第10章 植物的营养与物质运输 检测（二）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步单元卷(苏教版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级生物苏教版下册 第4单元第10章检测（二） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间70分钟，满分100分) 题号 二 总分 得分 第I卷 选择题（共40分） 一选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内) 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 1 山西省庞泉沟国家级自然保护区是黄土高原上难得的一片绿洲，也是著名的“避暑圣地”。 这里夏天的温度低，主要是因为植物进行了 A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 想 2在农田中，施肥过多时，农作物会出现萎蔫现象，即“烧苗”，这是由于 A.根细胞失水过多 B.根细胞吸水过多 C.根细胞吸收无机盐过少 D.根细胞吸收无机盐过多 3将一段带叶的凤仙花枝条插入稀释的红墨水中，置于光下。一段时间后，凤仙花枝条中会染 成红色的结构是 A.仅有叶脉 B.仅有叶柄 C.茎和叶脉 D.茎、叶柄、叶脉 4根、茎、叶在植物的生长过程中具有极其重要的作用，以下相关叙述错误的是 A.植物吸水的主要部位是根尖 B.根、茎、叶的导管是连通的 C.筛管是运输水的主要通道 D.水的主要运输途径是根→茎→叶 5小明家种植的番薯总比邻近地块的产量低。他学习了“植物的营养器官”这部分知识后，把 这块地的一部分平均分成四块，种植同种番薯，除施肥种类不同外，其他条件都相同。一段 时间后，得到如下表所示的结果。请你推测，小明家种植番薯时最可能缺乏的是 地块 ① ② ③ ④ 施肥情况 不施肥 磷肥、钾肥 磷肥、氮肥 钾肥、氮肥 番薯产量kg 30 45 31 46 A.氨肥 B.磷肥 C.钾肥 D.无法确定 6为了探究影响植物蒸腾作用的因素，小青选取了大小及生长状况相近的月季枝条若干，均分 为两组进行实验，处理方法如下表所示。他所探究的因素是 甲组 乙组 将月季枝条的下端插入清水中 将月季枝条的下端插入等量清水中 保留全部叶片 保留少部分叶片 在液面上滴加植物油 在液面上滴加等量的植物油 30℃ 30℃ A.清水 B.植物油 C.温度 D.叶片数量 7施加氨肥有利于草莓植株的生长，其根尖吸收氨肥的主要部位是 A D 8在寒冷的冬季，我们能观察到大部分树木的叶片自然脱落。植物落叶的主要意义是 A.使植物体避免寒冷气流侵袭 B.减弱植物体自身的蒸腾作用 C.使植物的吸收和运输能力加强 D.减少植物体对有机物的消耗 9如图是水从土壤进入根细胞的示意图，此时根细胞的细胞液浓度比土壤溶液的浓度 土壤溶液 ●4● 水 根毛细胞 A.小 B.相等 C.大 D.无法确定 0下表是小麦在不同发育期持续的天数和需水量，下列有关说法错误的是 发育期 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 天数天 29 23 20 31 需水量（米公顷） 635 876 956 1192 A.不同发育时期，小麦的需水量不同 B.小麦的灌浆期平均每天的需水量最大 C.不同发育时期，适合对小麦采用不同的灌溉方式 D.小麦吸收的水，大部分都散失到环境中 1森林地区常常形成独特的“小气候”，即降雨较多，主要原因是 A.植物的呼吸作用旺盛，释放的水多 B.植物的根系发达，具有保持水土、涵养水源的作用 C.植物通过蒸腾作用增加了大气湿度，促进森林地区的水循环 D.森林中的枯枝落叶层能吸纳大量雨水，防止水过度流失 2飞机航化作业进行叶面施肥（如图）可促进植物早熟，提高产量。下列叙述正确的是 A.施肥越多，产量越高 B.给叶面施肥只能促进叶片生长 C.植物生长所需的无机盐只能通过叶吸收 D.含钙、锌或硼的无机盐对植物的生长发育有重要作用 3油菜进入开花季节，田间一片金黄，油菜花竞相开放，花粉中含有丰富的花蜜，可引来彩蝶 与蜜蜂。油菜在生长时期需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期则需要较多含磷的 无机盐，以下解释错误的是 A.缺氨时，茎秆不健壮，容易倒伏 B.