第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 检测（二）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步单元卷(统编版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级历史人教版下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代检测（二） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分) 题号 总分 16 17 18 19 得分 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请 将其字母标号填入下表相应题号的空格内。 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里 1 如虎；一样的千古江山、尽归一姓：一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样 的二世而亡。”材料中的“这个朝代”是 A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 智想 2含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积达40多万平方米，有 数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这可以佐证隋朝 A.疆域辽阔 B.国力强盛 C.统一全国 D.中央集权 3“它毕竞在中华大地上点燃了一种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和 挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大 大提高了。”材料中“它”的主要作用是 A.促进了民族交融 B.扩大了统治基础 C.拓展了中外交流 D.推动了经济发展 唐太宗是我国历史上的一代明君。他在位20多年，励精图治、勤于政事，开创了唐朝的繁荣 局面，史称“贞观之治”。结合所学知识，请完成第4、5题。 4唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身 毙。”这表明他 A.认为治理国家必须采取愚民政策 B.创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 C.鼓励百姓发展农业生产不误农时 D.认识到体恤百姓对治理国家的重要性 5阎立本的《步辇图》（如图）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该作品反映 的历史事件与他治国思想相符的是 《步辇图》（局部） A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” C.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” D.“为政之要，惟在得人。” 6某中学7年级历史兴趣小组准备了一部校园话剧，如下是该话剧的剧本大纲。据此判断，该 话剧的主角是 第一幕 至尊红颜 第二幕 大明宫词 第三幕 一代女皇 第四幕 无字碑歌 A.隋文帝 B.武则天 C.唐高宗 D.唐肃宗 7史料是历史的见证者，如表中的史料可共同用于见证唐朝 实物 史料 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 文献 曲辕犁，又称江东犁，由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控 史料制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 A.生产技术改进，农业经济繁荣 B.水陆交通发达，贸易往来频繁 C.文学精妙瑰丽，艺术魅力非凡 D.精神风貌进取，社会风气开放 8李林甫的《唐六典》中记载：“凡织纤（指织作布帛之事）之作有十（一曰布，二曰绢，三曰纯，四 曰纱，五日绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮，九曰圳，十曰褐)，组绶（指用来系玉环等物的丝带）之 作有五，轴线之作有四，练染之作有六。”这一记载说明唐代纺织业 A.品种繁多、工艺复杂 B.产量巨大、销路很广 C.官府控制、民间禁用 D.色彩艳丽、纹饰精美 9《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，…人烟断绝，千里萧条”。从此，唐朝 国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该“动乱”指 A.黄巾起义 B.