第一单元检测（二）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步单元卷(统编版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级语文人教版下册 第一单元检测（二） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分120分) 题号 二 三 四 总分 得分 日古典之美(27分) (-) 1小文对所学古诗文进行了分类，制作了下面的“古诗文积累卡片”。请你帮她把表格中空缺 处的古诗文原句书写在横线上。(10分) 关键词 古诗文名句 骁勇善战 (1) 关山度若飞。 (《木兰诗》) 熟能生巧 (2)我亦无他 (欧阳修《卖油翁》) (3)旦辞爷娘去， 思乡怀亲 (《木兰诗》) (4) (李白《春夜洛城闻笛》) (5)马上相逢无纸笔， (岑参《逢入京使》) 明月相伴(6) (王维《竹里馆》) 2 经典诗歌包罗万象，意蕴丰富，很多成语出自其中。请赏读下面这幅书法作品，写出画线句 中包含的成语，并为画线句做批注。(3分) 雄 出 汉虎步地走 行十二年 成语： 批注： ,安 心神气是雄唯 ,唯眼离； 不木兰是女部 (二) 班级举办“品古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成3~7题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 3字里有乾坤。解释下面加，点字的意思。(2分) (1)蒙辞以军中多务： (2)但当涉猎： 4句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)孤岂欲卿治经为博士耶！ (2)士别三日，即更刮日相待。 5本文运用了什么手法来表现吕蒙的学习成果？请结合文章内容简要分析。(3分) 君子与君子(1) ,小人与小人(2) ,此自然之理也。然臣谓小人无 朋，帷君子则有之。小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者， 伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人 无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。 (节选自欧阳修《朋党论》，有删改) 6请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填选项）(2分)》 A.以同利为朋 B.以同道为朋 7请结合选文与《孙权劝学》，说说我们应该结交什么样的朋友。(4分) 已文学之约(27分) （一) 班级开展了“数风流人物，还看今朝”专题学习活动，请你阅读材料并完成8~10题。 甲 0 2024年，在巴黎奥运会女子20公里竞走比赛中， 大目标就像一座高山，需要长久地pan 中国选手杨家玉一骑绝尘，摘得桂冠，为中国代表团登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天 拿下田径首金。“今天这枚金牌，等了8年。从头到尾的日常里完成一个个具体的小目标，一步步 我一直都是按照自己的节奏走，很自信。”赛后，杨家扎实地往上爬。 玉激动地说。 张桂梅 8请给下列加，点字注音，根据拼音写汉字。(2分)》 桂冠 pan 登 9材料乙中张桂梅提到“大目标就像一座高山”，对杨家玉来说，这座“高山”就是 最终，她凭借 的精神登上了这座“高山”。(2分) 0活动结束，小南和小宁围绕“人生是否需要奋斗”展开讨论。请你联系材料内容和生活实 际，补全下面的对话，表明你的观点并说明理由。(2分) 小南：我认为我们现在生活在安定和平的环境里，可以选择安逸，不需要奋斗。 小宁：我不认同你的观，点， 小南：你说得有道理，我不会让人生留下遗憾。 (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动，请你参与并完成11题。 1(1)下列对《骆驼祥子》中的人物分析有误的一项是()(2分)》 A.曹先生信奉社会主义，他有学问，待人宽和，被祥子称为“圣人”。 B.刘四爷曾是人和车厂的老板，他为人苛刻，性格刚强，寿宴当天当着众人的面和女儿 发生争吵。 C.小福子是车夫二强子的女儿，她单纯善良，被军官掳走后，惨遭遗弃，后因家人逼迫而 上吊自杀。 D.高妈从乡下来，在曹先生家讨生活。她对于赚钱有着自己的认知，还给祥子支招，让 祥子把钱拿去放贷。 (2)个人的发展与社会现实是密不可分的，请你结合书中祥子的命运和自己的阅读感受，谈 谈对下面书评的理解。(4分) 小说惊心动魄地写出了恶魔般的社会环境怎样残酷地、一，点一，点地剥掉 祥子的农民美德，将他的性格扭曲变形，直到把“树”一样执拗的祥子连根拔 起，抛到城市流氓无产者的行列中。 赵园 (三) 在班级组织的“美文共赏”活动中，散文《一生寻梦一南仁东》入选荐读篇目，请阅读文章 完成12题。 一生寻梦一南仁东 照片上的这位老人，在望向远方，眼神里有坚毅、有希冀，也有期许。他叫南 仁东，他与“中国天眼”的故事感动了无数人，他的精神也曾激励了无数人。 一句话 20世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米，和美国的射电望远镜相比差距巨 大。1994年，曾在日本担任客座教授的南仁东放弃了高于国内300倍的薪资，毅然回到中国，决 心建一个世界上最大的单口径球面射电望远镜(FAST)。他说：“别人都有自己的大设备，我们 没有，我挺想试一试。”就是为了这句话，年近半百的南仁东，开始了漫长的FAST工程选址工作。 他拄着竹竿，喝浑水、吃冷千粮，冒着生命危险，几乎走遍了贵州所有的洼地。甚至有一次， 他遇到了山洪，生死瞬间，他往嘴里塞了几颗救心丸，连滚带爬回到垭口，才得以保住性命。 12年里，南仁东经历了常人无法想象的磨难，可他却没有一次向困难低头，在391个备选洼 地里，终于选到了最适合FAST建设的台址。在这里，他将打造出中国探索宇宙未知的大国重 器，用自已的执着与信念，构筑起民族坚忍挺立的脊梁。 一段影像 “中国天眼”有了建成的希望，可他的生命却在慢慢走向倒计时。2015年，70岁的南仁东被 确诊肺癌。手术结束后三个多月，放心不下“天眼”的他忍着病痛，义无反顾地返回施工现场，在 场的记者拍下了他的一段影像。当时的南仁东声带受损，说话已经十分吃力了，可他依旧沙哑 着声音，一字一顿地认真询问着、讲解着。 他说：“‘天眼’如果有一，点儿瑕疵，我们对不起国家。”这是一句再简单不过的话，却让所有 人泪流满面。 2016年9月25日，FAST主体结构落成，他拖着病体，仍然从北京飞赴贵州，亲眼见证了耗费 自己20多年心血的这项浩大科学工程的顺利落成。“中国天眼”在未来20年左右的时间里将是 世界上最先进的射电望远镜，它让科技强国正在变成美好的现实，更让人看到了南仁东的爱国 心、报国志。 一首诗 “春雨催醒了期待的嫩绿/夏露折射万物的欢歌/秋风编织七色锦缎/冬日下生命乐章延续着 它的优雅/大窝凼时刻让我们发现/给我们惊奇/感官安宁/万籁无声/美丽的宇宙太空/以它的神秘 和绚丽/召唤我们踏过平庸/走进它无垠的广袤” 在生命的最后时光，南仁东写下了这首诗，字里行间，流露出对浩瀚宇宙的憧憬与渴望。 或许，此刻的他，心中有不舍、有留恋，有对“天眼”的牵挂，也有对家人的歉疚，他想做的还 有很多很多，他放心不下的还有很多很多，可无情的病魔，还是夺走了他的生命。 2017年9月15日，那个最懂“天眼”的人，永远离开了我们。 一年后，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，中国国家天文台发现的国际永久编 号为“79694”的小行星，被国家天文台正式命名为“南仁东星”，来纪念这位坚韧不拔、矢志不渝 的科技人员的楷模。