场景特殊性和“成长”的核心导向，可侧重自然探索的感悟、文化体验的收获、实践能力的提升，也可侧重亲情陪伴的温暖、自我认知的突破，既要体现春假与日常校园生活的区别，又要传递积极向上的情感，让立意贴合题干中“触摸文化根脉、探索自然奥秘、锤炼实践能力”的导向，同时融入个人真实感受，使立意更具感染力和独特性，避免千篇一律。 二、选材构思。首先要根据立意确定选材方向，若补充“触摸文化根脉”，可选取探访古镇园林、参观博物馆、体验传统技艺等经历，构思时可按照“出发—体验—感悟”的顺序，先铺垫春假参与活动的背景，再详细展现体验过程中的细节，最后提炼文化感悟；若补充“探索自然奥秘”，可选取踏青、观察动植物、户外研学等经历，构思时注重对自然景物、观察过程的描写，将自然探索与生命感悟结合起来；若补充“锤炼实践能力”，可选取田间劳作、社区志愿服务、科创实践等经历，构思时突出实践中的困难、努力与收获，体现能力的提升。整体构思需巧妙融入春假的时代意义，将个人经历与题干中“家校社协同赋能”“全面发展”的理念自然结合，让文章既有个人温度，又有思想深度。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前预测卷（福建专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（21分） 1．（8分） （1） （2） （3） （4） 2．（13分） （1）（3分） ①______ ②______ ③______ （2）（2分）（ ） （3）（3分） （4）（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、阅读（69分） （一）（7分） 3．（3分） 4．（2分） 5．（2分） （二）（16分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7．（3分） ① ② ③ 8.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 9．（2分） （三）（20分） 10．（3分） ① ② ③ 11．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.（7分） （1）（3分） （2）（4分） 13．（4分） （四）（13分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 15．（6分） 16．（4分） （五）（13分） 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） 19．（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（60分） 20．（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 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