黄巢起义 C.安史之乱 D.朱温建梁 0小于同学为研究某一历史问题制作了如下的学习笔记。根据笔记的内容可知，他研究的 主题是 北 回纥：骨力裴罗被册封为怀仁可汗 靺鞨：大祚荣被封为渤海郡王 西← →东 吐蕃：文成公主、金城公主人藏 南诏：皮逻阁被封为云南国南 A.隋朝的疆域 B.唐朝的对外交往 C.唐朝的疆域 D.唐朝的民族关系 1在中国历史上，回鹘是一个非常活跃的民族，在我国统一多民族国家的形成过程中曾作出 重要的贡献。《回鹘文献与回鹘文化》是研究回鹘历史的重要文献，通过这部文献我们可以 了解现在某一民族的发展历史，这一民族是 A.回族 B.维吾尔族 C.壮族 D.满族 12如下左图是唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》（局部），右图是唐代相扑传入日本后的线 描图。它们可以用来说明 《白描相扑图稿》 日本相扑线描图 A.中日绘画风格渐趋一致 B.相扑运动源于民间竞技 智想 C.中华传统文化影响日本 D.日本全面学习中国文化 3中国古典名著《西游记》中的主角之一唐僧，原型为唐代高僧，其俗家姓陈，法号玄奘，世俗 称为“唐僧”。他多年研习佛法，发现佛经中有些称呼、翻译各异，遂西行到佛教的发源地 求取真经，以发扬佛法。下列邮票中为纪念玄奘的一项是 中国人民邮政 A B D 147世纪中叶，被医家奉为治病指南的《本草经集注》因存在种种不足和错误而显得“不合时 宜”，唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体重修了丰富严谨的《唐本草》，颁布后对国内外 医药学的发展都起了重大作用。这体现出 A.国家力量助推医学发展 B.中国医学技术领先于世界 C.唐朝政府内部人才济济 D.技术更新有利于巩固统治 15 利用表格归纳可以使历史知识更加清晰。下面表格反映了唐朝的 类别 诗歌 书法 绘画 题材丰富、风格多样、 名家辈出，最著名的是题材和类型广泛，有人物画 内容（部分） 名家辈出 颜真卿和柳公权等 山水画、花鸟画及宗教画 A.社会习俗 B.中外交往 C.经济发展 D.文学艺术 第Ⅱ卷 非选择题（共70分）》 本部分共4道大题，其中16题16分，17题16分，18题16分，19题22分，共70分。 16 走近文物·传承历史。七年级(1)班学生以“盛世大唐”为主题进行布展，请你参与完成相 关版面设计。 展板一【大唐风貌·盛世气象】 (1)一组同学搜集整理了如下关于唐朝盛世的图片准备布展，请你分别为以下四幅图片 撰写入选理由。(8分) 图一三彩釉陶载乐骆驼 图二敦煌莫高窟第220窟乐舞图（局部） 图三彩绘仕女弈棋图 图四唐朝长安城平面图 (续表) 展板二【大唐记忆·历史名人】 (2)二组同学准备制作“大唐记忆·历史名人”读书卡片，请帮助他们将下列卡片上的信息 补充完整，并为其提供另外两位其他领域的大唐历史名人。(8分) 口人物：孙思邈 Q人物： Q人物：吴道子 O领域： Q领域：哲学、思想 O领域：绘画 Q著作：《千金方》 Q思想：无神论、朴素唯物主义 Q代表作： 7民族团结·繁荣富强。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一贞观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者。诏议安边之策，中书令温 彦博议：“请于河南处之。准汉建武时，置降匈奴于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离 其土俗，因而抚之，一则实空虚之地，二则示无猜之心，是含育之道也。”太宗从之。 —一《贞观政要》 (1)根据材料一，指出唐朝处理民族关系的具体措施，并回答唐朝政府处理民族关系的措 施呈现出的特征。(4分) 材料二 智想 于是回纥等请于回纥以南，突厥以 北，置邮驿，总六十六所，以通北荒，号为 参天可汗道，俾通贡焉。 《新唐书》 回纥牙帐城遗址 (唐代“参天可汗道”路线的终点) (2)材料二分别呈现了哪两种类型的史料？请从中提取可以相互印证的信息。(4分) 材料三唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃 传授技艺…吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品…吐蕃的马和形制优美、 奇异的金银器等物品不断地传到内地。 一一朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》 (3)根据材料三，概括唐高宗时期唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学知识，列举两例唐朝与 吐蕃交往的重大事件。(8分) 18中外交流·开放包容。