含磷的无机盐有利于油菜种子的形成 C.缺磷时，会影响花的开放和果实的形成 D.含氨的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的生长 14如图是植物细胞结构和功能示意图，下列叙述错误的是 智想 A.外界溶液浓度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一 B.②是细胞进行生命活动的主要场所 C.结构④与呼吸作用有关，能为细胞的生命活动提供能量 D.当外界溶液浓度小于结构③中溶液浓度时，会出现“烧苗”现象 15下列关于水的吸收和运输途径的说法中，正确的是 A.土壤中的水→导管→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→茎等器官 B.土壤中的水→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→导管→茎等器官 C.土壤中的水→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→筛管→茎等器官 D.土壤中的水→筛管→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→茎等器官 6取同一植物相同大小的两个枝条，经过不同处理后，将它们分别插入两个盛有等量清水的 量筒中，滴加油滴，使之铺满水面，将这两个装置分别标记为a、b(如图)。然后将a、b两个 装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。下列有关叙述正确的是 油层 A.油滴可避免水自然蒸发影响实验结果 B.水可以通过茎和叶中的筛管进行运输 C.最终观察到a装置液面高度高于b装置 D.叶片中的叶绿体是蒸腾作用的主要场所 7仙人掌有刺状的叶、绿色肥厚的茎、发达的根。下列有关说法错误的是 A.绿色肥厚的茎中富含水 B.发达的根有利于固着土壤和吸收水 C.刺状的叶有利于减弱蒸腾作用 D.仙人掌光合作用制造有机物的主要器官是叶 18在移栽树木的过程中，为了提高存活率，园艺师不仅剪去了不少枝叶，还在树的上方罩上 了一层黑色网纱罩（如图），其主要目的是 A.减弱光合作用 B.抑制呼吸作用 C.减弱蒸腾作用 D.预防虫害侵袭 19研究人员在温度、风速等条件相同的情况下，探究某些环境因素对植物枝条失水的影响， 结果如下表所示。下列关于该实验的说法错误的是 组别 环境条件 失水速度/（克/时） 甲 光照、空气潮湿 14 乙 光照、空气干燥 32 丙 黑暗、空气干燥 8 A.探究活动中有两组对照实验 B.光照是影响蒸腾作用的因素之一 C.空气流动是影响蒸腾作用的因素之一 D.探究活动中应选择长势相同的同种植物 203月22日是“世界水日”，水是一种重要的自然资源，保护水资源是我们的责任和义务。下 列做法有利于保护水资源的是 A.围湖造田，增加耕地面积 B.洗菜水、淘米水用来浇花 C.大量开采地下水缓解资源紧缺 D.工业废水直接用于灌溉农田 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 日非选择题（本题共4小题，共60分） 21(15分) 认识叶片的结构 如图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图及叶片横切面的结构示意图，请据图回 答问题。 切片 放大 ② 再放大 ④ 丙 (1)在“认识叶片的结构”实验中，要先用肉眼观察叶片表面，注意区分正反面。叶片正面和 背面的颜色深浅有差异，原因是 (2)在制作并观察叶片临时装片的过程中，不需要的材料器具有 (多选，填 字母)。 A.放大镜 B.载玻片 C.显微镜 D.碘液 E.镊子 F.双面刀片 (3)制作叶片临时装片时，应沿着图甲中的 (填“a”或“b”)方向切叶片，多切几 次，取其中最 的一片制成临时装片进行观察。 (4)图中结构②和④都属于 组织；叶片呈现绿色，是因为图丙中③所示结构的细 胞内含有」 叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了 的生物学观点。 (5)为了提高移栽幼苗的成活率，同学们给移栽后的幼苗及时浇水，水在叶中的运输是通过 [①] 结构中的导管来实现的。根吸收的水主要通过叶片上的气孔散失到大 气中，陆生植物的气孔主要分布在叶的 (部位)。它的张开、关闭受 细胞的控制，当该细胞 时，气孔就张开；反之，气孔关闭。 (6)用显微镜进一步观察叶片结构，若视野从图丁中的转为b,下列操作的正确顺序是 （用字母和箭头表示)。 A.转动转换器，换用高倍物镜 B.移动装片，将欲观察的对象移到视野中央 C.转动细准焦螺旋 22 (13分) 植物的吸水与失水 生物学兴趣小组的同学为了解植物的吸水与失水，进行了相关实验。请你一起来参 与吧！ 实验一：探究植物的吸水与失水 实验材料为新鲜的萝卜、浓盐水、清水、大烧杯等，实验过程如图所示。 ③ ④ ② B (1)若B烧杯中为浓盐水，萝卜条应呈现 (填“③”或“④”)状态，说明萝卜条发生了 (填“吸水”或“失水”)过程。 兴趣小组的同学提出问题：“在海水中的海带为什么不会失水？植物吸水或失水是否和外 界溶液浓度有关？”同学们利用萝卜条重新设计了实验，记录表如下： 实验后 测量项目 实验前 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 (平均值) 清水 0.5%盐水 1.0%盐水 2.0%盐水 5.0%盐水 10.0%盐水 萝卜条质量/g 3.00 3.23 3.05 2.99 2.68 2.58 2.51 溶液量mL 6.0 5.40 5.64 5.99 6.13 2.68 6.32 硬度 适中 很硬 较硬 变化不大 较软 更软 最软 (2)该实验的结果是 0 (3)有同学认为萝卜条是由细胞构成的，萝卜条吸收的水会进入细胞的 细胞失 去的水会进入周围溶液中。 (4)兴趣小组得出的结论是：细胞液浓度和周围溶液浓度存在 时，细胞发生吸水 或失水现象。请你结合表格推测，萝卜条细胞液的浓度与第 组相似。 实验二：植物的蒸腾作用与水分散失 兴趣小组的同学取一段带叶的茎，把它放在水里剪断，然后将靠顶端的那一段迅速放 入滴有几滴红墨水的水里（图甲），并放在阳光下照射3~4小时。 用 (5)将该装置放在阳光下照射3~4小时后，观察到的现象是 这种现象 初步说明茎有 的作用 (6)为了进一步探究茎的运输作用，你可以将茎按图乙所示方式横向剪断，可发现变红的 是靠近茎的 (填结构名称)的那一部分，这种现象说明茎有运输水的 结构。 (7)若将变红的部分进一步放大，可看到如图丙所示的结构。从图中可以发现，该结构是 根根 的管道。 (8)根据以上探究，我们可以得出：在植物的茎里有运输水的管道结构，该结构是 它们彼此贯通，相互连接在一起，形成了运输水的管网，溶于水中的 也随着这个管网被运输到植物体的各个部分。 23 (18分) 我们的绿色水库一森林 资料一 热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水冷凝而成 的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。 资料二在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入 大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植 物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层 厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水。 可以说 一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。 阅读资料，回答下列问题。 (1)根据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是 这说明 绿色植物能提高空气湿度，增加 促进生物圈的 (2)降雨落到地面，又被植物吸收，植物通过根尖的 吸收水，通过茎内的 运输到叶片。植物体每吸收1kg的水，只有10g左右保存在体内，其 余的水经由叶片上的 以水蒸气的形式散失到大气中，这就 是 作用。 (3)植物体内液态的水变成水蒸气排出体外，对自身的意义还有 (4)生物圈中的水循环通过蒸发、蒸腾、降水等环节，在生物圈中不断循环运动，该过程的 动力主要来自 ,它使生物圈中各种水体的水通过蒸发、蒸腾进入大气 大气中的水蒸气遇冷凝结，再以雨、雪、冰雹等形式降落。 24(14分) 探究植物生长需要的无机盐 学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目化学习任务，以下是他们的 实践过程。