它在浩瀚无垠的太空中，默默守护着我们。 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一 生。他曾说：“在浩瀚的宇宙中，人的一生无论做过什么都微不足道。”22年，8000多个日夜，为 了追寻宇宙的召唤，他在探索之路上砥砺前行，心无旁骛地在崇山峻岭间为FA$T燃尽生命，用 半生心血浇筑了令中华为之骄傲的FAST工程，让贵州一个不起眼的小山坳，在世界天文史上镌 刻下新的高度。 (选自《人民日报》，有删改) 2(1)作者用深情的语言介绍了南仁东的事迹，请你简要概括文中主要记叙了哪几件 事。(6分)》 双木目 (2)下面三句话从不同角度对这篇文章做了点评。请你任选一句，围绕它写二段赏析性文 字，和同学们分享交流。（不少于120字）(9分) ◆夹叙夹议的写法让人物形象更加感人。 ◆本文的细节描写生动细腻。 ◆南仁东的精神令人肃然起敬。 120字 目现实之思(26分) (一) 班级开展“修身成长，打破常规”学习活动，请你参与并完成13~14题。 第一次吃自助餐是在省城，那时我所居住的县城还没有自助餐厅，我根本不明白自助餐是 怎么回事，出于好奇，便稀里糊涂地来到一家自助餐厅。我以为吃自助餐跟吃普通餐厅的饭菜 一样，会有个服务员拿着菜单让你，点菜，可是等了半天，也没有人理会我。我十分生气，觉得他 们太不把客人当回事了，这样的餐厅迟早会关门。 正当我准备起身离去时，旁边一位好心的顾客告诉我，吃自助餐是没有人为你服务的，你得 自己动手，去那边的食物区拿食物，吃完之后再到柜台前结账，非常方便的。我按照他说的去 做，果然饱餐了一顿。这次经历让我突然明白，人生就像吃自助餐，如果你坐在那里一动不动， 就什么东西也得不到，只有积极行动起来，才会得到自己想要的东西。这个世界不是你一个人 的世界，而是大家共同的世界，除了阳光和空气，其他任何东西都需要通过努力获得。你别指望 别人帮你，也别指望天上掉馅饼。如果你只想等着别人主动服务你，就会饿肚子；如果你墨守成 规，就会被社会所淘汰。 13一组同学说：“人生确实就像吃自助餐，积极行动才会成功。”你同意这一说法吗？说说你 的理由。(4分) 14二组同学正在讨论“积极行动”的意义，需要两个名人的事例来证明，请你帮他们完 成。(6分) (二) 学校开展了主题为“全民健身一运动，遇见更好的自己”的综合性学习活动，请你参与并 完成15题。 材料一 2024年9月22日，第十五届太原马拉松鸣枪起跑，40000名跑友参加了这场体育盛宴。 2024年，全民“跑马”热潮回归，仅4月份开展的国内马拉松赛事就超过了80场。特别值得一提 的是，4月21日当天，全国有42场马拉松在同时进行。马拉松已悄然贯穿大中小城市，正成为燃 动城市发展魅力与活力的生动注脚。 “十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，到2035年建成体育强国，党的二十大报告 中也提到要加快建设体育强国。调查数据显示，我国经常参与体育锻炼的人数已超过5亿人， 马拉松赛事“跑出”全民体育事业的健康发展，在满足人民群众对美好生活的向往、促进人的全 面发展方面，扮演着越来越重要的角色。 近十年，马拉松运动在国内蓬勃发展，掀起了一波又一波的热潮。马拉松不只是专业跑者 的盛会，更是一场大众体育运动，传播了积极、健康的生活理念。一场场马拉松赛事，除了有传 统意义上跑完42公里的全马，还经常会有半马、越野跑、健康跑、情侣跑、家庭跑等更加贴近大 众运动需求的项目。大众越发浓烈的“跑马”热情，成为我国群众体育蓬勃发展的生动缩影。 材料二 跑者年龄分布 60岁以上 41—60岁 0.7%0—17岁 4.9% 16.7% 18-25岁 25.3% 26一40岁 52.4% 跑步在我国有着广泛的群众基础，参与人群的年龄跨度也随着社会对于跑步运动不断攀升 的热情而增加。