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，交流 内容偏重于物质文化层面，如生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人 员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第 一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化，如佛教、建筑、雕塑、诗 歌等方面。 摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 材料二 ○玄奘(602664)，为寻求准确的佛经文本，西行 鉴真(688一763)，深明佛学，50余岁时， “求法”，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国受日本邀请，发愿东渡。他历时12年，经6次 后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授努力，最终到达日本。鉴真东渡对日本的佛 而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的 学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都 重要典籍。 产生了很大的影响。 材料三如表外国使团来唐概况（部分） 大食 新罗 天竺（今印度、巴基斯坦、 拂菻 国家 日本 (阿拉伯帝国) (朝鲜半岛国家) 孟加拉国) (东罗马帝国) 次数 37 26 25 13 7 (1)根据材料一，指出隋唐以前和隋唐时期中日交流在形式和内容上的变化。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳两例事件产生的共同影响。(4分) (3)根据材料三，概括唐代对外交流的特点。结合所学知识，分析出现这些特点的原 因。(6分) (4)综上所述，回答中国人在世界上被称为“唐人”的原因。(2分) 19走向和谐·社会进步。和谐是人类永恒的追求，隋唐五代十国时期各种帝王的制度和政 策，为我们今天构建和谐社会提供了诸多借鉴之处。 【制度·政通人和】 (1)观察如下示意图，指出图中所示政治制度的名称。结合所学知识，指出该制度在历史 上的作用。(6分) 皇帝 中书省（负责决策）尚书省（负责执行）门下省（负责审议） 吏部户部礼部兵部刑部工部 唐朝行政系统示意图 智想 【经济·和平发展】 (2)根据以下文献资料，概括五代十国时期南方经济发展的原因。这孕育了怎样的时代因 素？(8分) 资料一五代十国时期，吴越资料二五代十国时期，南吴杨 资料三五代十国时期，黄河 境内的钱塘江一带遭到海潮行密占据江淮地区以后，“淮之人 流域的人民大量南迁到相对安 侵袭，成千上万亩农田被淹。不识干戈者二十余年”。南唐李 定的南方地区。他们带去了先 吴越国王钱缪组织人力修筑煜争取政权后，下令革除一切额 进的生产工具和技术，并丰富 海塘堤坝，汹涌的海水再不能外租税，奖励人民种桑开垦。由 了南方的劳动力。他们积极投 逞凶，钱塘江附近变成富庶的是“江淮之间，旷土尽辟，桑柘满 野，国以富强。” 入到南方地区的开发中去。 农业区。 【人物·盛世和乐】 (3)阅读下面图文材料，从两位皇帝中任选一位，自拟观点，结合所学知识进行论述。(8分) (要求：观，点正确，史论结合，条理清楚) 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界 对隋场帝的评价脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模 式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。 隋炀帝 唐玄宗统治前期励精图治，戒奢从简，使唐朝进入全盛时期；后期 却不理政事，贪图享乐，导致安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。 唐玄宗 观点： 论述： 参考答案及详解 2025-2026学年七年级历史人教版下册 所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝，B 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代检测（二） 项正确。A,C、D三项不符合题意，排除。故答案选B 1.B【解析】本题考查隋的统一。根据题干关键信息“这个 7.A【解析】本题考查开元盛世。根据题干实物史料和文献 朝代与秦朝是那么惊人的相似”“一样的千古江山、尽归一 史料中的“曲辕犁”可知，题干反映的是唐代农业向边疆地 姓”“一样的雄才伟略、创制颇多”“一样的残暴、好大喜功” 区的扩展和唐朝时期农耕技术的进步，因此生产技术改进， “一样的二世而亡”并结合所学知识可知，589年，隋军渡过 农业经济繁荣符合题意，A项正确。B、C、D三项不符合题 长江，灭掉陈朝，统一全国：隋炀帝时，设置进士科，标志着 意，排除。故答案选A。 