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，含氮的无机盐是其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20个容器，在每个容器中各栽入一株生长状况相似的 青椒苗，将这20个实验装置平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含有植物生长所 需的各种营养物质)，乙组加入缺氮营养液（含有除氮以外的其他各种营养物质），光照和 温度等其他培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该 (填字母)。 A.在每组中都加入肥沃土壤的浸出液 B.清洗小石子，去除原来含有的无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成如图所示的 柱状图，该图说明含氨的无机盐对植物的生长有 作用。 坐 0.30 0.25 0.20 ■甲组（完全营养液） 0.15 0.10 ☐乙组（缺氮营养液） 0.05 0.00 第3天第6天 第9天 第12天时间/天 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是 【拓展应用】我国科学家在新疆沙漠温室成功快速繁育出了青椒苗。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在青椒苗的不同生长时期，营养液的 成分」 (填“相同”或“不同”)。若有人不慎将营养液中无机盐的比例调配得 过高，青椒苗可能会出现的现象是 (5)为提高产量，在生产实践中，还需要向营养液中通入氧气，原因是 (6)为了提高产量，除了向营养液中通入氧气和提供合适的营养物质，还可以采取的措施 有」 (答出一点)。 参考答案及详解 2025-2026学年七年级生物苏教版下册 植物生长所需的无机盐主要通过根从土壤中吸收，叶面施 第4单元第10章检测（二） 肥时也能通过叶吸收，C错误。 1.C【解析】植物进行蒸腾作用散失的水会吸收周围的热 13.A【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝 量，降低环境温度，C符合题意。 叶长得繁茂：含钾的无机盐能促进有机物的形成和运输， 2.A【解析】施肥过多时，土壤溶液浓度大于根细胞的细胞 使茎秆健壮。A错误。 液浓度，根细胞会失水，导致农作物出现菱蔫现象，A符合 14.D【解析】当外界溶液浓度大于③液泡中细胞液的浓度 题意。 时，植物细胞会失水，D错误。 3.D【解析】茎中的导管能自下而上运输水和无机盐，将凤 15.B【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部 仙花的茎横切、叶纵切，可以看到染成红色的部分是茎、叶 位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以增大根 脉、叶柄，这是因为茎、叶脉、叶柄中有导管 对水和无机盐的吸收面积。水的吸收和运输途径：土壤中 4.C【解析】筛管的主要功能是自上而下运输有机物，导管 的水→根毛细胞→根毛表皮以内的各层细胞→根内的导 的主要功能是自下而上运输水和无机盐，C错误。 管→茎内的导管→叶脉中的导管。 16.A【解析】植物茎中有导管，可以运输水和无机盐：筛管 5.C【解析】由表中施肥情况可以看出，②和④都含有钾肥， 可以运输有机物。B错误。叶片是蒸腾作用的主要器官， 番薯产量较高：①和③不含钾肥，番薯产量较低。所以，该 a装置内的植物枝条有叶片，b装置内的植物枝条无叶片， 地块最可能缺乏的是钾肥。 因此a装置的液面下降得快，观察到的实验现象是b装置 6.D【解析】甲、乙两组除叶片的数量不同之外，其他条件都 的液面高于a装置，C错误。植物的蒸腾作用主要通过叶 相同，因此该实验探究的是叶片数量对植物蒸腾作用的 片进行，水蒸气从叶片的气孔散失，D错误。 影响 17.D【解析】仙人掌的叶退化为刺状，光合作用制造有机物 7.C【解析】图中A是仲长区，B是根冠.C是成熟区，D是分 的主要器官是绿色肥厚的茎，D错误。 生区。成熟区是根尖吸收水和无机盐的主要部位，C符合 18.C【解析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应减 题意 弱植物的蒸腾作用，减少水的散失。