相关调查数据显示，各地中学对体育教育的重视程度逐步提高以及“双减”政策 实施后学生的闲暇时间增加，均进一步推动青少年良好运动习惯的形成。 材料三 习近平总书记非常重视提高全民族身体素质和生活质量，强调要完善全民健身体系，增强 广大人民群众特别是青少年的体育健身意识。 爱运动是青少年的天性，我们要把培养青少年对体育运动的兴趣作为重点，把青少年参与 运动的内驱力挖掘出来，让青少年成为运动的主人。有些青少年会对运动感到恐慌，想参与体 育项目但缺乏运动技能，这个时候就需要为青少年提供专业指导。政府、社会、企业等各方应调 动多方资源为青少年服务，如学校通过体育课对学生进行运动安全的专业指导等。 中国青少年研究中心对4500多名中小学生的调查发现，运动员是青少年排序前三的偶像 与榜样，运动员的故事对青少年有积极的鼓舞作用。挖掘与体育有关的中国故事、中国文化，既 有利于中华文化的传承与传播，也有助于更好地利用体育文化激发青少年的运动热情，在青少 年心中播撒热爱体育的种子。 15(1)阅读材料，分析马拉松越来越受人们关注的原因。(4分) (2)2024年9月22日，太原马拉松赛在太原火车站激情起跑，下面是本次马拉松比赛的宣 传图标，请你简要介绍该图标的构图要素。（不少于60字）(5分) Taiyuan Marathon 太原马拉松赛 60字 (3)小明的哥哥今年18岁，对跑马拉松产生了浓厚的兴趣，报名参加了学校组织的迷你马 拉松比赛(5公里)。妈妈却认为他学习任务重，时间紧张，不同意他参加这次比赛。如 果你是小明，请你帮助哥哥劝说妈妈。(7分) 写作提示：①从以上材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于 100字。 100字 四心灵之旅(40分，含书写分3分)》 6那是一张慈祥的脸，让我感受到生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白生活的艰辛；那 是一张陌生的脸，让我看到生活的多彩；那是一张阳光的脸，让我懂得人生道路上要扬起 自信的风帆… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。 题目一：难忘那张▲的脸 题目二：我终于读懂了你 写作提示：①如选择题目一，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的 人名、地名、校名：④书写规范，卷面整洁。 参考答案及详解 2025-2026学年七年级语文人教版下册 尊重。 第一单元检测（二） 示例二：运用正面描写的手法。“士别三日，即更刮目相待， 1.（1)万里赴戎机 大兄何见事之晚乎”正面记言，是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙回 (2)惟手熟尔 应。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无 (3)暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅 愧的坦然态度，表明自己才略长进之快。 (4)此夜曲中闻折柳何人不起故园情 示例三：运用对比的手法。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，将 (5)凭君传语报平安 吕蒙的过去与现在进行了对比，表明吕蒙学习成果显著。 (6)深林人不知明月来相照 【解析】本题考查对文言文写作手法的分析。本文以“蒙乃 【解析】本题考查古诗文名句的默写。第(1)~(3)题、第(5) 始就学”写吕蒙的学习过程，接着用鲁肃的赞叹从侧面表现 题为直接型默写，根据给出的上句或下句写出相应的句子 吕蒙的学习成果；面对鲁肃的赞叹，吕蒙以“士别三日，即更 即可。