通过考试选拔人才的科举制创立：618年，隋炀帝在江都被 8.A【解析】本题考查唐代经济的繁荣。根据题干“凡织红 部下杀死，盛极一时的隋朝二世而亡。所以该朝代是隋朝 (指织作布帛之事)之作有十（一日布，二曰绢，三曰施，四日 B项正确。故答案选B。 纱，五曰绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮，九曰，十曰褐)，组绶 2.B【解析】本题考查隋朝经济的发展。根据题干“含嘉仓 (指用来系玉环等物的丝带)之作有五，轴线之作有四，练染 是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址 之作有六”可知，唐代的丝织品品种很多，制作工艺复杂多 面积达40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达 样，A项正确。B、C、D三项题干未体现，排除。故答案选A。 18米，最深达12米”可知，含嘉仓的规模庞大，储粮丰富，这 9.C【解析】本题考查安史之乱。根据题干“唐朝国势由盛 可以佐证隋朝当时强盛的国力，B项正确。A、C、D三项与 转衰，逐渐形成藩镇割据的局面”并结合所学知识可知，使 题干无关，排除。故答案选B。 唐朝国势由盛转衰的事件是安史之乱。安史之乱对社会经 3.B【解析】本题考查开创科举取士制度。根据材料“它毕 济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重：中央权力衰 竞在中华大地上点燃了一种快速蔓延的希望之火，使无数 微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局 人才陡然振奋，接受竞争和挑选”可知，“它”指的是科举取 面。C项正确。黄巾起义发生于东汉末年，A项排除：黄巢 士制度：“国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和 起义发生于唐末，给唐朝统治以致命的打击，B项排除：907 关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了”体现了科举制 年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，D项排除。故答案选C。 扩大了统治基础，促进了官员文化素质的提高，B项正确。 10.D【解析】本题考查隋唐时期的民族交往与交融。根据 A、C、D三项与科举制无关，且材料未体现，排除。故答案 图片信息并结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政 选B。 策。太宗时期，将文成公主嫁给西南的吐蕃赞普松赞干 4.D【解析】本题考查唐太宗与“贞观之治”。根据题干“为 布：唐中宗时，将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹：唐玄宗 君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹 册封西北回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗、册封东北地区渤 腹饱而身毙”可知，唐太宗知道作为一个君主，必须体恤百 海国首领大祚荣为渤海郡王、册封西南地区南诏首领皮逻 姓，这关系到国家的生死存亡，体现出唐太宗认识到体恤百 阁为云南王。所以，该学习笔记的研究主题是唐朝的民族 姓对治理国家的重要性，D项正确。故答案选D。 关系，D项符合题意。A、B、C三项不符合题意，排除。故 5.A【解析】本题考查唐太宗开明的民族政策。根据题干 答案选D。 “唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景”可知，《步辇 11.B【解析】本题考查隋唐时期的民族交往与交融。根据 图》记录了唐蕃之间的友好往来。结合所学知识可知，唐太 所学知识可知，9世纪，回鹊部众离散，汗国灭亡。余众 宗实行开明的民族政策，提出“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独 部分南下融人汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和 爱之如一”，文成公主人藏就是唐太宗开明民族政策的体现 西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众 之一，A项正确。“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟， 融合，成为维吾尔族先民的主体。B项正确。A、C、D三项 亦能覆舟”体现了唐太宗的民本思想，B项排除；“以铜为 不符合题意，排除。故答案选B。 镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明 12.C【解析】本题考查唐朝的中外文化交流。根据题干可 得失”体现了唐太宗虚心纳谏，C项排除：“为政之要，惟在 知，从唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》到日本相扑线描 得人”体现了唐太宗知人善任，D项排除。故答案选A。 图，说明中华传统文化对日本文化产生了一定影响，C项 6.B【解析】本题考查武则天。根据题干“一代女皇”并结合 正确。日本学习唐代的绘画不能说明中日绘画风格渐趋 一致或日本全面学习中国文化，A,D两项排除：题干未体 共2分) 现相扑运动的起源，B项排除。故答案选C。 【解析】本题考查开元盛世、隋唐时期的科技与文化。(1)根 13.B【解析】本题考查玄奘西行。根据所学知识可知，贞观 据图片并结合所学知识分别回答四幅图片所反映的历史 初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途 信息及其展现的盛唐气象即可。如唐三彩造型精美、色彩 跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被 亮丽，人物形象生动传神，展现了唐朝手工业的高超水平； 认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成 盛唐时期的乐舞吸收了西域的艺术元素，节奏明快，反映 为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经 了唐朝歌舞艺术的辉煌灿烂以及兴盛的中外文化交流：唐 回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献，B项为玄奘 朝许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打 西行求法邮票，正确。A项邮票中的人物为鉴真，C项邮票 球，拔河、射箭、下棋等活动，反映了唐朝开放的社会风气； 中的人物是僧一行，D项邮票中的人物是李白，排除。故 唐都长安城规模宏伟，既是政治、经济、文化交流中心，也 答案选B。 是闻名中外的国际大都市，反映了盛唐恢弘的气度。(2)第 14.A【解析】本题考查唐代的医药学成就。根据题干“唐政 一小问根据所学知识回答即可。第二小问列举除了医药 府遂组织苏敬等二十余贤才集体重修了丰富严谨的《唐本 学、哲学、思想、绘画领域的唐代历史人物即可。如天文学 草》，颁布后对国内外医药学的发展都起了重大作用”可 领域：僧一行：文学领域：李白、杜甫、白居易：等等。 知，唐代政府在《唐本草》的修订中起了重要作用，体现出 17.(1)措施：战争、安抚。（答出任意一点即可，2分） 国家力量助推医学发展，对国内外医药学的发展都起了重 特征：恩威并施、因俗而治、开明包容等。（答出任意一点即 要作用，A项正确。材料并未与其他国家比较，无法得出 可，2分) 中国医学技术领先世界，B项排除：C、D两项与题干无关， (2)类型：文献史料、实物史料。(2分) 排除。故答案选A。 信息：回纥等少数民族与唐朝来往密切，开辟出了“参天可 15.D解析】本题考查唐诗、书法和绘画。根据题干表格并 汗道”。(2分) 结合所学知识可知，唐朝时期，唐诗题材丰富、风格多样， (3)特点：和平交往；交流内容多样；双向往来。（答出任意 传世诗歌有近五万首；唐朝时期书法名家辈出，颜真卿的 一点得2分，共4分) 字端正劲美，雄浑敦厚，柳公权的字方折峻丽，笔力劲健： 事件：文成公主入藏：金城公主人藏：唐蕃会盟。（答出任意 唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画及 一点得2分，共4分)》 宗教画，人物形态各异，神形兼备，吴道子的画落笔雄劲， 【解析】本题考查唐代民族交往与交融。(1)根据材料一“贞 风格奔放。唐诗、书法和绘画都属于唐朝文学艺术的内 观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者”“请于 容，D项正确。故答案选D。 河南处之。准汉建武时，置降匈奴于五原塞下，全其部落， 16.(1)图一：唐三彩造型精美、色彩亮丽，人物形象生动传神， 得为捍蔽，又不离其土俗，因而抚之，一则实空虚之地，二 展现了唐朝手工业的高超水平。(2分) 则示无猜之心，是含育之道也”并结合所学知识可知，唐朝 图二：盛唐时期的乐舞吸收了西域的艺术元素，节奏明快， 处理民族关系的具体措施有战争、安抚等。唐朝政府处理 反映了唐朝歌舞艺术的辉煌灿烂以及兴盛的中外文化交 民族关系的措施呈现出恩威并施、因俗而治、开明包容等 流。(2分) 特征。(2)材料二分别呈现了文献史料、实物史料。根据材 图三：唐朝许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑 料二“于是回纥等请于回纥以南，突厥以北，置邮驿，总六 马、打球、拔河、射箭、下棋等活动，反映了唐朝开放的社会 十六所，以通北荒，号为参天可汗道，俾通贡焉”与“回纥牙 风气。(2分) 帐城遗址（唐代‘参天可汗道’路线的终点）”可知，二者共 图四：唐都长安城规模宏伟，既是政治、经济、文化交流中 同反映了回纥等少数民族与唐朝来往密切，开辟出了“参 心，也是闻名中外的国际大都市，反映了盛唐恢弘的气 天可汗道”。(3)根据材料三“吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝 度。(2分) 还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺…吐 (2)领域：医药学。(2分) 蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品…吐蕃的 人物：柳宗元。（2分) 马和形制优美、奇异的金银器等物品不断地传到内地”可 代表作：《送子天王图》。(2分) 知，唐高宗时期与吐蕃交往的特点是和平交往；交流内容 其他领域：天文学领域：僧一行；文学领域：李白、杜甫、白 多样：双向往来。重大事件结合所学知识列举即可。 居易：等等。（答出任意一个其他领域的人物得1分， 18.(1)变化：形式上.隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播 中国文明，隋唐时互派使节来往；内容上，隋唐以前向日本 战事稀少，社会环境较为安定；北人南迁带去了大量的劳 传播生产工具和技术，隋唐时期日本以学习中国制度文化 动力和先进的生产工具和技术。（答出任意一点得2分， 为主，同时也涉及精神文化。(4分) 共6分) (2)共同影响：促进了中外交流；促进了佛教的发展与传 时代因素：走向统一。(2分) 播：扩大了中华文化在世界上的影响力：推动了人类文明 (3)示例： 的发展。（答出任意一点得2分，共4分） 观点1：隋炀帝是一位功过都很突出的历史人物。(2分) (3)特点：国家众多：地域广泛：交往频繁：等等。（答出任意 论述：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和 一点即可，2分)》 文化的交流：创立进士科，确立了科举制，为寒门子弟创造 原因：唐朝国家统一；政治稳定；经济繁荣；采取开放的对 了相对公平的竞争机会，促进社会阶层的流动，推动了教 外政策：等等。（答出任意一点得2分，共4分） 育和文化的发展。然而，隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵 (4)原因：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区 情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程 有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为 屡次发动战争.致使民不聊生，社会矛盾激化。 “唐人”。（言之有理即可，2分） 综上所述，隋炀帝有功也有过。统治者要努力发展经 【解析】本题考查隋唐时期的中外文化交流。(1)根据材料 济，关注民生，以民为本。(6分) 一概括可知，隋唐以前和隋唐时期中日交流的变化主要有 观点2：唐玄宗在位期间既有显著的功绩，也存在不可忽 视的过失。论述：略。 形式上，隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国文 【解析】本题考查三省六部制、五代十国时期南方经济的发 明，隋唐时互派使节来往；内容上，隋唐之前向日本传播生 展、隋炀帝、唐玄宗(1)根据示意图可知，该制度是三省六 产工具和技术，隋唐时期日本以学习中国制度化为主， 部制。结合所学知识可知，三省六部制的作用是三省间互 同时也涉及精神文化。(2)根据材料二并结合所学知识概 相牵制和监督，保证了皇权的独尊；进一步完善了专制主 括鉴真东渡和玄奘西行的共同影响即可。(3)根据表格可 义中央集权制度：是我国古代历史上重大政治制度的改 知，唐代对外交流的特点有国家众多：地域广泛：交往频 革，对后世影响深远。(2)根据资料一、二、三分别归纳五代 繁：等等。原因从唐朝的政治、经济、对外政策等方面回答 十国时期南方经济发展的原因即可。结合所学知识可知， 即可。(4)本题为开放性试题，言之有理即可。 五代十国时期，经济有一定的发展，尤其是东南沿海和长 19.（1)名称：三省六部制。（2分) 江流域的稳定与发展更为显著。各地经济、文化发展联系 作用：三省间互相牵制和监督，保证了皇权的独尊；进一步 日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。(3) 完善了专制主义中央集权制度：是我国古代历史上重大政 本题为开放性试题。结合所学知识任选一位皇帝自拟观 治制度的改革，对后世影响深远。（答出任意一点得2分， 点展开论述，史论结合，条理清楚，言之有理即可。 共4分) (2)原因：统治者兴修水利、轻徭薄赋，奖励种桑开垦：南方