光照、温度和湿度等 8.B【解析】冬季寒冷，降雨少，植物通过根吸收的水减少， 环境因素都能影响气孔的张开或闭合，对植物的蒸腾作用 所以大部分树木的叶片会脱落，以降低蒸腾作用，减少植物 产生影响，遮盖黑色网纱罩能减弱移栽植物的蒸腾作用。 体内热量和水的散失，适应冬天的寒冷环境，B符合题意。 19.C【解析】从表中可以看出，甲和乙的唯一变量是空气的 9.C【解析】由图可知，根细胞处于吸水状态，此时根细胞的 湿度，能够形成对照实验，探究空气湿度对植物枝条失水 细胞液浓度大于土壤溶液的浓度。 速度的影响；乙和丙的唯一变量是光，能够形成对照实验， 10.B【解析】小麦返青期平均每天的需水量为63529≈21.9 探究光对植物枝条失水速度的影响。A正确。通过乙、丙 (米31公顷)：小麦拔节期平均每天的需水量为876÷23≈ 的对照，可得出光照是影响蒸腾作用的因素之一，B正确。 38.1(米1公顷)；小麦抽穗期平均每天的需水量为956÷ 表中实验没有空气流动这一变量，不能得出空气流动是影 20=47.8(米31公顷)：小麦灌浆期平均每天的需水量为 响蒸腾作用的因素之一的结论，C错误。探究活动中应选 1192÷31≈38.5（米31公顷）。因此小麦抽穗期平均每天的 择长势相同的同种植物，保证变量唯一，D正确。 需水量最大，B错误。 20.B【解析】围湖造田不利于保护水资源，A错误。洗菜水 11.C【解析】森林地区植物多，植物从土壤中吸收的水，绝 淘米水用来浇花，能节约用水，有利于保护水资源，B正 大部分通过蒸腾作用返回了大气，即植物通过对水的吸收 确。大量开采地下水会导致地下水减少，不利于保护水资 和散失参与了水循环，所以森林地区降水多，C符合题意。 源，C错误。工业废水直接用于灌溉农田，不利于保护水 12.D【解析】施肥过多会出现“烧苗”现象，影响植物的生 资源，反而会污染环境，D错误。 长，甚至会使植物死亡，A错误。叶面施肥被吸收后，能促 21.（除注明外，其余每空1分，共15分) 进叶片的光合作用，对整株植物的生长都有利，B错误。 (1)叶肉一般分为栅栏层和海绵层：靠近上表皮的栅栏层 细胞排列紧密且整齐，含有较多叶绿体，颜色深：靠近下表 萝卜条变化不大，即此时萝卜条既不吸水，又不失水，因此 皮的海绵层细胞排列比较疏松，含有较少叶绿体，颜色 萝卜条细胞液的浓度接近1.0%，与第3组相似。(7)木质部 浅(2分) 中有由一些管状死细胞组成的导管，植物根部吸收的水和 (2)AD(2分) 无机盐通过导管运输。 (3)a薄 23.(每空2分，共18分) (4)保护叶绿体结构与功能相适应 (1)81%降雨量水循环 (5)叶脉下表皮保卫吸水 (2)成熟区导管气孔蒸腾 (6)B→AC(2分) (3)吸收周围的热量，降低叶片表面的温度，从而有效避免 【解析】(2)用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，所以 高温灼伤叶片 制作临时装片时，捏紧并排的两片双面刀片多切几次，用 (4)太阳能 镊子夹取切下的薄片放入水中，取其中最薄的一片，制成 【解析】(1)热带雨林的降水量是1950毫米年，蒸腾量是 临时装片。(5)叶片表皮细胞排列紧密，能保护内部柔嫩部 1570毫米/年，故热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约 分，它属于保护组织，这体现了结构与功能相适应的生物 是1570毫米/年 ×100%≈81%，这说明绿色植物能提高空气 学观点。 1950毫米/年 湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。 22.(除注明外，其余每空1分，共13分) (1)④失水 24.(每空2分，共14分) (1)B (2)盐水浓度低于1.0%时，萝卜条吸水变硬；盐水浓度高 (2)促进 于1.0%时，萝卜条失水变软(2分) (3)减小误差，提高实验结果的准确性（或减少偶然因素对 (3)液泡 实验结果的影响，使结果更准确) (4)浓度差（或差）3 (5)茎变红运输水 (4)不同菱蔫（或死亡） (5)大多数植物的根部对缺氧十分敏感，氧气含量不足会 (6)木质部 影响根部生长和对营养物质等的吸收，甚至导致根部腐 (7)中空 烂，植物死亡 (8)导管无机盐 (6)适量浇水 【解析】(1)若B烧杯中为浓盐水，由于盐水浓度高于萝卜 【解析】(2)由图可知，甲组的青椒苗增重高于乙组的，说明 细胞细胞液的浓度，因此萝卜细胞会失水，萝卜条应呈现 含氮的无机盐对植物的生长有促进作用。 ④状态。(4)由记录表中的数据可知，盐水浓度为1.0%时