第(4)题、第(6)题为理解型默写，根据提示“思乡怀 刮目相待，大兄何见事之晚乎”作为回应，可见吕蒙应对坦 亲”“明月相伴”即可写出相应的句子。注意“戎”“惟”“溅” 然，属于正面描写；“卿今者才略，非复吴下阿蒙”把吕蒙的 等字的书写。 过去和现在进行了对比，突出吕蒙学习之后的巨大长进。 2.成语：扑朔迷离 作答时，任选一种手法分析即可。 批注示例：画线句用比喻作结，以雄雌双兔一起奔跑而难辨 6.(1)B(2)A 雄雌的隐喻，赞美了木兰女扮男装、代父从军多年未被发现 【解析】本题考查句子衔接。“以同利为朋”的意思是因利益 的谨慎机敏，妙趣横生而又令人回味。 相同结为朋友。“以同道为朋”的意思是因志趣一致结为朋 【解析】本题考查对诗句的理解和赏析。从“雄兔脚扑朔，雌 友。第(1)空，结合语境“君子与君子”及下文“君子则不然， 兔眼迷离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌”中可以提炼出成 所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”可知，应选B。第 语：扑朔迷离。这几句用比喻作结，以雄雌双兔贴近地面跑 (2)空，结合语境“小人与小人”及下文“小人所好者禄利也， 而难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发 所贪者财货也”可知，应选A。 现的奥秘加以巧妙解答。诗句表现了木兰的谨慎机智，也 7.示例：①结交与自己志趣相同，能互相鼓励、共同进步的朋 表达了作者对木兰的赞美，更揭示了一个深刻的道理：女子 友；②结交具有道义、忠信，珍惜自己名节，不以利益为重的 若有施展抱负的机会，她们的智慧，谋略和才能并不比男子 朋友。 逊色。 【解析】本题考查对文言内容的理解和概括。根据《孙权劝 3.(1)推托(2)只，只是 学》中的“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“肃遂拜蒙母，结友而 【解析】本题考查文言文中重点字的意思。作答时，可结合 别”和选文中的“君子与君子以同道为朋”可知，我们应结交 句意解释字义。“蒙辞以军中多务”的意思是：吕蒙用军中事 与自己志趣相同，能互相鼓励、共同进步的朋友。根据选文 务繁多来推托。“辞”的意思是推托。“但当涉猎”的意思是： 中的“小人所好者禄利也，所贪者财货也”“君子则不然，所 只是应当粗略地阅读。“但”的意思是只，只是。 守者道义.所行者忠信，所惜者名节”可知，我们应结交具有 4.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学 道义、忠信，珍惜自己名节，不以利益为重的朋友。 官吗到 【参考译文】 (2)士别三日，就要另外用新的眼光看待他 君子与君子因志趣一致结为朋友，而小人与小人则因 【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读并理解文 利益相同结为朋友，这是很自然的规律。但是臣以为，小人 章大意的基础上进行，结合上下文理解句意。翻译时，要注 并无朋党，只有君子才有。小人所爱所贪的是薪俸钱财。 意句中的关键词语，如“治经（研究儒家经典）”“更（另外， 当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚 再)”等的翻译都要准确，最后用通顺的话连缀成句即可。 假的。等到他们见到利益而争先恐后，或者利益消失而交 5.示例一：运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和 情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不 钦佩，侧面表现了学习使吕蒙发生了巨大的变化：以鲁肃和 会互相保护。所以说小人并无朋党。君子就不是这样，（他 吕蒙“结友而别”的行为，侧面表现了鲁肃对吕蒙的欣赏 们)坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。 8.gun 攀 竹竿，喝浑水、吃冷干粮，冒着生命危险，几乎走遍了贵州 所有的洼地”“12年里，南仁东经历了常人无法想象的磨 【解析】本题考查字音辨读及汉字书写。“桂冠”指用某种光荣 难，可他却没有一次向困难低头，在391个备选洼地里，终 称号，也用来指竞赛中的冠军。“冠”读作“guGn”。“攀登”指 于选到了最适合FAST建设的台址”可知，南仁东冒着生命 抓住东西向上爬。注音时，要注意多音字、形近音同字、形 危险为FAST工程选址：结合“FAST主体结构落成，他拖着 近音异字的区别，读准字音，标准调号。书写汉字时，注意 病体，仍然从北京飞赴贵州，亲眼见证了耗费自己20多年 与形近字的区别。 心血的这项浩大科学工程的顺利落成”可知，南仁东拖着 9.示例：获得奥运冠军坚持不懈（自信） 病体飞赴贵州，亲眼见证了工程的顺利落成：结合“在生命 【解析】本题考查对材料内容的理解和概括。第一空，根据材 的最后时光，南仁东写下了这首诗，字里行间，流露出对浩 料甲中的“中国选手杨家玉一骑绝尘，摘得桂冠，为中国代表 瀚宇宙的憧憬与渴望”“经国际天文学联合会小天体命名 团拿下田径首金”“今天这枚金牌，等了8年”可知，对杨家玉 委员会批准，中国国家天文台发现的国际永久编号为 来说，这座“高山”指获得奥运冠军。第二空，根据材料甲中 ‘79694'的小行星，被国家天文台正式命名为‘南仁东星’， 的“今天这枚金牌，等了8年。从头到尾我一直都是按照自 来纪念这位坚韧不拔、矢志不渝的科技人员的楷模”可知， 己的节奏走，很自信”可概括为坚持不懈、自信。 在生命最后，南仁东写诗表达心志，为纪念他，国家天文台 10.示例：我认为人生需要奋斗。杨家玉为站上冠军的领奖台 把一颗小行星命名为“南仁东星”。 努力训练，坚持8年，最终实现了人生价值。青年是国家 (2)示例一：本文采用夹叙夹议的写法，使人物形象更加真 和民族的未来，奋斗方能担负起时代责任，无论和平与否， 切感人。文章记叙了南仁东的几件事：为FAST工程选址， 我们都不能选择安逸，要用奋斗书写有价值的人生。 带病返回施工现场见证工程的落成，写诗明志和“南仁东 【解析】本题考查观点表达。根据“我认为我们现在生活在 星”的命名。每一件事情记叙结束后都用简洁深情的议论 安定和平的环境里，可以选择安逸，不需要奋斗”“我不认 性句子作结，不仅抒发了作者对南仁东强烈的崇敬之情， 同你的观点”可知，横线上所填内容应围绕“人生需要奋 还突出了文章中心。 斗”来拟写，据此结合杨家玉的事例或生活实际说明理由 示例二：动人的细节描写为文章增添了神韵。写神态：“照 即可。 片上的这位老人，在望向远方，眼神里有坚毅、有希冀，也 11.(1)C【解析】本题考查对名著人物的分析。C项，“被军 有期许”，刻画人物传神准确；写语言：“‘天眼'如果有一点 官掳走后，惨遭遗弃，后因家人逼迫而上吊自杀”表述有 儿瑕疵，我们对不起国家”，突出人物性格，感人至深；写遇 误，小福子不是被掳走的，而是被父亲卖给军官的，她上吊 自杀是因为被卖到白房子，不堪受辱。 险：“往嘴里塞了几颗救心丸，连滚带爬回到垭口”，生动细 腻，如在眼前。生动的细节描写不仅展现出南仁东崇高的 (2)示例：书中的祥子刚进城时善良淳朴，他梦想着能有一 品格，也深深感染着读者。 辆自己的车。为此他拼命拉活，省吃俭用，希望通过自己 的勤劳努力获得自由和独立，却被宪兵抓去当壮丁，又遭 示例三：南仁东是一位令人尊敬的科学工作者，他的身上 受孙侦探的敲诈、车行老板的盘剥、虎妞难产死亡、小福子 闪耀着优秀品格的光辉。他放弃高薪回国，为工程选址历 上吊自杀等一系列事件。在生活的连续打击下，祥子开始 尽艰辛，手术后他带病回到工地，用半生心血浇筑了令中 丧失了对生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇 国为之骄傲的FAST工程。他有着中国科学家的执着与信 气，不再像从前一样以拉车为荣，他厌恶拉车，厌恶劳作， 念，他的坚韧不拔、矢志不渝，他的爱国心，报国志，构筑起 变得麻木和堕落。这是祥子个人的悲剧，也是当时社会的 中华民族挺立的脊梁。南仁东不愧为“时代楷模”，激励着 悲剧。 青年一代砥砺前行。 【解析】本题考查名著阅读。结合“恶魔般的社会环境怎样 【解析】本题考查对文章内容的理解和赏析。从记叙手法 残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的性格扭 的角度，文章记叙了有关南仁东的几件事，每一件事情记 曲变形”可知，书评是在探讨祥子堕落的社会原因，结合原 叙结束后都用简洁深情的议论性句子作结，这种夹叙夹议 著内容分析作答即可。 的写法让人物形象更加感人。从细节描写的角度，本文多 12.(1)示例：①南仁东冒着生命危险为FAST工程选址。②南 处运用细节描写，“别人都有自己的大设备，我们没有，我 仁东拖着病体飞赴贵州，亲眼见证了工程的顺利落成。③ 挺想试一试”尽显责任与担当，“往嘴里塞了几颗救心丸， 在生命最后，南仁东写诗表达心志，为纪念他，国家天文台 连滚带爬回到垭口”写出了当时的惊险，细致的动作描写 把一颗小行星命名为“南仁东星”。 使人物形象更加立体饱满。从人物精神的角度，在巨大的 【解析】本题考查用文章内容的梳理和概括。结合“他拄着 挑战和无法想象的磨难面前，南仁东没有退缩，没有抱怨 而是坚定地完成了目标。这展现了他不怕困难、不畏艰辛 的优秀品质。 13.示例：同意。吃自助餐的方式值得我们思考：想要得到什 么就需要自己行动起来，“做”是一件事情成功的关键所 在，也就是我们平常所说的“行动是化目标为现实的关 键”。人生伟业的建立、事业的发展，不仅在于能知，更在 于能行。积极行动不断努力，才能成功。 【解析】本题考查观点表达。首先表明观点：同意，然后结 合文章说明理由。文章通过讲述吃自助餐的故事说明了 做任何事，只有积极行动才会成功的道理。据此作答 即可。 14.示例：英国文豪狄更斯立志写尽人生，他积极行动.无惧风 霜雨雪，每天都到街头记录生活、观察人物，后来成功创作 出震惊文坛的《大卫·科波菲尔》和《双城记》。被誉为“杂 交水稻之父”的袁隆平立志解决中国的粮食问题，他通过 科学研究和不懈努力，成功培育出高产的杂交水稻品种， 极大地提高了水稻的产量，为解决中国的粮食问题和保卫 全球粮食安全作出了巨大贡献。 【解析】本题考查根据观，点选择事例。作答时，围绕“积极 行动”选择恰当的名人事例即可。注意在叙述时要重点突 出积极行动对个人及社会的积极影响 15.(1)示例：①马拉松能够满足人民群众对美好生活的向 往、促进人的全面发展：②马拉松传播了积极、健康的生 活理念：③跑步在我国有着广泛的群众基础：④国家重 视体育运动。 【解析】本题考查对材料内容的提取和概括。作答时，结 合“‘十四五'规划和2035年远景目标纲要明确提出，到 2035年建成体育强国，党的二十大报告中也提到要加快 建设体育强国”“马拉松赛事‘跑出'全民体育事业的健康 发展，在满足人民群众对美好生活的向往、促进人的全面 发展方面，扮演着越来越重要的角色”“马拉松不只是专 业跑者的盛会，更是一场大众体育运动，传播了积极、健 康的生活理念”“跑步在我国有着广泛的群众基础”等语 句概括作答即可。 (2)示例：图标主体部分为两个用简笔线条勾勒的运动 员，他们身体前倾，正在向前冲刺，在他们的身体前面有 一条丝带，代表他们即将冲破终点线。图标下面和右下 角分别写有“太原马拉松赛”的中英文，该图标构图简洁， 内容清晰。 【解析】本题考查图文转换。图标由图画和文字组成。两 个用简笔线条勾勒的运动员正在向前冲刺，他们身前有 一条丝带，代表他们即将冲破终点线。图标下面和右下 角分别写有“太原马拉松赛”的中英文。据此按照顺序介 绍图标即可。 (3)示例：妈妈，我理解您的担忧，跑马拉松虽然会占用一 可以听到母亲对你责备的话语，而你却一言不发。我享受 喜欢的一本书辗转了十几家书店？又或是我读懂了那句 些学习时间，但它不仅是一种运动，更是代表一种积极的 着心中“报复”成功的满足感。从门缝中看到你因没有接 老活“子欲养而亲不待”吗？渐渐地，渐渐地，我终于开始 生活态度和健康的生活方式。哥哥报名参加学校组织的 到我而十分愧疚的神情，我突然觉得自己的倔强一文不 读懂了你。 迷你马拉松比赛，可以督促他锻炼身体，提高身体素质， 值。或许，你是爱我的，我也该理解你，正视我们之间的 我终于明白，正因为天下父亲的爱都如高山般巨大、 劳逸结合，学习才会更有效率。参加马拉松比赛还可以 关系。 沉重，如瀑布般飞泻而下、轰轰烈烈，才因此显得“大音希 激发哥哥的运动兴趣和运动热情，这也符合体育强国的 时光不旧，只是落满尘灰，仔细擦拭，我又想起你在送 声，大象无形”而总是被子女忽略吧？有时，即使我们竭尽 国家政策。最重要的是，哥哥勇于挑战，是我学习的榜 我去军训的路上，你坚持要替我扛那最大最重的行李，在 全力去寻找，都难觅一丝痕迹，却会在不经意间的一次驻 样，也激发了我对运动的兴趣。所以，我希望您能够支持 炎炎烈日下为我洒下一片阴凉。临别时寥寥几句交代，默 足，回首瞥见了它的冰山一角。 哥哥参加这次比赛，让他有机会体验运动的乐趣、挑战自 默叹息一声，便转身离去，却又在转角处偷偷回头，向我刚 也许，父亲的爱是世界上最隐秘的一种情感，没有详 己的极限。 才的位置扫视几眼，看我有没有平安地上车，最后目送着 尽的表达和传递。其实我和父亲之间并没有隔着一堵墙， 【解析】本题考查口语交际中的劝说。作答时，围绕跑马 那辆承载着你的牵挂的大巴车驶出城外。 也没有不可逾越的鸿沟，只有一缕风，在彼此的爱中举足 拉松的优点、体育强国的政策和增强青少年体育健身意 是因为母亲后来告诉我，你在与我的一次争吵后，黯 轻重的风。 识等内容，从材料中提取相关信息进行劝说即可。要做 然神伤，彻夜不寐吗？还是当我偶然得知，你为了寻找我 父亲，我终于读懂了你。 到语言得体有礼貌，逻辑清晰有条理。 16.【思路点拨】题目一是一则半命题作文。根据题目内容进 行拓展延伸，可补题如“难忘那张憔悴的脸”，写妈妈的操 劳与付出：“难忘那张慈祥的脸”，写姥姥的疼爱与呵护： “难忘那张坚毅的脸”，写同桌的勤奋与努力等。写作时 要深人挖掘人物的内心世界，可以使用神态描写、语言描 写、动作描写及心理描写等手法，同时借助对比、衬托等写 作手法来谋篇布局。 题目二是一则命题作文。“我”要求采用第一人称行 文，表达真情实感。“读懂了“说明“我”理解了“你”。“你” 卓育 说明这个人（物）让你印象深刻。“你”有可能让“我”尊敬， 有可能让“我”感动，有可能让“我”叹息。从“我终于读懂 了”可知，以前没有懂的事，在经历了一些事情后终于明白 了，暗含前后变化。本题适合写记叙类文章。在写作时先 写对某种情感的难以察觉，认为理所当然，或表现不理解 心存不满，甚至是怨恨：再写“懂”的过程，重点抓住解开心 结的环节来写，把内心受到的激荡与震撼较为详细地展示 出来，抒发对某个人或物的赞美之情。 【例文展示】 我终于读懂了你 父亲，我们之间的冷战持续了多久？ 或许是因为你的爱过于沉默，才使我们日渐疏远。长 久以来，若不是不得不说的话，我很少与你交谈，甚至有时 会将自己的不满情绪发泄在你身上，并认为这是理所当 然的。 有一天放学时，看见你在校门口等我，想起前一日的 争吵，我趁着夜色，混在人群中悄悄绕开你，走出学校，我 幻想着你焦灼的眼神，也希望你能因此明白我有多么重 要。果然，在我到家不久后，你急匆匆地跑进了家门，上气 不接下气地问母亲我有没有回来。在得知我回来后，你才 如释重负地说：“人太多了，我没看清。”隔着紧闭的房门，