江苏省徐州市沛县2025-2026学年七年级下学期4月阶段质量监测语文试题

2025～2026学年度第二学期期中检测 七年级语文试题 （友情提醒：本卷共6页，满分140分，考试时间为120分钟；答案全部涂写在答题卡上，写在本卷上无效。） 一、积累与运用（27分） 1．用工整、认真的楷书抄写下面的文段。（5分） 行书书写流畅，速度快又不失美观。它不像楷书那样严谨，也不像草书那样难认，最适合日常书写。练习行书，可以提高写字速度，还能让字迹更加自然大方。行书也是书法艺术的重要字体，学会行书，能更好地感受汉字的灵动之美。 2．古诗文默写。（10分） （1）独坐幽篁里，________________________。 （2）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 （3）________________________，________________________。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （4）《木兰诗》中。“________________________，________________________”写出了木兰奔赴战场的矫健英姿和行军的神速；“__________________，__________________”描绘了她在边塞军营艰苦生活的画面；“当窗理云鬓，__________________”又写出了木兰还乡后梳妆打扮的女儿情态。 3．根据语境作答。（9分） 对于广大的关东原野，使我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她（ A ）我回去。我有时把手放在胸táng上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。____________________________________________________________，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，（ B ）的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金…… （1）根据拼音写汉字或给加点字注音（2分） 胸táng（ ） 山涧（ ） （2）为文中A、B处选择恰当的词语。（2分） A．要求 召唤 B．奔驰 奔逃 A．____________ B．____________ （3）文中划线句有语病，请修改。（2分） （4）文中横线处省略的语句，排列顺序恰当的一项是（3分） ①或者当我回想起儿时的往事的时候 ②当我躺在土地上的时候 ③当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 4．下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（3分） A．欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B．列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。 C．闻一多，诗人，学者，民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《烙印》等。 D．清明节既是传统节日，习俗有扫墓祭祖、踏青赏春等，兼具缅怀与迎春之意。 二、阅读（50分） （一）文言文比较阅读，完成5—8题。（15分） [甲] 初，权谓吕蒙曰；“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （司马光《孙权劝学》） [乙] 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟①能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长遍览古籍博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （朱熹《三朝名臣言行录》） （注释）①俟：等待，等到 5．请帮助小文用“/”断句。（限两处）（2分） 及 长 遍 览 古 籍 博 闻 强 志 6．小文发现几处难懂的词语，已加点标出，请你为他释义。（4分） （1）见往事耳 （2）即更刮目相待 （3）蒙辞以军中多务 （4）或中夜不寝时 7．请你帮助小文翻译下面的句子。（6分） （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）其幼时患记忆不若人 8．你从司马光身上学到了哪些学习上的秘诀？请你给小文分享一下。（3分） （二）古诗阅读，完成9—10题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 9．请帮小文用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。（2分） 10．小文不明白，诗人为何会起“故园情”？请你结合诗句内容，与小文分享。（2分） （三）阅读课内选文，完成11—13题。（10分） 语段一 ①过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ②“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 ⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 （节选自《阿长与<山海经>》） 语段二 ①“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” ②“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 ③“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 ④我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ⑤“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” ⑥“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” ⑦“不会买一双？”女孩子低声说。 ⑧“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ⑨“不会求人做一双？” ⑩“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ⑪“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上”，她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” ⑫她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 （节选自《山地回忆》） 11、结合以上选文，完成表格。（3分） 事件 两个女性品质的相同点 语段一 （1）__________________ （3）__________________ 语段二 （2）__________________ 12．赏析选文一第③段画线句子。（3分） 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 13．孙犁在《文学和生活的路》中曾说：“善良的东西，美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到顶点。”两文作者都遇到了“善良”与“美好”，下面两个句子分别表达了他们怎样的情感？（4分） 【甲】这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 【乙】一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 （四）阅读文学类文本，完成14—17题。（11分） 妈妈是棵洋槐树 蒋曼 ①我讨厌我妈妈。 ②有一年，我亲见她的臃肿，毫不客气地说：“我以后绝不会成为像你这样的妈妈。”那时，我带着青春的锋利，如同不肯被驯服的小兽。妈妈正忙着给我抹香皂，她眉毛都没有皱一下：“转过去，搓背。”我妈妈坚硬得像礁石，对于我的挑衅，连抵挡的兴趣都没有。 ③初中时，当我读到冰心的软语温言：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/还有谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”我愤怒而痛苦地发现我妈妈永远不是荷叶。她像洋槐，浑身长满了刺，刺得人满身、满心的疼痛。 ④成绩考差了，她痛骂我太懒惰；生病了，她责怪我照顾不好自己，不像医生的孩子；她上夜班，我必须关灯睡觉，怕黑是多么荒谬、可笑。她的逻辑古怪又固执，规矩更是严格到苛刻：牙膏要从尾巴向前挤，所有的盖子摆放时一律朝上，上床后拖鞋尖必须朝外。我七岁会煮饭，九岁会剖鱼，她还是不满意。慢慢地，我学会了服从，也学会了反抗。我在高三每一天的题海中愉快地挣扎，因为想到可以离开她。 ⑤我以为我这辈子可以不再像她。十多年后，生下女儿，在生活的左突右冲中，我成为笨拙而慌乱的妈妈。当每一个潦草而疲倦的白天结束，当臂弯里孩子均匀的鼻息轻轻传来，在黑夜的深处，我记起了那些曾经努力忘记的过去。 ⑥我以为她生来就该是妈妈，慈祥的妈妈，温柔的妈妈。我忘记了她曾艰难地成长，一个破落家庭的长女，在歧视与饥饿中长大，靠着聪明与勤奋，考上中专，有了工作，却还要面对各种恶意的挑战。妈妈学会了战斗，用所有的泼辣与强悍，无畏地战斗，就这样一路横冲直撞碰上了我。这时的她，已经不会温柔地说话。我的妈妈没有生活在湿润的江南，她一生也不会长成风姿绰约的莲花。在贫瘠与艰难中，在粗粝的山风中，只有坚韧的洋槐才能生长。十八岁，在外工作，杀了生平第一只鸡，鸡跑了，她哭了；给乡下女人接生时，她自己还是孩子，吓得手脚发抖；外婆去世时，她带着两个年幼的孩子，在外地工作，只能拿着信纸，背对着我们抽泣…… ⑦不过，她不会承认这一切。我的妈妈，迅速拥有了与生活周旋的能力。我新罩衣胸前的花是她细细密密绣上的，那些曾经只能出现在梦里的荷花；童年时受到的欺凌是她为我抵挡，虽然她的粗鲁让我尴尬；她冒着被婆婆责骂的风险用半个月的工资给我买了第一条连衣裙，让我在整个童年都能单纯地欢笑…… ⑧岁月静好的背后是强悍、尖利的妈妈。我错过了她的娇美，错过了她的鲜润。狭路相逢时，桀骜不驯的我和五大三粗的她，如戏台上的武生戏，直接交手，没有对话。直到如今，后知后觉的我，独立、倔强，就像当年的她：起居有度，敢说敢打。受伤时默默地哭，哭过后认真地笑。闲时做好吃的菜，睡前仔细检查门窗。 ⑨妈妈，所有的时间都被保留，可是我只记住了洋槐的刺，却忘记了这么多年，每一个春天，它那洁白、芬芳的花。 14．请依据文章内容，按要求概括内容并填写下表。（2分） 事件 “我”的情感或表现 有一年，我看见她臃肿的身体 挑衅 初中时，当我读到冰心的软语温言 ①________________________ 童年时，母亲用半个月的工资给我买了第一条连衣裙 ②________________________ 长大后，回想错过了母亲很多 遗憾、后悔 15．文中划线的句子富有感染力，请从修辞手法的角度赏析其表达效果。（3分） 她像洋槐，浑身长满了刺，刺得人满身、满心的疼痛。 16．文章前面部分写我讨厌妈妈，后来我转变了对妈妈的看法，请判定这种写作手法并分析其作用。（3分） 17．分析本文第⑥段的作用（从记叙文顺序角度分析）。（3分） （五）阅读整本书《骆驼祥子》，完成18—19题（10分） 18．小宇同学结合《骆驼祥子》的相关片段制作了一张阅读卡片，请帮他把批注补充完整吧。（4分） 【片段1】 祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，“一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！” 批注一： 划线句运用了动作描写、语言描写和①____________（描写方法），写出祥子买车时②____________的心情，突出了强烈的买车愿望。 【片段2】 他们的拉车姿势讲价时的随机应变，走路的抄近绕远，都足以使他们想起过去的光荣，而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。 批注二： 片段中“用鼻翅儿扇着”表现了老车夫的两种心态：既有对自己过去光荣的自豪，又有对后起之秀的③____________。“用鼻翅儿扇着”这个说法是北京方言，好处是④____________。 19．小说中，祥子的命运经历了多次重大转折：被孙侦探敲诈，被迫与虎妞成婚……假如：孙侦探没有敲诈走祥子辛苦积攒的买车钱；或者，祥子坚决反抗虎妞的逼婚，选择离开人和车厂。祥子的命运轨迹是否会发生根本性的改变？（6分） 三、写作（63分） 20．写作（63分，含书写3分） 生活中，我们常常对某些人形成固定的印象，但一个或几个不经意的瞬间，一次或几次交往，却可能让你改变这种印象，看到他们不一样的方面。请以“原来，他（她）是这样的人”为题，写一篇作文。 要求：①选材要真实、典型；②要写出人物特点；③语句要通顺；④600字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中检测 七年级语文试题答案 一、27分 1.5分 根据楷书的有关标准酌情赋分（根据5，4，3，2，1，0的分值赋分）。 2.10分 （1）弹琴复长啸 （2）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 （3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （4）万里赴戎机，关山度若飞；朔气传金柝，寒光照铁衣；对镜帖花黄 3.9分 （1）2分 膛 jiàn （2）2分 A：召唤 ；B：奔驰 （3）2分 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 （4）3分 D 4.3分 C 二、50分（一）15分 5.2分 及长/遍览古籍/博闻强志 6.4分 （1）了解（2）另外，再（3）推辞；推脱（4）睡觉 7.6分 (1)你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！（才：才干；谋：谋略；非复：不再是。各1分）（2）他小时候担心记忆能力比不上别人（患：担心；不若：比不上，各1分，句子通顺1分） 8.3分 学习要勤奋刻苦；读书需多背诵；学习要有自我约束力，要专注；还要善于利用零碎时间；要善于思考；注重学思结合（答出三点，意思对即可得全分） （二）4分 9.描绘了一幅春夜闻笛思乡图：寂静的夜晚，忽然不知从谁家庭院里传来的悠扬笛声，笛声随着和煦的春风，飘散在洛城的每一个角落，家家户户都能隐约听到这动人的旋律。(2分，意象齐全，语言流畅，意思对即可) 10.是因为《折杨柳》的曲调，会引起人的思乡之情，所以瞬间触动了诗人的心弦，勾起了他对故乡的思念。（2分，点明“折柳”“思乡”之意，意思对即可） （三）10分 11.3分 （1）阿长为我买来《山海经》；（2）女孩（妞儿）要为我做袜子。（3）善良热情（热心、关爱他人等）（意思对即可） 12．3分 比喻（夸张），生动形象地表达了“我”听到阿长为我买来《山海经》）时的震惊和惊喜。（手法，内容，情感各1分） 13．4分 甲，突出“我”对书的珍爱程度，也包含了“我”对阿长的感激（或敬意）。（意思对即可);乙，对女孩子真诚关心的感动（感到温暖）；感受到当地人对战士亲人般的关怀（这片土地上的军民鱼水情），令“我”难忘。（意思对即可) （四）11分 14．2分 ①愤怒而痛苦 ②单纯地欢笑 15．3分 运用比喻的修辞方法，把母亲比作洋槐，形象地表现了母亲的泼辣、强悍，以及我当时对母亲的不理解和不满。（手法，内容，情感各1分，意思对即可） 16.3分 欲扬先抑（对比）。文章先极力描写"我"对妈妈的讨厌、愤怒和不理解，这是“抑”。后文通过回忆母亲的付出和“我”的成长体验，转而赞美母亲的坚韧与伟大，表达了对妈妈的理解和感激，这是“扬”。前后形成鲜明对比，情节曲折，突出母爱的深沉，增强了文章的感染力。（手法、内容、作用各1分，意思对即可） 17．3分 插叙。补充交代了妈妈的成长经历，丰富了文章的内容；点明妈妈不温柔性格形成的原因，使文章前后呼应，情节完整；丰富人物形象；揭示主题，抒发“我”对妈妈的理解和赞美之情。（插叙1分，作用写出任意两点即可得2分） （五）10分18.4分 ①神态描写 ②激动（兴奋；喜悦） ③对后起之辈的不屑（轻视；看不起）④给通俗朴素的语言增添了亲切、新鲜、活泼的味儿（更加京味十足）。（意思对即可） 19.6分 祥子的命运不会发生根本性的改变；即使孙侦探没有敲诈祥子，在那个动荡的年代，祥子依然可能面临大兵的抢劫、官府的苛捐杂税、或者像老马那样因为生病而倾家荡产；面对虎妞的诱骗和逼婚，即使他当时反抗了虎妞，以他的见识和能力，也很难在复杂的社会中找到更好的出路，更早陷入绝境。因此，祥子的命运不会发生根本变化。[观点、结论各1分；结合原著两个内容分析（社会与个人原因）各2分] 三、作文评分标准（63分，含书写分3分）从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分） 一类卷：54－60分（90－100）（以57分为基准分） 内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。） 二类卷：45－53分（75－89）（以49分为基准分） 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：36－44分（60－74）（以39分为基准分） 内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：36分以下（60分以下）或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。 书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。 切入分为44分（含书写分）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $